現(xiàn)代詩歌又稱新詩,是指“五四運動”至中華人民共和國成立以來的詩歌。它是適應時代的要求,以接近群眾的白話語言反映現(xiàn)實生活,表現(xiàn)科學民主的革命內(nèi)容,以打破舊體詩格律形式束縛為主要標志的新體詩。“現(xiàn)代詩”名稱,開始使用于1953年—紀弦創(chuàng)立“現(xiàn)代詩社”時確立?!∠旅媸切【帋淼挠嘘P讀現(xiàn)代詩歌的心得體會,希望大家喜歡
《給孩子的詩》這本書里的詩寫的非常好,給我印象最深的幾首詩有:《我是一個任性的孩子》、《假如生活欺騙了你》、《我愿意是急流……》、《如果記住就是忘卻》、《致橡樹》。
讀了《我是一個任性的孩子》后,我懂得了:任性的孩子,才擁有真正的童年。從小事無巨細循規(guī)蹈矩的孩子,他的童年被大人社會剝奪了,當他從小失去了童年,長大就會失去自我,然后失去自己的一生。因為童年的游戲規(guī)則和大人的社會不一樣。一個任性的孩子,用童心來看世界,認為世界應該是這個樣子——'每一個時刻,都像色彩蠟筆那樣美麗','永遠不會流淚的眼睛','快樂的小河','我想在大地上,畫滿窗子,讓所有習慣黑暗的眼睛都習慣光明' ……而大人們認為這些和那幼稚可笑,這一切都是夢話愚行。所以,'我沒有領到彩筆',只剩下'收支和創(chuàng)痛'——純真的美夢就這樣一個個自生自滅。從對夢的癡心幻想到逐步認識冰冷的現(xiàn)實,也是成長的一個重要的內(nèi)容。每一個的童年時代,都是夢的季節(jié)。小時候,我們閱讀的,是美妙的童話;畫的,是無拘無束的想象;聽的,是歡快的兒歌;做的,是無奇不有一心向往的.夢。
讀了《假如生活欺騙了你》我懂得了,在面對>挫折,在寂寥的日子當中,我們應當振奮向前,相信希望就在前面,相信這一切很快就過去,而一旦過去便會成為最美好的回憶。我們確實應當在悲傷的日子里學會鎮(zhèn)靜,因為快樂的日子一定會來臨。
讀了這些詩,讓我受益匪淺,讓我有了很多以前沒有的感悟。正如有句話所言:對于命運中的幸運而言,詩歌正如點燃火炬——某種意義上,詩歌之光照亮突然醒來的人。
“白毛浮綠水,紅掌撥清波。”這是我兩歲時學的第一首古詩。那時不認字的我,只是癡癡地聽著媽媽繪聲繪色地描繪著那場景,我的腦海里隨即浮現(xiàn)出一群長頸、紅掌、白毛的大白鵝在水中嬉戲、玩鬧的景象。從中我發(fā)現(xiàn)了古詩蘊含的無窮無盡的奧秘,就這樣我踏入了詩歌的大門,在詩中畫、畫中詩里盡情遨游。
詩中的畫,常使我浮想聯(lián)翩。每當讀詩時,我總會先感受畫,再體會詩。在讀《秋思》時,我腦海里浮現(xiàn)出詩人站在洛陽城內(nèi),思念故鄉(xiāng)的場面,他寫好信,要交給信差時又重新拆開審閱,之后才讓信差帶走。在這畫境中,我體會到了詩人無比強烈的思鄉(xiāng)之情,這是遠離故鄉(xiāng)的游子一顆熾熱的赤子之心!在讀《贈汪倫》時,我又通過詩中畫,感受到兩位好友離別時難舍難分的深情厚誼。
古詩中的畫,古色古香;現(xiàn)代詩中的'畫,又別有一番韻味。
“悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”這是我學的第一首現(xiàn)代詩,是它讓我邁進更廣闊的詩歌世界,使我感受到這如畫一般的詩的韻味。讀《白樺》這篇葉賽寧的詩,我仿佛看到了:在一個大雪飛舞的冬天,一棵白樺玉立在其中,在朝霞、陽光、雪花的襯托下,變得格外美麗動人。而《太陽的話》又讓我感受到太陽充滿了光明與希望……
在詩中畫、畫中詩里,我享受著詩歌的神韻。就是這詩中畫,伴隨我遨游詩海;又是這畫中詩,同我一起探索詩中的無限奧秘!
1、寫詩詞時要有一個明確的立意。
意境要深遠。
2、要突出重點。
抓住事物的本質(zhì)來寫。
詩詞往往是先寫景后抒情,情景交融。
景要為情服務。
凡是事物都是相通的,就如攝影取景,好的景
很多,但要選擇與內(nèi)容相關的景物來拍攝,要不然會顯得很零亂,重點不突出。
3、注意句中、句與句之間的邏輯性,關聯(lián)性。
整篇詩詞前后要邏輯嚴謹,如一個畫面不能同時出現(xiàn)太
陽與月亮。
所謂的關聯(lián)性是當句或前后句之間有沒有關聯(lián)。
句中或句與句之間應步步緊扣,關系緊
密。
不要出現(xiàn)脫節(jié)。
4、句子忌用熟語,用了往往不能出新。
詩詞往往很短,用語要凝練,用一個字能表達清楚的,一般不
要用兩個字。
如蝴蝶,用蝶能說清楚,就要省略一個字。
5、詩詞中尤其是律詩忌用重字,盡量少用疊字。
6、適當?shù)挠靡恍?shù)字,顏色詞會使畫面生動活潑。
5、注重詩詞的音韻美,意境美。
中華民族自古以來就是以禮儀之邦聞名于世,我國人民從來就有知書達禮的傳統(tǒng)美德?!疤撓源薄俺涕T立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,在歷史上廣為傳誦。知禮,講禮,對人彬彬有禮,體現(xiàn)了對他人的尊重,是保持人們正常關系的準則。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會為重。能真誠待人也正是一個人高尚情操的表現(xiàn)。試問那些對長輩出言不遜,對朋友態(tài)度粗暴,公共場所橫沖直撞的人,能體現(xiàn)出是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?當今社會,文明禮貌、文化素養(yǎng)對一個人一個民族來說是至關重要的。物質(zhì)文明上去了,精神文明卻衰退,與一個有“禮儀之邦”之稱的民族,與一個進行現(xiàn)代化建設的民族相容嗎?對學生進行文明禮貌教育,是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關鍵在于一個國家必須要有自己的國魂,一個民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來,形成無比強大的精神力量。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié),奮發(fā)、立志,改革、創(chuàng)新,勤學、好問,勤儉、廉正,敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國魂和精神。
國學的東西,太多太多,慢慢品味,其樂無窮。學生們誦讀,可以從中懂得為人處世的道理,使學生更加懂禮貌,更加愛學習……國學經(jīng)典在誦的過程中深入了學生們的心靈,為學生們儲存了文化的養(yǎng)料,等他長大的時候慢慢吸收。
國學源遠流長、博大精深,經(jīng)典的底蘊厚重。走近國學經(jīng)典,我認為它最大的特點就是:寧靜、潛心。只有靜得下來的人、潛得下來的人,才有可能從內(nèi)心中容下國學經(jīng)典。當我們被現(xiàn)代社會許多時尚的、流行的、快餐的文化捆住自己的手腳以至心靈的時候,當我們內(nèi)心深處的小農(nóng)意識、急功近利的心態(tài)沒有消除的時候,我們不可能在自己的心中留住國學經(jīng)典的腳步,更不可能在自己的生命中延續(xù)國學經(jīng)典的精髓。
我校積極倡導讀誦國學經(jīng)典在我看來是一件非常好的事情,讓學生們了解中國的過去,了解中國的文化,了解中國的思想。在讀誦中,強化記憶力,在學生記憶的黃金時期,為他們補充大量有益的讓他們受益終生的東西。最為重要的是:讓學生們汲取千年文化中的營養(yǎng),讓他們在今后的成長中不斷體會、反芻,用正確的思想指引他們的生活,帶他們找到幸福生活的真諦!
朋友們,潛下心來,靜下氣來,與學生們一道走近國學經(jīng)典,和學生們一起體會和感悟!用國學指導自己的言行舉止,在與學生們一起學習的過程中一同快樂收獲與成長。
捧一本《泰戈爾詩集》,在陽光下細細研讀,體會泰戈爾所表達的愛和自由。對自然的贊美,對美好的向往,對丑惡的抨擊,對人性的昭著,如在青天白日下將一個人的一切暴露無遺。美的,丑的,善的,惡的,犀利的言辭把這些抽象的東西形象化,在陽光下分析解剖。泰戈爾的詩充滿陽光,他用陽光來洗刷一切。
在鄉(xiāng)間整整十年的生活經(jīng)歷中,讓他在自然中堅定了對愛,自由和和平的追求。他把“愛”作為人類的理想,用陽光般的語言把愛灑向世界各個角落。
我喜歡泰戈爾記憶式的口吻。記憶也是泰戈爾追求的一部分。忘記過去等于背叛。泰戈爾沒有背叛自己,他用自己孩童般的記憶美化成全了世界。
他用那樣宏大的筆觸將星光比作戀人的足鐲,然后在夜晚合起開放的花瓣,用金色的詩歌把憂傷鑄成自己孤單的形象放在心里。當村莊在午熱中入睡的時候,他凝望天空,把愛和自由編織在蔚藍里。
當他無法改變世界的時候,他只能拭去眼淚,變動他歌曲的腔調(diào)。他的腳步在生命的旅途中疲乏了,但他在白日過盡的時候依然走自己的路。他像石頭雕成的“美”,在生命奔騰怒吼的水流中冷靜無言、獨自超然地站立著,舉起燈照亮別人的歸途,而他依然在夢境的朦朧小路上尋找愛和自由。
惡勢力像風暴一樣把他卷走,把他的一切都拿去,把他的精神變成可憐的空想。但他仍然高傲地說:“唱完最后一支歌就讓我們踏上歸程吧!夢是永遠不會被捉住的?!碑斢《劝l(fā)生英國殖民統(tǒng)治者血腥鎮(zhèn)壓反英民眾的阿姆利慘案,他憤然辭去英國政府授予他的爵士頭銜。他沒有把夢想丟下來奔赴榮譽的召喚。他是一個單獨的詩人,不必去唱一支舊歌,他還有一雙翅翼和一個無路的天空,他依然在贊美著愛與自由。
他不愿老是附在腐爛的靜止之中,他要去尋找永駐的青春,一切與他生命無關的、所有不似他笑聲輕盈的,他都要完全拋卻。他奔馳著穿越時間,在炮火聲中,他以詩人的形象背負著愛與自由在舞蹈。他拋開一切煩惱和疑慮,去追逐那無家可歸的海浪,因為戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難對他發(fā)出聲聲呼喚。他不顧一切地迎風揚帆,在洶涌澎湃的水面乘浪而行,去追逐愛和自由。
他的一生都用來熱愛生活,熱愛自然,熱愛和平,熱愛自由,就連哲理詩也表現(xiàn)了愛所有人,愛一切美好事物的思想。
人們在他的召喚下驚跳起來。只見太陽已經(jīng)升起,潮水傳來了大海的呼聲。愛的小船已經(jīng)揚起風帆,準備在波濤上顛簸;黑夜的鐐銬已經(jīng)打碎,幻夢已消逝,愛與自由的諾言扯去遮蓋的面紗,蓓蕾迎著清晨綻放,愛和自由的曙光向他致敬問好,一切壓迫與被壓迫的斷壁殘垣間響起愛和自由的贊歌。