寫心得需要對所學(xué)知識和技能進(jìn)行總結(jié)和反思，有助于提高自己的思維能力和創(chuàng)造力。優(yōu)秀的我的什么讀書心得應(yīng)該是怎樣的？快來學(xué)習(xí)我的什么讀書心得的撰寫技巧，跟著小編一起來參考！
初次打開《簡·愛》這本書，看完了只知道是一個凄美的感情故事。但細(xì)細(xì)的品讀了幾遍，我慢慢品嘗出一些味道來。
這本書告訴我們，真愛是平等的，相互關(guān)愛的。它不分富有和貧賤，不分容貌的美和丑。只要平等地相互關(guān)愛，我們的生活就會越來越美好。
簡·愛這個女主角，她雖然自小就很不幸，父母雙亡，受盡了親戚朋友的嫌棄、侮辱和毒打，但幸運(yùn)的是她在寄宿學(xué)校中遇到了海倫，海倫那溫順、無比寬容的性格深深地影響了她，使她懂得了愛和忠誠。
簡·愛不因自己是家庭教師而自卑，也不因自己貧窮而喪失尊嚴(yán)。當(dāng)她得知她與羅切斯特的感情有欺騙的成份時，她毅然離開了莊園。但當(dāng)簡·愛再一次看到殘疾的羅切斯特時，卻毫不猶豫地回到了他的身邊。她不是在追求金錢，她不是在追求名位，她追求的是一種平等的、相互的真愛，我想這就是簡·愛的魅力所在。
我們現(xiàn)在人與人之間不也需要這種愛嗎?愛是不能施舍的，也是奢求不來的，只有相互關(guān)愛，相互奉獻(xiàn)，我們才能建立起信任，才能建立起我們的美好家園。我們?nèi)巳硕夹枰獎e人的愛和幫助，人人也都應(yīng)該給與別人幫助和愛。一個充滿愛的國度，一個充滿愛的世界，那是多么美好呀!
在六年級語文上冊的一篇《愛之鏈》課文中我們學(xué)到：一個寒冷的冬夜，在偏僻的鄉(xiāng)間小路上，一個老婦人的汽車壞在了路邊，她又焦急又害怕。這時一個叫喬依的貧窮男子幫助了她。當(dāng)喬依幫她修好車子，老婦人要酬謝時，喬依拒絕了。他說：“如果您遇到一個需要幫助的人，就請給他一點(diǎn)幫助吧!”老婦人被喬依這種關(guān)愛別人的行動和愛心深深打動了。要知道這時的喬依多么需要錢，他已許久沒找到工作了。是什么讓他這樣去做的呢?很簡單，是愛!是他的愛心促使他無私的去幫助別人，是他的愛心促使他幫助別人不取報酬。這種愛心最終使得他也得到了別人的關(guān)愛。
這種相互的關(guān)愛在《麥琪的禮物》中表現(xiàn)得更是淋漓盡致：夫妻二人為了互贈禮物，結(jié)果陰差陽錯，買的禮物變成了無用之物，但他們兩個卻找到了比任何東西都更為珍貴的禮物——相互的關(guān)愛。這一個個愛的事例，為我們揭示了這個世界多么需要愛，人和人之間多么需要愛。正是有了愛，我們的家園才充滿了溫暖;正是有了愛，我們的生活才盛開著美麗的鮮花。簡·愛、喬依……這些普普通通的人為我們揭示了愛的含義。正像歌中唱的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！睈蹠刮覀兊男撵`更純潔，愛會使我們的生活更美好，我相信，愛會改變整個世界。
地球是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色紗衣，這位人類的母親是那樣美麗壯觀。在茫茫的宇宙中，地球是渺小的，而人類活動的范圍更小了。地球所擁有的資源是有限的，可人類隨意地破壞她，是有些資源不能再生，給人類生存帶來了威脅。如今，科學(xué)家證明在以地球?yàn)橹行牡?0萬公里內(nèi)沒有適合人類居住的第二個星球，所以我們要精心保護(hù)地球，造福后代。這是我讀《只有一個地球》所得。有了地球，有了人類，地球流著藍(lán)色的血。
人類不該破壞地球——這位人類的母親?？扇祟悈s做到了，是大肆地、隨意地破壞生態(tài)環(huán)境。地球只有一個，足以讓人珍惜，而人類卻毀壞她。
如今，地球遭到了人類的重創(chuàng)，現(xiàn)已“面目全非”，許環(huán)保主義者盡力保護(hù)地球，但一切只不過是杯水車薪。地球上資源有限的，在人為破壞下，逐年減少。如水資源，它是寶貴的，人們往往以為它是取之不盡，用之不竭，然而，它在地球上卻逐年減少。在科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展中，生態(tài)環(huán)境卻遭到肆意的破壞，環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)重，人類遭到了大自然的報復(fù)：水土流失，土地沙化。大自然為人類敲響了警鐘。水是生命之源，是不可缺少的，我們要節(jié)約用水，不要讓水浪費(fèi)掉，不知不覺流掉、滲透掉。面對之中這可怕的一切，看過，但仍是現(xiàn)實(shí)。保護(hù)水資源，不要讓世界上最后一滴水是眼淚！節(jié)約用水，刻不容緩，因?yàn)槔速M(fèi)水就是扼殺人類自己。
還記得98年的特大洪澇嗎？這天災(zāi)是由人造成的。河岸邊樹被砍光，泥土經(jīng)雨水沖刷，沉在河底，水位上升，才導(dǎo)致大洪水。人為的破壞，使地球變灰了，變老了，地球是我們共同的家，讓我們攜手保護(hù)家園。還給大自然一次新的希望。
未來也許是美好的，或許是一場噩夢，不管怎樣，讓我們?nèi)祟愋袆悠饋?，都來保護(hù)我們的地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球?yàn)槲覀兊淖訉O后代更好地服務(wù)。
這是一個明亮，美麗的春季夜晚，窗子敞開著。白色的窗簾隨風(fēng)慢慢飄動，想在向春季空中閃亮的小星星揮手。就在這時，窗子外邊有一位個子很小的胖叔叔慢慢地飛來。他——就是屋頂上的卡爾松。
他是那么的自信：
“如果世界上有英俊、絕頂聰明，不胖不瘦、勇敢和十分完美，就是你，卡爾松”
卡爾松背上裝著飛行器，，所到之處留下一串串笑聲，一片片精彩......
卡爾松是一個極富有個性的人,他似乎擁有人類的所有特征:他愛說大話、自私自利、不誠實(shí)還愛翻別人的東西，總是給小弟制造麻煩......可接觸他的人卻都喜歡上了他“不胖不瘦，風(fēng)華正茂”。
最讓我難忘的就是卡爾松扮鬼，來嚇唬包克小姐：
一天晚上，小弟和包克小姐在窗外的星星。突然，一個小鬼怪飛了出來，前幾天才說了不怕鬼怪的包克小姐也害怕了，她大喊著：“抓住他，抓住他！”可那個小鬼怪還是有高難度的動作飛行著。包克小姐立刻關(guān)上了家中她任何她可以關(guān)上的東西并用一些物品堆成了一道堅(jiān)固的“墻”。可還是阻止不了這個鬼怪進(jìn)入，雖然小弟已經(jīng)知道了那個小鬼怪是卡爾松，他待著一場好戲。這時卡爾松已經(jīng)把包克小姐趕進(jìn)了廁所后走了?？砂诵〗阋怀鰜?，個鬼怪就又出來了。他繞著天花板不停地飛著飛著，不料他的鬼服卻掛在了吊燈上！然而，憤怒的包克小姐發(fā)現(xiàn)了在鬼服里的卡爾松后立馬就去追她了......
結(jié)果怎么樣？我想你也猜出來了,卡爾松倒沒什么事,而包克小姐卻弄得多狼狽極了!
我想著就是無拘無束的快樂!
書籍是明燈，照亮我前進(jìn)的方向；書籍是方舟，載我駛向知識的海洋；書籍是潤雨，滋潤我干涸的心田。
好讀書，讀好書，這句話是我一直遵循的。因?yàn)樽x書的重要性取決于你讀什么書。如果你什么書都看，那你還能學(xué)到知識嗎？讀書，要多讀名著，讀有用的書，那樣我們才能學(xué)到知識，并且有新的收獲。
而溫習(xí)、思考也很重要。溫習(xí)的效果是我親身體驗(yàn)過的，它讓我對學(xué)過的知識有了一個更深刻的理解和感悟；思考使我更加體會問題，和知識融為一體，常思索，多體會。
孔子說過："學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？"這說明了學(xué)習(xí)和溫習(xí)是連在一起的，不可以分開?？鬃舆€說過"學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"這又說明學(xué)習(xí)和思考也是連在一起的，只有這樣才能收獲知識。
就如劉墉所說的一樣：讀書也可以象是參加發(fā)現(xiàn)之旅的比賽，大家拼命讀、拼命沖，比誰讀得多，誰考的好。只是到未來，很可能沒見到多少，沒學(xué)到多少，徒然得個虛名，卻浪費(fèi)了時間，又搞壞了身體。
書雖然不會動，像是"死的"，但里面的學(xué)問是"活的"，那活的學(xué)問又好像種子，你必須把它拿出來，播到土壤里，每天澆灌，常常施肥，才能長出果實(shí)。如果你根本不把種子拿出來，或播完種卻忘了，任它自生自滅，長出一大堆雜草來，是不可能有好收獲的。
你看！在歷史的長河中，培根說："書籍是時代波濤中航行的思想之船，他小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。讀書在于造成完全的人格，給人以樂趣、給人以光彩、給人以才干。"孫中山說："我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書，我一天不讀書，便不能生活。"而高爾基說："讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶，我讀書越多，書籍就越使我和世界接近，生活對我也變得越加光明和有意義。每一本書是一級小階梯，我每爬一級，就更脫離畜牲而上升到人類更接近美好生活的觀念，更熱愛這本書。"
好讀書，讀好書，常思考，常溫習(xí)，常進(jìn)步！
讀書是最幸福的，我在讀書時，便認(rèn)定自己是最幸福的，每天火急火燎的寫作業(yè)，就是為了多一秒的時間來讀課外的書籍。
對我來說，學(xué)習(xí)是工作，閱讀卻是休息，我的想法是，當(dāng)你捧起一本書，心無雜念的閱讀時，肉體便沉睡，這便是休息，而與此時，你沉睡的靈魂才剛剛蘇醒。當(dāng)然，靈魂不會迷迷糊糊的，Ta會非常清醒地去一個只屬于靈魂的地方——書中世界。
我讓為書中世界也是“夢想的世界”，在《外婆的道歉信》中，這個地方應(yīng)該叫“米瑞瓦斯”，它負(fù)責(zé)守護(hù)夢想，意思是“我夢”靈魂在書中可以做所有自己感興趣的事，甚至完成自己的夢想，而這些事，肉體在現(xiàn)實(shí)中，往往是做不到的。這是使我愛上閱讀、癡迷閱讀最主要的原因。當(dāng)然，不只是實(shí)現(xiàn)夢想，書還總是會給人帶來夢想，因?yàn)椋瑫獯鹑说囊蓡?，也會給人留下新的疑惑，讓人不斷去探索。
書還有一個作用，就是凈化心靈。讀過《外婆的道歉信》后，才明白，每個人向前邁出的第一步，都是向著善良與美好的。如果，忽然有一天，他們的目的變成了邪惡，那么他們一定是經(jīng)歷了什么，而那個“什么”或許是讀了一本不那么好的書。對，凈化心靈的前提是，讀一本好書。讀的好書多了，你就是智者，心靈中的骯臟會被消滅，你將擁有透明的靈魂。不偏離航線，走向邪惡。
讀書嘛，有一個眾所周知的好處，就是在閱讀過程中，不斷地聚集好詞、好句，讓自己的作文也靈動起來，而不是死板、沉寂的陳述句“烤串”。
書是個好東西，幸虧我有。
咚咚，咚咚，張玥敲著陳曉慧家的門，今天她要教陳曉慧怎么樣洗衣服，拉小提琴。來啦，來啦。陳曉慧睡眼朦朧的前來開門，一看就是興奮地一夜未眠。
陳曉慧，我們先來學(xué)洗衣服。你看我怎么做，你就照著學(xué)。張玥剛把東西準(zhǔn)備好，就拉著曉慧坐下。陳曉慧笨手笨腳的，剛把水打翻，又不小心打翻了一瓶墨水，啊，怎么辦呀？曉慧尖叫道。陳曉慧，你又干了壞事！張玥故作生氣的樣子嘟著嘴壞笑著說，我給你變個魔術(shù)哦！轉(zhuǎn)瞬間，衣服上的墨水淡了很多，泡了一會兒，墨水全沒了，曉慧佩服極了。
光陰似箭，已是下午，她們倆匆匆吃完午飯，便開始拉小提琴。悠揚(yáng)的琴聲從張玥的手指下滑了下來。曉慧仿佛身臨其境，進(jìn)入了另一個奇幻世界。聲音戛然而止，把曉慧從夢中拖了出來。到你了。張玥大方的把小提琴放在曉慧的手里。誰知道，又不幸發(fā)生了。曉慧因?yàn)橛昧^大，不小心把琴弦扯了下來，少了一根弦怎么弾呀？曉慧心想：上次我打翻了墨汁，把張玥的衣服弄臟了，她沒怪我，這次我把她的小提琴弄壞了，該怎么辦呀！張玥似乎看出了曉慧的心思，故作無所謂的樣子，笑著說：這不怪你，我彈的時候就發(fā)現(xiàn)它松動了。掉下來才能修好嘛！她那如陽光般的微笑，深深地把曉慧吸引住了?？墒?，張玥犯難了，之前的那套衣服，是她背著父母偷偷的泡了2天才洗好的，顏色已經(jīng)泛白，看不出本色了。這小提琴弄壞了，該怎么辦呢。曉慧說：張玥，你先回去吧，明天再來教我。
路燈下，張玥騎著自行車走在回家的路上，她微笑著，不掉一滴眼淚。她想：我是不會像困難低頭的，我要笑著面對著一切！
如陽光般明媚的微笑，永遠(yuǎn)呵護(hù)著這兩個孩子，幾年后的她們友誼更深了
第一次讀到朱永新老師的代表作《我的閱讀觀》，感到非常興奮，因?yàn)榭梢粤憔嚯x感受大家的風(fēng)采，不過對于這本書我還處于“進(jìn)行時”，主要是由于前段時間有些雜事需要處理，所以落下了不少，當(dāng)然我會盡快拜讀完的。
書中，朱老師一直在闡述讀書的重要性，而且說的'面面俱到，入木三分，有條有理，有理有據(jù)，讓我們充分感受到讀書的意義，讀書確實(shí)是一件大事，我們在讀書的問題上不可以敷衍了事，應(yīng)該把讀書看成是我們生活中不可或缺的一部分，只有這樣我們才是真正在讀書，我們就可以真正得到收獲，而且這種收獲是可以改變我們的生活方式、工作方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)而能夠改變自身的命運(yùn)，那么讀書當(dāng)然是影響我們一生的重要事件。
朱老師為了向讀者說明讀書的意義所在，不是一味地用一些枯燥的理論來說服讀者，而是通過自身經(jīng)歷和一些各種各樣鮮明的實(shí)例來展現(xiàn)讀書的重要，所以本人讀到一些朱老師的觀點(diǎn)時，并沒有感到有些乏味，而是被朱老師平實(shí)的語言所打動，因?yàn)榭此坪唵蔚难哉Z，其實(shí)是飽含了朱老師的心聲的傾訴，是朱老師用一種真誠的情感來讓我們讀者感受到讀書的意義，我們沒有被自身的一種對于讀書的厭倦來褻瀆讀書的重要，當(dāng)然也就跟隨朱老師一步步地去感受讀書的那份真正的快樂，我們應(yīng)該說是徹底被朱老師的文字所折服，我們再一次地知道了讀書的價值，而且這次是真正意義上的理解讀書的意義。
朱老師在文中用一些很淺顯的實(shí)例來說明讀書是我們的一種睿智選擇，我們的生活不能沒有讀書的部分，我們的進(jìn)步在某種意義上來說是通過讀書來真正達(dá)到的，我們不能讓讀書這樣的一種重要的方式被現(xiàn)代快節(jié)奏的生活方式所干擾，我們應(yīng)該讓自己靜下心來讀書，用讀書所收獲到的知識去思考我們社會和我們大自然，我們不能讓自己活在一種得過且過的環(huán)境下，我們應(yīng)該多多思考社會和人生，這樣作為高等動物的我們才能有資格去掌管地球家園，我們?nèi)祟惒趴梢苑Q之為萬靈之首，我們不能讓自身在社會和大自然面前失去作為人類的意義之所在。朱老師的閱讀觀確實(shí)讓我們這樣的普通人佩服不已，我們雖然不能向朱老師那樣寫下許多催人奮進(jìn)的作品來激勵人們，但是我們可以從自身做起，從現(xiàn)在做起，把讀書作為一種日常生活的一部分，像吃飯、睡覺一樣，那么我們就可以成為一名真正合格的“知識分子”了。
朱老師說：一個沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育。在這一章里詳細(xì)的列舉了小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)和教師閱讀推薦書目各100種。非常慚愧，我在推薦教師閱讀的書里一共才讀了5本。雖然看到這時有些著急，但我知道著急是達(dá)不到任何的目的。我很有信心，雖然不已經(jīng)30多歲了，但我只要有時間我就會盡力的去改變自己，提升自己，就像雨亭老師在天不設(shè)牢的故事中講的一樣：“如果只為名利所誘，心中就只有面前的懸崖絕壁。這時，是天不設(shè)牢，而人自在心中建牢。在名利的牢籠之內(nèi)，徒勞地苦爭，輕者苦惱傷心；重者傷身損肢；極重者則粉身碎骨?！蔽也粫ビ?jì)較太多的名利，去過一種“幸福完整的教育生活”。做為一個教師，要有用大的眼光去觀察，體會教育。朱老師說“一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平”，“一個書香充盈的城市必然是一個美麗的城市”。我知道自己沒有這么大的能量去改變一個城市，一個民族。但我可以在一個學(xué)校里去改變我周圍的環(huán)境，可以在我的班級里去改變我的學(xué)生。當(dāng)然在我做這些事情的時候，我心中一定是不僅僅局限于學(xué)校和班級的。我要做一個小小的火把，去照亮我周圍的世界。我期待著開學(xué)的日子趕快到來。也更加清楚我應(yīng)該在假期結(jié)束前要好好的梳理自己的思路，為開學(xué)做好充足的準(zhǔn)備。
喜歡這本書里的這句話：教師首先是一個人，他有自己的喜怒哀樂，有自己的油鹽醬醋，他必須做好一個人，爭取做一個大寫的人，一個能夠影響學(xué)生健康發(fā)展的人，一個永遠(yuǎn)讓學(xué)生記住并學(xué)習(xí)的人。教師的幸福不僅僅是學(xué)生的成功，同時應(yīng)該是自己的充實(shí)與成功。