讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的六年級(jí)伊索寓言讀后感，歡迎大家分享。
這個(gè)故事說的是：島上有兩只屎殼郎，他們的食物是牛糞，可是這有一頭牛。冬天到，一只屎殼郎說：“我去大陸，回來的時(shí)候，給你帶吃的。這只屎殼郎在大陸吃好多東西，可回去的時(shí)候這只屎殼郎竟然忘一件事：忘給朋友帶吃的，還找由。
這就讓我想起來，我的同學(xué)跟我說的一件她的事。她告訴我說：”她交一個(gè)非常好的朋友，她們倆是好朋友，這個(gè)朋友也有一個(gè)伙伴，這個(gè)朋友就跟她的伙伴說我有一個(gè)朋友，我感覺她太傻，斷地說她的壞話。你要是交朋友，那就得觀察她，看看她有沒有想和你做朋友。
記得我上一個(gè)星期，英語本子沒，就找朋友借一元錢，買一個(gè)英語本，并且答應(yīng)朋友下個(gè)星期還給她，回家的時(shí)候，一直提醒自己，要還朋友一元錢，雖然很少，但是我也要還給朋友一元錢，有借有還，再借難。朋友借給自己東西，就要還給朋友。
讀這個(gè)故事讓我懂得一個(gè)道：你既然答應(yīng)朋友的事，就要說到做到。如果是因?yàn)閯e的原因沒有做到，一定要向別人解釋清楚是么原因，要找各種借口。
伊索是一位古代人物，他生活在公元前六世紀(jì)的小亞細(xì)亞。
伊索在兒童心目中始終扮演一位故事大王的角色，他寫的寓言妙語連珠，機(jī)智幽默，說理深邃，極富諧趣，膾炙人口。因此深得全世界讀者的喜愛。伊索寓言描寫具體而細(xì)微，讀后令人驚嘆不已。通過作品的描述，我好像置身于古希臘家園。當(dāng)時(shí)人們?cè)鯓訉?duì)待寵物，商賈怎么謀財(cái)取利，狐貍?cè)绾伪或_。更重要的是我通過這輕松幽默的故事獲得不少教益，真可謂一石二鳥。
伊索寓言像一塊熠熠生輝的瑰寶。它教會(huì)了我許多道理，每篇故事末尾都有一句精辟的話語點(diǎn)明中心，讓我明白一個(gè)個(gè)有益的道理。其中，“漁夫們”的道理令我深有感觸。《漁夫和鰻魚》讓我明白了：不要一心去追求渺茫的大希望，而要注重現(xiàn)實(shí)可行的去做。試想漁夫當(dāng)時(shí)如果放棄小鰻魚，那他將會(huì)被活活餓死，就因?yàn)闈O夫適可而止，所以他才能生存。
去看《伊索寓言》吧，它會(huì)帶你走進(jìn)古希臘家園，讓你明白無數(shù)的道理。
今天下午在家無聊的時(shí)候，翻了翻書架，看到了厚厚的《伊索寓言》。我心想:反正閑著也閑著，不如讀書。
我一翻到第一頁，就看到了目錄表。目錄表里有很多故事，有的我讀過，有的我沒讀過。我從第一篇文章開始讀，第一個(gè)故事的主題是“磨坊主人和兒子和驢”，看主題，感覺讀，我仔細(xì)回憶故事的內(nèi)容，仔細(xì)閱讀文章，文章沒有花一分鐘我讀完，我也看到每個(gè)故事的底部，故事告訴我們：無論做什么不關(guān)心別人說什么，重要的是他們自己的想法。一個(gè)星期后，我讀完了如此厚厚的伊索寓言。我最喜歡的故事之一是：“農(nóng)民和猴子”。這個(gè)故事的聶榮是這樣的：農(nóng)民一大早就起床做事。中午，路過的人對(duì)農(nóng)民說：“你工作很努力。“農(nóng)民笑了笑，玩著繼續(xù)工作。當(dāng)猴子們看到并想得到別人的贊揚(yáng)時(shí)，他們模仿農(nóng)民的外表，開始工作。結(jié)果，每個(gè)人都忽視了猴子，但贊揚(yáng)了努力工作的農(nóng)民。這個(gè)故事告訴我們，那些不怕困難、努力工作、謙虛地做實(shí)事的人會(huì)受到人們的贊揚(yáng)。
我非常喜歡伊索寓言，因?yàn)槲覍?duì)每個(gè)故事都有感覺。我認(rèn)為這本書非常適合我閱讀，所以我推薦伊索寓言集，所以我希望你有時(shí)間看看伊索寓言。
今天，我讀《伊索寓言》之《農(nóng)夫的孩子們》這個(gè)故事。
這個(gè)故事主要講一位農(nóng)夫的三個(gè)兒子團(tuán)結(jié)，經(jīng)常打架。一天，農(nóng)夫讓他們找一捆樹枝，讓三個(gè)兒子輪流折這捆樹枝，誰都沒有折斷?？梢话阉鼈兎珠_，一根一根地折，三個(gè)兒子卻都折斷。農(nóng)夫?qū)λ娜齻€(gè)兒子說：“你們也一樣，團(tuán)結(jié)起來就是可戰(zhàn)勝的，要記住，團(tuán)結(jié)就是?！甭犧r(nóng)夫的話，從此以后，三兄弟管干么都齊心協(xié)，團(tuán)結(jié)一致，生活過得越來越好。這個(gè)故事我用到十分鐘的時(shí)間就讀完，它雖然短小，但卻蘊(yùn)含著雋永深?yuàn)W的思想內(nèi)容，我從中受到啟發(fā)，它讓我明白一個(gè)深刻的道：團(tuán)結(jié)就是。由此我聯(lián)想到上學(xué)期我們班組織的一次小組跑步接賽，那次比賽師把我們分成四組，每組十二人。
我們小組雖然只有兩名男生，但我們齊心協(xié)、團(tuán)結(jié)一致，最后取得小組第一名的勝?？梢妶F(tuán)結(jié)的是多么偉大啊!
今天上語文課的時(shí)候，老師給我們講了《伊索寓言》，《伊索寓言》有三個(gè)小寓言。
第一個(gè)小故事的名字是狐貍和葡萄。它主要講的是狐貍想在葡萄架上吃葡萄，但它付出了很大的努力，得不到葡萄。所以狐貍說：“這些葡萄肯定是酸的，不好吃！”然后他轉(zhuǎn)身離開了。
狐貍和葡萄告訴我們：有些人無能為力，什么也做不了，但他們說時(shí)機(jī)還沒有成熟。狐貍根本沒有嘗到葡萄的味道，只是說它是酸的，這顯然是在為自己找借口。
第二個(gè)小故事是《牧童與狼》，我們都很熟悉。它主要寫的是:村里有個(gè)牧童放羊，他喊了好幾次:“狼來了！狼來了！”欺騙村民。狼真的來吃羊的時(shí)候，牧童又大叫起來，沒人來幫他，沒人相信他。
牧童和狼解釋說，即使總是撒謊的人說實(shí)話，也沒有人會(huì)相信。善良和誠(chéng)實(shí)是中華民族傳統(tǒng)美德村民的善良和簡(jiǎn)單，被牧童的謊言所欺騙。
第三個(gè)故事叫《蟬與狐貍》。它主要描述的是，狐貍想吃樹上的蟬，所以他假裝贊美蟬的聲音，但聰明的蟬看穿了狐貍的詭計(jì)，沒有被愚弄。
蟬和狐貍教會(huì)了我們，一個(gè)聰明的人總是可以從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。我們應(yīng)該是一個(gè)聰明的人，不要像狐貍和烏鴉中的烏鴉那樣夸張。
寓言是一個(gè)諷刺或勸誡的故事。