手足口病預防知識
1、飯前、便后和外出后，媽媽要用肥皂或洗手液給寶貝洗手;
2、不要讓寶寶喝生水、吃生冷食物;
3、如果周圍有患病寶寶，媽媽不要讓寶寶和他接觸;
4、在本病流行期間，盡量不帶寶寶到人群聚集、空氣流通差的公共場所;
5、寶寶使用的奶瓶、奶嘴、水杯、小碗、小勺等，在使用前后都要充分清洗、消毒。
兒童手足口病的癥狀
患病初期的寶寶，有輕微的流鼻涕、咳嗽、低熱等類似感冒的癥狀。繼之，口腔內(nèi)出小水皰或潰瘍。大一些的寶寶會告訴媽媽嘴疼，小寶寶則表現(xiàn)出愛流口水、拒絕吃東西、哭鬧。媽媽檢查一下寶寶的口腔黏膜可以發(fā)現(xiàn)，在舌、兩頰部或唇齒側(cè)有粟米樣的斑丘疹、水皰或潰瘍，周圍有紅暈。同時，寶寶的手、腳、臀部出現(xiàn)或平或凸的斑丘疹或皰疹。
兒童手足口病病情較輕，不會產(chǎn)生嚴重后果。但少數(shù)寶寶可出現(xiàn)心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜腦炎等并發(fā)癥，個別重癥患兒如果病情發(fā)展快，也可導致死亡。
為了有效地對我校內(nèi)可能發(fā)生的手足口病，預防和控制在校內(nèi)發(fā)生和蔓延，保障師生身體健康和生命安全，保證學生的身體健康，維護學校正常的教學秩序和校園穩(wěn)定，據(jù)我校實際，制定以下預案：
一、指導思想：
以預防與控制手足口病為中心，建立領(lǐng)導小組，對手足口病進行有效地預防和控制，保證全校師生身體健康和生命安全。
二、工作措施：
1、學習手足口病防治知識，提高全體師生自我防護意識
2、天天做好晨檢，做到有檢查有記錄。
3、建立有效反應(yīng)機制，及進采用防控措施，預防和控制手足口病在我校的發(fā)生和蔓延。
三、組織領(lǐng)導和職責：
建立學校領(lǐng)導小組，時時注意，天天檢查，發(fā)現(xiàn)表象，及時報告，統(tǒng)報上級，組織護救，配合救助，立即治療。
四、具體工作安排：
1、全校開展宣傳教育活動，普及傳染病防治知識，提高師生預防和控制手足口病的能力，3月27日把預防手足口病的知識寫在黑板上，讓全校師生人人知道。3月30日學校集會中給全體師生再次宣傳開展預防手足口病的預防和控制知識。
2、出現(xiàn)疫情，建立疫情每日“零報告”制度，由專門人負責，每日有關(guān)情況向上級部門報告。
3、當學校內(nèi)發(fā)生可疑疫情時，預防手足口病領(lǐng)導小組要按不同傳染病的報告要求，以最快的速度向中心校手足口傳染病領(lǐng)導小組或衛(wèi)生行政部門報告。
4、學校內(nèi)一旦發(fā)生傳染病例，或疑似病例，學校要在最短時間及時處理，開展現(xiàn)場救治工作，進行消毒和隔離，嚴防疫情擴散。
針對我國手足口病傳染疫情，我校倆個月來共發(fā)生手足口病5例，其中4例已經(jīng)痊愈復課，根據(jù)我校發(fā)生病例，領(lǐng)導高度重視，積極開展全體教職員工會議以高度的責任心和對學生負責的態(tài)度，積極落實對手足口病的預防工作，對照中小學手足口病防治工作督查表認真開展自查工作。
結(jié)合我校實際情況精心組織，通過全體師生的共同努力，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，預防手足口病在我校的傳染爆發(fā)流行，有力地保證了學生的身心健康?，F(xiàn)將我校開展的預防控制工作情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導重視，制度健全，認真落實責任。
我校成立了手足口病防治工作領(lǐng)導小組，由校長任組長，副校長為副組長，其他領(lǐng)導班子和班主任為成員的衛(wèi)生領(lǐng)導小組，認真貫徹上級的文件精神，真抓實干，開展學校的傳染病防治活動。
制定了手足口病防治措施和應(yīng)急預案，召開專題會議，安排手足口病的’防治工作。有專人負責手足口病防治工作，有疫情報告員，明確其職責。
二、宣傳廣泛，認識明確，營造了良好防控氛圍。
結(jié)合我校實際，學校衛(wèi)生工作領(lǐng)導小組在全校進行了廣泛宣傳和動員，以"全員參與"為主，利用校園廣播站、黑板報和發(fā)家長校訊通等形式多樣的宣傳方式，使學生和家長了解到手足口病的危害，增強防范意識，積極預防和有效控制手足口病的發(fā)病和傳染。通過開家長會加強家校聯(lián)系，形成家校合力，共同做好手足口病的預防工作，確保我校師生身體健康。
重點對全校師生進行了全面多次動員，使廣大教職工掌握手足口病的防控知識和消毒方法，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。號召全體師生員工參與治理環(huán)境，重點清理校園死角、周邊地區(qū)的衛(wèi)生，并對全體師生進行了保護環(huán)境、節(jié)約資源、營造環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校園的宣傳。
三、認真做好預防手足口病的落實工作。
針對手足口病的發(fā)病特點，各班班主任負責傳染病疫情監(jiān)測與報告，實行晨、午檢制度、疫情零報告制度、病因追蹤記錄制度、要求病愈學生入學出具醫(yī)院的痊愈診斷證明，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療。
四、不足之處。
1、教師傳染病工作有待提高。
2、對有些學生的觀察和教育不到位。
3、消毒不夠徹底。
五、改正措施。
1、加大對教師傳染病知識的培訓，提高防范意識和傳染病帶來的后果和并發(fā)癥。
2、做到認真仔細的觀察每一個學生絕不放過蛛絲馬跡，避免傳染病在我校蔓延。
3、堅持每天用84消毒液進行課桌和樓道的消毒。
7月29日下午，我們青科大材料學院赴菏澤市鄆城縣玉皇廟鎮(zhèn)社會實踐服務(wù)團在村里進行了手足口病預防的宣傳活動。我們實踐服務(wù)團隊員頂著炎炎烈日，分工協(xié)作，精心配合，圓滿的完成了我們的任務(wù)。
從這次手足口病預防的宣傳工作中，我們了解到了村民們對于預防手足口病的知識是多么的匱乏，他們大多數(shù)雖聽過手足口病，但對于具體的一些病癥及預防措施卻一無所知。希望我們這次的宣傳能讓村民們更多的了解手足口病的一些預防措施，為孩子創(chuàng)造一個安全健康的生活環(huán)境，能讓寶寶們健康快樂的成長。還有，我們在宣傳手足口病的預防措施時，有的村民對我們的到來表示歡迎，熱情的請我們喝茶，吃西瓜。但也有的村民誤認為我們是搞推銷、賣藥品的，對我們敬而遠之，在我們講明我們是青島科技大學的志愿者來服務(wù)建設(shè)新農(nóng)村后，他們才慢慢放下抵觸之心。他們告訴我們來農(nóng)村推銷東西的很多，他們大多數(shù)都有被坑騙的經(jīng)歷，所以對宣傳有一些抵觸心理。新農(nóng)村建設(shè)的步伐在加快，人民的生活也越來越好，但我們也要多多關(guān)注隨之而來的一些問題，新農(nóng)村的建設(shè)不是幾個人的事，而是我們所有人的事。
通過這次活動，我親身感悟到：有些事不親身去經(jīng)歷，就不會知道事情的本質(zhì)是什么。這次活動讓我們深入基層，了解基層，激起了我們投身新農(nóng)村建設(shè)的斗志，作為青年志愿者，我們會肩負起自己的責任，把青春與智慧揮灑在這片土地上。
為切實做好手足口病的預防和宣傳工作，確保幼兒的生命安全和身心健康，X月_日，_區(qū)_幼兒園開展“關(guān)注幼兒健康 呵護幼兒成長”系列活動。
活動中，該園加強晨間檢查，在晨檢活動中仔細詢問幼兒在家的活動與身體情況，認真檢查幼兒手、口有無異常;定時對幼兒教室、寢室內(nèi)的玩具、餐具、桌椅、樓梯扶手等容易接觸的東西進行清洗消毒，并保持教室內(nèi)的空氣流通;隨后保健醫(yī)到每個班級和各班教師一起通過多媒體視頻、故事、兒歌等形式，向幼兒宣傳手足口的防治及危害，提高幼兒自我防病意識;對教職工，則采用觀看PPT及問卷的形式進行手口足病防控知識培訓，詳細介紹手足口病的相關(guān)知識;同時，該園協(xié)同社區(qū)一起為每個家庭免費發(fā)放了84消毒液，并利用微信公眾號的形式向家長進行防控宣傳，讓家長知道手足口病可防、可控、不可怕。
通過此次活動，使每一位教職員工及幼兒、家長們對手足口病的危害和預防都有了進一步的認識和重視，增強了自我防范意識，家長對該園的工作也表示了肯定，同時表示會積極配合幼兒園，共同為幼兒搭建起一個健康、安全的屏障，提供一個衛(wèi)生、舒適的學習與生活環(huán)境。