《細節(jié)決定成敗》，一本讓作為教師的我們初看時感覺與教育毫無關聯(lián)，細品時卻感覺這不僅是一本與企業(yè)發(fā)展和提高個人修養(yǎng)相關的書，也是一本與我們所從事教育事業(yè)息息相關的可貴之書。接下來小編在這里給大家?guī)斫處熥x細節(jié)決定成敗心得體會，希望對你有所幫助!
教師讀細節(jié)決定成敗心得體會1
教師在教育環(huán)節(jié)中表現(xiàn)出來的細微舉止，即教育細節(jié)，它在一定程度上反映出教師的教育理念。判斷教育理念的先進與否，離不開“愛”這把尺子。因為教育的全部秘訣在于一個“愛”字。教師對學生的愛應該是真誠的、發(fā)自內心的，它流露于教師的舉手投足之間，表現(xiàn)于教師的一顰一笑之間，亦即師愛應該傾注于每一個教育細節(jié)中。
回憶一下自己的學校生活，我們往往都會萌生這樣的感受：那些轟轟烈烈的盛大場面，諸如莊嚴的入團儀式、隆重的開學典禮，幾乎都已模糊不清;而那些絲絲縷縷的細節(jié)，諸如一抹鼓勵的微笑、一個鄙夷的眼神，卻至今鮮活如初。學生的一次臉紅、一回調皮、一個意見，教師的一個表情、一句總結、一次批評，都有可能成為寶貴的教育資源，細節(jié)讓教育更美麗，只要我們敏銳地抓住它，深入地挖掘它，在細節(jié)上做文章，于細微處用精神，悉心地傾聽，耐心地詢問，真誠地喚醒，熱情地點燃，就可以“潤物細無聲”。這樣，教育才能更好地走進學生的內心，才能更好地豐潤學生的靈魂。
都說一滴水能折射出太陽的光芒。教育中的每一個細節(jié)，都會因為它的自在性、自然性和真實性，而透析出教育者行為背后內隱但卻自覺的教育思考、教育智慧和教育觀念。有時是一個稍縱即逝的眼神;有時是教師不自覺的一番話語;有時是一次發(fā)自內心的微笑;有時是一次教育突發(fā)事件后的應景式反應;有時又是師生對話、互動中的靈光一現(xiàn)……但只要細細品察，你都會有所發(fā)現(xiàn)，有所啟悟。
教育的問題千頭萬緒，教育體制，教學大綱，教材改革都至關重要，但與此同時，更多的，更豐富也更直接的人文精神的熏陶與培養(yǎng)，是在教育教學過程的每一個細節(jié)中，是在老師具體，點滴，細微的態(tài)度和方法上，是在學生耳濡目染的日常生活里。我們一直呼喚人文教育和素質教育，其實很重要的一點，就是在細節(jié)中體現(xiàn)對學生的應有尊重。真正把學生當人看，根據他們不同年齡的不同心理特征，因材施教，循循善誘，在那些可能不被人注意的地方，激發(fā)學生學習的自主性，實現(xiàn)教與學過程中的互動，而不是僅僅把學生當成被動接受知識的機器。這樣得教育才是成功的。
汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書似一劑良藥，催人警醒，“成也細節(jié)敗也細節(jié)”，一些教育界人士認為這同樣適合于培養(yǎng)正在成長中的孩子，要從生活中點點滴滴的小事情、小細節(jié)抓起，“細微之處見精神”，細節(jié)的教育就是對學生的全身心的教育，就是教師全心的教育，是心靈的教育。細節(jié)教育，要轟轟烈烈，更要潤物無聲，真正的教育往往是于無聲處。
教師讀細節(jié)決定成敗心得體會2
“細節(jié)”一詞，在許多人的判斷標準里都認為是一些細微的、不值一提的小事。每每談起，更有人會說小事也可釀成大事，但要真正“細
節(jié)決定成敗”這個層次上來理解，于我來說，也是在細讀了汪中求先生的《細節(jié)決定成敗》一書之后才清楚認識到。從“細節(jié)”中感悟讀書所獲，在方方面面關注細節(jié)、重視細節(jié)的同時，最終要重在實干、貴在行動。
美國著名戰(zhàn)略管理學家錢德勒說過：“戰(zhàn)略成功與否取決于細節(jié)，行動卻是細節(jié)成敗的根基”。如果把成功看成是一種戰(zhàn)略的結果，在細節(jié)決定成敗的過程中，有沒有真正把細節(jié)抓落實則成了我們應當思考的首要問題。
行動最能發(fā)現(xiàn)應關注的細節(jié)所在。冶大國如烹小鮮，成大業(yè)必重細節(jié)，任何一件事都是由一些細小的“瑣事”組成的。“九層之臺，起于壘士;千里之行，始于足下?！闭且驗樾袆樱覀儾虐l(fā)現(xiàn)原來“瑣事”最多。也因為行動，我們常在干事之時，才發(fā)現(xiàn)有許多細節(jié)的存在價值。而以言代行，只說不做，就會把真正的細節(jié)拋之腦后，就像老鼠提議給貓掛鈴鐺，大家一致叫好，最后一哄而散，忘了最重要的“誰去掛”的細節(jié)。假若老鼠們真去掛一掛，也許就不會認為這是個好提議了。所以說，行動過程中往往可以發(fā)現(xiàn)細節(jié)所在。
教師讀細節(jié)決定成敗心得體會3
這陣子有幸拜讀了《細節(jié)決定成敗》一書， 頗為作者入木三分的見解折服，讓人不得不承認：一個細節(jié)時代正悄然而至!
“細節(jié)是一種精神”，一種用專業(yè)去敬業(yè)的精神!
不注重細節(jié)的人大致上有兩種原因：一是沒有用行動來體現(xiàn);二是根本就沒有意識到注重細節(jié)的重要性，就是所謂的不敬業(yè)的態(tài)度。所以，注重細節(jié)是一種態(tài)度，一種在工作中責任心和積極性的態(tài)度。
有人說：“態(tài)度決定一切!”是的，一個技術很專業(yè)的人一定是非常的注重細節(jié)的人，否則他就不可能稱為專業(yè)。靠精工細活而聞名于世并經久不衰的瑞士表，每一部件的尺寸及重量都是要經過嚴格的測驗與考核;建造復雜而神秘的古埃及金字塔，每塊巨石與巨石之間絕妙的吻合，叫現(xiàn)代人嘆為觀止;這無一不體現(xiàn)著制造者的專業(yè)與敬業(yè)。
因此，一個不注重細節(jié)的人，一定是一個專業(yè)不合格，敬業(yè)精神不足的'人。那些急功近利的做法是失敗的罪魁禍首，正如西方的一句諺語“魔鬼在細節(jié)中”。有專業(yè)技能的人憑借他的敬業(yè)精神就會把這些細節(jié)中的魔鬼各個殲滅，從而使整體完美。
“天下大事，必做于細”。我們的時代是一個細節(jié)的時代，各行各業(yè)的專業(yè)化程度越來越高，時代市場的需求也越來越大，人們對產品及社會服務的要求越來越高。就拿我們所從事得教育事業(yè)來說，更是充滿著細節(jié)。學生的一舉一動，教學中的點點滴滴，都需要我們傾注無比的耐心與細心。
“千里之行，始于足下;千里之堤，毀于蟻穴”，細節(jié)決定成敗給以我們啟迪，但愿我們能夠真正進入“細節(jié)時代”，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，實現(xiàn)自我，讓時代因細節(jié)而精彩!
教師讀細節(jié)決定成敗心得體會4
《細節(jié)決定成敗》是王中求先生總結多年管理、咨詢工作的實踐經驗，并借鑒國外企業(yè)管理的經驗寫成的一部細節(jié)管理專著，內容豐富、資料翔實。這本書強調，不論做什么工作，都要重視小事、關注細節(jié)，把小事做細、做透，揭示了“細中見精”、“小中見大”與“偉大與平凡”的真理，也體現(xiàn)了黨中央提出的“求真務實”的精神，是學校提高辦學質量、提高管理水平和效率的法寶。要想比別人更優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。然而我們所看到的人家成功的輝煌，卻很少去關注他們管理細節(jié)的用心。對于敬業(yè)者來說，凡事無小事，簡單不等于容易。因此，要積極倡導：花大力氣做好小事情，把小事做細?！八袄碚摗币咽抢仙Ｕ劇W校要想做好、做強，必須做到位才行。任何一個環(huán)節(jié)太薄弱都有可能導致教學質量的滑坡。因此，接了手的事必須按時、按標準完成，不能完成沒有任何解釋的理由;已做完的事情，自己檢查認定完全沒有錯誤再上報，不要等檢查出了破綻或漏洞再辯解。把小事做細了，工作效率自然就提高了。有一位名人說過：“硬件項目的管理更多地體現(xiàn)在細節(jié)的管理，細節(jié)到每個設計、每次改動、每天操作?！鄙虾５罔F一號線是由德國人設計的，看上去并沒有什么特別的地方，直到中國設計師設計的二號線投入運營，才發(fā)現(xiàn)其中有那么多的細節(jié)被二號線忽略了。結果二號線運營成本遠遠高于一號線，至今尚未實現(xiàn)收支平衡。認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。如果你熱愛你的工作，你每天就會盡自己所能力求完美，而不久你周圍的每一個人也會從你這里感染這種熱情。
書中說起日本汽車進入美國市場這段歷史，有這樣一個細節(jié)：一直處于壟斷地位并以老師姿態(tài)自居的美國汽車業(yè)，在日本的進逼下，節(jié)節(jié)敗退，以至于不得不動用反傾銷法案等其他手段來進行干預。那么，后起的日本汽車憑什么能與美國較量呢?憑借著一種精細的精神。正是從各種細節(jié)入手，日本的汽車全面提高了質量，得以雄霸世界汽車市常
細節(jié)能夠表現(xiàn)整體的完美，同樣也會影響和破壞整體的完美。細節(jié)是一種創(chuàng)造成功者與失敗者之間究竟有多大差別?人與人之間在智力和體力上差異并不是想象中的那么大。很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節(jié)上的功夫，決定著完成的質量。看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對工作缺乏認真的態(tài)度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。他們只能永遠做別人分配給他們做的工作，甚至即便這樣也不能把事情做好。而考慮到細節(jié)、注重細節(jié)的人，不僅認真對待工作，將小事做細，而且注重在做事的細節(jié)中找到機會，從而使自己走上成功之路。臺灣首富王永慶就是從細節(jié)中找到成功機會的人。王永慶成功的例子說明細節(jié)是一種創(chuàng)造。不要以為創(chuàng)造就非得轟轟烈烈，驚天動地。工作中的小改小革，細節(jié)調整同樣是一種創(chuàng)造。“細致到點”，從細節(jié)中找到創(chuàng)新的機會――這就是王永慶成功的秘密。所以說，在激烈的市場競爭中，誰關注細節(jié)，誰就把握了創(chuàng)新之源，也就在競爭中搶得了先機。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影;甘于平談，認真做好每個細節(jié)，偉大卻不期而至。這就是細節(jié)的魅力，是水到渠成后的驚喜。
海爾總裁張瑞敏說：什么是不簡單?把每一件簡單的事做好就是不簡單;什么是不平凡?能把每一件平凡的事做好就是不平凡。
小事成就大事，細節(jié)成就完美。聯(lián)系到學校管理，細節(jié)的寶貴價值更在于它是創(chuàng)造性的，獨一無二的.，無法重復的。按蘭色姆的說法，細節(jié)描寫不要說重復，連“轉述”都不行，能夠轉述的只能是邏輯的東西，理論的東西。細節(jié)凝結效率，細節(jié)產生效益，細節(jié)既能創(chuàng)造正效益，也會產生負效益。在學校辦學過程中，如果學校在教學上任何一個細節(jié)做得不好、畢業(yè)班的學生升學率低或進重點高中率低，那么都有可能造成預初一招生時好生源的流失，即把好的生源推到競爭對手的懷抱中。可見，任何對細節(jié)的忽視，都會影響學校辦學的質量。
事實表明，越是復雜的行當，政策法規(guī)就越是要求包括細節(jié)。另外，越是走向法制社會，包含明確細節(jié)規(guī)范的法規(guī)政策就越是重要。例如，剛頒布實施的《物業(yè)管理條例》，本來是要維護業(yè)主利益的，但是由于在法規(guī)中對一些細節(jié)注意得不夠，使得該條例執(zhí)行起來幾乎成為不可能，導致了法規(guī)失去它應該有的作用和效益。而這種決策方面的缺失，最主要的原因是在決策過程中工作沒有做細，缺乏準確的數(shù)據作為科學決策的依據。所以，在決策中把工作做細，非常重要。
未來，制度在管理中是第一位的，對細節(jié)的追求是無止境的。但對細節(jié)追求是可以衡量的，衡量的尺度，就是制定出了相應的標準和規(guī)范。我認為，標準和規(guī)范，就是對細節(jié)的量化，是重視細節(jié)、完善細節(jié)的最高表現(xiàn)。一個沒有規(guī)則、沒有標準的學?？隙ㄊ枪芾聿坏轿坏摹?/p>
例如，麥當勞規(guī)定：牛肉餅烤出20分鐘，沒有賣掉就要丟掉，這就是量化細節(jié)。按照一般的粗放式的管理，別說20分鐘，恐怕過了2個小時也不肯扔掉。這就是麥當勞之成為麥當勞的原因?？九Ｈ怙灴境?0分鐘內就要消費，這就是標準。你想想，要達到這樣一條看來是很簡單的標準，背后需要做多少細致的工作!比如，客人多而要的又多時，現(xiàn)烤來不及，要讓客人等——這是最讓顧客頭疼的事;而客人少，而烤的多時，又只好扔掉——這會大大增加經營成本。所以，既要不讓客人等，又不多烤而扔掉，一定要對顧客需求經過詳細的紀錄，找到一個客人數(shù)量與烤肉數(shù)量的一個合理的比例，這樣才能保證兩者不誤。這單單是烤肉一樣，其他食品以及服務還有相應的標準要去執(zhí)行，可以想見這其中的細節(jié)是多么復雜了?！案Q斑見豹”，細節(jié)是成為學校教學質量的最有力的環(huán)節(jié)。關注細節(jié)、完善細節(jié)往往體現(xiàn)了學校真誠地為學生著想的拳拳之忱。一個真心實意地在細節(jié)上下功夫的學校，其辦學品質一定非常優(yōu)秀，家長才愿意把自己的孩子送來。所以，學校只有細致入微地審視自己的辦學情況，注重細節(jié)，精益求精，才能讓教學質量日臻完美，在競爭中取勝。學校如何能夠在激烈的市場競爭中立于不敗之地?這本書就是最好的答案，當前的競爭則是細節(jié)的競爭。作為學校只有注意細節(jié)，在每一個細節(jié)上做足功夫，全面提高市場辦學競爭力，才能保證學校基業(yè)長青。學校辦學的成功與否，固然有戰(zhàn)略決策方面的原因，但更在于決策后面的小事情是否做的足夠好，是否能把這些決策真正細化、推行下去。我們已經生活在“細節(jié)經濟”時代，細節(jié)已經成為當今學校競爭的不可忽視的最重要的環(huán)節(jié)。以上所述，是本人讀書后的一些感言，如有不對之處，懇請批評指正。
教師讀細節(jié)決定成敗心得體會5
讀汪中求的《細節(jié)決定成敗》一書，感觸頗深。通過對該書廣泛地宣傳和學習， “細節(jié)問題”已經成為社會普遍關注的問題，“注重細節(jié)”已成為一種思想注入到市場、競爭、管理、工作甚至人們日常生活的方方面面。怕只怕：“大風起兮云飛揚”，全國上下學《細節(jié)》，好一派欣欣向榮的潮涌景象。怕只怕：“風過無痕，水過無波?！睂W了過了，一切都忘了。
孔子云：人生有四大境界，一為生而知之，二為學而知之，三為困而學之，四為困而不學。我非圣賢，故不可能達到生而知之的境界，充其量只是在人生路上有了困惑，便急不可耐地尋書訪友，以期待獲得一個解決問題的方案。當單位把《細節(jié)決定成敗》發(fā)放給每一位職工，作為政治學習的任務時，心中有一種極不情愿的被動感。直到這種被動的閱讀喚起了我內在的興趣，并把我的人生提升到一個新的境界?！都毠?jié)決定成敗》，使我由困而學之的混沌狀態(tài)轉而進入學而知之的人生境界。通過學習，我知道原來自己一心想要的成功和自我價值的實現(xiàn)就在點滴間，就在平凡與簡單的日常生活和工作間。而這些熟視無睹的細節(jié)卻被我忽略了太多遍。于是乎，有一種蠢蠢欲動的感覺，也想說上他兩句，而或，決定要著手去做點兒什么了。
茍子《勸學篇》有言道：“積土成山，風雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德，而神明自得，圣心備焉?！惫视小安环e跬步，無以致千里，不積小流，無以成江海?！蔽蚁耄@也應算作是古代賢士對細節(jié)問題的理解和詮釋吧。
記得中學課本中有達?芬奇學畫雞蛋的故事。達芬奇的老師要達芬奇每天堅持畫雞蛋，他一開始態(tài)度顯得很不耐煩，后來卻變得非常用心。在學畫雞蛋的過程中，達芬奇很快發(fā)現(xiàn)每一個雞蛋的形狀都不一樣，雖然它們非常相似。正是這十分細微的差別，訓練了達芬奇觀察事物的眼力和純熟的繪畫技巧。真所謂細節(jié)成就了一代偉人啊。
我們雖非偉人圣賢，也非能人志士，但天下之事，古今中外，大到國家，小到社會，情同此心，心同此理。海爾集團總裁張瑞敏的這句話說得非常好：“把每一件簡單的事情做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！币氤晒蛯崿F(xiàn)自我價值，必需從小做起，從細微處入手。
細節(jié)決定成敗，這個道理不難懂，可要是真的做起來，卻實屬不易。把事情做細，是一個習慣問題。如果不能養(yǎng)成細致的好習慣，也只能是想得通，做不來。即便能做得來，也不會堅持長久。而細致的習慣要用心來養(yǎng)成的。
“播種一種思想，收獲一種行動;播種一種行動，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種生活;播種一種生活，收獲一種命運。”雖然這句話已被無數(shù)次地引用過，但我還是想在這里重復地引用一遍。
通過對于《細致決定成敗》這本書的學習，我們已經懂得了這樣一種思想，關鍵是要把這種細致入微的思想貫穿于我們日常生活和工作的每一個行動中，通過長期以往堅持不懈的行動來養(yǎng)成細致細心的良好習慣。正所謂：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！蔽蚁嘈?，這一習慣的養(yǎng)成一定會使我們的工作和生活進入“無為而治”的有序狀態(tài)，正所謂：習慣成自然。也一定會讓我們收獲一個成功、豐滿而又無怨無悔的人生。
“注重細節(jié)，從我做起。”愿《細節(jié)決定成敗》能為我們的工作和生活帶來一場持久而成功的真正變革。
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