《大國(guó)崛起》濃縮了歷史發(fā)展的精華,大國(guó)崛起也正是把科學(xué)、藝術(shù)、宗教、戰(zhàn)爭(zhēng)四種武器運(yùn)用到淋漓盡致。下面是由小編帶來的有關(guān)大國(guó)崛起讀書心得5篇,以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。
這個(gè)禮拜,看完了《大國(guó)崛起》。玩過《大航海時(shí)代四》的朋友應(yīng)該對(duì)大國(guó)崛起的一些國(guó)家和城市都不會(huì)陌生吧,這也是我對(duì)這部影片非常有興趣的一個(gè)支點(diǎn)。影片中那唯美的畫面、宏偉的帆船、感人的音樂,感覺和游戲如出一轍。這的確是一款讓人很長(zhǎng)見識(shí)的游戲。
不想過多的評(píng)論,每個(gè)人看完《大國(guó)崛起》每個(gè)人都有自己不同的感受,網(wǎng)上的評(píng)論也都是一大把,比我想的有見地多了。影片讓我印象特別深刻的是兩個(gè)國(guó)家:荷蘭和美國(guó)。
也許是因?yàn)楦咧袣v史課本對(duì)荷蘭這個(gè)國(guó)家的描述非常少吧,感覺看荷蘭的強(qiáng)國(guó)歷史是特別新鮮。另外荷蘭也是本人特別向往的國(guó)家:郁金香,風(fēng)車,海道,港口,當(dāng)然還有那別樣的文化和歷史。荷蘭的發(fā)展和其它國(guó)家不同,它沒有依靠過多的武力掠奪,而是依靠自由貿(mào)易和制度創(chuàng)新不斷使自己的工商業(yè)得到發(fā)展。小小的荷蘭,卻誕生了許多第一個(gè)出現(xiàn)在世界上的機(jī)構(gòu)。荷蘭人口不多,卻享有海上馬車夫的美譽(yù)。荷蘭,還成為第一個(gè)侵略我們國(guó)家的西方大國(guó)。這個(gè)國(guó)家,不可小覷。
美國(guó),正如影片中的標(biāo)題--新國(guó)新夢(mèng),很喜歡這種充滿夢(mèng)想,自由開拓的感覺。美國(guó)人的歷史就是移民的歷史,就是各國(guó)精英尋夢(mèng)的歷史。還有一點(diǎn)是美國(guó)歷史上,關(guān)鍵人物在關(guān)鍵時(shí)刻總是作出了正確的選擇,讓這個(gè)國(guó)家沒有走太多的彎路。我想,這也是和它的政治制度的合理性分不開的。
末了,從大國(guó)崛起想到個(gè)人崛起,它也有很多借鑒意義的,一個(gè)人進(jìn)行新的嘗試、產(chǎn)生新的觀念,擁有新的視野,是很容易崛起的。
《大國(guó)崛起》真實(shí)地記錄了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、俄國(guó)、日本、美國(guó)九個(gè)世界級(jí)大國(guó)相繼崛起的過程。探究其興盛背后的原因,我們要探索自己的強(qiáng)國(guó)之路?;仡?00年來各個(gè)世界大國(guó)發(fā)展的歷程,討論大國(guó)崛起的關(guān)鍵性因素。單一的因素一定是錯(cuò)誤的,但有一些共同的因素卻值得關(guān)注:要形成一個(gè)統(tǒng)一的力量、重視思想文化的繁榮、重視科學(xué)和教育、善于學(xué)習(xí)但絕不簡(jiǎn)單模仿別國(guó)的道路等。對(duì)于地處西北歐、面積只相當(dāng)于兩個(gè)半北京的小國(guó)荷蘭,是怎樣成為17世紀(jì)的王者?
在海潮出沒的濕地和湖泊上,以捕撈鯡魚起家從事轉(zhuǎn)口貿(mào)易,他們?cè)O(shè)計(jì)了造價(jià)更為低廉的船只,依靠有利的地理位置和良好的商業(yè)信譽(yù),逐漸從中間商變成遠(yuǎn)洋航行的斗士。日漸富有的荷蘭市民從貴族手里買下了城市的自治權(quán),并建立起一個(gè)充分保障商人權(quán)利的聯(lián)省共和國(guó)。他們成立了世界上最早的聯(lián)合股份公司——東印度公司,壟斷了當(dāng)時(shí)全球貿(mào)易的一半;他們建起了世界上第一個(gè)股票交易所,資本市場(chǎng)就此誕生;他們率先創(chuàng)辦現(xiàn)代銀行,發(fā)明了沿用至今的信用體系。由于國(guó)土面積等天然因素,雖然17世紀(jì)末,荷蘭逐漸失去左右世界的霸權(quán)。但直到今天,荷蘭人的生活依然富足,荷蘭人開創(chuàng)的商業(yè)規(guī)則依然在影響世界。
成為富強(qiáng)的國(guó)家的道路,清朝的統(tǒng)治者的“閉關(guān)鎖國(guó)”肯定是不可取的,妄圖依靠戰(zhàn)爭(zhēng)打破和重建世界格局,已被證明結(jié)果事與愿違。德國(guó)的興衰是最好的例證。我們不知道21世紀(jì)的變化將把大國(guó)帶向何方,但有一點(diǎn)是可以肯定的,建立永久和平、共同繁榮的和諧世界,將是人類共同努力的方向。
再次重讀《大國(guó)崛起》,再次重溫8個(gè)歷史強(qiáng)國(guó)的興衰,我想到了一對(duì)關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。
無論哪個(gè)大國(guó)的崛起,沒有一個(gè)不曾歷經(jīng)過學(xué)習(xí)與創(chuàng)新這個(gè)積淀的過程。大國(guó)的崛起,也同時(shí)證明了學(xué)習(xí)與創(chuàng)新是事物發(fā)展的永動(dòng)力?!八街?,可以攻玉”的道理,一直講了幾千年,從孔子的“三人行必有我?guī)煛薄ⅰ皩W(xué)而不思則罔、思而不學(xué)則殆”,到近代嚴(yán)復(fù)的“師夷長(zhǎng)技以制夷”,再到“好好學(xué)習(xí)、天天向上”、“活到老,學(xué)到老”。
學(xué)習(xí)不是純粹的模仿,必須要與創(chuàng)新緊密結(jié)合起來,否則,難免會(huì)墜入邯鄲學(xué)步的誤區(qū)?!皳衿渖普叨鴱闹?,不善者而改之”,這是老夫子早已給出的理論指導(dǎo)和總結(jié)。記得胡錦濤出訪瑞典時(shí)曾對(duì)瑞典的政治制度有過一段精辟的見解:瑞典是資本主義旗號(hào)下,最具有社會(huì)主義特征的國(guó)度,在人文道德、價(jià)值觀念、社會(huì)保障、法律體系等諸多方面,這個(gè)北歐小國(guó)甚至比社會(huì)主義更社會(huì)主義,有很多地方值得我們借鑒學(xué)習(xí)。再來探討資本主義的草與社會(huì)主義的苗的話題,是幼稚更是弱智的。
普京在就任俄羅斯總統(tǒng)時(shí)曾說過一句話:蘇聯(lián)的解體是令人痛心的,但重回蘇聯(lián)時(shí)代的想法則是愚蠢的。蘇聯(lián)的解體不僅給他提供了苦痛的教訓(xùn),也使他看到了希望顯然,這位強(qiáng)勢(shì)總統(tǒng)是要建立一個(gè)強(qiáng)大的俄羅斯。成功也許偶然,但失敗一定有它的必然。只有從失敗的必然中汲取教訓(xùn),才能防患于未然。
讀史使人明智,讀史使人感悟,讀史催人奮進(jìn)?!洞髧?guó)崛起》向我們昭示了世界大國(guó)崛起之迷:技術(shù)創(chuàng)新奠定國(guó)家崛起物質(zhì)基礎(chǔ),思想創(chuàng)新提升國(guó)家崛起人文精神,自主創(chuàng)新增添國(guó)家崛起動(dòng)力源泉,體制創(chuàng)新提供國(guó)家長(zhǎng)治久安重要保障。
放眼當(dāng)前的中國(guó),企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵,同樣是學(xué)習(xí)與創(chuàng)新。只有不斷地探索,努力地學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),最重要的是結(jié)合自身的情況,走出一條符合自身發(fā)展的特色道路,這樣的企業(yè)才能屹立不倒,長(zhǎng)存久遠(yuǎn)。而《大國(guó)崛起》一書的熱賣,也從一個(gè)側(cè)面反映出人民群眾對(duì)這種創(chuàng)新之路的認(rèn)同。人民甚幸!中華甚幸!
對(duì)中國(guó)而言,讀懂這9個(gè)大國(guó)的興衰起伏,對(duì)于中華民族的復(fù)興具有至關(guān)重要的作用。這9個(gè)大國(guó)在過去的150年間和中國(guó)都發(fā)生過直面接觸,對(duì)中國(guó)而言更多是不堪回首的痛苦記憶。但沉浸在歷史的傷痛和仇恨中是沒有意義的,基于意識(shí)形態(tài)的偏見嘲弄和怒斥資本主義的罪惡更是無謂的。在全球化浪潮席卷全球的今天,中國(guó)要實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興首當(dāng)其沖地要融入這個(gè)世界。改革開放,制度創(chuàng)新,和諧社會(huì)與和諧世界的理念等等,這些既是中國(guó)從既往強(qiáng)國(guó)的興盛中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn),也是從某些強(qiáng)國(guó)的滅亡中汲取的教訓(xùn)。
《大國(guó)崛起》前言部分有這樣的描述“15世紀(jì)以來,葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國(guó)、法國(guó)、德國(guó)、日本、俄羅斯、美國(guó)這九個(gè)先后崛起的國(guó)家,在歷史興衰和發(fā)展方面具有典型的意義。闡述其發(fā)展歷史,探尋其發(fā)展軌跡,總結(jié)其經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),對(duì)于今天的中國(guó)尤其大有裨益。”這就對(duì)本書的高度總結(jié)和概括。
《大國(guó)崛起》一書以“九大國(guó)”的興衰為主線,剖析其興盛的背景和原因,并通過大國(guó)崛起探究其對(duì)世界歷史及整個(gè)社會(huì)發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。為討論國(guó)家發(fā)展問題提供了可借鑒的歷史資源和文明資源全書展示了九國(guó)通過不同方式、在不同時(shí)期內(nèi)完成的強(qiáng)國(guó)歷程,既體現(xiàn)出各自鮮明的不可重復(fù)的時(shí)代特征和民族個(gè)性,同時(shí)也探討了某些相通的規(guī)律。在中國(guó)全力爭(zhēng)取和平崛起,大國(guó)復(fù)興的戰(zhàn)略發(fā)展時(shí)期,此書具有非凡的感召力和時(shí)代性。激發(fā)了讀者對(duì)中國(guó)崛起強(qiáng)盛的希望和激情,這也就是我喜歡這部作品的主要原因之一。
15世紀(jì)以來,人類社會(huì)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的階段,原先割裂的世界開始真正意義上地連成了一個(gè)整體,彼此隔膜的世界各國(guó)開始相互認(rèn)識(shí)和了解,也展開了相互的競(jìng)爭(zhēng)。在近現(xiàn)代以來的世界舞臺(tái)上,九大國(guó)家應(yīng)運(yùn)時(shí)代的需要以不同的方式迅速崛起。通過本書不難發(fā)現(xiàn),本來西方大國(guó)的定義并不是以國(guó)土和人口的大小或多少來衡量,他們之間都或多或少的有著一定的共同之處:第一,曾經(jīng)有過(或正在經(jīng)歷)對(duì)外擴(kuò)張的歷史或以進(jìn)行殖民統(tǒng)治的方式達(dá)到稱霸世界的目的;第二,曾經(jīng)經(jīng)歷推翻封建王權(quán)或殖民統(tǒng)治的資產(chǎn)階級(jí)革命;第三,就是在工業(yè)、科技、教育、文化、軍事和社會(huì)改革方面有過突出表現(xiàn)或?qū)κ澜缃鷼v史的發(fā)展曾經(jīng)產(chǎn)生過重大影響。
總之,《大國(guó)崛起》一書帶給人們的思考是多方面的。五百年來九個(gè)世界性大國(guó)的興衰更替啟迪人們:崛起,以前瞻性的眼光瞄準(zhǔn)事物變化趨勢(shì),立足創(chuàng)造性地化解難題,促進(jìn)生產(chǎn)力飛躍發(fā)展的過程。進(jìn)入二十世紀(jì)后,尋求擺脫危機(jī)的良策,保持持續(xù)、良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),則是崛起的必然要求。歷史昭示我們,在機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的重要?dú)v史時(shí)期,只有世界所有國(guó)家緊密團(tuán)結(jié)起來,共同把握機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),才能為人類社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造光明的未來,才能真正建設(shè)一個(gè)持久和平、共同繁榮的和諧世界”。
《大國(guó)崛起》
科技的進(jìn)一步發(fā)展,使人們的視野得到開闊,不再停留在原有的固定思維上,從而又進(jìn)一步反作用于思想,推動(dòng)思想的革新。從大國(guó)興衰的歷史來看,不論是老牌的大國(guó),如英國(guó)、法國(guó),還是后起的大國(guó),如德國(guó)、日本,都極大的重視科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步。19世紀(jì)末期德國(guó)漸漸趕上了英法并超過了它們,從某種程度上而言,是科技在起著決定性的作用。英法等老牌資本主義國(guó)家在第二次工業(yè)革命之后于科技上明顯落后于德國(guó),這可從一些重大的發(fā)明中看出。二戰(zhàn)后,日本和德國(guó)迅速崛起,都得益于兩個(gè)國(guó)家科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。如今,美國(guó)、日本、俄羅斯、英國(guó)、德國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家依然掌握著世界的核心技術(shù),正由于科技尤其是高新技術(shù)的發(fā)展迅速,因而這些國(guó)家至今仍然躋身于世界強(qiáng)國(guó)之列。
很難想象一個(gè)國(guó)家的繁榮崛起沒有科技的支撐會(huì)是怎樣,而這些科技的發(fā)展,必然要有一個(gè)支持它的政治體制?,F(xiàn)在,隨著各國(guó)對(duì)高新技術(shù)的重視,不管是資本主義國(guó)家,還是社會(huì)主義國(guó)家,不管是大國(guó)還是小國(guó),都對(duì)科技的投入下了很大的功夫。就連小小的朝鮮,也日日叫囂著要發(fā)展核武器。而中國(guó)在科技的投入上卻不太令人樂觀。自主創(chuàng)新能力嚴(yán)重落后于其他發(fā)達(dá)國(guó)家。中國(guó)人民很容易自滿,看到了發(fā)射幾顆衛(wèi)星邊歡呼雀躍、激動(dòng)不已,然而我們與那些大國(guó)想比,還是隔了幾十年甚至上百年??萍嫉陌l(fā)展,主要是靠國(guó)家的力量。當(dāng)年日本崛起之時(shí),很多企業(yè)的發(fā)展均源自政府的支援,當(dāng)企業(yè)做大做強(qiáng)之后,政府又輔之以政策性的指導(dǎo)。
一個(gè)國(guó)家整體科技水平的提高,在于人們思想的高度認(rèn)識(shí)。由于骨子里沒有切實(shí)際地認(rèn)識(shí)到科技的力量,人們往往忽略科技在各行各業(yè)的作用。另一方面,盡管許多人重視科學(xué)技術(shù),但存在大量的復(fù)制、克隆,而沒有從真正意義上進(jìn)行自主創(chuàng)新,從而不能解決科技欠發(fā)達(dá)的實(shí)質(zhì)問題。而且,很多人把一些資源花在一些無聊的但自認(rèn)為很必要的官僚關(guān)系上。
三、思想文化、科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系。一個(gè)國(guó)家整體經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng),從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,不是靠充裕的廉價(jià)的勞動(dòng)力,而是取決于高科技的發(fā)展以及人們整體思想文化的提高。簡(jiǎn)單具體來說,就是教育的發(fā)展與科技的進(jìn)步。教育的力量也是不能忽視的。目前這些發(fā)達(dá)國(guó)家的教育事業(yè)均比我國(guó)發(fā)達(dá)。教育對(duì)于一個(gè)國(guó)家的崛起,是長(zhǎng)遠(yuǎn)的推動(dòng)力。
總之,一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大,一是靠思想這把利器,二是靠科技的超前發(fā)展。思想與時(shí)代同行,科技與潮流共進(jìn)。把握時(shí)代的脈搏,與時(shí)俱進(jìn),我們的國(guó)家會(huì)如漢唐一樣傲立于世界民族之林。