2021個人聽講座的心得體會900字

| 小揚(yáng)21147

講座是指由教師不定期地向?qū)W生講授與學(xué)科有關(guān)的科學(xué)趣聞或新的發(fā)展,以擴(kuò)大他們知識的一種教學(xué)活動形式?;蛴芍髦v人向?qū)W員傳授某方面的知識、技巧,或改善某種能力、心態(tài)的一種公開半公開的學(xué)習(xí)形式。下面是小編帶來的有關(guān)聽講座的心得體會,希望大家喜歡。

2021個人聽講座的心得體會900字

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★2021聽專題講座個人心得體會范文★

★老師講座心得體會感悟★

★專題講座聽課學(xué)習(xí)心得體會★

★參加講座心得體會范文★

聽講座的心得體會1

在11月3日,我們五年級有幸參加《陜西司法大講堂》講座,通過這個講座,我收獲了不少知識。

通過第一位老師的講解,我知道了:“我們要突出學(xué)習(xí)法律法規(guī),深入學(xué)習(xí)法律知識,重點(diǎn)學(xué)習(xí)法律知識,不僅要學(xué)習(xí)法律知識還要深入開展法律法規(guī)相關(guān)教育,并向廣大人們宣傳法律法規(guī)。并且在學(xué)習(xí)法律知識時互相比拼,爭當(dāng)守法小公民。我們并跟老師朗誦了一句話——沖動是魔鬼,我不要沖動,我不要暴力,我要尊老愛幼,學(xué)會文明禮貌,要做學(xué)法,守法,懂法的好學(xué)生?!?/p>

第二位老師給我們講的是有關(guān)《_法》知識的。告訴我們:“今年是我國的六五普法年,《_法》是我國的根本大法。第一部《_法》是1954年創(chuàng)立的,第二部《_法》是1975年創(chuàng)立的,第三部《_法》是1978年創(chuàng)立的,第四部《_法》是1982年創(chuàng)立的,在《_法》中有138條規(guī)定,其中第138有關(guān)規(guī)定是這樣的:北京天安門。這位老師還告訴我們自然人也就是母親生的人,只要有中國國籍的人就是中國的公民,公民里有好人也有壞人,人民里只有好人。在中國,最有權(quán)威的人是人民,并且我們的年齡沒有限制,學(xué)生上學(xué)是權(quán)利和義務(wù)……”

老師還給一些回答問題的同學(xué)贈送了小獎品,雖然我沒有得到老師的小獎品,但是我很開心,因?yàn)槲沂斋@了很多有關(guān)法律法規(guī)的知識。

聽講座的心得體會2

在危險面前是怕死的,總之,要樹牢安全生產(chǎn),要消除不怕死的虛偽說法。無論事情如何,我們都要把握好一切,在發(fā)展中,一定要先安全,后生產(chǎn)的原則。安全是人生重要的一課,安全是職業(yè)的低線;在安全和效益面前,重要的是先安全,再考慮效益,我相信事故都可預(yù)防;我更堅信所有都可以管理上找到原因。

我參加工作一年多,讓我牢記的就是:安全管理上的一個核心就是責(zé)任,需要我們服從他人的管理,也要加強(qiáng)自我管理,才能確保安全生產(chǎn),順利完成好任務(wù),最終實(shí)現(xiàn)事故不再發(fā)生。

7月是一個不尋常的月,剛結(jié)束第七個安全月,我礦組織一次安全知識講座,很榮幸邀請到了祁老師到我礦來給員工進(jìn)行安全培訓(xùn),在課堂上開展好安全知識搶答活動,讓員工們最好的心態(tài)投入到安全知識學(xué)習(xí)中去,每一名員工帶好筆和本子,做好了記錄,營造了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,我感觸最深的就是所有事故皆可預(yù)防,如果能達(dá)到安全事故為“O”,那么,我們的企業(yè)的未來是非常美好的,安全——軟實(shí)力的提高需要我們大家共同努力,尤其是年輕人更需要學(xué)習(xí),因?yàn)槟贻p人朝氣蓬勃,是在奮斗的好機(jī)會,所以我們一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),自覺提高安全文化的執(zhí)行力,才能更好的開展好自我管理,從“要我安全”到“我要安全”的順利轉(zhuǎn)變,最終形成“我要安全”的良好氛圍,最終實(shí)現(xiàn):安全要靠“自我管理”,保證不傷害自己,也不傷害他人。自我管理看上去是管理,真正研究自我管理的是社會學(xué)家。自我管理簡單的說就是:“人生就是一出戲?!本托枰覀冋嬲龝r刻演好每一個不同的角色。安全和其他的工作不一樣,你忽視它的時候,它就一定想辦法讓你注意到它,這個糟糕的辦法就是“事故”。

安全生產(chǎn)中的自我管理,只能像演戲不能像游戲;在投入到生產(chǎn)中去后,日復(fù)一日地工作,要一定確保不出事故,有了事故后面的工作就沒法去做,或者是難以去做。常說的那樣:人生不是游戲,人的-

生命只有一次,一旦做錯了就不能重來。自我管理,一開始就按照規(guī)則去做,重復(fù)去做就會養(yǎng)成好習(xí)慣,好習(xí)慣是工作的需要,壞習(xí)慣就是工作的隱患,并且在一定時間內(nèi)會爆發(fā)。從“要我安全”到“我要安全”,是一個轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)員工自我控制行為控制、自我保障安全?,F(xiàn)在我礦對安全非常重視,有警示標(biāo)志、告示牌、標(biāo)語口號、宣傳畫口號、宣傳畫等等。只要員工能看到的地方到處都有,讓員工確實(shí)感受到安全管理的氛圍,員工很容易進(jìn)入角色。

誰安全、誰生存;誰安全、誰幸福。要實(shí)施“以人為本”,安全管理執(zhí)行者要“以人為本”,積極調(diào)動起員工自主責(zé)任安全感,自我管理成為自覺行動,人.活著生活才會美好。祁老師講的這些內(nèi)容實(shí)在、有根據(jù),有利促進(jìn)我礦安全管理工作。如果我們管好了人的因素就會避免了事故,如果我們每個人都細(xì)心點(diǎn)、認(rèn)真點(diǎn)、勤快點(diǎn)、大家都有點(diǎn)責(zé)任心、事故就不會發(fā)生了,那樣很好啊!通過祁老師多方面講解培訓(xùn)后,使我感受很深,對安全有了深刻的理解和感悟。讓我認(rèn)識到了:培訓(xùn)把安全放在首位,以便提升員工素質(zhì)和思想意識為根本,堅持做好員工安全培訓(xùn)工作,努力執(zhí)行:安全是員工第一權(quán)益的理念。

貫徹“安全第一、 預(yù)防為主、綜合治理”的安全生產(chǎn)方針。立足安全發(fā)展、強(qiáng)化現(xiàn)場管理,完善責(zé)任落實(shí)制度確保安全生產(chǎn)。以科技進(jìn)步為手段,不斷提升人、機(jī)物的安全;以“安全文化”為靈魂;堅持“以人為本” 為核心。企業(yè)非常重視員工的安全,我們更要珍惜安全,這次學(xué)習(xí)培訓(xùn),祁老師給了我們引了一條安全之路,至于怎么走,還是要靠我們大家,認(rèn)真學(xué)習(xí)祁老師的《第一管理——企業(yè)安全生產(chǎn)的無上法則》這本書、去領(lǐng)悟書里的內(nèi)涵;真正按學(xué)以致用,做一個合格的員工;在今后的安全生產(chǎn)工作中我會不斷的學(xué)習(xí)多方面的安全知識和學(xué)習(xí),在工作中找準(zhǔn)自己所要工作的目標(biāo),確自己的工作方式和方法,自己教育好自己;在學(xué)習(xí)中在工作不斷提高“自我安全”知識、技能、技術(shù)和防范的安全知識常識。在工作、生活中我會好好珍惜好自己,確保安全伴隨我在單位成長、奮斗。

聽講座的心得體會3

課堂教學(xué)的主體是學(xué)生。那么在課堂教學(xué)中,要樹立一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。只要在教學(xué)中學(xué)生思想出現(xiàn)的火花要及時捕捉,學(xué)生在課堂教學(xué)中所體現(xiàn)的情感態(tài)度要及時引導(dǎo),吳老師還提出了包括學(xué)生在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的錯誤也是一筆很好的資源,教師要及時利用這個資源讓學(xué)生從迷惑中自己能主動去探求,以達(dá)到自己主動探索、合作交流、使學(xué)生個性得以民展等目的。在課堂教學(xué)中尊重學(xué)生,不僅要尊重學(xué)生的人格與情感,而且要尊重學(xué)生的個體差異。尤其對于所謂的差生要學(xué)會等待,等待是藝術(shù),等待是尊重,等待是策略。教師要熱情地鼓勵學(xué)生,小心呵護(hù)學(xué)生的情感,成為學(xué)生學(xué)習(xí)道路上的良師益友。

除此之外,優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師還應(yīng)該是能教出數(shù)學(xué)品位、教出數(shù)學(xué)境界的教師,“漫長悠久的數(shù)學(xué)史、璀璨的數(shù)學(xué)文化、著名數(shù)學(xué)家的名人事跡、古代數(shù)學(xué)名題”都是滋養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)涵養(yǎng)的豐富素材,使學(xué)生初步感受數(shù)學(xué)發(fā)展和人類文明。當(dāng)然數(shù)學(xué)是科學(xué),講究的是真與實(shí),教學(xué)必須扎實(shí)、踏實(shí)、誠實(shí)地對待,讓“求真、求實(shí)、誠實(shí)、守信”的教育浸潤其中,讓科學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和教育的藝術(shù)性凸顯其中。

吳老師在講座中多次提到她與所教過學(xué)生的深厚感情。有因?yàn)橐痪浔頁P(yáng)的話而多年還深深記得這句話的學(xué)生;有冒著嚴(yán)寒,捧著多年儲蓄的零用錢只求能請吳老師吃一頓飯的小學(xué)生;有因一句話而影響到一生的學(xué)生。從這些例子中我們深深感受到了吳老師高尚的人格。由此我們想:在課堂教學(xué)中,只要我們真誠對待每一位學(xué)生,以心換心,何愁不能實(shí)現(xiàn)我們的課堂教學(xué)目標(biāo)?

最后再次用吳正憲老師的四句話與大家共勉:沒有什么比保護(hù)學(xué)生的自尊心、自信心更重要;沒有什么比激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、保護(hù)好奇心更重要;沒有什么比尊重個性、真誠交流更重要;沒有什么比養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要!

聽講座的心得體會4

20_年2月28日,我有幸聆聽了教育專家龔雄飛的講座。講座圍繞《轉(zhuǎn)變教師理念,構(gòu)建高效課堂》,詳細(xì)闡述了新課程新理念下的課堂教學(xué)如何把知識教活,有效促進(jìn)學(xué)生智慧成長,如何把思想激活。聽了他的講座,我受益匪淺。

一、重視學(xué)生思維訓(xùn)練

記得專家龔雄飛在講思維課堂的構(gòu)建時說“問題設(shè)計最能反映教師水平”“課堂問題要有利于學(xué)生思維能力培養(yǎng)”,“教師在課堂上不訓(xùn)練學(xué)生思維能力是最大的缺德”這些智慧的語言猶如一盞明燈,為我指明了今后在備課中我應(yīng)該如何鉆研教材,如何設(shè)計教學(xué)方法,這些都要以圍繞思維訓(xùn)練為核心。面對二十一世紀(jì)世界范圍新技術(shù)革命的挑戰(zhàn),我們培養(yǎng)的學(xué)生,頭腦應(yīng)當(dāng)更靈活、更機(jī)敏。愛因斯坦說:“要是沒有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的有創(chuàng)造能力的個人,社會的向上發(fā)展就不可能想象?!睘榱粟s超世界先進(jìn)的國家,為了民族的騰飛,為了使初中學(xué)生成為二十一世紀(jì)社會主義建設(shè)的主力軍,在初中語文教學(xué)中注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生創(chuàng)造思維是十分必要的。

二、讓學(xué)生有自己的思想

記得專家龔雄飛說“要讓我們的學(xué)生有自己的見解,而不是盲從”。曾看到過這樣一句話:“不愿思考推理的人是頑固的,不會推理思考的人是愚昧的,不敢思考推理的是奴隸。”在閱讀教學(xué)中,為了使學(xué)生有獨(dú)立的見解,我們要創(chuàng)設(shè)條件,優(yōu)化教法,讓學(xué)生敢想、會想、肯想。只有允許思想上的自由,才會有心靈上的解放,才會有真知灼見的出現(xiàn),而被禁錮的思想是產(chǎn)生不了獨(dú)立的見解的。要使學(xué)生敢想,老師就必須熱情鼓勵和細(xì)心呵護(hù)學(xué)生的思想自由,對他們不能有意或無意地哪怕是丁點(diǎn)兒的傷害。

三、尊重學(xué)生出現(xiàn)的錯誤

專家龔雄飛說“課堂教學(xué)重要舍得讓學(xué)生出錯,讓學(xué)生在糾錯、啟發(fā)中成長”,一直以來,自己在課堂中特別是在講公開課時就害怕學(xué)生出錯,以至于禁錮了自己的教學(xué)思路,現(xiàn)在聽了專家的話反思自己,看來在課堂教學(xué)中老師也要是寬容的。記得看到過這樣一段話“有一位中國小姑娘,隨父母在日本上學(xué),因課堂發(fā)言積極,頻受老師表揚(yáng)。有一天,媽媽問:“你日語基礎(chǔ)那么差,不怕說錯嗎?”小女孩答:“不怕,老師說了,教室是出錯的地方?!薄敖淌沂浅鲥e的地方?!闭f得太好了!學(xué)生有出錯的“權(quán)利”,因?yàn)樗麄儾怀墒?。學(xué)生以學(xué)習(xí)和接受教育為主要任務(wù),受教育是他們應(yīng)享受的社會權(quán)利。從這個意義上說,學(xué)生完全可以處于“無知”、“無能”和“無德”、“少德”的狀態(tài),正因?yàn)檫@樣,才要接受教育。他們在學(xué)習(xí)成長過程中的各種差錯和困難,需要我們幫助改正和克服。作為教師的我要善待學(xué)生的錯誤,因?yàn)殄e誤是重要的教育資源。任何正確的答案和方式,都是通過曲折探索才得到的。而往往在出錯和改錯的曲折探索過程中,課堂才是最活的,教學(xué)才是最美的,學(xué)生的生命才是最有價值的。

專家龔雄飛的講座如一場及時雨,讓我在工作中更添一分沉穩(wěn)與自信。

聽講座的心得體會5

孩子是祖國的花朵,是世界的未來,孩子的教育問題關(guān)系著每個家庭的幸福、關(guān)系著一個民族的希望。如何用正確的方法培養(yǎng)孩子,是每個父母都必須思考的問題。在觀看了專家講的學(xué)生人格教育講座后,本人感觸很深,現(xiàn)將我的一點(diǎn)體會淺談如下。

一、善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣,讓孩子快樂地學(xué)習(xí)

孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如樂之者。作為家長,要善于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的興趣,從興趣出發(fā),讓孩子快樂地學(xué)習(xí)。俗話說:“興趣是最好的老師”,現(xiàn)在社會上有各種怪現(xiàn)象,那就是小小年紀(jì),大多數(shù)孩子都要參加很多輔導(dǎo)課、興趣班,家長之間相互攀比,看誰報得班多,孩子大部分的雙休時間都花在學(xué)習(xí)上。很多家長不去考慮孩子學(xué)習(xí)效果如何,好象是學(xué)的內(nèi)容越多,孩子離成才就越近,完全不考慮孩子是否愿意去學(xué),有沒有興趣去學(xué),結(jié)果造成浪費(fèi)金錢,浪費(fèi)經(jīng)歷,更浪費(fèi)孩子天真的快樂時光。父母應(yīng)該從孩子平時的生活學(xué)習(xí)中捕捉孩子的興趣點(diǎn),加以引導(dǎo),然后再給他們的興趣去點(diǎn)溫加油,讓他們?nèi)紵饋?,這樣才會獲取更加的效果。作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù),做孩子分?jǐn)?shù)的.晴雨表。孩子得了高分就心花怒放,得了低分就心灰意冷,弄得孩子整天心情緊張,誠惶誠恐,無心學(xué)習(xí)。

二、。鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn),面對挫折

當(dāng)今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,在學(xué)習(xí)生活中遇到挫折在所難免,要經(jīng)常鼓勵孩子以積極的態(tài)度對待一切困難,調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,當(dāng)孩子遇到困難時,要不斷地給他打氣,此時家長也要和孩子一起努力,用實(shí)際行動感染孩子,也達(dá)到了品德教育的目的。

三、。父母要多與孩子溝通,傾聽孩子的心聲

父母要放下高高在上的姿態(tài),學(xué)會平等地與孩子交流,靜下心來傾聽孩子要訴說的一切,哪怕此時你再忙。再累,也要專心致志地傾聽,不時地詢問孩子:“在學(xué)校有什么有趣的事嗎?上課時你對自已的表現(xiàn)滿意嗎?今天你的笑臉又增加了嗎?當(dāng)孩子說出自已對某件事情的看法時,家長要學(xué)會尊重孩子的意見,給孩子足夠的信心和自信,這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要。傾聽是一種藝術(shù),也是一種學(xué)問。

四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力

由于我國實(shí)行的計劃生育政策,絕大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女,孩子的生活條件具有相對優(yōu)越性。作為家長要多培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,鼓勵孩子參加各種社會實(shí)踐活動,多做各種家務(wù)勞動,培養(yǎng)孩子的動手能力。

“十年樹木,百年樹人”,教育是人類文明誕生至今,永恒的課題。讓我們?yōu)榱撕⒆咏】党砷L,為了下一代的科學(xué)教育共同努力吧。

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