我們得到了一些心得體會(huì)以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì)將其記下來(lái)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì)都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的中小學(xué)生守則學(xué)習(xí)心得體會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作為中小學(xué)生，守則是我們必須遵守的規(guī)定，這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。在生活和學(xué)習(xí)中，我逐漸認(rèn)識(shí)到了守則的重要性，下面是我個(gè)人的體會(huì)和心得。
首先，守則讓我們養(yǎng)成紀(jì)律性和規(guī)律性的習(xí)慣。在學(xué)校，老師會(huì)要求我們按時(shí)到校、上課、交作業(yè)等，這些都要求我們以時(shí)間為準(zhǔn)則去行動(dòng)。在這樣的約束下，我們不僅學(xué)會(huì)了認(rèn)真遵守規(guī)定，還養(yǎng)成了時(shí)間觀(guān)念和責(zé)任心。這樣的良好習(xí)慣會(huì)影響我們的一生，使我們更有目標(biāo)、更有計(jì)劃和更有計(jì)劃實(shí)現(xiàn)的能力。
其次，守則讓我們形成良好的道德觀(guān)念和品德修養(yǎng)。在學(xué)校，我們接受課堂教育和集體教育，并進(jìn)行集體生活、集體討論、集體活動(dòng)等，這種集體性的活動(dòng)往往會(huì)錘煉我們的道德觀(guān)念和品德修養(yǎng)。守則教給我們要尊重老師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)守信、不欺凌弱小等等，這些雖然看似簡(jiǎn)單，但絲毫不代表簡(jiǎn)單。這個(gè)道理大家都懂，但真正付諸行動(dòng)的卻不多。在守則的約束下，我們受到義務(wù)和責(zé)任的約束，更懂得了人類(lèi)社會(huì)的道德規(guī)范。
再次，守則讓我們保持良好的心態(tài)和健康的身體。我們必須堅(jiān)持健康的生活方式，保持充足的睡眠、適度的鍛煉以及合理的飲食習(xí)慣。這是中小學(xué)守則的重要組成部分。只有遵守守則，才能保證我們能夠按時(shí)休息、合理飲食和體育鍛煉。這些生活習(xí)慣的養(yǎng)成將成為我們的一生之中必不可少的良好習(xí)慣。
最后，守則是一種自我約束和自我提高。守則在很大程度上是自我約束，我們必須自覺(jué)遵守規(guī)定，不紊亂地進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)。這種自我約束是我們修養(yǎng)和個(gè)性的體現(xiàn)，也是我們與他人相處和合作的前提。同時(shí)，守則也是一種自我提高。它要求我們從規(guī)定中學(xué)習(xí)到正確的規(guī)律、價(jià)值和方法，不斷思考和改進(jìn)。這樣，我們的思維能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、創(chuàng)新能力和判斷力都將得到發(fā)展和提高。
總之，中小學(xué)生守則，對(duì)我們都是很重要的，不僅關(guān)系著我們個(gè)人的發(fā)展，也關(guān)系著社會(huì)的發(fā)展和人類(lèi)文明的進(jìn)化。我們要時(shí)刻銘記守則，用守則變成好的人，做好事情，創(chuàng)造奇跡！
合并后的《守則》仍為十條，修訂后的兩個(gè)《規(guī)范》仍各為二十條和四十條。根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，《守則》從大處著眼，對(duì)學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求，《規(guī)范》從小處著眼，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強(qiáng)的要求。《規(guī)范》是對(duì)《守則》的細(xì)化，兩者應(yīng)結(jié)合使用?！妒貏t》和《規(guī)范》除對(duì)部分內(nèi)容進(jìn)行修改和調(diào)整外，根據(jù)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求，分別增加了符合時(shí)代特征的內(nèi)容。如誠(chéng)實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)文明、安全自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品等。廣大干部、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際及思想狀況變化，幫助學(xué)生增強(qiáng)國(guó)家觀(guān)念、道德觀(guān)念、法制觀(guān)念，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為評(píng)價(jià)的能力。要組織開(kāi)展多種形式的校、內(nèi)外教育活動(dòng)，幫助學(xué)生理解、記憶，增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識(shí)。
開(kāi)學(xué)以來(lái)，孟廟鎮(zhèn)中以新版《中小學(xué)生守則》為抓手，促學(xué)生養(yǎng)成教育，通過(guò)對(duì)守則的學(xué)習(xí)讓學(xué)生在德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。
“新版《中小學(xué)生守則》遵循中小學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和語(yǔ)言特點(diǎn)，表述生動(dòng)、簡(jiǎn)潔，帶有詩(shī)歌韻律，朗朗上口，便于學(xué)生背誦記憶，好理解，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念?！辈苊魍ｉL(zhǎng)要求學(xué)校通過(guò)廣播、黑板報(bào)、競(jìng)賽等形式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、積極、自覺(jué)的學(xué)習(xí)、踐行新守則，做到主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
為讓學(xué)習(xí)活動(dòng)收到成效，將學(xué)習(xí)新守則作為開(kāi)學(xué)養(yǎng)成教育周重要內(nèi)容之一。孟廟鎮(zhèn)中把新《守則》發(fā)到各班學(xué)生手中，人手一份，要求學(xué)生讀一讀、背一背，并且能夠銘記于心;學(xué)校充分利用校會(huì)、班會(huì)、課前十分鐘等時(shí)機(jī)，帶領(lǐng)學(xué)生習(xí)《中小學(xué)生守則》并以實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行解讀，要求班主任教師引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中的小事、細(xì)處入手，認(rèn)真解讀新《守則》的要求，同時(shí)細(xì)化到應(yīng)該養(yǎng)成什么的行為習(xí)慣，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等。讓學(xué)生知道“自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)”就是“勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)”;“言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改”就是“誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)”，養(yǎng)成按時(shí)作息、講究衛(wèi)生、不亂吃零食、不暴飲暴食、不喝生水等良好生活習(xí)慣。
學(xué)校此次開(kāi)學(xué)養(yǎng)成教育周開(kāi)展的學(xué)習(xí)新《守則》，收到良好效果。同學(xué)們學(xué)習(xí)守則、記住守則、踐行守則;明白了要嚴(yán)格要求自己，努力做一個(gè)有理想、有道德、守規(guī)則、講誠(chéng)信，會(huì)做人、會(huì)做事、會(huì)學(xué)習(xí)，有特長(zhǎng)的學(xué)生。
1、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)人民。了解黨史國(guó)情，珍視國(guó)家榮譽(yù)，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、好學(xué)多問(wèn)肯鉆研。上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極發(fā)表見(jiàn)解，樂(lè)于科學(xué)探索，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
3、勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
4、明禮守法講美德。遵守國(guó)法校紀(jì)，自覺(jué)禮讓排隊(duì)，保持公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。
5、孝親尊師善待人。孝父母敬師長(zhǎng)，愛(ài)集體助同學(xué)，虛心接受批評(píng)，學(xué)會(huì)合作共處。
6、誠(chéng)實(shí)守信有擔(dān)當(dāng)。保持言行一致，不說(shuō)謊不作弊，借東西及時(shí)還，做到知錯(cuò)就改。
7、自強(qiáng)自律健身心。堅(jiān)持鍛煉身體，樂(lè)觀(guān)開(kāi)朗向上，不吸煙不喝酒，文明綠色上網(wǎng)。
8、珍愛(ài)生命保安全。紅燈停綠燈行，防溺水不玩火，會(huì)自護(hù)懂求救，堅(jiān)決遠(yuǎn)離毒品。
9、勤儉節(jié)約護(hù)家園。不比吃喝穿戴，愛(ài)惜花草樹(shù)木，節(jié)糧節(jié)水節(jié)電，低碳環(huán)保生活。
嶄新的《中小學(xué)生守則》鐫刻在南山區(qū)海灣小學(xué)的主教學(xué)樓上十分醒目，12月17日，羊城晚報(bào)記者來(lái)到該?？吹?，就連學(xué)校的宣傳欄上也都是學(xué)生守則的內(nèi)容，不少學(xué)生告訴記者做早晨的時(shí)候也會(huì)誦讀。當(dāng)天，深圳市教育局也針對(duì)《中小學(xué)生守則》（20xx修訂版）舉行了推進(jìn)會(huì)議。在學(xué)生守則中，記者看到，區(qū)別于舊版，新版中加入了不少新內(nèi)容，像控制上網(wǎng)時(shí)間、踐行垃圾分類(lèi)、自護(hù)懂求救等，不少老師都為新版學(xué)生守則點(diǎn)贊：“終于與時(shí)俱進(jìn)了?！?/p>
桂園中學(xué)的黃老師認(rèn)為，新版的學(xué)生守則不能光靠學(xué)校，家庭才是學(xué)生的第一學(xué)校，父母才是學(xué)生最好的老師，他希望家長(zhǎng)也要一起參與到踐行學(xué)生守則。黃老師說(shuō)，不少家長(zhǎng)擔(dān)心自己的孩子做家務(wù)會(huì)累著或者耽誤學(xué)習(xí)時(shí)間，而不讓孩子動(dòng)手，“我知道很多家長(zhǎng)都攔著不讓孩子做家務(wù)，讓很多學(xué)生都不知道怎么做家務(wù)的?！秉S老師認(rèn)為，這樣并不好。
黃老師說(shuō)，有一些家長(zhǎng)攔著孩子不讓他們?nèi)⒓恿x工活動(dòng)，怕耽誤學(xué)習(xí)。他希望踐行學(xué)生守則不能只是學(xué)校和老師的責(zé)任，家長(zhǎng)也責(zé)無(wú)旁貸。
時(shí)光飛逝，日月如梭。我們踏著溫暖的陽(yáng)光走進(jìn)校門(mén)，又開(kāi)始了新的旅程。我們身后是家長(zhǎng)和老師的期望，我們應(yīng)該更加的去努力學(xué)習(xí)、去發(fā)奮圖強(qiáng)，不辜負(fù)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的期望，若想做一名合格的中學(xué)生，那么，我就想大家倡議：
中學(xué)生禮儀等各個(gè)發(fā)面。做一名合格的中學(xué)制定合理的作息時(shí)間；在生活方面也要注意個(gè)人的衛(wèi)生與集體衛(wèi)生，為自己也為大家創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
首先，我們要做到遵守校規(guī)，中學(xué)生守則、生，應(yīng)該是品行端正，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，在平時(shí)和別人交流中，我們大家應(yīng)當(dāng)講禮要注意禮貌用語(yǔ)，注意場(chǎng)合，態(tài)度友善，要講普通話(huà)。未經(jīng)允許不能進(jìn)入他人房間，不能動(dòng)用他人物品、不看他人信件和日記。不隨意打下課時(shí)起立要向老師致敬，下課時(shí)，請(qǐng)老師先行。見(jiàn)到老師或長(zhǎng)輩要行禮問(wèn)好，回答師長(zhǎng)問(wèn)難道，在這些細(xì)節(jié)方面中，我們作為一名合格的中學(xué)生，不應(yīng)該去主動(dòng)做到這些嗎？
《中學(xué)生守則》是我們的行為準(zhǔn)則，它不僅僅是紙上條文，我們不但要記住它，更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上?，F(xiàn)在，我已把《守使我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。
在學(xué)校，我愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂扔果皮紙屑。見(jiàn)到老師我能夠主動(dòng)向老師問(wèn)好。服從老師的管理，接受同學(xué)們的監(jiān)督。
相互尊重，相互信任。媽媽常說(shuō)“你希望別人則》熟記在心，時(shí)刻用它們來(lái)對(duì)照我的行為，在與同學(xué)們的交往中，能做到團(tuán)結(jié)同學(xué)，怎樣對(duì)待你，你就應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待別人”。是啊，你對(duì)別人有禮貌，別人也同樣會(huì)尊重你。向別說(shuō)一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，道一聲“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。
在家里，我尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母。面對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)，我能認(rèn)真聽(tīng)取，不頂嘴。家里來(lái)了客人，我熱情、有禮貌的招待，為客人端茶倒水。
在校外，我遵守交通規(guī)則，并且時(shí)刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則，注意安全。乘車(chē)主動(dòng)讓座，對(duì)人有愛(ài)心。我記得有一次，媽媽帶我出去玩，在路邊看見(jiàn)一位老爺爺坐在地上，向人問(wèn)一聲“你好”會(huì)給人帶去一天的好心情，過(guò)路的行人乞討，我給媽媽要了一元錢(qián)給了那個(gè)可憐的老爺爺，老爺爺對(duì)我說(shuō)：“這孩子真汶川大地震時(shí)，學(xué)校組織捐款，我毫不猶豫捐了自己一個(gè)星期的零花錢(qián)，來(lái)幫助汶川大地震的那些人……
在學(xué)習(xí)上，老師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)完成，養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣，上課積極發(fā)言，遇到不懂的問(wèn)題時(shí)敢于向老師提問(wèn)。
總之，無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是在生活中，我們都要注重自己的一言一行，要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進(jìn)。我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記、《中學(xué)生守則》中的內(nèi)容，在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
應(yīng)該以小見(jiàn)大~~~比如從遵守交通規(guī)則入手，人人都知道交通規(guī)則但大多數(shù)人都熟視無(wú)睹。比如遵守交通規(guī)則，珍愛(ài)自己生命是大家共知的。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，道路上出現(xiàn)的“橫沖直撞”、“非法行駛”、“街道勇士”等不良現(xiàn)象層出不窮，一個(gè)個(gè)鮮活生命瞬間被無(wú)情的車(chē)輪奪去，一場(chǎng)場(chǎng)車(chē)禍片刻發(fā)生，一幕幕悲劇令人萬(wàn)分痛惜，這一切的一切都是不按照交通規(guī)則行駛釀成的惡果，與我們今天文明城市的總方向相差甚遠(yuǎn)。
我市創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)，關(guān)鍵是提升市民的文明素質(zhì)，怎樣提升市民的文明素質(zhì)呢？是大家共同關(guān)注的話(huà)題。筆者認(rèn)為，只要人人從小事做起，大家知文明、講文明，那么不言而喻我們的城市就文明了。
怎樣才能做到讓大家知文明、講文明呢？筆者建議，我們應(yīng)該發(fā)揮小手拉大手的作用，充分利用學(xué)校主陣地，使廣大團(tuán)員青年、少先隊(duì)員用課堂學(xué)到的安全知識(shí)和自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)身邊的每一位親人和朋友一起維護(hù)交通安全，要以主人翁的責(zé)任感和使命感向社會(huì)各界大力宣傳，也可以通過(guò)發(fā)傳單、交通事故案例等形式，讓市民樹(shù)立創(chuàng)建文明城市意識(shí)，達(dá)到自覺(jué)形成踴躍參與該活動(dòng)的新格局，用全社會(huì)的力量來(lái)創(chuàng)建文明城市，堅(jiān)決反對(duì)破壞城市文明的不良行為的目的。這樣，不僅為當(dāng)今社會(huì)的文明建設(shè)起到作用，更重要的關(guān)注了下一代的文明成長(zhǎng)，為他們的文明行為注入了新鮮血液，同時(shí)也發(fā)揮了小手拉大手的主要作用，也為今后社會(huì)的文明發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。從這里講講學(xué)守則和遵守守則的重要性！