我們在一些事情上受到啟發(fā)后,有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣就可以通過不斷總結(jié),豐富我們的思想。下面是小編為大家分享的學(xué)法知法守法心得體會范文，希望能幫助到大家!
通過此次教育法律的學(xué)習(xí)，使我較為準(zhǔn)確地理解了教育法律的精神實(shí)質(zhì)，有利于我們增進(jìn)守法護(hù)法的意識，樹立依法維權(quán)的'觀念，自覺落實(shí)依法治教的行為。在教育教學(xué)工作中，一定要以教育法規(guī)為依據(jù)，堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，依法享有“教育教學(xué)、學(xué)術(shù)活動、管理學(xué)生、獲得勞動報(bào)酬、民主管理、進(jìn)修培訓(xùn)”等權(quán)利，并自覺履行“遵紀(jì)守法、履行聘約、教育學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、制止侵害、自我提高”等義務(wù)。
我認(rèn)為要很好地履行教師的義務(wù)，首先在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。
而且我們作為人民教師，在教育學(xué)生在學(xué)會知識的同時(shí)，我們還要教會學(xué)生什么?我們不光要培養(yǎng)出知識能力優(yōu)秀的人才，我們還要對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)教育，還要進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和中華民族精神教育。在教育的過程中，一定要平等地對待每一個(gè)學(xué)生，用真心去關(guān)愛他們，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的長處，使他們能感受到父母般的溫暖，享受到學(xué)習(xí)的快樂和滿足，過一種幸福的學(xué)習(xí)生活。因?yàn)槲覀兘逃哪康氖亲屆恳粋€(gè)學(xué)生都能夠健康快樂的成長，都能成為社會做所需的多層次人才，讓學(xué)生享受公平的教育資源，而不是僅為了那幾個(gè)優(yōu)秀生。應(yīng)該把教育辦成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才的場所，而不是淘汰人才的地方!
未成年人處于身心發(fā)育的特殊階段，決定了其始終處于一種被撫養(yǎng)、被監(jiān)護(hù)、被教育、被保護(hù)的地位。在生活中，未成年人的人格尊嚴(yán)常常受到監(jiān)護(hù)人、教師及其他成年人的侵犯，嚴(yán)重傷害了未成年人的人格和自尊心。如：在一些學(xué)校里，侵犯學(xué)生權(quán)利、傷害學(xué)生自尊心的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，或多或少存在體罰和變相體罰學(xué)生的行為。如有時(shí)罰站，有時(shí)一個(gè)學(xué)生違紀(jì)全班同學(xué)挨批，優(yōu)待尖子生，有時(shí)對后進(jìn)生態(tài)度粗劣等。這些做法不僅違背了有關(guān)法律的規(guī)定，嚴(yán)重危害了學(xué)生的身心健康。
因此，我們教師要全面準(zhǔn)確地理解自身的權(quán)利和義務(wù)，關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生的品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，杜絕有害于學(xué)生的行為或其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。保護(hù)未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長、教師和社會不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害，應(yīng)該讓他們懂得，當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害，而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。所以，在加強(qiáng)來自家庭、學(xué)校、社會保護(hù)的同時(shí)，增強(qiáng)未成年人自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)的能力，依法維護(hù)自身權(quán)益則十分必要。
連日來，農(nóng)行桂林分行轄屬靈川、陽朔、臨桂、七星等各支行紛紛開展“知法、守法、敬法”演講比賽、邀請專家開展宣講活動、觀看大型法制展覽等，掀起“知法、守法、敬法”警示教育活動高潮，不斷強(qiáng)化法規(guī)法紀(jì)和反腐倡廉教育，提升全行員工守法意識和素質(zhì)。
該行警示教育活動以“知法·守法·敬法”為主題，重點(diǎn)開展學(xué)展板、圖冊、警示錄，學(xué)《準(zhǔn)則》和《條例》活動。將重要案防制度、《刑法》、服刑人員悔過書摘錄等，制作成學(xué)習(xí)展板、圖冊，進(jìn)行展示。重點(diǎn)掌握重要案防制度的基本原則、重要條款以及在案防工作中的意義和作用等。通過學(xué)習(xí)展板中展示的貪污、挪用、賄賂、失職、違法發(fā)放貸款、非法吸收存款、偽造金融票證等7種《刑法》中與銀行從業(yè)人員密切相關(guān)的罪名及相關(guān)知識，重點(diǎn)掌握概念定義、構(gòu)成要件、立案標(biāo)準(zhǔn)、司法解釋、量刑標(biāo)準(zhǔn)等，強(qiáng)化法制意識，筑牢思想“防火墻”。通過觀看圖冊中摘錄的服刑人員悔過書，剖析服刑人員從萌發(fā)作案動機(jī)，到作案、潛逃直至服刑期間的心理活動和感受，讓廣大干部員工充分認(rèn)識到違法犯罪的嚴(yán)重危害性，給本人、家庭、單位及他人帶來的巨大傷害，吸取教訓(xùn)，引以為戒。學(xué)習(xí)《違紀(jì)違法典型案例警示錄》匯編的__年以來的幾起銀行違紀(jì)違法案件，通過深刻剖析案件產(chǎn)生的原因及教訓(xùn)，用身邊發(fā)生的典型案例開展警示教育，教育干部員工引以為戒，防止重蹈覆轍，發(fā)揮查處一案、教育一片的作用。
農(nóng)行桂林分行還結(jié)合當(dāng)前正在開展的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，組織廣大黨員學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》原文，重點(diǎn)掌握全面從嚴(yán)治黨中依規(guī)治黨、德法相依的深刻含義，喚醒黨章意識、紀(jì)律意識、規(guī)矩意識和組織意識。結(jié)合展板、圖冊、警示錄中展示的典型案例，有針對性地學(xué)習(xí)《準(zhǔn)則》和《條例》中相關(guān)條款，重點(diǎn)掌握制定這些條款的目的意義和重要作用。
同時(shí)，要求各支行、各部室結(jié)合本行案件和違規(guī)多發(fā)領(lǐng)域，針對風(fēng)險(xiǎn)控制薄弱環(huán)節(jié)，梳理相關(guān)制度辦法和操作流程，分別組織本條線員工學(xué)習(xí)與本崗位相關(guān)的規(guī)章制度，重點(diǎn)掌握本條線業(yè)務(wù)操作的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)及防控要求。
為抓好學(xué)習(xí)活動，農(nóng)行桂林分行在組織和機(jī)制上進(jìn)行了保障。成立了由一把手掛帥的警示教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了辦事機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一組織開展活動。全轄各支行、各部門還通過組織督導(dǎo)檢查、召開推進(jìn)會和協(xié)調(diào)會等形式，密切關(guān)注活動進(jìn)展情況，認(rèn)真解決活動中遇到的困難和問題，及時(shí)指導(dǎo)、督促下級行完成有關(guān)工作，確?；顒痈黜?xiàng)要求落到實(shí)處。桂林分行對轄內(nèi)不少于50%的一級支行進(jìn)行督導(dǎo)，確保學(xué)習(xí)成效。
農(nóng)行河池分行正式啟動“知法·守法·敬法”案例警示教育活動。據(jù)了解，該行開展警示教育活動，是落實(shí)從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要求的有效途徑，是“創(chuàng)新發(fā)展、防控風(fēng)險(xiǎn)、強(qiáng)化管理”現(xiàn)實(shí)需要，是提升員工合規(guī)觀念的必然要求。
本活動主要內(nèi)容包括：學(xué)展板、圖冊、警示錄;學(xué)《準(zhǔn)則》和《條例》;學(xué)業(yè)務(wù)制度流程?；顒訛闀r(shí)三個(gè)多月，分組織籌備、學(xué)習(xí)教育、總結(jié)通報(bào)三個(gè)階段進(jìn)行。
為了開展好這項(xiàng)活動，該行提出六點(diǎn)要求。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立警示教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。二是落實(shí)責(zé)任。通過組織督導(dǎo)檢查、召開推進(jìn)會和協(xié)調(diào)會等形式，密切關(guān)注活動進(jìn)展情況，認(rèn)真解決活動中遇到的困難和問題，確?；顒痈黜?xiàng)要求落到實(shí)處。三是嚴(yán)明紀(jì)律。干部員工緊密聯(lián)系自己的思想實(shí)際、工作實(shí)際進(jìn)行學(xué)習(xí)思考，做到學(xué)習(xí)有筆記，討論有記錄，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果四落實(shí)。四是加強(qiáng)宣傳。總結(jié)安排部署、組織學(xué)習(xí)、檢查推動等方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，運(yùn)用正面宣傳和反面教育相結(jié)合、理念引導(dǎo)和案例警示相結(jié)合，形成警示教育的強(qiáng)大聲勢和濃厚氛圍。五是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)活動開展情況，積累成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)缺陷不足。既要不斷提高認(rèn)識，更要不斷完善措施;既要實(shí)事求是評價(jià)成效，更要客觀查找問題不足;既要注重工作層面的總結(jié)，更要注重思想層面的總結(jié)。要在總結(jié)中進(jìn)一步深化認(rèn)識，以總結(jié)促提升。六強(qiáng)化考核。將“知法·守法·敬法”案例警示教育活動納入各部室及各支行月度重點(diǎn)工作計(jì)劃。并納入機(jī)關(guān)部室和各行的綜合績效考核。
農(nóng)行陜西營業(yè)部正式啟動“知法·守法·敬法”案例警示教育活動。據(jù)了解，該部開展警示教育活動，是落實(shí)從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要求的有效途徑，是強(qiáng)化內(nèi)控管理、遏制各類案件和違規(guī)違紀(jì)問題發(fā)生的現(xiàn)實(shí)需要，是提升員工法治素養(yǎng)、合規(guī)觀念的必然要求。活動為時(shí)三個(gè)多月，分組織籌備、學(xué)習(xí)教育、總結(jié)通報(bào)三個(gè)階段進(jìn)行。
為了開展好這項(xiàng)活動，該部提出五點(diǎn)要求。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立由一把手任組長的警示教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。二是落實(shí)責(zé)任。要通過組織督導(dǎo)檢查、召開推進(jìn)會和協(xié)調(diào)會等形式，密切關(guān)注活動進(jìn)展情況，認(rèn)真解決活動中遇到的困難和問題，及時(shí)指導(dǎo)、督促下級行完成有關(guān)工作，確?；顒痈黜?xiàng)要求落到實(shí)處。三是嚴(yán)肅紀(jì)律。干部員工學(xué)習(xí)要緊密聯(lián)系思想和工作實(shí)際，深入思考，做好筆記。集中學(xué)習(xí)，要確保學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、人員、效果“四落實(shí)”。四是做好宣傳。通過宣傳報(bào)道活動開展情況，交流好經(jīng)驗(yàn)、好做法。同時(shí)，要做到“兩個(gè)結(jié)合”，形成強(qiáng)大聲勢和濃厚氛圍。五是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。通過開展活動，積累成功經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)缺陷不足，在總結(jié)中進(jìn)一步深化認(rèn)識，以總結(jié)促推進(jìn)、促完善、促提高。
黨的十八屆_對全面推進(jìn)依法治國做出了重要部署，強(qiáng)調(diào)把法治作為治國理政的基本方式。在這個(gè)法治“春風(fēng)”持續(xù)勁吹的時(shí)代，依法治國不僅是國家的事，更需要每個(gè)集體、每個(gè)人去實(shí)踐。
作為聯(lián)動城鄉(xiāng)的公眾持股上市銀行，農(nóng)業(yè)銀行具有“一廣”(服務(wù)廣)“四多”(客戶多、產(chǎn)品多、業(yè)務(wù)多、員工多)的特點(diǎn)，在外部監(jiān)管、合同管理、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、知識產(chǎn)權(quán)、金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等方面，將面臨更嚴(yán)格的法律規(guī)制，需防范更顯性的法律風(fēng)險(xiǎn)。那么，農(nóng)業(yè)銀行應(yīng)如何推進(jìn)法治建設(shè)呢?一言蔽之，推進(jìn)“法治農(nóng)行”建設(shè)，應(yīng)大力倡導(dǎo)“知法、守法、用法”的法治文化。
首先要“知法”。因不知法而鏜鋃入獄者，既可悲，又可憐。一些行為已經(jīng)觸及法律底線，嚴(yán)重者甚至可能會受到刑事制裁。但有人居然不以為然，認(rèn)為即使被檢查發(fā)現(xiàn)也就是一般的違規(guī)問題，頂多罰點(diǎn)款、給點(diǎn)紀(jì)律處分。這一方面反映其法律知識的缺乏，另一方面說明普法教育仍需加強(qiáng)。面對不斷變化的外部法律環(huán)境、推陳出新的業(yè)務(wù)發(fā)展格局，全行普法教育任重道遠(yuǎn)，尚需持續(xù)圍繞法律“四進(jìn)”――進(jìn)高管、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)基層、進(jìn)員工，重點(diǎn)普及與銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營息息相關(guān)的法律知識，建立“機(jī)構(gòu)+員工”全覆蓋的普法教育長效機(jī)制，形成“人人學(xué)法、知法”的法治氛圍。
其次要“守法”。如果說“不知法者而犯法”實(shí)屬可憐，那么“知法犯法者”更是可恨。銀行是特殊行業(yè)，銀行員工面臨誘惑多，為謀求自身利益走上違法犯罪的道路，可謂害己、害人、害單位。
最后是“用法”。法律既是一把定紛止?fàn)幍某咦樱蔷S護(hù)權(quán)益的利器。學(xué)法的目的在于學(xué)以致用。在日常經(jīng)營中，處處面對法律問題，如客戶經(jīng)理與客戶簽訂貸款合同時(shí)，合同文本的選擇、填寫、簽章、履約、貸后管理等各環(huán)節(jié)，均涉及法律知識的運(yùn)用;當(dāng)出現(xiàn)信用風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，同樣需要法律手段去化解風(fēng)險(xiǎn)，以維護(hù)農(nóng)業(yè)銀行權(quán)益。法律風(fēng)險(xiǎn)無處不在，但法律風(fēng)險(xiǎn)防范不單是法律專業(yè)部門的職責(zé)，“涓流匯聚以成大?！保挥腥忻總€(gè)員工立足崗位、見微知著，積極化解法律風(fēng)險(xiǎn)，法治才能真正深深植入農(nóng)業(yè)銀行的基因中。
“知法、守法、用法”，話語雖樸，但卻切實(shí)體現(xiàn)了落實(shí)國家依法治國方略、推進(jìn)農(nóng)行法治建設(shè)進(jìn)程中的內(nèi)在邏輯和題中之意。
在我國全面深化改革、全面建成小康社會進(jìn)入決定性階段召開的一次十分重要的會議，掀開了“全面推進(jìn)依法治國”的嶄新一頁，必將對推動中國特色社會主義事業(yè)產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響。結(jié)合工作實(shí)際，跟大家交流幾點(diǎn)心得體會。
一、以_精神為指導(dǎo)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，營造優(yōu)良的法治氛圍。
一是帶頭學(xué)習(xí)法律法規(guī)。領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺把學(xué)法當(dāng)做一種追求、一種責(zé)任、一種習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。作為一名市人大的領(lǐng)導(dǎo)干部，要自覺學(xué)習(xí)國家的法律體系和基本法，要結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真研讀好與工作相關(guān)的法律法規(guī)。只有知法懂法，才能依法辦事，更好地依法履職。
二是帶頭依法行政。堅(jiān)持憲法和法律至上的理念，培育憲法認(rèn)識和法治觀念，不斷提高依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的能力，將自己的全部活動納入到法律允許的范圍內(nèi)，依法行使權(quán)力、履行職責(zé)，時(shí)時(shí)以法律來規(guī)范自己，事事以法律約束自己，使法律成為任何時(shí)候都必須遵守的紅線和不可逾越的底線。
三是帶頭遵守法律。要樹立正確的“權(quán)力觀”，正確行使手中的權(quán)力，既不濫用權(quán)力，也不玩忽職守。要自覺接受法律監(jiān)督、組織監(jiān)督、群眾監(jiān)督和網(wǎng)民以及媒體監(jiān)督，做一個(gè)勤政廉潔的人民公仆和群眾信任的`人大工作者。
二、以_精神為動力，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)人大工作，提高依法履職的水平。
一是主動推進(jìn)全民普法和守法。市人大及其常委會要主動發(fā)揮職能作用，依法督促“一府兩院”做好法律普及和依法治理工作，深入開展法制宣傳教育，提高運(yùn)用法治思維和法治方法的能力，努力做到依法行政、依法辦事、公正司法。充分利用視察和執(zhí)法檢查等活動開展法制宣傳教育，加強(qiáng)對重點(diǎn)法律法規(guī)的宣傳工作，使人大履職的過程，成為宣傳和普及憲法法律、弘揚(yáng)法治精神的過程。
二是切實(shí)增強(qiáng)監(jiān)督工作實(shí)效。要按照圍繞大局、突出重點(diǎn)、改進(jìn)方法、注重實(shí)效的思路，注意把握市委重大決策、政府著力推進(jìn)、群眾普遍關(guān)注的事項(xiàng)，依法綜合運(yùn)用多種監(jiān)督方法，建立健全推動解決問題的長效機(jī)制，著力促進(jìn)“一府兩院”依法行政、公正司法，推動解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。要以法治思維做好人大工作的改革，重點(diǎn)抓好今年市人大常委會7項(xiàng)改革任務(wù)的貫徹落實(shí)，加強(qiáng)對人大代表意見建議辦理工作的落實(shí)，不斷提高人大工作制度化、規(guī)范化、法治化水平。
三是建立健全法律監(jiān)督制度。要建立市人大及其常委會憲法監(jiān)督制度，落實(shí)憲法宣誓制度，認(rèn)真組織好國家憲法日的活動，切實(shí)增強(qiáng)全社會的憲法認(rèn)識，弘揚(yáng)憲法精神，樹立憲法權(quán)威，加強(qiáng)憲法實(shí)施。
當(dāng)前，要緊緊抓住“依法賦予設(shè)區(qū)的市地方立法權(quán)”的重大機(jī)遇，超前謀劃，做好依法行使地方立法權(quán)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，為贛南蘇區(qū)深化改革、振興發(fā)展發(fā)揮主動的作用。
我們要帶頭學(xué)好法律知識，努力提高法律意識，不斷增強(qiáng)依法決策、依法管理、依法辦事的潛力，提升為人民服務(wù)本領(lǐng)。下方我結(jié)合自我本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會。
一、要進(jìn)一步提升學(xué)法用法思想理念
首先，自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。其次，學(xué)法、守法是自身建設(shè)的需求，作為一名基層黨員干部，首先就應(yīng)是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成效，關(guān)系到工作的形象。同時(shí)，基層工作隊(duì)伍用心地學(xué)法用法對村民守法的引領(lǐng)作用也顯而易見，依法辦事是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證，對鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)、規(guī)范社會秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用。
二、要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)法用法
學(xué)法是用法的前提，我們部分基層干部法治意識和法治觀念還稍顯淡薄，還存在弄不懂、學(xué)不深現(xiàn)象。要加大學(xué)法培訓(xùn)力度，健全考核機(jī)制，提高村干部學(xué)法用法的用心性和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)際效果。同時(shí)將學(xué)法帶入工作，充實(shí)資料，培養(yǎng)基層干部用法的潛力。
三、要進(jìn)一步提高依法辦事，服務(wù)為民的潛力
現(xiàn)今，社會主義新農(nóng)村發(fā)展迅速，農(nóng)村村民群眾的法律意識增強(qiáng)，如果我們不嚴(yán)格依法辦事，就有可能引發(fā)矛盾，給接下來的工作增加阻力，從而阻礙農(nóng)村經(jīng)濟(jì)快速健康發(fā)展。我們要時(shí)刻按照“有法可依、有法必依”原則行使村民賦予的權(quán)力。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，認(rèn)真處理群眾糾紛。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會穩(wěn)定，做到學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。
堅(jiān)持深入推進(jìn)黨員干部學(xué)法用法，對于做好法制宣傳具有重要的影響和表率作用。黨員干部帶頭學(xué)法用法，依法辦事，有效發(fā)揮示范表率作用，必將帶動村民群眾學(xué)法守法用法，推動全民普法不斷深入，弘揚(yáng)法治精神，在全村構(gòu)成崇尚法律、遵守法律、維護(hù)法律的良好風(fēng)尚。
為認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級有關(guān)部門的相關(guān)文件精神，本學(xué)期我們學(xué)校通過各種不同形式，多途徑，全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育，不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法、用法意識及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容抓緊、抓實(shí)、抓好。學(xué)法培訓(xùn)活動的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。
在這次活動中，我們學(xué)習(xí)了《刑法》、《刑事訴訟法》、《治安管理處罰法》、《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《物權(quán)法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《勞動法》、《勞動合同法》、《婚姻法》，以及《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《貴州省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理?xiàng)l例》等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了自己的法律意識，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會：
一、教師要愛國守法
我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。
二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容
古人對教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。教師的人格力量來自于學(xué)術(shù)水平與道德情操的完善統(tǒng)一，不僅要在自己講授的課程中學(xué)識淵博，循循善誘，更要通過言傳身教，通過榜樣，無言的力量教給孩子做人的道理，使學(xué)生樹立堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大理想。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切美好的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，都通過這樣那樣的方式，對學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。
教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。
三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生
在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在古達(dá)二小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長。
四、通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了依法執(zhí)教能力
通過參加相關(guān)學(xué)習(xí)，我感覺只有不斷加強(qiáng)法律法規(guī)的`學(xué)習(xí)，特別是新的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，才能確保我們執(zhí)教的公開、公平、公正。依法執(zhí)教是解放思想的前提和基礎(chǔ)，更是解放思想的安全保障。因?yàn)榉梢?guī)范對人與社會的行為具有指引性，它指引人們，在實(shí)際工作中，可以做什么，不可以做什么，可以怎樣做，不可以怎樣做。從理論上說，不堅(jiān)持法律法規(guī)，我們的工作就沒有方向，近于空談。
從實(shí)踐中看，不堅(jiān)持法律法規(guī)，就有可能會導(dǎo)致我們隨心所欲，會把實(shí)踐引入誤區(qū)，我們只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，確切提高自身法律素養(yǎng)，依法辦事才是可行之道。
學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會密切配合，課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合，調(diào)動學(xué)生主體參與意識，發(fā)揮各自的功能，相互合作，形成合力，齊抓共管，這樣才能取得更好的效果。
在各級上級領(lǐng)導(dǎo)下，我結(jié)合自己的本職工作，圍繞社會穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展開展各項(xiàng)工作，為構(gòu)成“陽光、活力、和諧、美好”的法制環(huán)境，大力開展學(xué)法和普法工作，充分提高法律觀念、認(rèn)識和依法，遵法干事的能力和勁頭，在實(shí)際工作中，我更加認(rèn)識到要真正做到學(xué)好法用好法，體會到：
一、提高思想認(rèn)識
充分認(rèn)識學(xué)法用法的重要意義，增強(qiáng)使命感，是學(xué)好法、用好法的前提。法為國之本，學(xué)法用法，提高全民法律意識，推進(jìn)依法治國依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、宣傳和貫徹法律，關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識。
首先，建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，依法治國的核心是法治，必須依靠法律手段，來確保“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必糾”方針的落實(shí)。
其次，本職工作的需要。我們本職工作涉及多部法律法規(guī)，為規(guī)范各項(xiàng)工作，以人為本、提高全民法律素質(zhì)是時(shí)代的最新要求，作為一名國家干部，要充分掌握國家法律法規(guī)，才能更好地干好本職工作。
再次，自身建設(shè)的要求。首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好，直接影響到工作的成敗，關(guān)系到行業(yè)形象。多年來法制教育，要求社會依法行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名合格的干部，學(xué)習(xí)法律可學(xué)不可學(xué)的事情，而是非學(xué)好不可。
二、學(xué)用結(jié)合，提高自身的法律水平
學(xué)法的最終目的在于自覺遵守并嚴(yán)格執(zhí)行法律規(guī)定，表現(xiàn)在依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法辦事等各個(gè)方面。
一是“五五”普法和“六五”普法通過開展一系列卓有成效的學(xué)習(xí)教育活動，使我自己認(rèn)識到法律是管理經(jīng)濟(jì)社會、處理各種疑難復(fù)雜社會問題最有力、最有效的武器。使我從學(xué)法用法的具體實(shí)踐中感受到自身法制素質(zhì)有所提高，學(xué)法用法熱情也越來越高，使我從不主動學(xué)法到主動學(xué)法，增強(qiáng)了學(xué)法用法的積極性和自覺性。
二是依法行政意識和水平有了全面提高。使我在工作中形成了“遇到問題先學(xué)法、決策之前找專家”的工作思路。
三、今后學(xué)法用法的努力方向
一是在學(xué)法用法中，要積極主動學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識，在審計(jì)工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法意識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。真正體現(xiàn)依法審計(jì)，嚴(yán)格執(zhí)法，規(guī)范審計(jì)行為，強(qiáng)化審計(jì)質(zhì)量控制，不斷提高執(zhí)法能力和水平。
二是在使用法律過程中，要以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。我要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，模范地樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，提高依法審計(jì)、依法決策、依法行政、依法管理的能力和水平。要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個(gè)審計(jì)工作中，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。
作為一名愿為湖區(qū)建設(shè)做貢獻(xiàn)的中共黨員，更要努力學(xué)好法律知識，提高法律意識，不斷增強(qiáng)依法辦事的能力，為構(gòu)建“和諧錢湖、幸福水岸”盡一份力。下面結(jié)合自己本職工作，談?wù)剬W(xué)法用法心得體會：
一、提升學(xué)法用法思想認(rèn)識
提高全民法律意識，推進(jìn)依法治國、依法行政、建設(shè)社會主義法治國家是一項(xiàng)重大而長期的工作。自覺學(xué)習(xí)、貫徹和宣傳法律，關(guān)鍵在于提高思想認(rèn)識。
一是領(lǐng)悟?qū)W法的重要性。建設(shè)社會主義法治國家是黨和國家的基本方略，人民公仆學(xué)法用法是執(zhí)政為民的本質(zhì)要求，依法行政是政府工作的靈魂，是一切工作得以正常開展的基礎(chǔ)和重要保證，因此必須充分掌握所需法律法規(guī)才能保證各項(xiàng)工作規(guī)范有序開展。
二是堅(jiān)持學(xué)法的自覺性。政府機(jī)關(guān)的工作人員首先應(yīng)該是國家法律帶頭的執(zhí)行者和遵守者，同時(shí)，積極地學(xué)法用法對整個(gè)社會引領(lǐng)作用也顯而易見，如對規(guī)范社會秩序、培育公民品格、促進(jìn)文化建設(shè)都起著不可忽視的作用，即維護(hù)了社會穩(wěn)定，又促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
三是廣大人民群眾的迫切愿望。隨著法律知識的不斷普及，公民法律意識的明顯增強(qiáng)，廣大人民群眾要求社會依法行政、陽光行政，體現(xiàn)法律面前人人平等的呼聲越來越高，作為一名在政府機(jī)關(guān)工作的人員，學(xué)好用好法律不單是個(gè)人的榮辱得失，而是與法治國家的實(shí)現(xiàn)緊密相聯(lián)。
二、增強(qiáng)學(xué)法用法實(shí)效
學(xué)法的目的是為了更好地用法，因此，應(yīng)進(jìn)一步完善形式、充實(shí)內(nèi)容、健全機(jī)制，真正提高廣大公職人員學(xué)法用法的積極性和自覺性，不斷增強(qiáng)學(xué)法用法的實(shí)際效果。
一是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，講究學(xué)習(xí)方法，是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上，我堅(jiān)持緊貼實(shí)際，持之以恒，與時(shí)俱進(jìn)，扎實(shí)高效，法律素質(zhì)得到不斷提高。通過學(xué)習(xí)，我更加明確了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系，提高了依法行政的能力和水平。
二是堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事，是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用法有機(jī)結(jié)合，才能推進(jìn)事業(yè)健康發(fā)展。為此我堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用，做到“三個(gè)堅(jiān)持”：即堅(jiān)持依法進(jìn)行決策;堅(jiān)持依法推動工作;堅(jiān)持依法解決問題。
三是解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。認(rèn)真解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求，用事實(shí)對廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，做好群眾思想工作，維護(hù)好社會穩(wěn)定，做到了學(xué)法用法的和諧統(tǒng)一。
三、積極推進(jìn)依法行政
當(dāng)前依法治國觀念深入人心，政府機(jī)關(guān)的工作人員作為倡導(dǎo)者和實(shí)踐者的主力軍：
一是應(yīng)把依法行政這根弦繃緊，時(shí)刻按照“有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究”原則行使人民賦予的權(quán)力。行政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格按照法定權(quán)限和程序行使職權(quán)，逐步實(shí)現(xiàn)行政行為的規(guī)范化和法制化。
二是建立和完善行政執(zhí)法人員學(xué)法用法監(jiān)督制約機(jī)制。完善監(jiān)督措施，加大監(jiān)督檢查和監(jiān)督力度，每年至少進(jìn)行一次行政執(zhí)法人員學(xué)法用法檢查。
三是以用促學(xué)，學(xué)用結(jié)合。行政執(zhí)法人員要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)用結(jié)合，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，做到規(guī)范執(zhí)法，依法行政。尤其要解決好群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，認(rèn)真解決這些問題，可以充分體現(xiàn)法制宣傳為人民的要求。在經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的背景下，一旦“法治精神”在人民群眾心中被破壞，就很難修復(fù)，我們要用事實(shí)對廣大群眾進(jìn)行法制教育，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)。
四、今后學(xué)法用法的努力方向
一是在學(xué)法用法中，要積極主動學(xué)習(xí)各類法律，掌握各類法律知識，在日常工作中，要有創(chuàng)新學(xué)法用法意識，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)法的實(shí)效性，提高學(xué)法用法的能力和水平。
二是在使用法律過程中，要把用法作為學(xué)法的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正做到學(xué)以致用，在“學(xué)”字上下功夫，在“用”字上出效果，規(guī)范樹立憲法和法制觀念，增強(qiáng)法律素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。
三是要努力遵循“重大決策依法、開展工作合法、遇到問題找法”這一思路，將法律意識貫穿于整個(gè)工作中。