關于甘肅同上一堂戰(zhàn)疫思政課學習感悟作文素材2020

| 嘉欣21142

這次新冠疫情雖來勢洶洶,但擋不住久經磨難的中華民族,畢竟,中國人民在近代以來漫長的歷史進程中,經歷了太多太多的磨難,付出了太多太多的犧牲,進行了太多太多的拼搏。下面是小編為大家?guī)淼挠嘘P于甘肅同上一堂戰(zhàn)疫思政課學習感悟作文素材2020【5篇】,希望大家喜歡。

關于甘肅同上一堂戰(zhàn)疫思政課學習感悟作文素材2020

同上一堂戰(zhàn)疫思政課感悟作文【篇一】

今天,我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺,刻骨銘心。讓我對新型冠狀病毒有了更進一步的了解和認識,以及學習并掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家?guī)砹藙e樣的感受,很多人從未像現(xiàn)在這樣真切地感受到我們不僅僅是以個人的身份生活,而是與所處的時代同呼吸,共命運。

透過新聞,我們看到一張張布滿勒痕的臉、一把把為避免交叉感染而剪了的發(fā)辮,一雙雙被消毒液侵蝕開裂的手、一個個蜷縮在地上暫得休息的身影,年輕醫(yī)護人員他們心無旁騖,凝視自己的戰(zhàn)場;我們看到84歲的鐘南山臨危受命逆行而上,武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇身患漸凍癥仍沖在前線與時間賽跑挽救生命,70多歲的李蘭娟院士每天只睡3小時,帶領團隊為研制特效藥品而耿耿不寐;我們看到堅守陣地做著深入報道,不斷披露疫情最新進展的新聞人;我們看到了為建醫(yī)院、為制口罩日夜趕工的工人;那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護工作者;開間武漢或審核三億元的施工人員;用愛搭建橋梁,日夜馳援運送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。一個個白衣天使堅守崗位,用血肉之軀盡一份綿薄之力,用小小的身軀與疫情賽跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候,做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛,對祖國的愛放在心底,用一個個鮮紅而又堅定的手印,表達著火熱的擔當與承諾;他們用最美的身影,詮釋了生命的意義!這些逆行的背影,他們挺身而出不是為了當什么英雄。他們扶危渡厄,是守土盡責。

同學們大都是非典前后出生的,這是我們有記憶以來第一次面對全國性重大公共衛(wèi)生事件。2003年非典爆發(fā),全世界守護著80后、90后、00后。17年過去了,換成80后、90后、00后來守護這個世界。我們看到當年坐在課堂讀書的孩子如今換了一身衣服,學著前輩的樣子,替更多人負重前行。

目前,這場疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢仍然嚴峻,此刻,我們呆得有點煩悶焦躁的家,是很多前線人員想回而不能回的家。在這個牽動著所有國人心的春天里,我們每一個人都無法置身事外。我們,也應盡自己的綿薄之力,不為醫(yī)生,社會增添負擔,按照這堂課中所說的,不隨便出門,戴口罩,不信謠,不傳謠,勤洗手,講衛(wèi)生,為這個社會,貢獻出自己的力量!同時,這場疫情,也是對我們每個人的教育。唯有正視這樣的經歷,在困境中汲取教訓成長,才不辜負這樣一場代價沉痛的歷練。

同上一堂戰(zhàn)疫思政課感悟作文【篇二】

今天下午,有幸聽到了四位大家對于疫情防控的見解,感觸頗多,以下便是我的一些感悟。

恩格斯說:“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步為補償?shù)?。”多難興邦,也正是幾位大家所說的因為磨難,人們才產生了偉大的愛國情懷和無窮的斗爭力量,中國才更加繁榮昌盛。對于這次突如其來疫情大考,全國一盤棋,上下一條心,中國的防控成果也贏得了一片盛譽。

根據(jù)有關數(shù)據(jù)顯示,在支援湖北的醫(yī)療隊伍中,90后、00后的人數(shù)就有1.2萬人,成為戰(zhàn)疫過程中的主力軍之一,是什么讓他們將生死置之度外勇敢無畏的站在抗擊疫情的第一線?答:“責任”。何為責任?明清之際的思想家顧炎武說“天下興亡,匹夫有責”。一代名相諸葛亮說“鞠躬盡瘁,,死而后已”。德國著名思想家歌德說“責任就是對自己要求去做的事有一種愛”。我認為的責任是:對自我的一種嚴格要求和約束,并能夠知行合一。使自己到達更高的精神境界。 在抗擊疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們看到了人性光輝的一面。通過觀看新聞,我們看到因為長時間佩戴口罩,臉上布滿勒痕的醫(yī)護工作人員。理發(fā)店里為了提高工作效率和避免交叉感染而剪掉的秀發(fā)。八十四歲的鐘南山院士在得知武漢發(fā)生新型冠狀病毒感染后,義無反顧的前往武漢參加抗疫工作。七十多歲的李蘭娟院士每天僅睡三個小時,只為了和研發(fā)團隊早日研發(fā)出治療肺炎的藥物。

抗擊疫情的路上陡峭坎坷,跌宕起伏。但我們決不會就此輕易放棄,我們將會迎難而上,愈挫愈勇。在困難給予我們的磨煉中不斷成長,在磨難中奮起。在櫛風沐雨中,守得云開見月明。畢竟沒有一個冬天不可愈越!打嬴防控疫情阻擊戰(zhàn)時,我們共賞繁花似錦!

同上一堂戰(zhàn)疫思政課感悟作文【篇三】

四位主講老師們的精彩課程,讓我們更好的感受到什么中國力量,什么是中國精神,什么是時代的擔當和責任,每位老師鏗鏘有力的講述都深深打動著我,特別是馮秀君老師那句:不同的是戰(zhàn)場,不變的是家國情!

的確,愛國就是最大的責任與擔當,沒有什么能夠比擁有一顆純粹的愛國之心、熾熱的家國情懷更能讓一個人堅定信念的去實現(xiàn)自己生命的意義和價值。我們廣大青年是在每一個新時代的傳承人,就像當年在父輩庇護下的孩子,成了如今的戰(zhàn)力軍,曾經是你,現(xiàn)在是我,薪火相傳,擔當著每一代年輕人的時代責任??箵粢咔?,戰(zhàn)勝疫情,需要信心,更需要每一個人的參與,對青年學生而言,這更是一次寶貴的現(xiàn)實歷練和思想的洗禮,相信每個人都會有深刻的感悟,更能帶給自己思想的升華和對生命真諦的領悟。我們的國家也同樣如此,正如恩格斯所說:沒有哪一次巨大的歷史災難,不是以歷史的進步為補償?shù)摹?/p>

在這樣的疫情之下,對我們每一個人,每一個城市,對我們的國家都是一次大考,只有經得住考驗,才能創(chuàng)造更大的時代價值,展現(xiàn)我們偉大的民族精神,更快的實現(xiàn)我們偉大的中國夢。感恩祖國,感謝奮戰(zhàn)在抗疫一線的人們,愿在每個人的努力之下,我們的國家早日戰(zhàn)勝疫情,擁抱春天。武漢加油,中國加油。

同上一堂戰(zhàn)疫思政課感悟作文【篇四】

這次疫情從在中國爆發(fā)到如今肆虐全世界,充分的說明當今世界面臨百年未有之大變局,人類發(fā)展不得不面對一系列的重大挑戰(zhàn)。習近平總書記多次引用‘一花獨放不是春,百花齊放春滿園’,就是強調各國要互通有無,優(yōu)勢互補,共同構建人類命運共同體。在我們的學習工作中,我們也應該常常抱有這樣的工作態(tài)度和思考方式,正所謂山川異域,風月同天。豈曰無衣,與子同袍。

當今世界面對百年來的大變局,沒有一個國家可以獨自面對,合作共贏是各國發(fā)展的必然選擇。在祖國發(fā)展的過程中各國需要互通有無,優(yōu)勢互補,在謀求發(fā)展的同時促進各國共同發(fā)展。病毒無國界,中國在此次抗擊疫情中彰顯開放的胸襟和大國的情懷,及時向各國分享抗疫經驗,與世界各國攜手戰(zhàn)役。

如今疫情防控形式持續(xù)走好,生活秩序逐漸恢復,正是因為黨和政府建立起的疫情體系發(fā)揮了巨大作用,彰顯了黨中央統(tǒng)一領導的強大力量,更彰顯了黨集中統(tǒng)一領導的優(yōu)勢。中華民族已經歷經無數(shù)次的磨難,但一次又一次抗了過來,多難興邦,每逢磨難當頭,都能激發(fā)偉大的愛國情懷和無窮的斗爭力量。在這次的疫情中不就體現(xiàn)的淋漓盡致,84歲高齡的鐘南山院士再次出征,深入疫情前線;無數(shù)醫(yī)務人員不畏生死抗擊疫情;國外華人籌集物資運回國,國內人民捐贈日常用品,蔬菜……現(xiàn)在我們最應該做的就是注意個人衛(wèi)生,保持良好心態(tài),不隨意聽信謠言,相信國家,相信科學,中國人民一定能夠盡快取得抗疫斗爭的最后勝利!”

同上一堂戰(zhàn)疫思政課感悟作文【篇五】

沒有哪一次巨大歷史災難,不是以巨大的歷史進步為補償?shù)?。在這即將邁進全面小康社會、實現(xiàn)第一個百年目標的時刻,疫情未能阻擋我們奮進的步伐,我黨以及全國人民、海外同胞在面臨此次新冠疫情時表現(xiàn)出了前所未有的團結。戰(zhàn)疫的過程,更是彰顯出中國特色社會主義制度具有堅持全國一盤棋,調動各方面積極性,集中力量辦大事的顯著優(yōu)勢。作為當代大學生,我們必須堅持黨的領導,始終把愛國主義銘記于心——青春更應當是奮斗的年紀

黨政軍民學,東西南北中,中華大地的每一寸土地都由中華兒女的血汗鑄就,無論是怎樣的磨難也無法徹底摧毀我們,這講的不是一種自傲,而是一種潛移默化的傳承。這種傳承體現(xiàn)在了制度上,從古代的皇權至上演變到如今,現(xiàn)代中國的強大制度優(yōu)勢帶來了高效行動力,政府一聲令下全國人民自覺遵守,政府周密的布局和人民的積極配合,化解了一次又一次看似無解的困局。這種傳承更加要體現(xiàn)在下一代身上,如果孩子們的追求不再總是一味追求浮淺的醉生夢死,而是在一次次山河破碎風雨飄零中主動破繭成蝶,扛起社會的責任,用苦難磨礪自己的稚羽,終有一天,不單是吾等少年,整個華夏都將翱翔于青冥之上。

作為一名大學生,更應該書寫大寫的人生,時時刻刻與國家同呼吸,共命運。我們要在這場戰(zhàn)役中學習譜寫“大寫的青春”,讓青春夢想在中華民族復興的偉大的中國夢中綻放。大寫的青春里應有大寫的家國情懷,讓青春走出孤芳自賞的小我,把自己的小我融入祖國的大我、人民的大我,與時代同步伐、與人民共命運。大寫的青春用讀書積蓄力量,用拼搏昭示希望。


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