在勵志教育的實(shí)踐中,課題組把學(xué)生必須接受的道德內(nèi)容,寫在了勵志信里,通過“三大步模式”和全員育人導(dǎo)師制等科學(xué)理論,對學(xué)生進(jìn)行實(shí)施。因?yàn)榈掠蛣钪窘逃慕Y(jié)合,在實(shí)踐中產(chǎn)生了較好的德育效果。下面是小編帶來的有關(guān)勵志教育的心得體會,希望大家喜歡。
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只要是有上進(jìn)心的人,都是喜歡勵志教育的。各種雞湯、每個成功的經(jīng)歷,就像春風(fēng)洗滌我們的心靈,讓我們看清楚前方的道路,堅(jiān)持不懈的走下去。
但是不知道什么時候起,勵志教育成了空白的支票,說的人聲淚俱下充滿感情,聽的人感同身受無比佩服,立下大志要學(xué)習(xí)這種精神。然而聽完之后,該干什么還干什么去。如果問他,你不是要努力的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)嗎?為何又重新玩上了游戲,一開始還會不好意思,久而久之反而滿不在乎,一會說休閑娛樂學(xué)習(xí)成長兩不誤,一會又說可能自己不是那塊料,怎么努力都比不上別人,干脆放棄。
哎,悲乎,原本勵志教育的初衷是好的,奈何效果總是有限,真正能幫到的人少之又少。但是也有勵志人士不愿放棄,他覺得哪怕只要能用自己的語言或者文字打動一個人,讓他有所收獲,能幫助他成長就是值得的.。畢竟每個人的經(jīng)歷都不一樣,生長在不同的環(huán)境下,很少有機(jī)會去經(jīng)歷那些貧困,所以感受也不會很多。
這位勵志教育人士坦言,自身的演說水平也確實(shí)有待提高,不然說不到心里去,起不到作用。最好能夠一次就能起到正能量的影響,不用每次反復(fù)重復(fù)的說,聽眾都會厭煩,更沒有興趣去接受講的勵志教育觀點(diǎn)。最好的方式應(yīng)該在平時的生活中、學(xué)校里,同學(xué)之間接觸的一言一行,老師言辭之間都在進(jìn)行勵志教育。說到這,老師也是一個急需教育的對象,只有老師合格才能教出好的學(xué)生。
經(jīng)由這兩天的學(xué)習(xí)我學(xué)會了很多以前知道卻不太明確的心得,第一就是對父母,多公司,多身邊所有的時或者物都要有感恩的新心,感謝涂老師在我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)上了我人生的第一堂前所未有的課,感謝公司給我這個學(xué)習(xí)的平臺和就業(yè)的機(jī)遇,感謝父母對我的養(yǎng)育之恩,感激所有一切對我好的和不好的人,陪我成長,讓我成長。
我看到了,我身上素來不看到過的責(zé)任感,我以前老是認(rèn)為只有把我本人的事件做好了,就好了,老是推辭義務(wù),對事情總是一股不聞不問的立場,就向是事不關(guān)己,高高掛起,這是我身上我曉得,我不知道的盲點(diǎn),總是會在潛意識里面顯現(xiàn)出來,損害了身邊的人,而自己卻不知道,我會緩緩的把我的盲點(diǎn)變成我的長處。
由于我的執(zhí)拗傷害了良多的人,我以前老是以為自己是對的,可是上過這次課之后終于清楚了,自己的執(zhí)著,自己的自以為是傷害了身邊很多的人,就是為了證實(shí)自己是對的,在我證明了我是對的時候,我同時也失去了許多,我失去了曾經(jīng)很好的友人,失去了一段情感,就是因?yàn)槲业膱?zhí)著,我的自以為是。
我當(dāng)初只想跟我曾經(jīng)無意之中傷害過的人說一句對不起,同時也說一句謝謝你!
隨同著第一聲啼聲,我們來到了這個世界上,在這個世界里咱們得到過許很多多的關(guān)懷與輔助,固然我們都不能逐一回報(bào),然而我們必需時時刻刻懷著一顆感恩的心。
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!泵慨?dāng)想到這句話,就會讓我想起生我養(yǎng)我的父母來了。感恩父母,是他們把我?guī)У搅诉@個五彩繽紛的世界,回想起小時候是父母用手牽引著我們,讓我們學(xué)會走路,學(xué)會奔馳……每當(dāng)我們碰到失敗與難題的時候總是有一個熟習(xí)的聲音在我們身后激勵我們,讓我們有戰(zhàn)勝艱苦的信念與勇氣,隨著我們春秋的增加,父母的頭上已經(jīng)是長起了白發(fā)、眼角也長起了皺紋,但是我們何曾當(dāng)真想過父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白?哪一絲皺紋不是為我們所生?反而,跟著年紀(jì)的增長我們與父母之間的關(guān)聯(lián)越來越冷漠。然而,以為父母給予我們的一切是我們應(yīng)得的,能夠縱情的享受。我們何嘗想過感恩父母呢?在今天,我終于明白了父母的恩惠我們無以回報(bào),從今當(dāng)前,我們要學(xué)會感恩,學(xué)會愛護(hù)我們身邊的一切,我們要為父母做一些力不勝任的事,多贊助父母做家務(wù)減輕父母的累贅……以自己成就的優(yōu)勝與提高作為對父母的回報(bào)。
“春蠶到逝世絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!泵慨?dāng)想到這一句話。就會令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來了。感恩老師,在那次感恩教導(dǎo)運(yùn)動中,當(dāng)與老師擁抱的那一霎時,我們仿佛想到了什么:老師啊!你如同一位辛苦的花匠日晝夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著,在早上您一早就回來教誨我們要好好珍愛早上的時光,然而在辦公室里就有上百個作業(yè)本等候老師您的批改。在中午,當(dāng)我們在看電視、在游玩時……老師您卻在批改功課。在深夜里家家戶戶都燃燒了燈進(jìn)入夢鄉(xiāng)時,唯有您的屋里是亮著燈的,在那燈光下是你老師始終拿著筆不放為來日備課……想到這兒我們不禁流下了眼淚,在流下真誠的眼淚的同時我們知道錯了,我們沒有明白您苦心孤詣是為了誰,您辛勞的付出是為了誰……老師,花朵以它馥郁的芬芳作為對大天然的回報(bào),那我們就以學(xué)習(xí)上的先進(jìn)向您表現(xiàn)感謝吧!
感恩有你,感恩有我,正因?yàn)橛懈卸?,才會有這個多彩的社會;正因?yàn)橛懈卸?,才會有誠摯的友誼;正因?yàn)橛懈卸鳎覀儾爬斫饬诵悦恼胬怼?/p>
陽春三月,學(xué)校決定讓老師演講,以對學(xué)生進(jìn)行勵志教育。我沒演講過,我覺得我的音色不亮,膽子不大,本能地就退縮了,畢竟我們組里人才濟(jì)濟(jì)。盡管組里天天說著要讓相對年輕一點(diǎn)的參加,我還是整天沒事人一樣不往前站,也不做聲,因?yàn)閷?shí)在沒念頭。往教研組報(bào)名的那天,因?yàn)檫t遲定不下人選,組長犯了愁,她把我喊到教研室,孫老師鼓勵我,我還是不敢,似乎覺得有千難萬險(xiǎn),其實(shí)最根本的原因是那時候我還不明白勵志教育是怎么一回事,我是否做了,做了什么?我講什么?不能用真情打動人的演講不如不講,我非常堅(jiān)決地推脫了,辜負(fù)了兩位老師的好意。
后來,庚曉找到我,說他也怕上臺,讓我替他講。當(dāng)然不行,但是我說:“我可以給你提供一些構(gòu)思。”我就開始說一些句子,說著說著,我們不約而同地有了一個想法,那就是既然兩個人都膽小,不如合作,既可以緩解緊張的情緒,也可以搞個創(chuàng)新,一舉兩得,何樂而不為呢?
于是,我先上網(wǎng)查有沒有雙人演講的形式,確定這不是不倫不類后我倆就開始了精心的準(zhǔn)備。也就是從那天起,我們在搜集資料、寫稿、練習(xí)的過程中慢慢明白了什么是真正的勵志教育,當(dāng)即我就有了一個大膽的想法,就是不管別的老師講什么,我倆的稿一定把主題定為對學(xué)生的現(xiàn)場勵志,畢竟我們面對的大多數(shù)聽眾是學(xué)生。庚曉同意了,我倆就你一言我一語地寫成了初稿,經(jīng)組里同事們的反復(fù)推敲、加工,我們定稿、開練。
演講時,我看到了學(xué)生振奮的臉龐、聽到了他們熱烈的掌聲;第二天,我進(jìn)班,每班的學(xué)生都很激動,一陣歡呼之后紛紛表達(dá)聽了我們演講的感受。那一刻,我明白了,我們多天的努力沒有白費(fèi),倒不是因?yàn)樯吓_沒丟人,最重要的是達(dá)到了對學(xué)生勵志教育的預(yù)期效果。演講受時間限制,不能面面俱到。而我,有那么多時間接近學(xué)生,何不每天激勵一點(diǎn)點(diǎn)?讓他們每天自信一點(diǎn)點(diǎn)?進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)?于是,再面對學(xué)生的時候,常常借機(jī)展開,讓孩子們明白更多。
之后,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生更乖了,我們師生之間心的距離更近了,無論我讓他們干什么,都能保質(zhì)保量地完成。我知道孩子們有了自信,且會自我激勵了。最后兩周,我教8班的禮儀課,不管班上有多少人,我都堅(jiān)守到底,不講的時候就和她們聊聊,解答她們心理上的困惑,每天被一群小美女圍著,那種幸福無與倫比。離別時,一些女孩子和我依依不舍?,F(xiàn)在,她們在工作上都有了不錯的歸宿,除了說感謝,還會說:“親,想你?!北M管有點(diǎn)沒大沒小的,我還是心花怒放,呵呵!
人間萬物皆有感恩之心。落葉在空中盤旋,譜寫著一曲感人的樂章,那是落葉對滋養(yǎng)它的大樹的感恩,白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,描繪著一幅感人的畫面,那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。有人說,感恩是鞋,穿上它,我們才能在人生的道路上健步如飛。而我覺得,感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花。因?yàn)楦卸?,所以我們的生命變得五彩斑斕?/p>
今天,學(xué)校進(jìn)行了感恩教育啟動儀式。會后,我感慨萬千。聽著《感恩的心》這首歌,心中總會有一種無言的感動,總有一種感恩的心彌漫在自己的心頭。是的,人生一世,不能不有一種感恩的心。在這個世界上,誰都需要有一種感恩的心,隨時需要一顆感恩的心。偉大的詩人泰戈?duì)栍羞@樣一段名言:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的”。而我們教師做的是葉的事業(yè),每個教師都象是一片綠葉,在黨的陽光下進(jìn)行光合作用,孕育著花,孕育著果,孕育著神州大地的萬千桃李。讓我們懷揣著一顆感恩的心,讓家長們放心地把孩子交給我們吧!我要把我的愛,我的智慧,我的整個生命全部都獻(xiàn)給教育事業(yè)。
這個世界上,讓自己感激的事情還有很多很多。有人說,一個人,只有懷揣一顆感恩的心,才會體味到生活的幸福與樂趣,學(xué)會感恩也就是學(xué)會了生活。這句話讓自己感覺說得很對。人的一生走過來,有太多需要感謝的人和事。我應(yīng)該對生活抱著一顆感恩之心,雖然自己的生活沒有別人過的精彩,雖然自己的人生沒有別人走的幸福,但我依然應(yīng)該感恩我周圍的一切,感恩我所遇到的一切。我要讓自己在自己的感恩中,讓那人間的溫暖和快樂充實(shí)在自己的心間,讓自己體會到生活原來是那么的美好,值得自己去珍惜和擁有。引用一句《感恩的心》歌中的話,就是:感恩的心,感謝命運(yùn),花開花落,我一樣會珍惜……在尊師重教的今天,黨和人民政府對人民教師關(guān)懷備至,稱教師為“人類靈魂的工程師”:教師在社會上也受到人們的尊重,得到各種榮譽(yù)...為了表彰優(yōu)秀教師和優(yōu)秀教育者的功績,提高教師的社會地位,鼓勵教師終身從事社會主義基礎(chǔ)教育事業(yè),給教師發(fā)放崗位補(bǔ)貼和課時工資,讓每位教師感到政府對教師的人文關(guān)懷.感受到自己身負(fù)的重任.讓我們把更多的精力投入到教育教學(xué)中.每當(dāng)看到一批批學(xué)生升入高等學(xué)府,我們心理那份成就感和自豪感就油然而生.我感到最滿足的是選擇了教師這個職業(yè).也由衷地感謝黨和政府給予我們一份神圣事業(yè),受到社會的尊重.