我叫x,女,1977年9月出生,1995年畢業(yè)于汝州師范學(xué)校(現(xiàn)平頂山外國語學(xué)校),同年7月參加工作。大專學(xué)歷。小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師,現(xiàn)承擔(dān)小學(xué)數(shù)學(xué),英語教學(xué)工作,并任班主任及學(xué)校教務(wù)主任。
教師是人類文明的傳播者和建設(shè)者,是人類靈魂的工程師,在我的孩提時代,就對教師產(chǎn)生一種崇敬之情。值此,在我尚未成熟的心里就埋下了理想的種子,向往著長大以后能成為一名光榮的人民教師。抱著這個理想,1995年我走上了教師崗位,當(dāng)上了一名教師。面對領(lǐng)導(dǎo)的期望,同志們的熱情,學(xué)生的張張笑臉,我無限感慨,這為我教育生涯的良好開端奠定了堅實的基礎(chǔ),充添了勇氣和力量。更加堅定了我的信念,我要把全部的心血投入到我所熱愛的事業(yè)之中,愿有我成功的喜悅?cè)フf明一切。
一、勤奮工作,甘于奉獻(xiàn)
我懷著對教育事業(yè)的無比熱愛,開始了我的小學(xué)教學(xué)工作,在工作中,我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助,得到了眾多老師對我的言傳身教,使我的工作得到了不斷的長進(jìn)。在工作中,我堅持做到每天早來晚走,和學(xué)生在一起,親如手足,全身心地投入到教育、教學(xué)工作中,將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生。我深切地感到,有一分耕耘,就會在一分收獲。
在我近二十年的教育教學(xué)工作中,有無數(shù)次的兩難,工作事業(yè)與家庭,為此我也付出了巨大的代價,無問心無愧我都能以工作為重,為了所有的孩子。有很多時候,面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼,一種使命感、責(zé)任感,驅(qū)使我選擇了我的學(xué)生,為了學(xué)生,放棄了家庭的許多而選擇了學(xué)校,選擇了學(xué)生。有很多次自己孩子生病我都把生病的孩子托付給別人,堅持到校工作,再苦再累我都我咬緊牙關(guān)頂住,當(dāng)我看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,我感到無比的欣慰。
有人說,教師是清澈的小溪,滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意;是晶亮的明燈,引導(dǎo)孩子在人生的征途上學(xué)步;是一顆鋪路的石子,甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。了解教師工作性質(zhì)的人,最懂得教師工作的辛勞,很多年輕的男教師,想盡辦法離教育沃土而去,而我卻依舊以一身粉塵為榮。為了事業(yè),寧愿奉獻(xiàn),盡展教師風(fēng)采。
二、熱愛學(xué)生,真情奉獻(xiàn)。
幾年來,我覺得對工作已傾注了全部的心血,雖取得了一定的成績,但在工作中也遇到過挫折。面對挫折,我認(rèn)真地反復(fù)地思考:自己覺得作為一個人民教師不能單憑不怕苦,不怕累,任勞任怨的精神,而作為新時期的老師更應(yīng)具備有高尚的師德,完美的人格,良好的形象,這樣,才能勝任教師工作。在我教過的班級,有一個叫李偉的同學(xué),由于他父親去世,母親改嫁,家境的貧困,使他在上小學(xué)時,就開始經(jīng)常輟學(xué)了。他的性格比較內(nèi)向孤僻,不太合群,參加集體活動積極性不高。對于這樣的學(xué)生,我想:“只有用愛去溫暖那顆多年冰冷的心,才能喚起他對新的學(xué)習(xí)生活的熱愛,對學(xué)習(xí)有足夠的信心和勇氣”。 在班級,我首先開展了“十助一”幫教小隊,組成學(xué)習(xí)小組。利用課余時間,從補(bǔ)課開始,由于基礎(chǔ)太差,教他并不是那樣容易的事,但只要他能把一個個知識點掌握清楚、明白,我和同學(xué)們都為他感到欣慰。這樣一來,我不但讓他在精神上得到充實,而且在物質(zhì)上也能幫助,使他真正體會到集體的溫暖。為了給他買學(xué)習(xí)用品,我號召同學(xué)們獻(xiàn)出自己的一片愛心,我?guī)ь^為他捐款20元,在老師的影響下,同學(xué)們也紛紛獻(xiàn)上一份愛心,你一元,我五角的……有的同學(xué)還把手中的筆、本等學(xué)習(xí)用品贈送給劉超同學(xué)。拿著錢和物的李偉同學(xué),此刻感動了,含著眼淚說:“任老師,您放心吧,我一定好好學(xué)習(xí),長大做一個能為建設(shè)祖國出力的人”。
無論在課堂上還是在課外,我都喜歡與學(xué)生進(jìn)行平等地交流,完全沒有高高在上的架勢。我對班中的每位學(xué)生如自己的孩子一般,都有一份小小的記錄,包括學(xué)生的家庭情況、性格、愛好及生日等。每當(dāng)有誰過生日,我會悄悄地送上一份小禮物,學(xué)生往往高興地不得了,對我非常感激。當(dāng)學(xué)生有什么不開心時,我就會像好伙伴一樣去安慰他。我班還有位叫張威的孩子,父母離異,家庭條件不好。為此,我常常給他買學(xué)習(xí)用品。有時候,他父親回家很晚,我就留他在學(xué)校吃飯并輔導(dǎo)他功課。好動、頑皮的他不善言語,總是默默地為班級做好事。同學(xué)們誰也沒有瞧不起他,都待他如自己的親兄弟。在班級中,我不僅發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的榜樣作用,同時對后進(jìn)生進(jìn)行耐心地輔導(dǎo),盡量不使一個學(xué)生掉隊。為了更好搞好教學(xué)工作,我利用節(jié)假日進(jìn)行家訪,把學(xué)生在校的情況及時反饋給家長,又把家長合理的建議運用于教學(xué)上。
三、刻苦鉆研,甘于奉獻(xiàn)。
在參加工作的幾年來,我認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合當(dāng)前學(xué)生的實際情況,向40分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂、學(xué)會教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實,完善自己的教學(xué)水平。要給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,我順利地拿到了普通話證書和計算機(jī)等級證書,,還積極參加市里的各種師資培訓(xùn)。因為我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。我的辛勤工作換來了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全校老師的稱贊。我在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。
這些成績的取得,使我更深刻的意識到這些榮譽,歸功于領(lǐng)導(dǎo)和同志們昔日的關(guān)懷和幫助,我想:“是這三尺講臺,給了我那么多的心動和靈感;賦予我人生那么多的提示和意義;感受到了那么多自我升華的愉悅,不管今后的人生路上,命運和機(jī)遇給我多少偏愛與賞賜,我都會永遠(yuǎn)珍視當(dāng)初無悔的選擇。這里,才是我心靈的歸宿和永遠(yuǎn)的依托!”在全面推進(jìn)新課改的進(jìn)程中,勇于站排頭,樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,貢獻(xiàn)我的力量,真正地做到“獻(xiàn)身教育,無悔今生”
工作伊始,同所有年輕人一樣, 我抱著滿腔熱血投入到工作中,帶著一顆年輕的心,一份勇敢與執(zhí)著??捎捎谀菚r我園剛建園,滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊。我的專業(yè)是幼兒教育,但是考慮到大局,我自愿調(diào)進(jìn)廚房,干起了大家都認(rèn)為不如愿的工作,在這里似乎天地更寬了,不再是我想象中與孩子歡樂的時光,不再是實習(xí)時那般燦爛美好的日子,這里有的只是做不完的瑣事,總有學(xué)不完的東西。買菜、揀菜、炒菜、煮飯應(yīng)該放多少水?炒菜放多少鹽?這些都是我必須學(xué)的,也是必須會的。當(dāng)然這些都不難,難的是要拿著很大的鍋鏟炒菜,我們必須負(fù)責(zé)80個人的吃飯問題,其實現(xiàn)在想想也挺光榮的,畢竟我還是在做一件有意義的事,那時的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作。俗話說“吃得苦中苦,方為人上人”在這里我的勤奮苦干,得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評,在一個平凡的崗位上仍然干是了出色的工作。當(dāng)然工作之余,我不忘記自己教師的身份,堅持學(xué)習(xí)新東西,通過努力拿到了新教師上崗培訓(xùn)合格證。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并取得好成績。時間一轉(zhuǎn),我在廚房的工作也就此打上了圓滿的記號。
由于我們大家的努力,幼兒園生源不斷,這時,我當(dāng)上了小二班的教師。說實話,放手半年的工作,現(xiàn)在來接還是有些吃力的。我深刻明白,學(xué)習(xí)任務(wù)又來了,雖然學(xué)的是我拿手的東西,可這比起炒菜、做飯又有更多新學(xué)問了。首先,我必須在最短時間內(nèi)熟悉幼兒的名字,還得在最短時間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,讓家長放心。再次,我必須熟練掌握教學(xué)技法,熟悉教材,并訂出合理的計劃,還必須熟悉班級教師,知道自己的具體工作,便于更好合作。
小班幼兒年齡較小,又加上是初次入園,在很大程度上都會有些不適應(yīng)??摁[現(xiàn)象較為嚴(yán)重,19的我確實被他們嚇到了,從來沒想到孩子要過這一關(guān),記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步,還是張老師不顧其煩的教我,最終我們用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子,在張老師的耐心幫助下,我進(jìn)步了。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動,也能夠獨立完成自己的工作,就在學(xué)期末,我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步,讓我有了更多的成績。
孩子是祖國的未來,我們就是培養(yǎng)未來的人,這份擔(dān)子很重,不是任何人都能挑的。記得一個下午放學(xué)后,我班一小男孩遲遲不見家長來接,孩子急得哭了起來。我一邊安慰孩子。一邊打電話,可是怎樣都聯(lián)系不到他的家人,看著天色已晚,我只有帶著孩子回了家。當(dāng)然,這樣做的麻煩事可想而知。而我還是那么熱心的帶走了孩子,孩子知道可以去我家,也不哭了,高高興興的趴在我背上,跟我回了家。當(dāng)家人看見我把孩子帶回來時,都很詫異,都害怕晚上孩子不能陪在母親身旁該如何是好?這時,我才認(rèn)真考慮到了事態(tài)的嚴(yán)重。這可怎么辦呢?送他回去吧,家里沒人;留下吧,晚上他哭了該怎么辦?矛盾在我心里糾纏著,最后我很嚴(yán)肅的問孩子,征求孩子的意見。孩子不想回到幼兒園,他愿意留下。我們說好要乖不哭,我把他留在了家里。天漸漸黑了,孩子很爭氣的和我爸媽開心的玩著,不吵也不鬧。直到10點我才與孩子父母聯(lián)系上,可那時孩子已經(jīng)睡著了,家長很是感謝。連連道謝不說,還硬是全家人到幼兒園來謝老師。那夜,我陪在孩子身旁,照顧他小便,幫他蓋被,一整夜也沒能好好睡,大概孩子年齡小,睡夢里還習(xí)慣摸著我的耳朵呢!也讓我第一次感覺到了作為母親的艱辛。
進(jìn)入中班后,我被破格提拔為班長。班長的工作更是繁雜瑣碎。除了干好本職,還必須付起班上的責(zé),管理好一個班級并不容易,需要你有很多能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說,起碼的做人道理要懂,因為管理的是人,雖然就那么2個,但也著實需要有一定的水準(zhǔn)。在這個崗位上,我曾經(jīng)因為經(jīng)驗不足而犯錯,也曾經(jīng)因為辦事不妥而影響其他人,但失敗乃成功之母。若沒有當(dāng)初的失敗又怎會有今天的成功?當(dāng)然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的,那一點一滴的教訓(xùn)隨時在耳邊提醒我:“人只要不往前走,就一定往后退”這是哲理也是真理,不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn),才是我們生活的目標(biāo)。每天起早倘黑那是自然,把幼兒園的目標(biāo)確實落實到日常的工作中,班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無論大事小事,均能把它處理得當(dāng)。工作之余又參加了北京外國語學(xué)院的英語培訓(xùn),拿到了合格證書,這又為我走進(jìn)英語教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ)。此外,在教學(xué)之余多思多想,敢于嘗試,得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗與成果,當(dāng)然這與日常的努力是分不開的。
進(jìn)入大班后,我依然本著一顆為家長、為孩子服務(wù)的心工作。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境,使幼兒在游戲中學(xué)到了知識本領(lǐng)。我班的識字教學(xué)一直走著全園第一的路,英語教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識,也得到了廣大家長的好評與尊重。這就是作為一位老師的驕傲啊!曾經(jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安,為了擔(dān)心得不到家長的配合而心急如焚。現(xiàn)在想來,一切都那么事在人為呀!原來很多事通過努力是能做到的,原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師。記得孩提時候,我的愿望就是當(dāng)一名教師。如今這個愿望實現(xiàn)了,而我還能在這個崗位上闖出一條路子這是多么不容易的呀!我?guī)С龅暮⒆觽€個活潑可愛、天真無邪,這也是家長最高興的地方。因為孩子在我們的帶領(lǐng)下確實進(jìn)步了,這也是我們工作的成功之處。哪怕現(xiàn)在孩子已經(jīng)畢業(yè),還會經(jīng)常打電話問候我,說他們很想我。也有家長會打探我又教了什么班級,要把親戚的孩子交給我?guī)АS浀媚菚r,我與家長相處都非常融洽,她們會很熱情的和我打招呼,我們聊天的話題也不局限于孩子之間。雖然我們年齡有差別,但是都能和睦相處,這也是難能可貴的。
在輔導(dǎo)幼兒繪畫作品時,我能認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研。使幼兒作品多次獲區(qū)級以上的獎,而我也曾多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、優(yōu)秀園丁,在過去的三年中,我曾四次被評為園內(nèi)優(yōu)秀教師,班級曾三次被評為園內(nèi)先進(jìn)班級。而在去年我就曾被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師,這是個光榮的稱號,我將努力作好工作,將這個殊榮作為自己前進(jìn)的動力。當(dāng)然眼前這些成績,僅僅是我作為一名新教師的一點榮譽。往后的日子還很長,還需要我更加努力去拼搏、去奮斗。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,我會不忘教訓(xùn),奮勇向前,爭取更大的進(jìn)步,望領(lǐng)導(dǎo)督促,指導(dǎo)!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位青年朋友們:
大家好!我是李厚芬,是襄陽市松鶴路小學(xué)教育集團(tuán)的少先隊輔導(dǎo)員。今天我是現(xiàn)場發(fā)言的老師里唯一一個在城里工作的老師,而且還長得白白胖胖,和一般殫精竭慮、體形消瘦的模范人物形象相距甚遠(yuǎn),所以我在收到發(fā)言通知的時候,其實相當(dāng)惶恐,怕站在這里什么都還沒說,就因為自己的“出身問題”、形象問題成了90后熱血青年們吐槽的反面典型。當(dāng)我把這個顧慮告訴這個會議的相關(guān)負(fù)責(zé)人時,他回答我說:“我們在挑選發(fā)言代表的時候其實做了很多考慮和篩選,李老師,你知道你最打動我們的是什么嗎?就是兩個字——樂觀!”
是啊!不管我們的成長環(huán)境是陽光充沛也好,還是陰暗潮濕也好,每個人都有開花的權(quán)力!所以,雖然我平時是大大咧咧的女漢子,但今天我也要穿上了最具有儀式感的服裝,因為我想要把人民教師這種最神圣最自豪的感覺帶給你們!——最具活力的青年教師們!
17年前,和你們一樣年紀(jì)的我,帶著對教師這個職業(yè)的仰慕之情走進(jìn)了襄陽市松鶴路小學(xué)。17年來我一直工作在一線,因為比較能吃苦耐勞又特別愛笑,所以20x年我被任命為學(xué)校的少先隊大隊輔導(dǎo)員。大家都說大隊輔導(dǎo)員是少先隊員最親密的伙伴,是火炬,是燈塔!所以從我任職的那一刻起,我就下決心要做孩子們前行路上最有激情的領(lǐng)路人!
然而理想很豐滿,現(xiàn)實卻總是很骨感,當(dāng)我深夜獨自在辦公室修改活動方案時,當(dāng)反復(fù)向班主任們解釋值日生所扣分?jǐn)?shù)時,當(dāng)組織學(xué)生排練節(jié)目,卻遭到家長不明就里的責(zé)罵時,我才真正體會到這份工作的壓力與艱辛!
再加上五年前,我每個月工資尚不足兩千元,工作有壓力,生活更不易!所以我也曾徘徊,我也曾猶豫!然而就在我的身邊,那些值得尊敬的戰(zhàn)友們,他們卻一次又一次地引起我的沉思!
在教育戰(zhàn)線有很多教師,他們本身家境良好,完全可以有更優(yōu)越更舒適的生活,可他們卻選擇了每天設(shè)計教案、催交作業(yè)、批改試卷、調(diào)節(jié)糾紛這樣忙碌而瑣碎的工作;所以能來當(dāng)老師的人,他首先絕不是為了錢。
我們還有很多教師,患有頸椎炎、椎間盤突出這樣的慢性疾病,可是他們舍不得花時間去醫(yī)院,依然在辦公室里站著改作業(yè)、跪在椅子上改作業(yè),依然想留在校園里陪學(xué)生跑步、做操,陪學(xué)生晨讀、午檢。
那么教育,究竟有什么魔力,讓這些老師鍥而不舍又心甘情愿呢?直到有一天,我偶然聽見了幾位家長的聊天。
他們在談起誰誰誰家里有豪車豪宅時,這幾位家長有的撇嘴,有的羨慕??墒遣灰粫麄冋勂鹆私處煟⑶矣勺约旱男W(xué)老師談起自己孩子的現(xiàn)任教師,羨慕之情轉(zhuǎn)瞬即逝!取而代之的是滿臉的微笑!有的開始微笑著回憶,有的臉上充滿著感激,你從他們說話的腔調(diào)里,就能感受到他們不約而同的、滿腔的敬意!
就在那一刻,我突然明白了。為什么很多教師每天面對這些瑣碎卻樂此不疲?為什么很多教師滿腹才華卻甘愿一生守望在清貧的校園里?因為每一個選擇做教師的人,都是受人敬重的“點燈之人”!
所以在迷茫了很長一段時間后,我沒有選擇跳槽、沒有選擇靠灰心失望沉淪度日,沒有像很多人一樣在三十歲就死去,八十歲才埋葬,我選擇的是挑戰(zhàn)自己、完美逆襲!
五年前,“要做就做最好”就是我給自己定下的奮斗目標(biāo)!
工欲善其事必先利其器。當(dāng)時沒有任何少先隊輔導(dǎo)員經(jīng)驗的我一邊虛心向前輩和老師們請教,一邊和兄弟學(xué)校的輔導(dǎo)員們交流學(xué)習(xí)。一次又一次地在網(wǎng)上刷少先隊理論知識,一遍又一遍地找視頻學(xué)習(xí)少先隊標(biāo)準(zhǔn)禮儀。每年建隊日和六一兒童節(jié)前夕,我都要親手為新隊員戴上紅領(lǐng)巾,并為每一個孩子拍下一張入隊紀(jì)念留影;每天,我都會組織紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗對各班佩戴紅領(lǐng)巾的情況進(jìn)行檢查,數(shù)年如一日從不間斷;我的`右臂明顯比左臂要粗,那是因為無論校內(nèi)還是校外,走到哪里我都不忘糾正孩子們不規(guī)范的隊禮,每天示范動作至少6次,舉手行隊禮次數(shù)五年來累計超過9000次!
現(xiàn)在,無論你何時走進(jìn)松鶴路小學(xué),孩子們爽朗的問好聲、標(biāo)準(zhǔn)的隊禮動作、井然有序的課間儼然已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。
為了讓學(xué)生們的課間活動安全有序又能玩得開心,我就課間活動曾專門組織召開“少代會”,廣泛征集來自各個班級的100余名學(xué)生代表的意見后,我組織大隊委和我一起一份一份地閱讀學(xué)生提案,然后將同學(xué)們最喜歡的課間活動按照室內(nèi)、走廊、操場三個不同地點各評選出了十五種操作性強(qiáng)、適合課間的游戲活動,并制定了課間活動公約。接下來我又將這些游戲活動拍成視頻,在全校宣傳推廣,并將《課間活動公約》編成兒歌讓學(xué)生進(jìn)行傳唱。孩子們的課間生活變得有序而又有趣。
敬隊禮也好,課間游戲也好,在我的心里,教育正是經(jīng)由這些小事,進(jìn)入人的心靈,影響人的一生!而我們,每一個能把這樣的小事做好的教師,就是中國教育的脊梁!
80后最大的特點就是不喜歡走尋常路,而我向來信奉,活著就是折騰!所以在規(guī)范了文明禮儀這些常規(guī)工作后,我又開始琢磨著怎樣才能讓少先隊員的活動有意思又有意義。
每年,我會提前兩個月查找來年所有的節(jié)慶,細(xì)細(xì)琢磨、認(rèn)真構(gòu)思。當(dāng)國慶閱兵成為大家的熱點話題時,我組織隊員開展“少先隊禮儀大閱兵”;當(dāng)春游成為校園的奢望時,我們開展“童夢置換 童心相連”,讓學(xué)生走進(jìn)鄉(xiāng)村,來一次集體的“變形記”;培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,我沒有用常見的布置讀書任務(wù)的方式,而是與教導(dǎo)處商議,每月設(shè)立一天“無作業(yè)日”,所有的孩子沒有任何書寫的作業(yè),可以盡情地閱讀社會這本無字書或者自己早就想讀想看的文字書。
在做這些活動的同時,我還經(jīng)常積極撰寫新聞通訊稿件,向各級媒體廣泛投稿。在每周至少一篇的攻勢下,我校的各種創(chuàng)新實踐活動得到了人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)、新浪、搜狐、《人民日報》《中國教育報》《中國教師報》《湖北日報》《楚天都市報》《襄陽日報》《襄陽晚報》等各大媒體的大量關(guān)注,我校連續(xù)多年成為樊城區(qū)教育系統(tǒng)宣傳報道排名榜冠軍!而我個人的發(fā)稿樣刊留存也已經(jīng)超過了40厘米!
因為讀讀寫寫,五年來,我雙休加起來不超過十次,11點前睡覺的日子不超過10次,即使工作到凌晨三四點,第二天大家依然可以看見在孩子們中間做宣講的我,和老師們討論方案的我,帶著值日生檢查常規(guī)的我,總是精神飽滿、神采奕奕的我!老師們常說:“你現(xiàn)在可真算得上是‘銅頭鐵嘴飛毛腿’!”
去年10月,我扭傷了腳,雙休日進(jìn)行了簡單的處理,第三天就我就拄著拐杖去上班。走到教學(xué)樓前,抬步想上樓,卻半天找不準(zhǔn)該先邁哪條腿、哪根拐杖,從一樓到三樓花了近20分鐘。在校園里巡查的李校長看到我光著一只腫得老高的腳,她以校長的身份命令我回家休息。胳膊拗不過大腿,我只好遵命。躺在家里的日子實在太難熬,所以勉強(qiáng)在家歇了兩天,我實在憋不住了,就讓我們小孩爸把我背下樓,送到校園里。我想,哪怕校長再批評我,我也要“賴”在校園里。就這樣,校園里又有了我的并不矯健身影,我眾多的外號中也又多了一個“鐵拐李”的“美稱”。
做學(xué)生工作是細(xì)致而瑣碎的,身為學(xué)校大隊輔導(dǎo)員,每周六、周日帶小記者參加社會實踐是我的固定節(jié)目,經(jīng)常等我處理完所有的活動事宜,我才想起來自己的孩子也在參加上興趣班。一次,等我匆忙趕到接孩子的地點,已經(jīng)是中午十二點半,孩子一個人站在門口,淡定地對我說:“媽媽,我知道,你一定是先照顧好別人的孩子才來照顧我,我習(xí)慣了?!笨粗鴥鹤硬恢浪悴凰愣碌臉幼樱肫鹚麖奈鍤q開始就承包了家里晾衣服、疊衣服、掃地的活,我的心里又自豪又欣慰——因為他常常對我說:“媽媽,你是優(yōu)秀的大隊輔導(dǎo)員,我也要做優(yōu)秀的少先隊員!”
20x年我的母親查出來患有癌癥需要多次住院治療。為了不引起同事們的過度關(guān)注和憐憫,我從未向領(lǐng)導(dǎo)和同事提起此事,白天由父親照顧母親,丈夫負(fù)責(zé)做飯,我每天下了班就往醫(yī)院趕。母親化療期間四肢疼痛,我就一邊給她按摩,一邊給她講講我和孩子們在一起的趣事。每天給母親洗澡擦身后已近十點,病房里很安靜。我就在母親的病床邊一邊聽著氧氣瓶咕嘟咕嘟的氣泡聲,一邊繼續(xù)寫新聞做方案。困了就躺在病床邊那狹窄的行軍床上。
第二天早早起來,照顧母親洗漱吃飯后,我照樣精神飽滿地按時上班,從未耽誤過一節(jié)課,這樣的狀況持續(xù)了整整一年。我一直相信,已經(jīng)成為社會中流砥柱的80后一定能做到忠孝兩全!
十七年的教師生涯,我對孩子們總是一往情深,五年的大隊輔導(dǎo)員工作,我對教育事業(yè)充滿激情!念念不忘,必有回響。我在工作中只取得了一點點成績,黨和政府卻給予了我非常多的榮譽與鼓勵。
我先后被評為“湖北省優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”、樊城區(qū)“學(xué)生、家長眼中的好教師”、“樊城區(qū)最美教師”、“樊城區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“樊城區(qū)優(yōu)秀通訊員”等。我校的“童夢置換”成長體驗活動、“養(yǎng)蠶達(dá)人”、“畢業(yè)獻(xiàn)禮”等多項創(chuàng)新實踐活動成為了學(xué)校的品牌,在社會各界引起了強(qiáng)烈反響。去年12月,襄陽市團(tuán)委給了我代表襄陽市去參加湖北省少先隊活動課優(yōu)質(zhì)課展示的機(jī)會,我又一舉拿下筆試成績?nèi)〉谝?、?yōu)質(zhì)課展示全省第一的成績!
這些讓我倍感自豪——也讓我相信:這個世界既不是有錢人的世界,也不是有權(quán)人的世界,它一定是有心人的世界!
今天,我也想通過我自身成長的經(jīng)歷來告訴在座的各位青年朋友們:最美好的生活方式,不是躺在床上睡到自然醒,也不是數(shù)錢數(shù)到手抽筋,而是和一群志同道合充滿正能量的人,一起奔跑在理想的路上,回頭有一路的故事,低頭有堅定的腳步,抬頭有清晰的遠(yuǎn)方!
所以,青年朋友們!與其臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)!只要你永保初心,不斷奔跑,最后的結(jié)果一定不會讓你失望!最后,請讓我用一句話結(jié)束今天的發(fā)言——天上可以沒有太陽,我們的心中一定要充滿陽光!
隗天良,全國“五一”勞動獎?wù)芦@得者。我校省數(shù)學(xué)特級教師。今年10月,被省教育廳確定為首批師德報告團(tuán)成員。10月24—28日分赴武漢、孝感、黃岡、鄂州、天門及武漢市部分高校作師德報告?,F(xiàn)將隗天良老師的演講稿(有刪節(jié))刊發(fā),以饗讀者。
我今年57歲,從教已有38年,任班主任也將近30年。早在20年前,我就患上了嚴(yán)重的心臟病,醫(yī)生曾兩度為我安裝了人工心臟起搏器。自1998年始,我的自主心率已降為零,也就是說,從那時起,我的生命便完全維系在起搏器上。然而,憑著對教育事業(yè)的無限忠誠和熱愛,我硬是一路磕磕絆絆,頑強(qiáng)地走到今天。
一、醫(yī)生說我拿生命開玩笑
1969年5月,我從潛江調(diào)回荊門,根據(jù)組織安排,只身一人到沙洋縣官土當(dāng)鎮(zhèn)一個偏僻的山村開辦初中,學(xué)校老師不夠,我除教好數(shù)學(xué)課程以外,理、化、生,體、音、美,哪門缺人頂哪門,與學(xué)生白天黑夜摸爬滾打在一起,過著茅草燒飯、醬油炒菜的生活。不論吃過多少苦,受過多少累,我從無怨言。直到1988年調(diào)入現(xiàn)在任教的荊門市龍泉中學(xué)。
其實,我不是不知道生命的脆弱與珍貴,我清楚地知道只要有一點閃失,就可能永遠(yuǎn)告別人世。
可是為了我熱愛的工作,雖然帶著一個心臟起搏器,我卻常常忘記了自己是一個病人。記得那是1998年4月,我常常感到心慌加劇,乏力、頭暈,講課時兩眼發(fā)黑,不得不抓住黑板或講臺才能勉強(qiáng)站立,原來心率已低于起搏器設(shè)定的60次/分。我的心中悚然一驚,一定是起搏器電池已快耗盡,因為起搏器的使用時間已超過保險期近半年。記得醫(yī)生曾嚴(yán)厲地告誡過我:當(dāng)心率比設(shè)定次數(shù)每分鐘少2—3次時,要立即到醫(yī)院更換起搏器,否則就有生命危險。可是,暑假還沒有到,我怎能丟下學(xué)生不管呢?我做不到!就這樣,我一直瞞著身邊所有的人,冒著生命危險堅持工作??墒堑搅?月初,身體狀況越來越差,上四樓就要歇兩三次,是妻子最先發(fā)現(xiàn)了我的異?,F(xiàn)象,硬拖著我到荊門市一醫(yī)檢查,不出所料,情況十分嚴(yán)重,市一醫(yī)領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即派了一位心內(nèi)科醫(yī)生專門護(hù)送我住進(jìn)了武漢協(xié)和醫(yī)院。檢查的結(jié)果是三度房室傳導(dǎo)阻滯,冠心并高血壓病一齊發(fā)作,心肌嚴(yán)重缺血,生命又一次向我亮起了紅燈。醫(yī)生責(zé)怪我“簡直是拿生命開玩笑”,破例為我優(yōu)先手術(shù)。手術(shù)后醫(yī)生告訴我:當(dāng)舊起搏器被拆除,新起搏器還未接通時,心臟已完全停跳,說明心臟已不能自主跳動,只能靠起搏器維持搏動。
感謝生命對我的眷顧,更感謝現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的神奇。手術(shù)后第8天,我終于從病床上站了起來,半個月后從武漢回到荊門,我牽掛著我的學(xué)生,當(dāng)晚便走進(jìn)教室。面對生離死別的學(xué)生,我們激動得擁抱、歡呼。走上我無限眷念的講臺,撫摸著光潔明亮的黑板,我流著淚對學(xué)生說:“同學(xué)們,我終于又站在講臺上了!”是的,選擇了作一名教師,就注定選擇了奉獻(xiàn),選擇了忘我,選擇了無私。為了我的學(xué)生,我無怨,也無悔!
二、用愛心托起明天的希望
著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過:“教師必須熱愛學(xué)生,這是在教師素質(zhì)中起決定作用的一種品質(zhì)”。多年的教育實踐使我認(rèn)識到,教育的全部奧秘在于如何關(guān)愛學(xué)生。熱愛學(xué)生本身就是一種情感教育。
“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”這就是教師的愛。做了多年的班主任工作和高三畢業(yè)班工作,我知道幾乎每年高考前一天,都會有學(xué)生因恐懼、害怕而焦躁不安,甚至整夜難眠。當(dāng)有學(xué)生深更半夜敲響家門,訴說失眠的苦痛、考試的緊張與擔(dān)憂時,我一邊拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的西瓜給他們吃,一邊和風(fēng)細(xì)雨地進(jìn)行心理輔導(dǎo),最后與老伴一起為他們安頓好床鋪,然后發(fā)給每人一片“特效藥”(那是預(yù)先準(zhǔn)備好的酵母片或vb)。果然,孩子們吃了那“特效藥”,睡得扎實香甜,第二天就輕輕松松地走進(jìn)考場。
作為一個教師,必須洞察每一個學(xué)生的思想動態(tài),防微杜漸,引領(lǐng)他們樹立遠(yuǎn)大的理想,健康成長。
學(xué)生楊蘭(化名),曾經(jīng)一度想外出到深圳、珠海等地打工、掙錢,當(dāng)“大款”,做“女強(qiáng)人”,高二時曾私自一人外出跑到北京“闖世界”,在外面游蕩了一周。她體格較胖,認(rèn)為自己有肥胖癥,懷疑老師、同學(xué)們厭惡她。為了減肥,有時一餐只吃二兩飯,整日神情恍惚,不思學(xué)習(xí),上課時常發(fā)呆、傻笑,成績處于下等?!螅叶啻握宜勑?,幫她樹立正確的人生觀,教育她不要把掙錢當(dāng)大款作為奮斗目標(biāo),應(yīng)當(dāng)立志高遠(yuǎn)。同時幫助她認(rèn)識到在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的年代,不用科學(xué)技術(shù)、文化知識武裝自己的頭腦,是不可能成為“女強(qiáng)人”的。我還帶她看醫(yī)生,查資料,證明她屬正常體型,使她消除顧慮,全心身投入學(xué)習(xí)。在我的細(xì)心幫助下,這位學(xué)生放下了思想包袱,輕松愉快地投入學(xué)習(xí),高考取得了較好成績。
96屆高三(7)班,有4名“后進(jìn)生”抱成一團(tuán),不安心學(xué)習(xí),混跡社會,家長管不了,帶課老師認(rèn)為無可救藥。我接任班主任后,花費大量時間做轉(zhuǎn)化工作,我為“四大金剛”制作了一份“教育日志”,詳細(xì)記載他們每日的所做所為、家長意見、學(xué)生小結(jié)、老師的反映。對他們的“閃光點”及時給予表揚,一旦發(fā)現(xiàn)他們的疵點,及時給予耐心的教導(dǎo)。經(jīng)過近一年的努力,“四大金剛”冥頑的心蘇醒了。96年高考,這四個同學(xué)都考上了大學(xué),其中有一位還考上了重點大學(xué)。
有一次,我在黑板上抄錄(便衣警察)中的一首歌(少年壯志不言愁),我讓同學(xué)們把其中的“金色盾牌,熱血鑄就,危難之處顯身手”改動一下,使之貼近學(xué)生生活,有的同學(xué)改為“黑色七月,冷汗直流,獨木橋上顯身手”。我意識到這一改動反映了高三相當(dāng)一部分學(xué)生的心態(tài)。對此,我有針對性地組織學(xué)生開展了一系列活動,如介紹自學(xué)成才的典型,說明升學(xué)不是唯一出路;用古今名人事例,說明立志的重要性。之后,大家一起把那段歌詞改為激勵奮發(fā)上進(jìn)的“金色年華,豈容虛度,成才路上顯身手?!痹谖?guī)н^的班上,常有生理缺陷的學(xué)生,他們往往生活在陰影之中,自卑,怯弱,對未來失去希望。對此,我常以特別的關(guān)愛去喚起他們的自尊、自強(qiáng)、自信。跛腳學(xué)生王全平,患嚴(yán)重口吃病的學(xué)生易兆軍,被人稱為武大郎的王清?!荚谖业臒崆楹亲o(hù)下走出陰影,自強(qiáng)不息,考上了大學(xué),走上了工作崗位,擁有了健康美好生活。
三、在生命的延長線上
時光荏苒,我已經(jīng)度過了漫長的38年教書育人生涯。38年來,我只是履行了一個教師應(yīng)盡的職責(zé),但是黨和人民卻給了我許多榮譽:我先后被評為荊門市模范班主任、荊門市特等勞動模范、第一屆及第二屆“荊門名師”、湖北省特級教師、湖北省勞動模范、全國“三育人”先進(jìn)個人、全國“五一”勞動獎?wù)隆?人民日報)、(湖北日報)、湖北電視臺等新聞媒體也給予了宣傳報道。與此同時,近年來,我撰寫了(更新思想觀念,增強(qiáng)德育實效)、(努力提高學(xué)生心理健康水平)等多篇教育教學(xué)文章,也先后在.荊門市高中教學(xué)總結(jié)會、市“建功立業(yè)”報告會、市優(yōu)秀教師事跡報告會、市高中教師德藝雙馨報告會上作了20多場匯報。
面對黨和國家對我的關(guān)懷,面對如此眾多的榮譽,我深感名不副實、受之有愧。我時時提醒自己:教書育人,其樂無窮,博大精深,只有通過努力學(xué)習(xí),不斷探索,才能與時俱進(jìn)。我依然不分白天黑夜地忙碌著。對此,有人勸我:你奮斗了30多年,現(xiàn)在是電臺里有聲、報紙上有文、電視上有影,已經(jīng)是功成名就。再說女兒以全額獎學(xué)金考入美國麻省理工學(xué)院攻讀博士,無須家庭負(fù)擔(dān),完全可以退下來頤養(yǎng)天年,還這樣拼命工作,到底為什么呀?
我何嘗不知道我虛弱的心臟中插著兩根金屬導(dǎo)管,是這個小小的起搏器在維持著我的生命,起搏器失靈之時,也就是我生命結(jié)束之日??晌腋廊松膬r值在于奉獻(xiàn)。我是一名人民教師,教書育人是我的天職,只要心臟還在跳動,我就要在這根生命的延長線,寫更加光輝的篇章。
我自豪,我是一名班主任!
人生無夢顯得蒼白,我曾經(jīng)的夢想是做一名英姿颯爽的女警察,但在高考錄取時卻被調(diào)劑到了師范院校,大學(xué)生涯教會了我許多,也使我逐漸愛上了教育事業(yè),畢業(yè)時我在心里默默的發(fā)誓我將把我一生的熱忱、勇氣、智慧都獻(xiàn)給我深愛的教育事業(yè)。
有人說:班主任是世界上最小的主任.也有人說:當(dāng)一名老師不容易,當(dāng)一名班主任更不容易。在班主任工作中,我感觸頗深,有幾分勞累,幾分收獲,我品嘗過失敗的苦澀,也享受過成功的甘甜。從教四年多來,我有兩年時間當(dāng)任班主任工作,在這短短的兩年班主任生涯中,孩子們給了我很多東西,他們讓我笑過,讓我哭過,也讓我感動過。我感謝他們,是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中,感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。
楊云嘯是個讓人一見就非常難忘的小家伙:中等個頭,小臉黑黑的,小單眼皮里裝的是滿眼的倔強(qiáng)與叛逆。每天闖禍最多,而且無論你怎樣說服他,他也不會說一句“我錯了”。他對待任何一個老師的態(tài)度都是高昂起脖,用不信任的眼光看你,對我也是一樣。他的這種態(tài)度真的把我氣的不得了,有時我想:這哪里是個孩子?分明是塊頑石。每當(dāng)科任老師對我說楊云嘯太難管的時候,我只能苦笑,因為我對他真的是軟硬皆施了,真的是無能為力了。就在我不知所措時,我驚異地發(fā)現(xiàn)了他的閃光點:他很聰明,寫字工整;也很愛勞動,愛打抱不平。從此,我每天都用愛的目光去迎視他的漠然。漸漸的,他的漠然淡了,也許他感受到了老師不嫌棄他,有時也很喜歡他,甚至對他比對別人還好。直到有一天,他又犯錯了,我
輕輕地摸著他的頭心平氣和地對他說;“楊云嘯,你又犯錯了,老師知道你不是故意的,只是有時管不住自己,是嗎?只要你能知錯就改,老師是不會嫌棄你的?!贝藭r,他不說話,把頭低下了,眼角也濕潤了,但是他的倔強(qiáng),使他努力不讓眼淚流出來。過了好一會兒,他輕輕地說:“老師,我錯了!”就在這個時刻,我的眼淚卻流了出來。一年多了,我終于等到了這句話,是多么的不容易呀!從此以后,他能夠認(rèn)錯了,雖然經(jīng)常是改了犯,犯了還改,但是我很知足,因為他終于可以誠懇地聽我的勸告了?!斑@世上有最后一排的座位,但不會有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人”,在老師面前,每個學(xué)生都是平等的,沒有高低貴賤之分。我相信我所給他的每一份叮嚀,每一份鼓勵都將使他向正確的人生路上靠近。
記得有一次孩子們?nèi)ド闲畔⒄n,我在教室里批改完作業(yè)后覺得很困,就趴在桌子上休息,上完信息課后有幾個孩子先回來了,他們走到教室門口看到我睡著了就小心翼翼地走進(jìn)來,這時一個孩子小聲地說:“老師太累了睡著了”,另一個孩子說:“我去教室門口,叫他們小點聲”,同學(xué)們還離著教室老遠(yuǎn)我就聽到一個聲音在說:“你們輕點,老師在教室睡著了”,孩子們一下就安靜了下來,輕輕地走進(jìn)教室,其實我并沒有睡著,在那一刻我好感動,我努力地使自己的眼淚不流出來,我在心里說:“孩子們,謝謝你們?!碑?dāng)我教師節(jié)收到他們的一張張賀卡時,我心里有一種說不出的高興??悼蛋盐业膭懗闪肆鴺涞摹傲?,外地生三美送了一個漂亮的發(fā)夾給我,她這樣寫到:“我的老師有一頭烏黑的長發(fā),大大的眼睛,把發(fā)夾送給您,希望您更加美麗”,班長玲兒還用歪歪扭扭的毛筆作了一首小詩給我:“你看,或者不看,我就在那里,喜歡著你;你在或者不在,
我們都在那里,不鬧不跳;你快或不快樂,牽掛就在那里,不增不減?!睂W(xué)生的許多卡片都是用樹葉、小草、沙子、小石頭拼成的,一張張都那么獨一無二,都那么彌足珍貴。
在愛學(xué)生的同時我也對安全教育緊抓不放。有句話這樣說:教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。作為班主任,我時刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時,記得叮囑一句:別追逐,別打鬧!雨天叮囑學(xué)生:別亂跑!放學(xué)時叮囑學(xué)生:路上要小心,注意安全,先回家!放假了,要叮囑學(xué)生:上車下車注意安全,放假期間不許私自外出,必須在家長帶領(lǐng)下或在家長的同意下外出,還要按時回家。我想,在座的老師們都與我感同身受吧!愛每一個學(xué)生,用心來打動他們,在他們身上注入我點點滴滴的師愛:幫沒爹沒媽的孩子學(xué)會生活;幫調(diào)皮小子克服學(xué)習(xí)困難;幫自卑的小丫頭樹立信心;幫羞澀的小男孩敞開心懷。
孩子們成功的時候,愛心是一朵贊賞的笑容;孩子們失敗的時候,愛心是一句寬慰的話語;孩子們犯錯的時候,愛心是一束嚴(yán)厲的眼神;孩子們膽怯的時候,愛心是一個有力的手勢(你行!你真棒!);孩子們驕傲的時候,愛心是一聲破空的雷霆;孩子們自卑的時候,愛心是一輪溫暖的太陽。教育是一項需要愛心傳遞的事業(yè),沒有愛便沒有教育,我們要以赤誠的愛心對待我們的這些孩子們。老師的一次撫摸,一句夸獎,一次關(guān)心都會成為溫暖學(xué)生心靈的良藥。
老師們,讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺械膶W(xué)生,辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生,無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!播種下平凡的點滴,收獲孩子不平凡的人生!這樣許多年后當(dāng)你回首過往的歲月時你才能無怨無悔地說一句:“我自豪,我是一名班主任!”