智慧與堅(jiān)強(qiáng)演講范文

| 胡靈0

智慧與堅(jiān)強(qiáng)演講范文1

挫折,大家一定都經(jīng)歷過(guò)吧!打擊,大家一定都承受過(guò)吧!傷心,大家一定都有過(guò)吧!在生活中,我們經(jīng)歷過(guò)許許多多不稱(chēng)心如意的事,但是每次我們都不是咬緊牙關(guān)挺過(guò)來(lái)了嗎?是的。我們?cè)谌松牡缆飞蠒?huì)經(jīng)歷各種挫折與坎坷,然而我們?cè)诿鎸?duì)他們的時(shí)候,大家并不用害怕,也不用驚慌,要學(xué)會(huì)勇敢的去面對(duì),堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),這樣才會(huì)一次比一次更成熟。而有些自作聰明的人卻認(rèn)為去面對(duì)是愚蠢的,揚(yáng)長(zhǎng)避短才是聰明人的作法,而我認(rèn)為揚(yáng)長(zhǎng)避短雖然是一個(gè)可行的辦法,但是一昧的揚(yáng)長(zhǎng)避短終究會(huì)一事無(wú)成,我們要在生活中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),才能做生活的強(qiáng)者。

大家所經(jīng)歷的挫折與坎坷一定數(shù)不勝數(shù)吧!哪怕是一點(diǎn)小小的挫折,都會(huì)給你的人生帶來(lái)莫大的影響,例如:你第一次騎自行車(chē),摔倒了,這就叫做挫折,有的人也許不會(huì)再騎了,而有的人會(huì)選擇站起來(lái),在一次次摔倒,一次次站起來(lái),在千千次次后,終會(huì)學(xué)會(huì)騎單車(chē),這就是堅(jiān)強(qiáng),這和生活一樣,經(jīng)歷挫折,經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨的時(shí)候,你選擇了堅(jiān)強(qiáng),你就是生活的強(qiáng)者。只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的洗禮,才能看見(jiàn)七色彩虹,只有堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝一切,從一次次“摔倒”中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在一次次失敗的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)如何面對(duì),在一次次面對(duì)中,吸取失敗的經(jīng)驗(yàn),享受勝利的喜悅。

堅(jiān)強(qiáng)是人生不可缺少的一樣?xùn)|西,望大家能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),做生活的強(qiáng)者,生活如此人生亦是如此。

智慧與堅(jiān)強(qiáng)演講范文2

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

這個(gè)暑假,我們家的苦瓜給我上了一課。

今年年初,奶奶在我們家半露天的閣樓上撒下了苦瓜和其他一些植物的種子,然后天天澆水,中間還施過(guò)幾次肥,但這些植物只是病怏怏地慢慢悠悠向上爬,根只是浮在表面上,莖也只有一根食指那樣粗,所以基本上沒(méi)結(jié)過(guò)什么果實(shí)。

要過(guò)暑假了,我們?nèi)叶家岬轿鬟叺姆孔尤プ?,奶奶也要回肥城了,于是這些植物只能一星期回來(lái)澆一次水。有一次,姐姐算了一筆賬,一周來(lái)回乘公交車(chē)去澆水價(jià)格太昂貴了,一個(gè)果實(shí)生長(zhǎng)到成熟需要好幾周,這樣算下來(lái),結(jié)出來(lái)的全都成了“金”果子。于是,我們一致決定讓這些植物自生自滅,不再去澆水。

烈日炎炎,幾周來(lái)一共下過(guò)幾場(chǎng)雨。當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)又回到東邊的時(shí)候,黃瓜已經(jīng)干枯得連原來(lái)的模樣也看不出來(lái)了,豆角絲瓜還有茄子也都已經(jīng)奄奄一息了,可令我們沒(méi)想到的是,堅(jiān)強(qiáng)的苦瓜卻已爬滿墻頭,郁郁蔥蔥,生機(jī)勃勃,果實(shí)沉甸甸的掛了一串兒。真是不可思議!

在順境中“嬌生慣養(yǎng)”的植物,根只能浮在表面上;而在烈日下生存的苦瓜,學(xué)會(huì)面對(duì)逆境,根部已經(jīng)很發(fā)達(dá),具有很好的貯水能力,果實(shí)自然也多。

在逆境中成長(zhǎng)。

智慧與堅(jiān)強(qiáng)演講范文3

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

每個(gè)人的心里都有一個(gè)不一樣的自己,而我,在心底深處的我,是那么的弱小,是那么的微不足道,是那么的經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,只要受到小小的挫折就會(huì)倒退,這就是內(nèi)心深處的我。難道?這就是真實(shí)的我嗎?不,你大錯(cuò)特錯(cuò)啦?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn),生活要勇敢去闖,去挑戰(zhàn)。這樣你就可以找到哪個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的自己!

有這樣一種堅(jiān)強(qiáng),你們是否認(rèn)可呢?

我14歲了,初三了。有人會(huì)認(rèn)為我還小,有人會(huì)認(rèn)為我不小了,同時(shí)也會(huì)有人認(rèn)為我已經(jīng)長(zhǎng)大成人啦!面臨各科的學(xué)習(xí)壓力,我會(huì)想:不讀算了,太累了。這初三才剛剛開(kāi)始,怎么可以就能退縮呢?我們語(yǔ)文老師常常說(shuō)一句話:好的開(kāi)始將是成功的一半!但又回過(guò)頭想想:我有沒(méi)有好的開(kāi)始呢?我到底會(huì)不會(huì)成功?這種問(wèn)題總是圍繞著我,所以我被這種問(wèn)題難住了,是我沒(méi)有了自信。我不能倒退,只能前進(jìn)!做什么事都要有目標(biāo),不管是什么事,要以相信自己的態(tài)度去完成它,不要半途而廢,這樣你才會(huì)做起來(lái)有興趣。我呢,在一次次理科考試中,分?jǐn)?shù)只那么的少,“我為什么每次都的這么一點(diǎn)分,我實(shí)在上課認(rèn)真聽(tīng)了啊,是不是我太笨了。”同學(xué)們,要相信自己,這種想法是錯(cuò)誤的,要有自信,要堅(jiān)強(qiáng)。

堅(jiān)強(qiáng)這個(gè)詞,不簡(jiǎn)單,能給人動(dòng)力,給人希望。我真沒(méi)想到我如此堅(jiān)強(qiáng)。你們一定要堅(jiān)強(qiáng)哦!只有堅(jiān)強(qiáng),才能成功,加油咯!

智慧與堅(jiān)強(qiáng)演講范文4

堅(jiān)強(qiáng)

“每一次都在徘徊、孤單中堅(jiān)強(qiáng),每一次就算受傷也不閃淚光?!苯裉煳页鹆四鞘孜覐膩?lái)不愿唱的隱形的《隱形的翅膀》。在以前,當(dāng)別人唱起這首略帶憂傷的歌時(shí)我總會(huì)搞破壞,專(zhuān)撿一些歡樂(lè)的歌曲來(lái)消減一下悲傷的氣氛,因?yàn)槲也幌霂е瘋钤谶@個(gè)世界上。今天,我并不是想抱怨人生的坎坷,我只想從中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

生活,并不是每天都晴朗,都充滿陽(yáng)光,有時(shí)它也會(huì)刮起狂風(fēng),下起暴雨,讓你失魂落魄。就像今天,一個(gè)不幸的日子。中午,老師讓我們自帶毛筆、墨汁,下午第一節(jié)課寫(xiě)毛筆字。放學(xué)后手舞足蹈的我按奈不住激動(dòng)的心情,兩三步便竄回了家。準(zhǔn)備好工具,吃過(guò)飯便向?qū)W校走去。一路上,花兒向我張開(kāi)了笑臉,鳥(niǎo)兒為我唱起了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌,世界上的一切都仿佛在向我招手,向我微笑。也許我的一生太一帆風(fēng)順了所以老天要我摔一次跟頭。寫(xiě)字課開(kāi)始了我把墨汁倒進(jìn)了墨汁瓶蓋內(nèi),開(kāi)始了我的“字體創(chuàng)作”可誰(shuí)料,不幸正在不遠(yuǎn)處向我窺視。我的前桌不小心碰了一下我的桌子?!昂衾病蹦康沽?,漆黑的墨水侵襲著我的書(shū)桌、課本和書(shū)包。太陽(yáng)也被一團(tuán)烏云。我呆呆地望著這些黑色的魔鬼,思想仿佛凝固了,只知道當(dāng)時(shí)是同學(xué)們幫我收拾起來(lái)的,而我呢?卻呆若木雞乖乖地任魔鬼們擺布,毫無(wú)反抗之舉,獨(dú)自在心靈的監(jiān)獄里哭泣,對(duì)同學(xué)們的關(guān)心置之不理。忽然我聽(tīng)到了一句甜美的聲音:“孩子,要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人?!笔桥骷覐埡5?,比比她,我多么自愧不如啊!她的下肢部分全部癱瘓,但并沒(méi)有對(duì)美好的生活失去信心。而我呢?就因?yàn)橐黄磕艞壛松畹南M?,真是太不?yīng)該了。生活中要?dú)v經(jīng)的風(fēng)雨還有很多,沒(méi)有風(fēng)雨,哪來(lái)的彩虹呢?天空中的太陽(yáng)一次又一次的與黑暗抗?fàn)?,最后終于沖破包圍,再一次出現(xiàn)在天空。我也擦干了眼淚,開(kāi)心的笑了。

人生充滿了危險(xiǎn)與陷阱,但我絕對(duì)不會(huì)再害怕了。我會(huì)永遠(yuǎn)記祝要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。讓“堅(jiān)強(qiáng)”替我揚(yáng)帆起航,永遠(yuǎn)伴隨我駛向生活的彼岸。

生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗

美是什么?生命中什么是美的?羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò),美到處都有的,對(duì)于我們的眼睛來(lái)說(shuō)不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。

孔子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋也?!蔽覀冎恢傻牧?xí)性,卻不知他所擁有的又是怎么的精神。李太白曾經(jīng)用他告誡過(guò)別人,“愿軍學(xué)長(zhǎng)松,慎勿作桃李?!蔽覀冇趾螄L不應(yīng)該多多學(xué)習(xí)松呢?松,你是那么得挺拔。在冬天來(lái)臨地時(shí)候,我才明白,原來(lái)你現(xiàn)在才凋零。你典型的傲斗風(fēng)雪地形象便呈現(xiàn)在眼前。

稼軒的“零落成泥碾作塵,只有香如故?!弊屛腋惺艿矫坊ǖ南闶悄敲吹鬲?dú)特。在寒冬臘月,作為一個(gè)季節(jié)象征的花的你,總是按時(shí)綻開(kāi),花期一過(guò),你便又開(kāi)始新的準(zhǔn)備了。在風(fēng)雪天,你本身應(yīng)該畏懼風(fēng)雪,而你卻告訴我,這是讓你的芳菲融入大自然的途徑。我無(wú)語(yǔ),也許換個(gè)角度,我便會(huì)明白你,明白你那不屈服于風(fēng)雪的精神。

春天來(lái)了,萬(wàn)物都理所當(dāng)然地蘇醒過(guò)來(lái)。當(dāng)然你也不例外。你,小草,微不足道的你,究竟在泥土中你都在蘊(yùn)藏著什么力量來(lái)支持你。你那幼小的身軀卻背負(fù)著大地的重量。那塊土壤所挪動(dòng)的是什么?破土了,鉆出來(lái)了。一個(gè)嫩綠地芽?jī)合忍匠鲱^來(lái),用驚奇地眼神來(lái)打量這個(gè)新世界。我們只看到小草鉆出土,卻不知其中經(jīng)歷了多少磨難才能探出頭來(lái)打量這個(gè)世界。

我們又何嘗不是呢?堅(jiān)強(qiáng)的意志,堅(jiān)強(qiáng)的信念,堅(jiān)強(qiáng)的……一切的一切都在支撐著我們。

若要我說(shuō)生命因什么而美麗,我會(huì)說(shuō),生命因堅(jiān)強(qiáng)而美麗。

智慧與堅(jiān)強(qiáng)演講范文5

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

鷹若沒(méi)有殘忍的換骨,如何稱(chēng)霸天空?雪蓮若沒(méi)有苛刻的環(huán)境,如何傲然挺立?金剛石若沒(méi)有嚴(yán)酷的鍛煉,如何金石為開(kāi)?同樣,人也是如此。正所謂:逆境出人才。

中國(guó)古代的大量文學(xué)著作無(wú)不是其作者在逆境中得到的。周文王淪為階下囚而寫(xiě)《周易》,孔子仕途失意而著《春秋》,司馬遷宮刑受辱而成《史記》,屈原被流放而作《離騷》,左丘失明而厥《國(guó)語(yǔ)》,韓非子困于秦國(guó)而鑄《說(shuō)難》……若他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)逆境的磨礪,如何給后人留下如此豐厚的文學(xué)財(cái)富?

藝術(shù)創(chuàng)作何嘗不是呢。貝多芬,一個(gè)當(dāng)時(shí)處在巔峰位置的音樂(lè)家,卻失去了最為重要的聽(tīng)力,他會(huì)何等的絕望!可是他并沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)打倒,而是扼住了命運(yùn)的咽喉,于是有了《命運(yùn)交響曲》的誕生。米開(kāi)朗琪羅除了被迫為教皇服務(wù)外,他的每一項(xiàng)工作都會(huì)有卑鄙小人出于嫉恨的的誣告和誹謗,但出于他對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài),臨終幾天仍然站著塑像……若他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)逆境的磨煉,如何成就永垂不朽的傳世佳作?

除了文學(xué)和藝術(shù),科學(xué)技術(shù)自然少不了逆境的“過(guò)濾”。居里夫人不顧當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)女性的歧視,不畏實(shí)驗(yàn)的艱苦、苛刻和危險(xiǎn),經(jīng)過(guò)四年的努力奮斗,終于從數(shù)噸瀝青礦渣中提煉出含量為百萬(wàn)分之一的鐳,打開(kāi)了人類(lèi)對(duì)元素的重新認(rèn)知之門(mén)?;艚?,一個(gè)身患嚴(yán)重疾病、幾乎全身癱瘓的人,用堅(jiān)強(qiáng)的毅力,不僅在科研上取得了成功,還凝結(jié)了舉世聞名的科普名著《時(shí)間簡(jiǎn)史》,改變了人們的宇宙觀……若他們沒(méi)有經(jīng)過(guò)逆境的磨難,如何將一項(xiàng)又一項(xiàng)的科研成果展示給世界?

狂傲的暴風(fēng)雨的放肆,讓海燕在大海上空高傲地飛翔;厚實(shí)的大氣層的摩擦,讓流星在夜空中展示它絢麗的身姿;污濁的淤泥的禁錮,讓菡萏出而不染;堅(jiān)硬的混凝土的壓力,讓鮮嫩的草芽愈發(fā)的翠綠……

人生在世,不會(huì)一帆風(fēng)順,總有逆境。當(dāng)我們身處逆境之中,不要畏懼,去爭(zhēng)得成長(zhǎng)的動(dòng)力,來(lái)創(chuàng)造人生的輝煌!

智慧與堅(jiān)強(qiáng)演講范文6

在我開(kāi)始今天的演講之前,我想跟大家分享這樣一個(gè)故事。

1968年,在墨西哥城奧運(yùn)會(huì)上,一位坦桑尼亞選手艾赫瓦里在參加馬拉松比賽的過(guò)程中不幸受傷,在他跑到19公里處時(shí)很意外的被旁邊的選手?jǐn)D倒在地,正當(dāng)他要爬起來(lái)的時(shí)候,又遭到后面選手的踏傷。他忍著劇痛,拖著被踩穿孔的膝蓋和脫臼的肩膀,堅(jiān)持又跑到體育場(chǎng)內(nèi)。所有人都以為這位選手已經(jīng)在半途放棄比賽了。但是當(dāng)他拖著流血的傷腿一瘸一拐地最后一個(gè)人跨過(guò)終點(diǎn)線,出現(xiàn)在人們面前時(shí),數(shù)萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng),全場(chǎng)肅穆,全場(chǎng)觀眾起立,雷鳴般的掌聲經(jīng)久不息。那是一個(gè)感人至深的場(chǎng)面。雖然此時(shí)離槍響已經(jīng)近4個(gè)小時(shí)了,天色也漸漸暗淡下來(lái),但人們?nèi)匀幌蜻@位勇士表達(dá)了他們最崇高的敬意。賽后當(dāng)他被記者問(wèn)及為什么不索性退出比賽!是什么力量在支撐著你沖向終點(diǎn)時(shí),艾赫瓦里笑了笑,說(shuō)出了那句撼世名言:

“最強(qiáng)的肌肉是我的心。”

他的名字和這句話從此成為奧運(yùn)史上的一個(gè)精典。

相信大家聽(tīng)完這個(gè)故事后,內(nèi)心都會(huì)有所震撼,震撼生命的強(qiáng)大,更震撼的可能就是他的那句話:“最強(qiáng)的肌肉是我的心”

當(dāng)我讀完這篇文章時(shí),給我的第一感覺(jué)是,這個(gè)艾赫瓦里太固執(zhí)了。怎么可以拿自己的生命開(kāi)玩笑。他的家人會(huì)有多為他擔(dān)心。但后來(lái)我發(fā)現(xiàn),我的理解是錯(cuò)的。我更應(yīng)該去了解的是他內(nèi)心的想法,他曾這樣說(shuō)道:“我的祖國(guó)派我到這里是要我完成比賽?!钡拇_,他的任務(wù)是

要盡自己最大的努力完成比賽,他的想法就是這么簡(jiǎn)單,而就是因?yàn)檫@樣一個(gè)簡(jiǎn)單的想法,創(chuàng)造了他今天的偉大。他不是演員,不需要浮夸的修飾,他只是個(gè)普通的馬拉松選手,他在自己平凡的人生舞臺(tái)上鑄就了一個(gè)不平凡的畫(huà)面。

其實(shí),生活對(duì)我們來(lái)說(shuō),本身就是一部戲,在自己心里,自己就是主角。這部人生戲不能彩排,更不能重排,故事的劇情更不是按著自己的意愿來(lái)的,所以,你要想演好這部戲,不是你說(shuō)了算,也不是我說(shuō)算,更不是張藝謀算,唯心點(diǎn)的說(shuō),是老天爺說(shuō)了算,既然來(lái)了,我們就得堅(jiān)強(qiáng),無(wú)論發(fā)生了什么,碰到了什么,都得如此。因?yàn)槲覀冎挥幸粭l路走下去。別無(wú)選擇。我們要自信,自信的去面對(duì)世界上任何的事情。要學(xué)著給自己臺(tái)階下,適當(dāng)時(shí)候還得有阿Q精神安慰法,總之,我們要積極面對(duì),讓自己開(kāi)心,快樂(lè)才是我們真正需要做的。

智慧與堅(jiān)強(qiáng)演講范文7

各位同學(xué):

你們好!

我是章晉源,是一個(gè)文科生,很高興能在這里和各位分享我學(xué)習(xí)生活中的一些體會(huì)。

每個(gè)人都有著自己的特殊性,同樣的,每個(gè)人都有不同的學(xué)習(xí)方法,好比武功招式,林林總總,今天我在這里所講的,只是現(xiàn)成的磚瓦,同學(xué)們需要把它們假設(shè)到自己構(gòu)建的體系中去,完善自己的學(xué)習(xí)方法。

雖然有些不近人情,但是最終決定你能夠進(jìn)入哪所大學(xué)深造的,只有一個(gè)直觀的標(biāo)準(zhǔn),那就是成績(jī),它取決于三個(gè)部分,你掌握的知識(shí),你具備的心態(tài),你應(yīng)試的技巧。如果說(shuō)對(duì)知識(shí)的掌握決定了你屬于前十名或者前二十名,那么你具備的心態(tài),則決定了你到底是前十名中的第一名,還是第十名。而應(yīng)試的技巧,則決定了前兩者,能否得到最大的發(fā)揮。

首先我們來(lái)談?wù)剬?duì)知識(shí)的掌握。

每一天,我們都會(huì)從課堂中,從課本上,接觸大量的知識(shí),接受并且在大腦中儲(chǔ)存它們是每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做到,并且能夠做到的。然而,僅僅做到這點(diǎn)是不夠的,我們需要將原本零碎,孤立的知識(shí),進(jìn)行聯(lián)系,弄清楚每個(gè)單元,每個(gè)概念之間的相互聯(lián)系,從而建立起涵蓋所有知識(shí)點(diǎn)的網(wǎng)絡(luò),也就是所謂的,知識(shí)體系。舉兩個(gè)例子,數(shù)學(xué)是公理化的體系,也就是說(shuō),從數(shù)學(xué)最基本的公理出發(fā),能夠推導(dǎo)出現(xiàn)有的所有定理,而在文科,這一特點(diǎn)最為顯著的是歷史,每一個(gè)歷史事件必然是與之相關(guān)聯(lián)的一系列事件相互作用的結(jié)果,點(diǎn)燃一戰(zhàn)的,絕不僅僅是薩拉熱窩那顆致命的子彈。

構(gòu)建這樣的知識(shí)體系的好處有兩個(gè),一是全面,在解決問(wèn)題時(shí)我們的思維不再是一條直線,而是一張網(wǎng)絡(luò),不再是想到什么答什么的狀態(tài)。另一個(gè)好處就是迅速,體系化后的知識(shí)就好比按內(nèi)容分區(qū)的新華書(shū)店,我們買(mǎi)輔導(dǎo)書(shū)時(shí)知道直奔二樓,而不是從第一本書(shū)開(kāi)始慢慢尋找,在考場(chǎng)上答題,也是同樣。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,對(duì)于一個(gè)問(wèn)題,我們通常有兩種解決方法。向自身求索,也就是獨(dú)立思考,向外部求索,也就是求助他人。獨(dú)立思考的結(jié)果往往失之片面,而求助他人,則會(huì)使思維缺乏深度,所以在二者之間尋找平衡極為重要,老師是資源的富礦,經(jīng)常去問(wèn)老師是個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是我希望大家在提問(wèn)之前先有自己的思考,在心中得到一個(gè)初步的答案,也就是說(shuō),在辦公室里,我們要做的不是單純的“詢(xún)問(wèn)”或是“求助”,而是“求證”或者是“交流”,因?yàn)楦呖?,你必須一個(gè)人戰(zhàn)斗,但是這場(chǎng)戰(zhàn)斗,你不是一個(gè)人在準(zhǔn)備。

鞏固知識(shí)的一項(xiàng)重要手段,就是作業(yè)。有很多同學(xué),特別是高三同學(xué),都喜歡買(mǎi)一本教輔做,這當(dāng)然是有必要的。但是同學(xué)們,我們要明白,質(zhì)量最高的,始終是老師布置的作業(yè),特別是老師發(fā)下的卷子,基本上都是從許多教輔中挑選出來(lái)的好題,有些同學(xué)常常胡亂應(yīng)付老師的作業(yè),然后把大量的時(shí)間花在自己購(gòu)買(mǎi)的教輔上,自以為搶占了先機(jī),實(shí)際上,這才是真正的主次不分,是最大的浪費(fèi)。

下面就具體幾門(mén)學(xué)科,談?wù)勎业男牡门c體會(huì)。

語(yǔ)文,重在基礎(chǔ),大家都知道,語(yǔ)文是一門(mén)主觀性比較強(qiáng)的學(xué)科,所以能保證穩(wěn)妥地得到高分的方法只有一條,盡量做對(duì)所有選擇題,平穩(wěn)完成作文。選擇題考查的內(nèi)容其實(shí)很基礎(chǔ),包括讀音,成語(yǔ),病句,古文,而這些完全是可以依靠平時(shí)積累到達(dá)的。

數(shù)學(xué),懂得放棄,數(shù)學(xué)有時(shí)會(huì)很難,但是絕不會(huì)所有題目都很難,通常,只有選擇題的最后一題,填空題的最后一題,大題目最后一題的最后一小題會(huì)有難度,考試時(shí)不必糾纏于這些難題,就算全部放棄也不過(guò)損失13分,以此節(jié)約下的打量時(shí)間用于檢查,最后抱著可有可無(wú)的心態(tài)沖刺難題,常常會(huì)有意外的收獲。

英語(yǔ),巧用材料,英語(yǔ)有巨大的閱讀量,而試卷中出現(xiàn)的文章自然都是百里挑一,所以英語(yǔ)考試發(fā)卷時(shí),我們不妨留意一下作文題目,在完成閱讀理解時(shí)看到切題的句子時(shí)留下標(biāo)記,然后巧用到作文中來(lái),這個(gè)方法要注意兩點(diǎn),其一是引用要巧妙,不能留下抄襲的痕跡,其二是主次分明,做閱讀理解需要全神貫注,尋找妙句只是額外之舉,不能刻意尋找分散了做題的專(zhuān)注,得不償失。

歷史,以本為本,歷史學(xué)習(xí)很注重課本,在這幾年的浙江高考中都出現(xiàn)了以書(shū)中插圖備注為背景設(shè)置的考題,所以,仔細(xì)的審讀課本是重中之重,以我們班為例,幾乎每位同學(xué)在高考前將歷史書(shū)翻了不下五次。

地理,建立心理地圖,地理是一門(mén)讀圖占重要地位的學(xué)科,經(jīng)過(guò)我仔細(xì)觀察,我們班地理最好的同學(xué)最大的愛(ài)好就是畫(huà)地圖,世界地圖中國(guó)地圖幾乎每天一幅,如此這般,地理讀圖自然駕輕就熟。

政治,巧妙記憶,政治是一門(mén)記憶量相當(dāng)大的學(xué)科,同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中將所有課本都仔細(xì)看一次,然后背誦一次之后,做題時(shí)最好的選擇,做政治簡(jiǎn)答題相當(dāng)于兩次記憶,做時(shí)查漏補(bǔ)缺,查答案時(shí)加深印象。

文綜,選擇題決定成敗,控制時(shí)間是重中之重。文綜選擇題有三十五題,分值是每題四分,扣分還當(dāng)厲害,所以平時(shí)多做多練選擇題相當(dāng)重要,可以毫不夸張的說(shuō),選擇題決定了文綜成敗,而文綜成敗又決定了考試成敗。文綜考試的另一個(gè)特點(diǎn)就是時(shí)間緊張,同學(xué)們務(wù)必帶好手表,控制好作答時(shí)間,這里有個(gè)小技巧,在做完選擇題后立刻填涂答題卡并核對(duì)一次,這樣可以使你在最后時(shí)間吃緊的情況下,毫無(wú)顧忌的狂飆。

然后我們來(lái)談一談心態(tài)。

在所有心態(tài)中,最良好的心態(tài),我認(rèn)為就是平常心,不卑不亢,不驕不餒的平常心。文科的同學(xué)們都學(xué)過(guò)哲學(xué),知道所謂的辯證的否定觀,對(duì)現(xiàn)存事物肯定的理解中包含著否定的理解,換句話說(shuō),一切都是會(huì)變化的,沒(méi)有人理所當(dāng)然的比我們優(yōu)秀,也沒(méi)有人理所當(dāng)然的比我們卑微。我的故事也許有同學(xué)已經(jīng)了解了,在新昌中學(xué)的三年中,我只拿過(guò)一次獎(jiǎng)學(xué)金,現(xiàn)在依然能夠進(jìn)入清華的大門(mén),換言之,高三,一切皆有可能。文理分科后,尤其是到高三之后,成績(jī)變動(dòng)時(shí)非常劇烈的,我們形象的把這種現(xiàn)象稱(chēng)作“洗牌”,在這種時(shí)候,尤其需要平常心,當(dāng)我們達(dá)到老僧入定般的境界,達(dá)到了任憑你風(fēng)吹雨打我自巋然不動(dòng)的境界時(shí),高考,你就成功了一半。

平常心來(lái)源于兩個(gè)部分,一是規(guī)范,二是自信。規(guī)范,規(guī)范地學(xué)習(xí),規(guī)范的生活,規(guī)范的答題,這一點(diǎn)上,新昌中學(xué)的環(huán)境是非常好的,在高考來(lái)臨之際,依然按照規(guī)范學(xué)習(xí)生活,和熟悉的同學(xué)住在熟悉的寢室,在熟悉的時(shí)間醒來(lái)和入睡,穿著熟悉的衣服用熟悉的筆作答,這種規(guī)范,應(yīng)該貫穿三年的學(xué)習(xí)生活。高考為什么會(huì)使人緊張?很大一部分就是因?yàn)楦呖紩r(shí)一件“特殊”的事,特殊也就是反常,而人對(duì)反??偸怯兄目謶郑绻覀兇蚱圃械纳钜?guī)律,用“特殊”的方法來(lái)應(yīng)對(duì)高考,無(wú)異于增加了高考的特殊性,也就增加了緊張感,所以規(guī)范的生活,平常的心態(tài),用尋常來(lái)消磨高考的反常,從而消除了高考的緊張感。

平常心的第二個(gè)來(lái)源,是自信。自信并不是憑空而來(lái),自信源自實(shí)力,也就是我的數(shù)學(xué)老師常說(shuō)的,運(yùn)氣是由自己創(chuàng)造的,怎么創(chuàng)造,用實(shí)力創(chuàng)造。所以要建設(shè)良好的心態(tài),就要認(rèn)真對(duì)待每一堂課,每一次作業(yè),每一次測(cè)試,當(dāng)你步入考場(chǎng)的時(shí)候,才不會(huì)有“那一堂課我沒(méi)聽(tīng),萬(wàn)一來(lái)考怎么辦”“那道題我沒(méi)有訂正,不會(huì)做怎么辦”這樣種種的惶恐,自信,就是對(duì)自己過(guò)往作為的毫無(wú)愧疚,自信,就是不后悔。

所謂物質(zhì)決定意識(shí),健康的心態(tài)也絕不會(huì)建立在羸弱的體質(zhì)之上,因此我們要擁有健康的體魄。有很多同學(xué),特別是到了高三,往往會(huì)做出廢寢忘食之類(lèi)的事,我要說(shuō)的是,無(wú)論你吃面包或者泡面節(jié)省了多少時(shí)間,晚上在被窩里用手電看了多少頁(yè)書(shū),和損耗的精力與健康相比,完全是得不償失。當(dāng)然,擁有健康的體魄并不意味著每天跑個(gè)五千米什么的進(jìn)行鍛煉,同學(xué)們只要充分利用好課間操,體育課,課外活動(dòng),換言之,就是所有學(xué)校允許并鼓勵(lì)你動(dòng)起來(lái)的時(shí)間運(yùn)動(dòng),度過(guò)黑色六月,完全沒(méi)有問(wèn)題。

最后,我們來(lái)談?wù)剳?yīng)試技巧。

應(yīng)試技巧歸根究底,只有兩個(gè)字,規(guī)范。規(guī)范審題,規(guī)范答題。在很多老師的努力下,基本上高考會(huì)涉及的所有題型,我們都會(huì)掌握規(guī)范的答題流程,同學(xué)們我們要做的,就是熟悉這些流程,根據(jù)自身特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整,然后熟練地使用規(guī)范答題。

應(yīng)試技巧需要不斷磨礪,而一次又一次的考試,顯然是磨礪應(yīng)試技巧最佳的時(shí)機(jī),那么如何對(duì)待模擬考呢。

第一類(lèi)人,考試對(duì)他們的意義就是結(jié)果,考得好開(kāi)心的笑,考得不好傷心地哭,這樣,考試對(duì)他們的作用幾乎是零,還不如去電影院看場(chǎng)喜劇或者悲劇。

第二類(lèi)人,考砸了明白自己要努力,考好了明白自己要保持,這類(lèi)人不錯(cuò),考試的目的大概達(dá)到了四分之一。

第三類(lèi)人,考完后會(huì)認(rèn)真的回顧每道題,總結(jié)得失,查漏補(bǔ)缺,認(rèn)認(rèn)真真的做著考后滿分工作,這類(lèi)人應(yīng)該說(shuō)相當(dāng)不錯(cuò)了,但是考試的目的也只完成了一半。

那么,怎樣才能充分發(fā)揮模擬考的作用呢?

同學(xué)們,請(qǐng)注意這是模擬考,模擬考模擬考,模擬的是什么,是高考。模擬考并不是簡(jiǎn)單的題型模擬,難度模擬,我們要做的是全方位的模擬,用怎樣的心態(tài),怎樣的速度答題,這門(mén)課考砸了怎樣調(diào)整心態(tài)迎接下一門(mén),甚至用什么筆,穿什么衣服,吃什么早餐,考前要不要吃巧克力,這些都是可以模擬的,如果以這樣的方式經(jīng)歷了幾場(chǎng)模擬考,就好像經(jīng)歷了數(shù)場(chǎng)高考,那么真正踏入高考考場(chǎng)時(shí),怎能不駕輕就熟,游刃有余呢?

大家都知道,今年高考的數(shù)學(xué)并不是很簡(jiǎn)單,考完后我的感覺(jué)也不是很好,可是依然能夠在下面幾門(mén)考試中正常甚至超常發(fā)揮,原因說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單,數(shù)學(xué)一直算是我的軟肋,所以,我經(jīng)歷了太多次數(shù)學(xué)考砸然后繼續(xù)考試的情況,在高考時(shí)除了撇撇嘴,說(shuō)一句又是如此之外,沒(méi)有其他感覺(jué)。因?yàn)橐粓?chǎng)又一場(chǎng)的模擬考證明了一點(diǎn),考砸一門(mén),我們完全可以翻盤(pán)。

說(shuō)到考試,就有必要提一下錯(cuò)題集了,錯(cuò)題集是相當(dāng)重要的東西,因?yàn)榈搅烁呷笃冢嚲韺?shí)在太多,想要回顧幾乎不可能,只有依靠錯(cuò)題集。當(dāng)然錯(cuò)題集是一個(gè)寬泛的概念,并不是單純指一本本子上中規(guī)中矩的抄著題目和正解,大家完全可以有自己的風(fēng)格。這里向各位推薦一下我高三時(shí)做錯(cuò)題集的方法,剪卷子。剪下題目不僅省時(shí)省力,更重要的是,剪東西這個(gè)行為本身就具有很好的放松效果,當(dāng)學(xué)習(xí)到心情煩躁,無(wú)法靜心時(shí),剪剪卷子做做錯(cuò)題集,實(shí)在是最好的選擇。

以上就是我的一些經(jīng)驗(yàn)體會(huì),講了一大堆,如果其中有哪怕一句話對(duì)大家有所幫助,我也就心滿意足了。

最后,有一句話與各位共勉:

這樣做,或是那樣做,每個(gè)人都有選擇的自由,同時(shí),我們也必須為之負(fù)責(zé)。


感謝同學(xué)們耐心聆聽(tīng)。


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