歌頌老師演講稿模板

| 宇春0

歌頌老師演講稿模板篇1

老師、同學(xué)們:

老師,是美麗的。

人們把所有贊美的語(yǔ)言都獻(xiàn)給了老師:說老師是人類靈魂的工程師;是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè);是塑造未來(lái)的雕塑家、是園丁、是蠟燭、是春蠶……

是啊,當(dāng)我們享受著這些崇高榮譽(yù)的時(shí)候,我們這些工程師的靈魂又當(dāng)是什么呢?

那就是——師德。

學(xué)高為師,德高為范。師德是為人之師的根本,是人類靈魂工程師的靈魂!她是教書育人,是為人師表,是熱愛學(xué)生,是愛崗敬業(yè)……

學(xué)生就應(yīng)是幸福的,是老師引導(dǎo)著他們畫出了太陽(yáng)和春天,而老師心中裝的只能是春天和太陽(yáng),我們很難相信,一個(gè)拜金主義者會(huì)教給學(xué)生高尚和職責(zé),一個(gè)極端利己者會(huì)教給學(xué)生寬容和善良,一個(gè)偽科學(xué)者會(huì)教給學(xué)生真理和追求。

“一年之計(jì),莫如樹谷;十年之計(jì),莫如樹林;百年大計(jì),莫如樹人?!泵褡鍙?fù)興,國(guó)家強(qiáng)盛,追根求源,在于教育;千鈞重?fù)?dān),系于教師。教師履行天使的職責(zé),時(shí)代和社會(huì)賦予了教師沉甸甸的職責(zé),而我們教師又有|什么理由不去背負(fù)起這份歷史的重?fù)?dān)呢?

當(dāng)我還是一個(gè)學(xué)生時(shí),在我心中,老師是無(wú)所不知,無(wú)所不能的是完美的。而如今,我有幸成為一名老師。而正是這樣一件小事讓我充分認(rèn)識(shí)到“老師”的真正內(nèi)涵。一次班里的一個(gè)學(xué)生感冒了,上課時(shí)咳嗽得小臉通紅,作為老師,我責(zé)無(wú)旁貸地引著他去看醫(yī)生,給他拿了藥,倒來(lái)開水,哄著他吃下去。沒過幾天,不巧我也感冒了,上午上課時(shí)咳嗽得連話都說不下去了。下午,我一走進(jìn)教室,我驚呆了,只見講桌上堆滿了各種各樣的止咳藥、感冒藥,而孩子們一個(gè)個(gè)都用關(guān)切的目光看著我。此情此景,我哽咽了。在以后的從教路上,這一幕成了我自信和戰(zhàn)勝困難的無(wú)盡源泉,她讓我懂得什么是“老師”。

老師是學(xué)生心中的太陽(yáng),是學(xué)生知識(shí)的啟蒙者,是智慧的開啟者,是人類禮貌的傳播者,是過去、此刻、未來(lái)之間的傳承者。作為教師,無(wú)論何時(shí),都應(yīng)經(jīng)得起學(xué)生之后的回憶。所以我想,老師,應(yīng)當(dāng)是美麗的,就應(yīng)是真善美的化身,她把美麗播種到每一顆心靈,把芳香灑到每一個(gè)角落;在陽(yáng)光下耕耘,在花叢中忙碌,在智慧里開拓,展示生活的奧秘。老師的每一句話都是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng),每一個(gè)眼神都是融化堅(jiān)冰的太陽(yáng),每一縷白發(fā)都是飄逸靈動(dòng)的青春。而作為一名老師,我們無(wú)怨無(wú)悔于自我的選取,無(wú)愧無(wú)負(fù)于一個(gè)人民教師的光榮稱號(hào)。我們那一己微末的青春,在三尺講臺(tái)上將常綠不老,在盈寸粉筆中將如燎原的火種,生生不息。

老師是美麗的,她就應(yīng)擁有美麗的語(yǔ)言,美麗的動(dòng)作,美麗的形象,美麗的心靈。親愛的老師們,就讓我們把心中的那份美麗釋放,用愛去澆灌每一座心靈的大廈,讓每一個(gè)期望都能實(shí)現(xiàn),讓每一個(gè)笑容都如陽(yáng)光般燦爛,讓每一個(gè)花朵都綻放在春天。

歌頌老師演講稿模板篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家好!

老師教給我們知識(shí),為了我們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)付出了很多,在這里我也是要感謝老師,歌頌老師,是老師們的努力,才有了我們而今的成績(jī)和優(yōu)秀。

小時(shí)候,幼兒園的老師,牽著我們的手,走進(jìn)了知識(shí)這個(gè)汪洋的大海里,他們口述著,用一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng),帶領(lǐng)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)世界,了解知識(shí),征服了一個(gè)又一個(gè)知識(shí)的島嶼,那時(shí)候的我們不懂得老師的辛苦,遇到什么不順心的事情,會(huì)哭會(huì)鬧騰,帶給了老師很多的麻煩,但老師們依舊耐心的教導(dǎo)著我們,培養(yǎng)著我們好的習(xí)慣,讓我們漸漸地長(zhǎng)大,懂得一些事情,知道每天的學(xué)習(xí)是非常的重要的,懂得上課的時(shí)候要認(rèn)真,和同學(xué)一起玩要知道謙讓,見到長(zhǎng)輩要打招呼,每一個(gè)成長(zhǎng)都是離不開老師的付出。

當(dāng)我們進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候,知識(shí)變得更加的重要,也是我們那個(gè)階段要去學(xué)到的,而一個(gè)基礎(chǔ)的扎實(shí),也是要靠老師們白天給我們講課,晚上給我們批改作業(yè),每個(gè)窗口孤燈下,是他們辛勞的身影,每個(gè)沙啞聲音背后是他們一遍又一遍的幫我們鞏固知識(shí),我們有努力的,有調(diào)皮的,有搗蛋的,但是老師都是默默的去做著,去給我們講道理,告訴我們?cè)撊绾蔚某砷L(zhǎng),漸漸的大了,我們也是更加的懂得,老師的辛苦是多么的一個(gè)不容易,老師付出的,是我們的多少倍,可能有人說,這是他們的職業(yè),但是老師這個(gè)職業(yè)卻是不一樣的,是值得我們?nèi)プ鹁?,去贊美的?/p>

中學(xué)的這些年,老師們更是為了我們的升學(xué),為了我們能在青春的叛逆期里面學(xué)到知識(shí),有好的習(xí)慣,做了很多的工作,找我們談了很多的心,這些我們也是看在眼里,很多的時(shí)候,老師的嗓子不舒服了,或者身體不好,但是他們依舊來(lái)上課,依舊不缺席,只是為了讓我們的時(shí)間得到珍惜,不會(huì)被浪費(fèi)掉,都花在學(xué)習(xí)上面。我們要來(lái)歌頌我們的老師,是老師的一次次的努力,一次次的工作,才讓我們有而今的成就,才讓我們得到這么好的成長(zhǎng),有如此多的收獲。

老師,謝謝您,感謝你們的付出,作為學(xué)生的我們,沒有太多可以報(bào)答你們的,只能用更好的成績(jī),更積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,來(lái)讓你們少操一些心,少一些工作上的勞累,老師們,你們是偉大的,也是值得被歌頌的。謝謝!

歌頌老師演講稿模板篇3

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是__班的__,非常榮幸在這里講話,現(xiàn)在馬上就到了畢業(yè)季了,包括我也是一名的即將畢業(yè)的高中學(xué)生,想了想真的是感覺時(shí)間很快,我現(xiàn)在一直都在思考自己是不是可以做的更好,在此時(shí)此刻我真的特別懷念過去,同時(shí)也非常感激老師,老師讓我們學(xué)習(xí)的了很多知識(shí),教會(huì)了很多東西,在成長(zhǎng)的過程當(dāng)中,除了我們父母的關(guān)心跟愛,還有老師的悉心教導(dǎo),現(xiàn)在我想了想真的特別感激,高中階段老師們是非常幸苦的,不僅僅只有我們作為學(xué)生的每天作業(yè)多,課程滿,老師也是非常幸苦的,老師是需要做的工作很多,為了讓我們能夠在學(xué)習(xí)路上少走彎路,要付出很多時(shí)間跟精力指導(dǎo)我們。

我感激我的老師,作為一名高三的學(xué)生,現(xiàn)在這種感覺是非常明顯的,我也一定會(huì)持續(xù)發(fā)揮好這樣的狀態(tài),說到我的老師,我都是映象非常深刻,就像我們的班主任老師,每天需要操心的事情非常多,同時(shí)也是兼任我們的數(shù)學(xué)老師,雖然在上課的時(shí)候非常的嚴(yán)肅,但是我們遇到了麻煩總是第一個(gè)出來(lái)給予幫助,這不僅僅是學(xué)習(xí)上面更多的是還有生活上面的,我現(xiàn)在也是非常的感慨能夠在這樣的環(huán)境下面讓自己的變得更加的優(yōu)秀,這是非常好的一種狀態(tài),我也愿意持續(xù)的發(fā)展下去,感激老師的悉心教導(dǎo),我一定不會(huì)讓老師失望的,在這一點(diǎn)上是毋庸置疑的。

老師是無(wú)私的,總是會(huì)把最好的教給我們,讓我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí),仿佛這些細(xì)節(jié)現(xiàn)在還歷歷在目,回顧老師的幸苦,每一次上完課的之后疲倦的身體讓我真的非常的感動(dòng),一節(jié)課雖然四十五分鐘,但是老師從來(lái)都不會(huì)坐下,一節(jié)課都是站著講課,時(shí)刻關(guān)注我們的們情況,生怕我們的沒有好好的學(xué)習(xí),這真的是非常讓我感動(dòng),每次想到這些細(xì)節(jié)我內(nèi)心非常的觸動(dòng),一直到現(xiàn)在我們馬上也是要畢業(yè)了,老師也是非常的關(guān)心我們,每天恨不得把時(shí)間一分為二,為的就是讓我們的學(xué)習(xí)到更多的知識(shí),每每想起這些真的是非常的感動(dòng),老師是一盞明燈,或許不會(huì)一直伴隨著我們,但是一定會(huì)陪我們做過非常有意義的一段路,讓我們的留下深刻的映象,或是受益終身,感激老師的幫助,感激老師的教導(dǎo),是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也是您讓我獲取了知識(shí)。

歌頌老師演講稿模板篇4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!這天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。

有人說,教師的奉獻(xiàn)如百合,展開是一朵花,凝聚是一枚果!有人說,教師的熱情似星辰,遠(yuǎn)望像一盞燈,靠近是一團(tuán)火!也有人說教師的辛勤如蜜蜂,博采白花之粉,釀成一家之蜜??梢娙藗兘o予了教師高度的評(píng)價(jià)。作為一名光榮的人民教師,聽到這樣的評(píng)價(jià),我心里深深震撼,同時(shí)也陷入了沉思:我如何做才對(duì)得起這么高的評(píng)價(jià)?我如何做才能成為一個(gè)讓人民滿意的教師?

經(jīng)過思考與沉淀,我認(rèn)為做一名讓人民滿意的好教師,就應(yīng)做到讓學(xué)生喜歡,讓家長(zhǎng)滿意。這一切,源于教師對(duì)學(xué)生的愛,對(duì)工作的愛。

教師的工作不僅僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,還需要“以人格來(lái)培養(yǎng)人格,以靈魂來(lái)塑造靈魂?!睈垡蛩固拐f過:“愛,是最好的老師!作為一名教師,就就應(yīng)愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生,用自我的愛心來(lái)打動(dòng)學(xué)生,感化他們的心靈。

自從步入教師行列那一刻起,我就把全身心投入到這一光輝、最偉大的事業(yè)當(dāng)中,一晃就是十幾個(gè)春秋。它包含了我所有的喜怒哀樂,刻載著我每一步堅(jiān)實(shí)的腳印。在這十幾年里,我始終堅(jiān)持著用心撫觸孩子們的心靈,用耳朵聆聽孩子們的呼聲,用眼睛迎接孩子們的笑臉,用嘴巴和孩子們溝通……

記得有一年,我接手了一個(gè)全校有名的”落后班“。由于學(xué)生受到的家庭影響各不相同,多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,行為習(xí)慣差。應(yīng)對(duì)這樣一群孩子,我做的第一件事就是營(yíng)造家一般的環(huán)境,讓孩子們用自我的小手裝扮教室,讓他們?cè)谌罕妱趧?dòng)中感受大家庭愛的溫暖。此后,我利用課余時(shí)間一次又一次尋訪了”特殊“孩子們的家長(zhǎng),和他們談心、聊天,交流孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。

為促進(jìn)孩子們的提高,我在班里推行了一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施:發(fā)小標(biāo)兵記分卡,名字上光榮榜,評(píng)選是總冠軍等等,尋找每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生樹立起信心。愛得力量是如此巨大,我用愛留下了一串串堅(jiān)實(shí)的腳印,孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了,班上出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友愛,互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超,師生間談笑風(fēng)生,平等互助,在師生的共同呵護(hù)下,我們班成了一個(gè)學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)樂園。

作為一名教師,還就應(yīng)有耐心。對(duì)待學(xué)生就應(yīng)象對(duì)待自我家里的孩子那樣,當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí),不要一味的指責(zé)打罵,要認(rèn)真的分析孩子出錯(cuò)的原因,找到孩子心靈的震撼點(diǎn),讓他們醒悟,并從此奮進(jìn)。熱愛每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,做一個(gè)讓學(xué)生滿意的教師。

我班王朋同學(xué)由于成績(jī)差、習(xí)慣又不好,所以在班里自然是大家取笑的對(duì)象。他對(duì)自我沒有了信心。無(wú)意間,我發(fā)現(xiàn)他似乎很在意我對(duì)他的評(píng)價(jià)。一次家訪后,他的壞習(xí)慣有所收斂。但我清醒的認(rèn)識(shí)到:冰凍三尺,非一日之寒,這個(gè)年齡的孩子具有很強(qiáng)的反復(fù)性。有一次,班長(zhǎng)告訴我,”王朋把別人打了!“我趕緊跑到班里一看,他竟然打的是一位女同學(xué),()而且還挺嚴(yán)重。我不禁勃然大怒:你太野蠻了,他好象還挺委屈:”老師,她罵我!“我呵斥到:”你別狡辯了,等我回來(lái)再說“。說完我就領(lǐng)著這個(gè)女生去了診所。等安頓好這個(gè)女生,我到班里一看,他正不安的站在教室里,看到我滿臉疲倦,他愧疚地說道:“老師,對(duì)不起!”我余怒未息:”你為什么要打人?“只見他低著頭紅著臉聲音十分小地說:”她罵我是班里的垃圾,于是我就……“說著,他竟哽咽起來(lái)。我不禁一怔,是啊!每個(gè)孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導(dǎo)他,”你長(zhǎng)大了,遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊,只能招致大家更多的反感。暫時(shí)的落后不代表永遠(yuǎn)落后,以后要自信起來(lái),用自我的行動(dòng)贏得他人的尊重。老師相信你,你必須能夠透過自我的努力走出盲區(qū),走向光明。“他會(huì)心地露出微笑:“老師,多謝你。我以后再也不惹你生氣了?!?/p>

真摯的愛可融化一切。從這以后,王朋同學(xué)顯得有信心了。盡管學(xué)習(xí)依然很吃力,但是態(tài)度在變化,對(duì)班群眾的熱情也很高漲,每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學(xué)對(duì)他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵(lì)他,在班里表?yè)P(yáng)他、關(guān)心他,留意他成長(zhǎng)的每一個(gè)足跡,把更多的愛給了這個(gè)孩子。

作為一名教師,要用心、細(xì)心關(guān)心學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓沒一位學(xué)生都健康、快樂成長(zhǎng),讓每一位學(xué)生都健康、快樂成長(zhǎng),讓每一位家長(zhǎng)都放心、安心。做一個(gè)讓家長(zhǎng)滿意的教師。

還記得那天上午,我正在辦公室批改作業(yè),忽然班長(zhǎng)氣喘吁吁地跑來(lái)報(bào)告:”老師,陳鍵病了?!拔乙宦?,趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉,一聽到他粗重的呼吸,二話沒說,我這個(gè)并不強(qiáng)壯的人一下子抱起他,放到電動(dòng)車上飛也似的沖到醫(yī)院,當(dāng)醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時(shí),我才想起給家長(zhǎng)打電話……家長(zhǎng)見到我,握著我的手,一個(gè)勁地說:“多謝!”

我也深知,要想成為人民滿意的教師,光有愛心是不夠的,還要有過硬的業(yè)務(wù)潛力。在工作上我對(duì)自我提出了嚴(yán)格的要求,平時(shí)做到主動(dòng)聽課,精心備課,認(rèn)真上課,并做好課后的摘記工作。大家都說,你要給學(xué)生一杯水,你自我務(wù)必有一桶水。為了灌滿這一桶水,并讓他不因?yàn)檎舭l(fā)而減少,我在業(yè)余時(shí)間還認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)。除了上網(wǎng)查閱資料外,我還超多翻閱學(xué)?,F(xiàn)有的教育雜志,并認(rèn)真作好理論筆記,不斷積累,不斷給自我充電,讓自我永遠(yuǎn)矗立于新知識(shí)的源頭。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!蔽蚁嘈盼視?huì)在這求索的過程中不斷的完善自我,因?yàn)槲倚闹幸灿幸粋€(gè)不倒的信念——做人民滿意的教師。

“撐一支長(zhǎng)篙,象青草更青處漫溯”,雖然我早已明白,那間教師里放飛的是期望,守巢的是自我;那快黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下來(lái)的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆,繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師,做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員,做一個(gè)人民滿意的教師。

多謝大家!

歌頌老師演講稿模板篇5

尊敬的老師,同學(xué)們:

您好!

老師,是我們?nèi)松械囊皇?,照亮我們前行的路?是我們學(xué)習(xí)道路上的指南針,為我們指向正確的方向;是我們辛勤的園丁,為我們提供成長(zhǎng)的養(yǎng)分。

老師是除父母之外陪伴我們最久的人,無(wú)論是小學(xué),還是初中,亦或是未來(lái)的高中、大學(xué),都是老師在教育我們,進(jìn)入學(xué)校,老師就成為了我們的管家,管理著我們大大小小的事情,忙碌是他們,勞累也是他們。老師總是默默無(wú)聞的做著貢獻(xiàn),就像“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!敝械男Q和蠟燭一樣,抽繭成絲,蠶的生命也就到了盡頭了,蠟燭燃盡自己的生命,只為照亮他人的黑暗,也是這樣默默的貢獻(xiàn)著,老師就是這樣的職業(yè)。在學(xué)校,我們白天讀書看到的是老師四十五分鐘上課不停的講課,可是同學(xué)們你們知道嗎?老師晚上還要為我們批改作業(yè)到很晚,還要為我們備課,只為了第二天能夠講好一堂課,教給我們知識(shí),老師的為我們做的很多事,其實(shí)有很多是我們不知道的,所以就希望同學(xué)們能夠?qū)蠋煴硪愿屑ぁ?/p>

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難,除了請(qǐng)教同學(xué),就是請(qǐng)教老師的最多,同一個(gè)知識(shí)點(diǎn),老師可能要講上鼠標(biāo),只希望能夠教會(huì)我們,讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)好起來(lái)。學(xué)習(xí)本身就是學(xué)生自己的事情,但是老師為了讓我們重視,總是做著無(wú)限的努力,就是希望我們將來(lái)能成為將才,能為這個(gè)社會(huì)提供奉獻(xiàn)。老師做著很累的工作,可是卻甘心培養(yǎng)我們。老師有時(shí)候如一縷細(xì)風(fēng),每天都在沫浴著我們;老師還像春天里的細(xì)雨,日日滋潤(rùn)我們的心靈。同學(xué)們,我們要去感謝老師們,也要去對(duì)老師表達(dá)我們的敬愛之心。老師站在三尺講臺(tái),甘愿在這樣的小舞臺(tái)守著我們,是多么的偉大啊。他們傳播著知識(shí),就是在播種一顆希望的種子,而我們就是那顆種子,因此我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們這種期盼,我們要努力學(xué)習(xí),把這份希望傳下去。

同學(xué)們,老師不管在哪里,都應(yīng)該受到尊重,而我們是他們的學(xué)生,就更應(yīng)該給予老師應(yīng)有的尊重和敬重。老師辛勤的工作,就是在給我們開辟一道走向人生成功之路。我希望大家能對(duì)老師們的工作給予肯定,用我們優(yōu)秀的成績(jī)回報(bào)無(wú)私去貢獻(xiàn)的他們。

謝謝大家!

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