關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿

| 婕音0

學(xué)業(yè)的精深造詣來(lái)源于勤奮好學(xué),只有好學(xué)者,才能在無(wú)邊的知識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué)。學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平,一邊是付出,一邊是收獲,少付出少收獲,多付出多收獲,不勞必定無(wú)獲。這里由小編給大家分享關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿,方便大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿

關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿篇1

親愛的老師,敬愛的同學(xué)們:

大家好!

今天我很榮幸可以站在鮮艷的五星紅旗下,為大家演講。今天,我演講的題目是《我成長(zhǎng),我進(jìn)步,我快樂(lè)》。

靈魂的歷程就像一條小溪,流過(guò)鮮花的小徑,忍受著沙石的阻滯。這些是成長(zhǎng)的年份。日子,陰郁,也像我沉重的心情;細(xì)雨細(xì)雨,也像我的眼淚飛揚(yáng)。

站在無(wú)盡的海岸上,我想擁有春天的快樂(lè),我真的想找到屬于自己的快樂(lè)。

在成長(zhǎng)的歲月里,沒有父母的陪伴。當(dāng)我在深夜的燈光下苦讀時(shí),媽媽送來(lái)了問(wèn)候和茶的清香溢茶;當(dāng)我生病的時(shí)候,父母擔(dān)心的眼神讓我感動(dòng);當(dāng)我考試不及格時(shí),父母的安慰使我感動(dòng)得流淚。

當(dāng)我一時(shí)沖動(dòng)做錯(cuò)事時(shí),我父母會(huì)向我解釋。在父母的陪伴下,我一直在成長(zhǎng)。在這個(gè)時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了,也應(yīng)該像我的父母一樣陪伴我,去陪伴,去愛他們。

而且,在我成長(zhǎng)的歲月里,老師總是喜歡父母,愛我。我們以前的班主任,教了我們四年,在這四年里,老師的手就像大海,我們手里握著一艘小船,總能讓我們找到未來(lái)的方向!

王老師,雖然我們只相處了一個(gè)月,但這個(gè)月,老師就像一個(gè)“朋友”,他教我們知識(shí)很認(rèn)真,有時(shí),他讓我們放松,有時(shí),他也和我們一起笑,我似乎很早就認(rèn)識(shí)這個(gè)“朋友”,他能給我幸福。

盛開,是花朵的進(jìn)步;發(fā)芽,是樹的進(jìn)步,清澈,是水的進(jìn)步;藍(lán)色,是一天的進(jìn)步。世界每天都在變化和進(jìn)步。當(dāng)然也包括我。我變得更好。

記憶里,童年的天空清透清透。

關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿篇2

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!

隨著時(shí)光的飛逝,眨眼間半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,我很榮幸能站在這里來(lái)探討我自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及方案。

我認(rèn)為首先,應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我相信在座的同學(xué)智商都是差不多的,既然智商都差不多,為什么有的同學(xué)可以掌握許多知識(shí),考得很好,而有一些同學(xué)卻不能做到呢?也許答案有很多,但歸根究底還是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題,只要學(xué)習(xí)態(tài)度變好了,就可以更好地掌握知識(shí),考出更好的成績(jī)。

其次,我希望同學(xué)們能夠激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。興趣就是的老師。當(dāng)我們有了濃厚的興趣,從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”之后,其作用必定是巨大的。并且,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò):“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵?!蓖瑯?,學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理,如果沒有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,并且在每一次月考過(guò)后,根據(jù)自己成績(jī)的變化加以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。如果執(zhí)行不了,就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,最終的結(jié)果必須是能自我約束。

在學(xué)習(xí)中反思是學(xué)習(xí)系統(tǒng)中最為重要的策略。學(xué)習(xí)的好不好,方法對(duì)不對(duì),怎么提高效率常常是通過(guò)反思來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因此,會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí),就表現(xiàn)為會(huì)不會(huì)反思?,F(xiàn)代學(xué)習(xí)理論中,在學(xué)習(xí)中反思中相當(dāng)重要的地位。有的同學(xué)費(fèi)盡心力學(xué)了,成績(jī)不好,主要是因?yàn)椴粫?huì)及時(shí)反思,從而不能實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)調(diào)整??梢赃@樣說(shuō),學(xué)習(xí)反思伴隨著整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,它既是學(xué)習(xí)內(nèi)容,也是學(xué)習(xí)策略。按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)過(guò)程、學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量的反思,既能加快學(xué)習(xí)進(jìn)程,又能提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)水平下降往往是因?yàn)樵谶@方面做的不夠。

學(xué)習(xí)最重要的就是課堂,就是上課這四十分鐘。首先我們的大多數(shù)知識(shí)都是有課堂上獲得的,而且我們?cè)趯W(xué)校里的大部分時(shí)間也都是在上課。所以我認(rèn)為抓住課堂是學(xué)習(xí)的根本,而我認(rèn)為抓住課堂就是上課注意力高度集中,細(xì)聽講、多思考、勤練習(xí),跟著老師的思路走。

還有就是課后復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí),就是一個(gè)查漏補(bǔ)缺的過(guò)程,一個(gè)知識(shí)全面化,系統(tǒng)化的過(guò)程。我們要充分利用復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的知識(shí)掌握牢固,做到成竹在胸。再則,就是要處理好平時(shí)與考試的關(guān)系。平時(shí)復(fù)習(xí),一定要有周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃,七門功課時(shí)間安排合理,注意七門齊頭并進(jìn),平衡發(fā)展。周密計(jì)劃能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí),合理安排時(shí)間休息,做到勞逸結(jié)合,既使人感到充實(shí)又能不覺得疲憊,既有規(guī)律又有效率。

總而言之,學(xué)習(xí)需要循序漸進(jìn),找到適合自己的一套包括預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方案,使我們的成績(jī)更上一層樓!

關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿篇3

老師們,同學(xué)們?cè)缟虾?

今天我國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持》。同學(xué)們,期末考試即將來(lái)臨。你們準(zhǔn)備好了嗎?學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情,需要平時(shí)積累,需要平時(shí)的功夫。同學(xué)們,世間偉大的人之所以能成為偉人,其中一個(gè)重要原因就是:他們有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一翻事業(yè),必須有持之以恒的精神。

大家都熟悉愚公移山的故事:愚公之所以能夠感動(dòng)天帝,移走太行、王屋 兩座山,正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木?晉代王獻(xiàn)之練字之初,立下誓言:"不寫完一缸水,誓不罷休。"后來(lái)終于成為一代了不起的大書法家,他同樣具有之以恒的精神。這些故事,情節(jié)不同,但意義都是一樣的:它告訴我們:做事要有恒心。旬子講:"鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。"這句話充分說(shuō)明了:一個(gè)人如果有恒心,一些困難的事情也可以做到;沒有恒心,再簡(jiǎn)單的事也做不成。

學(xué)習(xí)是一條漫長(zhǎng)而艱苦的道路,不能靠一時(shí)激情,也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的,必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)中,同學(xué)們要把平時(shí)利用好,把學(xué)習(xí)工作搞好。毛澤東同志對(duì)學(xué)習(xí)也曾提寫了這樣的一副對(duì)聯(lián);

上聯(lián)是:貴有恒,何必三更睡五更起

下聯(lián)是:最無(wú)益,就怕一日曝十日寒

關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿篇4

還記得一年前,我邁進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,我激動(dòng)萬(wàn)分。大學(xué)是一片新天地,它將是我人生的又一段旅程。

大一第一學(xué)期,我的成績(jī)很不理想,而且還掛了科。當(dāng)看了自己的成績(jī)后,心里很是難過(guò)。那天夜里,我躲在被子里哭了,夾雜著淚水,我想到了爸爸媽媽。他們供我上這所學(xué)校很是不容易,但我卻以這樣的成績(jī)回報(bào)他們。那個(gè)寒假,那個(gè)春節(jié),我沒有過(guò)好,我暗自發(fā)誓,一定要努力。

也許是第一學(xué)期的沉重打擊吧。我的成績(jī)相對(duì)第一學(xué)期有了進(jìn)步。因而,這次評(píng)優(yōu)中我獲得了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。雖然這個(gè)獎(jiǎng)與一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金相比的話,有些微不足道。但我想,這是對(duì)我努力的一種肯定。對(duì)于這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得,我有些意外也有些激動(dòng)。我不是一個(gè)很聰明的人,但我會(huì)很努力的去做好每一件事。我的舅舅也對(duì)我說(shuō)過(guò):勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛。我也相信:where there is a will,there is a way.只有鍥而不舍,不斷努力才會(huì)有進(jìn)步。這只是我的一個(gè)小小進(jìn)步,我不會(huì)以此為終點(diǎn),我會(huì)提醒自己在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種刻苦學(xué)習(xí)的精神。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園里,我們每個(gè)人似乎都是得那么的渺小,唯有自信,拼搏才能揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

在這一年的大學(xué)生活中,我的舍友姐妹們成為了我生活中的一部分。也因?yàn)樗齻兊膸椭?、支持與信任使我收獲了很多。

成功是每個(gè)人的夢(mèng)想。目標(biāo)雖各有不同,但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。機(jī)會(huì)是平等的,抓住時(shí)間與機(jī)遇,就會(huì)抓住成功。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)是為了父母讀書。其實(shí),我們讀書還是為了我們自己,為了將來(lái)能養(yǎng)活自己,為了將來(lái)有份理想的工作。

我很喜歡賈平凹的一段話:我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié),怎能經(jīng)得起一擲千金,千金可以收回,但無(wú)論是,一小時(shí),一分鐘失去了便無(wú)處可尋了。青春屬于自己,把握它,運(yùn)用它,珍惜它,才能收獲金秋的碩果。

在這個(gè)金秋十月,桂花飄香,豐收碩果的日子里,我也贏得了一份屬于自己的果實(shí)。

關(guān)于鼓勵(lì)學(xué)習(xí)的演講稿篇5

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

早上好!

同學(xué)們:

早上好!學(xué)習(xí)是人類的本能,從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步,到長(zhǎng)大后學(xué)知識(shí)、學(xué)做人、學(xué)習(xí)生存……“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退?!比绾务{馭學(xué)習(xí)之舟,使其乘風(fēng)破浪不斷前進(jìn)呢?要想學(xué)習(xí)好,首先得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

“學(xué)而不思則罔”,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)會(huì)思考,鍛煉思維。對(duì)于書本上的知識(shí),要勤于思考才能夠理解;對(duì)于難題,要冥思苦想才能夠解答;對(duì)于生活中的種.種事物,更要勤于觀察和思考,要格物致知。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,思考是一個(gè)必然的過(guò)程,通過(guò)思考可以加深理解。如果進(jìn)一步鉆研,甚至可以發(fā)現(xiàn)真理。牛頓因蘋果落地引起他的深思,最終得出了萬(wàn)有引力定律。瓦特因燒水時(shí)看見水蒸氣頂翻壺蓋,進(jìn)一步思考探究,最后發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)原理,發(fā)明了蒸汽機(jī)。他們的共同優(yōu)點(diǎn)是,都能以小見大,善于思考。這才有了偉大的成就??梢?,學(xué)會(huì)思考是多么重要。思考是學(xué)習(xí)的最重要的途徑,只有勤于思考才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還要謙虛,不恥下問(wèn),取長(zhǎng)補(bǔ)短??鬃釉唬骸叭诵?,必有我?guī)熝?,擇其善者而從之,其不善者而改之。”在學(xué)習(xí)中,人們互相學(xué)習(xí),互相進(jìn)步。在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,對(duì)手互相學(xué)習(xí),可以實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,共同提高。從這可以看到取長(zhǎng)補(bǔ)短是學(xué)習(xí)的一條捷徑。

學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)還要舉一反三,觸類旁通?!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之”,“溫故而知新”。把以前學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固,聯(lián)系學(xué)到的新知識(shí),問(wèn)題往往能夠迎刃而解。觸類旁通也要善于牢記基本知識(shí),只有理解了最基本的知識(shí)才能夠“旁通”。學(xué)習(xí)知識(shí)如同鉆探石油,鉆探得愈深,愈能夠找到知識(shí)的精髓。而越理解知識(shí)的精髓就越能夠觸類旁通。最后,我衷心的祝愿同學(xué)們能取得優(yōu)異的成績(jī)

活到老,就要學(xué)到老。人的一生都在學(xué)習(xí),都需要學(xué)習(xí),可見學(xué)習(xí)的重要性了。一個(gè)人如果不勤于學(xué)習(xí),必然會(huì)被社會(huì)所淘汰。學(xué)無(wú)止境,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是生存發(fā)展的必要條件?!皩W(xué)而不厭,誨人不倦”是最好的人生追求與學(xué)習(xí)態(tài)度。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),人的生命才有意義。學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),就如同打開了知識(shí)寶庫(kù)的大門,才能享受精彩的人生。謝謝大家!

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