尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《綠葉對(duì)根的情意》。
聽(tīng)到這個(gè)題目，我想肯定有不少人會(huì)想起毛阿敏唱的那首歌：“不要問(wèn)我到哪里去，我的心依著你。不要問(wèn)我到哪里去，我的情牽著你。我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”歌聲婉轉(zhuǎn)而深情，讓我不由地想起了那個(gè)永恒的話題——感恩。
每每提到恩情，我們最先想起的就是爸爸媽媽那溫暖的話語(yǔ)，那悉心的照料。是啊，父愛(ài)與母愛(ài)，如同天地一樣偉大與永恒，如同歲月一般厚重而綿長(zhǎng)。從小到大，衣食住行，何時(shí)少過(guò)父母的牽掛，何時(shí)缺過(guò)爸媽的操心?小時(shí)候，我每次睡覺(jué)都得爸爸一遍又一遍地唱著“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里……”只有伴著那悠揚(yáng)的旋律，我才能美美的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。尤其是睡午覺(jué)，每天中午爸爸都會(huì)騎著車子帶著我圍著小區(qū)里轉(zhuǎn)悠，直到我呼呼大睡才回家。日復(fù)一日，爸爸從沒(méi)厭煩過(guò)，反而覺(jué)得樂(lè)在其中。到現(xiàn)在，街坊鄰居還經(jīng)常談起這事。每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得有這樣的爸爸是多么的幸福，多么的快樂(lè)!還有一次，我睡覺(jué)時(shí)從床上摔了下來(lái)，正在炒菜的爸爸聽(tīng)到了哭聲，趕忙跑來(lái)抱起我。見(jiàn)我哭個(gè)不停，爸爸嚇了一跳，生怕我滾下來(lái)摔著了頭，爸爸躺到床上，一遍遍的模仿我摔下來(lái)時(shí)的情景，最后經(jīng)過(guò)十幾次的親身體驗(yàn)，確保沒(méi)事，爸爸的一顆懸著的心才放了下來(lái)。想想爸爸媽媽那無(wú)私的付出，我的心中總會(huì)泛起波瀾。古人說(shuō)：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。可是“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”?作為兒女，我們只有用一顆感恩的心去銘記這份偉大的愛(ài)，用努力讓自己的明天更加美好，才能對(duì)得起生養(yǎng)我們的爸爸媽媽!
父母賜予我們生命，老師指引我們?nèi)松！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”，這就是老師!說(shuō)起感謝老師，我的耳畔回蕩起那段熟悉的旋律?！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊——每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”伴隨著歌聲，我不禁想起班主任王老師那無(wú)私的付出。每到冬天，王老師的手指上都會(huì)布滿裂紋，一條條膠帶貼滿了王老師的雙手，但王老師卻依然堅(jiān)持握著粉筆不停地在黑板上書寫著。粉筆末撒在傷口上，疼痛可想而知?？粗趵蠋熚罩酃P的手在寒風(fēng)中微微發(fā)抖，我的心中對(duì)老師的敬意油然而生。每當(dāng)同學(xué)遇到挫折的時(shí)候，王老師總會(huì)主動(dòng)的找他談心，親切的話語(yǔ)照亮了一顆又一顆純真的心靈，關(guān)愛(ài)的眼神溫暖了我們一天又一天的校園生活。說(shuō)到這，我的眼前又浮現(xiàn)出譚千秋老師那永恒的姿勢(shì)。在生死攸關(guān)的那一刻，譚老師毫不猶豫的選擇把生的希望給予學(xué)生，把死的威脅留給自己。張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生，成為他生命中最后的姿勢(shì)!人說(shuō)：“教師是天底下最神圣的職業(yè)”。是啊，每次獲得優(yōu)異成績(jī)的背后，都少不了老師的鼓勵(lì)和鞭策;每個(gè)美好童年的記憶里，忘不掉的是老師那默默的付出和精心的栽培。望著老師那忙碌的身影，關(guān)漢卿的一句話閃爍在我眼前：“一日為師，終生為父”，老師交給了我們知識(shí)，更教會(huì)我們做人的道理。我們也只有努力去做的自己，才能回報(bào)這份濃濃的師恩。
老師是我們前進(jìn)路上的指向航燈，祖國(guó)則是我們健康成長(zhǎng)的搖籃。祖國(guó)，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷盡滄桑，終于像一條巨龍盤踞在世界的東方。我們的國(guó)家在飛速發(fā)展，生活變得富裕了。21世紀(jì)的我們不僅豐衣足食，而且擁有著良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有了更加豐富多彩的生活。是因?yàn)樽鎳?guó)的進(jìn)步，我們才受到了全世界人民的尊重;是因?yàn)槲覀冇袀€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)，我們才有了幸福美好的今天。作為中華兒女，我深感驕傲和自豪!“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。”作為祖國(guó)的驕子，我們肩負(fù)著創(chuàng)造美好未來(lái)的重?fù)?dān)，讓我們懷著一顆感恩的心以實(shí)際行動(dòng)報(bào)效我們偉大的祖國(guó)母親!
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔……中國(guó)有句老話：滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。讓我們帶著一份綠葉對(duì)根的情意，滿懷對(duì)成長(zhǎng)路上的每一縷春光的感恩，立志成才，向未來(lái)的彼岸奮勇航行吧!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫的夢(mèng)想;“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”是陸游的期盼;“世界人民和睦共處，親如兄弟”是馬丁。路德。金的呼喚;“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”這是林則徐的吶喊!
一八三九年，林則徐，他在虎門用翻滾的石灰水，親自組織銷毀了二百多萬(wàn)斤的鴉片。正是在這一年，中國(guó)近代最屈辱的戰(zhàn)事，堂皇地找到了它的借口。林則徐是一個(gè)在時(shí)局的洪流里逆流而上的勇者，這一次，他本著“不以物喜，不以己悲”的心態(tài)，接受了一項(xiàng)名為“改革”的考驗(yàn)。
那個(gè)遙遠(yuǎn)的如同隔世的地方，林則徐推行“坎兒井”，這使得干旱的戈壁潛來(lái)了一股隱隱的'綠色，一股隱隱的清涼。因?yàn)閾碛辛藰O度匱乏的水，伊犁的老少對(duì)這位大清朝最后的仁臣感恩戴盡;也因?yàn)檫@身有鳥獸圖案的官服，伊犁的百姓慶幸迎來(lái)了一位賢官。烏紗帽上羽翊，終于一如“坎兒井”里的漣漪一樣，迎來(lái)了難得的光輝，這是屬于林則徐的，而林則徐的這點(diǎn)光輝，也在屈辱的中國(guó)近代史上烙上了一塊屬于中國(guó)的奪目亮點(diǎn)，以驅(qū)散了不少難堪的歷史細(xì)碎，進(jìn)而盡其一生，以其偉大的靈魂，贏得了后世無(wú)限的敬重與目光……
輕煙在虎門的上空氤氳許久，這并非硝煙，而是一位仁臣的血性，一位愛(ài)國(guó)者的痛楚以及一位中國(guó)人的決絕。
坐在課堂上，外面春風(fēng)吹動(dòng)著綠柳，春天來(lái)了，在春里，追尋古人，勿忘，虎門上空的輕煙還在彌漫，伊犁土地上的綠洲仍然豐茂……
世界上，有一種征途，它充滿著希望，卻又懵懂而無(wú)措。一旦踏上，便無(wú)法回頭。為了夢(mèng)想，即使精疲力盡，也要拼勁全力地走下去。它的名字，就叫青春。
回頭，是匆匆兩年……
踏上紅色的塑膠跑道，路過(guò)金黃的銀杏樹旁，一個(gè)個(gè)賣力沖向終點(diǎn)的身影被陽(yáng)光投射在水泥地上。也許，其中的我們會(huì)迷失在密集的人群里，但依舊懷揣著一顆堅(jiān)定的心，從未停止前進(jìn)的步伐。
九年級(jí)，我們就這樣被貼上了一個(gè)全新的標(biāo)簽。走廊間急促的步伐，教室里朗朗的讀書聲，還有塞滿書桌的課本，擦了又被印上白色粉筆的`黑板。一張張?jiān)嚲?，一本本練?xí)冊(cè)，一排排字跡，一個(gè)個(gè)紅圈……無(wú)一不警示著我們我我們將動(dòng)身前往人生的一個(gè)重要戰(zhàn)場(chǎng)，去打人生的第一場(chǎng)仗。前方荊棘坎坷，我們未知;前方是明是暗，我們不論。至少，我們都有同一個(gè)目標(biāo)，都在這條路上砥礪前行著，全心地投入，準(zhǔn)備去打好這場(chǎng)“仗”。
青春的理想之路，要靠我們?nèi)ヤ侁?。?zhàn)士們正在黑暗中并肩行走，他們所能做的是各自努力追求心中的光明，卻能互相感受到這種努力，在互相鼓舞中朝著未知前行。當(dāng)他們走到一個(gè)名為“青春路”的岔口時(shí)，各自摸索著，帶著集體的力量，走出了自己的人生路。唯一的，是堅(jiān)定的信仰;留下的，是一起拼搏過(guò)的舊時(shí)光。
有一位職業(yè)賽車手，他在ZIC摩托車比賽中獲得D組冠軍，混組第二。但回看比賽的過(guò)程，他在其中一場(chǎng)比賽中，兩次遭遇賽車故障，卻在不斷嘗試重新出發(fā)，甚至在危險(xiǎn)的下坡彎道嘗試重新點(diǎn)火，可見(jiàn)他對(duì)賽道的熱愛(ài)，對(duì)速度的追求。在后面幾場(chǎng)比賽中，他振作精神，沉著應(yīng)對(duì)，取得了不菲的成績(jī)。這就是把熱愛(ài)做到極致，在極致中永不停歇追尋的腳步。一往無(wú)前的熱血和拼搏，才算是無(wú)悔的青春。
在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上不松懈，在學(xué)習(xí)上更不放松自己。但凡有一秒鐘的空閑，我都要牢牢把握，付出百分之百的努力，再認(rèn)真的“認(rèn)真”。我要在人生的賽道上做自己的主角，去沖向夢(mèng)想的彼岸，一覽青春的“閃光”!
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家上午好!今天我給大家?guī)?lái)的故事是《我的科技?jí)簟贰?/p>
夜深了，萬(wàn)籟俱靜，人們都甜蜜的睡熟了。忽然，從書房里傳來(lái)一陣吵鬧聲，把我都給吵醒了!我豎起一耳朵一聽(tīng)，原來(lái)是我家三臺(tái)電腦在吵架呢!怎么回事，趕緊起床去瞧瞧。
看!臺(tái)式電腦正得意洋洋的唱著歌呢：“我的本領(lǐng)高，我的體積大!上網(wǎng)玩游戲，辦公查資料。累了看電影，煩了聽(tīng)聽(tīng)歌。主人有了我，啥都不用怕!”“別唱了別唱了!就你那點(diǎn)德行，有我能耐大嗎?”筆記本不屑的翻了翻白眼：“看你那笨重的身體!別忘了，我可相當(dāng)于主人的小秘書。主人上哪都要帶著我呢!”筆記本一副自戀的樣子，一旁的平板電腦早就沉不住氣了?！皠e爭(zhēng)了別爭(zhēng)了!你們的本領(lǐng)我都有!主人最鐘愛(ài)的是我才對(duì)呢!他走路、坐車的時(shí)候都用得著我呢!”平板電腦完全不理會(huì)臺(tái)式和筆記本嫉妒的眼神，“記得上次，主人還帶我參觀了中國(guó)科技展覽館，那叫一個(gè)爽啊!”臺(tái)式和筆記本顯然被吸引住了，由嫉妒轉(zhuǎn)為羨慕：“真的啊?那兒可能看到我國(guó)最先進(jìn)的高科技啊!”“當(dāng)然咯，航空火箭、人造衛(wèi)星、宇宙探測(cè)器，還有磁懸浮列車，那是科技的盛典，應(yīng)有盡有!”臺(tái)式和筆記本電腦再也不說(shuō)話了，尤其是臺(tái)式電腦，委屈得眼淚都快掉下來(lái)了。這時(shí)電大叔聞?dòng)嵹s來(lái)：“都別吵了，大家都是好兄弟。你們都為主人作出了貢獻(xiàn)，不應(yīng)該揪住別人的短處不放，更不能驕傲自滿。大家都是中國(guó)科學(xué)的產(chǎn)物，科技的發(fā)展才造就了我們。何況剛才說(shuō)的那些高科技產(chǎn)品，哪一個(gè)作用不比我們強(qiáng)?”
吵鬧聲漸漸平息，原來(lái)剛才是我的一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)醒來(lái)了，我的心里卻久久不能平靜。
是啊，中國(guó)高科技發(fā)展如此之快，就以電腦來(lái)說(shuō)吧，聽(tīng)爸爸說(shuō)，十年前他都還沒(méi)見(jiàn)過(guò)電腦呢。而這只是我國(guó)科技發(fā)展的一個(gè)縮影，也是我們民族復(fù)興的一個(gè)縮影。中華兒女們正依靠著他們的無(wú)窮智慧和不懈努力，在走向偉大復(fù)興的路上，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，邁著堅(jiān)定的步伐，留下一串串腳印。作為中國(guó)未來(lái)希望的我們，一定要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)，向著前進(jìn)的方向，努力!
夢(mèng)，是一種追求，一種理想;沒(méi)有了夢(mèng)想與追求，那么現(xiàn)實(shí)是殘酷的……
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“中國(guó)是一頭沉睡的雄獅?！蔽覀円恢痹谧鲋鴫?mèng)，并嘗試著。華夏五千年歷史“夢(mèng)”真不少;嫦娥奔月，是我們對(duì)飛天夢(mèng)的追求，女媧造人是我們對(duì)人類起源的猜測(cè)……
不斷的嘗試與不斷的努力，如今，中國(guó)夢(mèng)正在不斷的發(fā)展與實(shí)現(xiàn)。發(fā)達(dá)的太空科技與成熟的生物技術(shù)……這還不夠。
我國(guó)維新派領(lǐng)袖梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富?！彼?，要想實(shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想“富強(qiáng)”等，首先要從少年抓起。因此，我國(guó)推起了“九年義務(wù)教育”就是對(duì)少年思想注重和對(duì)國(guó)家本身的重視。
而，校福源也做著一個(gè)夢(mèng)，“福源夢(mèng)”。我校的夢(mèng)是想培育更多的人才好供應(yīng)國(guó)家日益發(fā)展的需求，雖然福源是一個(gè)剛建立不久的學(xué)校，但我們的校風(fēng)是值得廣大人民認(rèn)同的。
有人說(shuō)，這和我沒(méi)什么關(guān)系，我只要學(xué)我的、吃我的、喝我的、在學(xué)校不搗亂這與國(guó)家的發(fā)展有什么關(guān)系，與學(xué)校教育有什么關(guān)系?
我想大聲的反駁：“你錯(cuò)了!”
“中國(guó)夢(mèng)”就以富強(qiáng)來(lái)說(shuō)，只有人民富強(qiáng)了那國(guó)家不也富強(qiáng)了?人民富強(qiáng)了，身為少年的我們不也富強(qiáng)了?而，要向少年富強(qiáng)那么就從教育來(lái)說(shuō)。
中國(guó)夢(mèng)，福源夢(mèng)。兩個(gè)名字上的差異卻保留著同樣的本質(zhì)，同樣的起點(diǎn)“教育”為本!
所以，要想中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)，首先要福源夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，福源夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)也就是中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)!當(dāng)莘莘學(xué)子滿懷好奇的探索知識(shí)那一的，我們的夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)!