各位領(lǐng)導(dǎo),同仁們:
大家好!
記得法國作家盧梭說過:沒有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給學(xué)生以任何東西。法國作家羅曼,羅蘭也說過:要撒播陽光到別人心中,總得自己心中有陽光。我想,我們每個教師的師德就如同這里的榜樣和陽光。俗話說,親其師,則信其道;信其道,則循其步。所以說教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追隨;教師是路標(biāo),學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。
教作為教師,是一個以愛為主題的職業(yè)。我們將愛播撒給學(xué)生,最欣慰的就是,學(xué)生回報我們以愛戴崇敬之情。當(dāng)?shù)谝淮蚊鎸σ粋€個可愛的孩子時,心中激動不已。當(dāng)窗外的一米陽光照耀每個孩子臉上時,心中意識到教師身上的那份責(zé)任,育苗有志閑逸少,潤物無聲辛勞多。我們是學(xué)生心中的一面旗,也是家長心中的一面旗,面對工作,要有高度的責(zé)任心;面對學(xué)生,要有無尚的愛心;面對問題,要有無限的耐心。每天我們就像一架戰(zhàn)斗機,清晨六點,當(dāng)許多人在甜蜜睡夢中時,我們校園就已書聲朗朗;晚上八點,當(dāng)許多人在團(tuán)聚吃飯時,我們還在教室輔導(dǎo)自習(xí)。有多少個中午,我們放棄休息看護(hù)學(xué)生午休;有多少個夜晚,我們忘記家中的親人,趴在案頭批改作業(yè)。從夢想走入現(xiàn)實,支持我們的只有一種力量,那就是對教育事業(yè)的熱愛。
班級的后進(jìn)生,可以說讓每個老師都頭痛,但面對他們,我們也要像許三多的一樣:不拋棄,不放棄。我班天齊是典型的后進(jìn)生,由于一年級未上直接跟班二年級,自然基礎(chǔ)差,識字少,成績總是二十多分。當(dāng)時我換位思考了下,其實后進(jìn)生最不容易,每天課聽不懂還要硬著頭皮聽,不懂裝懂,怎么能不乏味呢。于是花了一個月攻克他,首先培養(yǎng)他對學(xué)習(xí)的興趣,每次作業(yè)本上不管作業(yè)是好是壞,是對是錯,我都不忘記給他一句鼓勵,你今天進(jìn)步了,其實你很棒喲。然后又找出一年級課本,每天晚自習(xí)之后加補半個小時,從最簡單的字開始,一個月下來,天齊期中考試竟然及格了。這種喜悅和成就感是我從來沒有體會過的!那天他畫了一幅畫送給我,一個小孩在太陽下快樂地玩耍,看到孩子臉上洋溢的笑容,我深深體會到,不管是優(yōu)等生還是后進(jìn)生,都需要一米陽光溫暖心靈。
我們學(xué)校是寄宿制學(xué)校,每天和孩子同吃,和孩子同住,我們既是孩子的老師,教會他們點點滴滴的知識,又是孩子的父母,教會他們?nèi)绾紊?,如何為人。時間定格在剛?cè)雽W(xué)的家長會上,當(dāng)看到教室里坐的大都是年邁的爺爺奶奶時,我眼睛濕潤了,對于七八歲的留守孩子,我該怎么辦?想家了,安慰他們別哭;生病了,陪他們輸液;天冷了,催他們加衣服;吃飯了,勸他們別挑食。記得盛丹剛?cè)胄r,無論是學(xué)習(xí)成績還是個人習(xí)慣處處與學(xué)校格格不入,上課咬橡皮啃鉛筆,下課打架斗毆,吃飯不洗手,睡覺就想家,根本就不像一個小女生。針對她,我給予了雙倍的愛,早上陪她洗漱,晚上看她陪入睡,白天找她談心,水滴石穿,兩個月后大變樣。第二次家長會上,盛丹奶奶看著一個活潑可愛,干凈衛(wèi)生的嶄新孫女,一邊發(fā)言一邊流淚。那一刻我深深體會到,留守兒童需要一米陽光,心靈的花園才不會寒冷。那一刻,我也深深體會到,讓每一位學(xué)生歡心,讓每一位家長放心,就是對我們工作最大的肯定。那一刻我更深深體會到,平凡的事情做到位,平凡的事情堅持做就是不世界也許很小很小,心的領(lǐng)域卻很大很大。冰心老人說愛是教育的基礎(chǔ),有了愛便了一切。我相信每一位教師都和我一樣,一樣走在夢想的路上,一樣走在實干的路上,日日夜夜,夜夜日日,在孩子的心靈世界,用愛播種著一米陽光??粗酌缫惶焯斓刈聣殉砷L,那是一份屬于我們的驕傲。
從大學(xué)起,有人問我,我未來要做什么?我都會說當(dāng)一名老師?,F(xiàn)在能夠如愿當(dāng)上老師,實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo),我感覺很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴著午后的陽光淺酌一杯香茗;幸福是徐志摩康橋邊那段彩虹似的夢;幸福是羅曼羅蘭筆下靈魂的香味。幸福是現(xiàn)在在場每個人傾聽我的匯報。未來我會爭取卓越,盡量做到更好。讓每一為家長都滿意,為這點,我一直努力奮斗著。
“小時候,我以為你是很神氣,說上一句話也驚天動地;小時候,我以為你很神秘,讓所有的難題成為了樂趣……長大后我就成了你……”
這優(yōu)美的旋律,讓人蕩氣回腸,讓人浮想聯(lián)翩。當(dāng)年指點江山,激揚文字,書生意氣風(fēng)發(fā)的我,提著那裝滿了年少無端的離愁別緒的行囊,還有一份沉甸甸地對教育癡心不改的信念,一腳跨進(jìn)了師范學(xué)校,跨進(jìn)了那激情燃燒的青春歲月。從那一刻起,我的人生便定格于三尺講臺,我的人生注定要屹立于這一片黑色的土地,在辛勤的勞作中悄悄地開花結(jié)果。當(dāng)熟悉的旋律再度響起,十八載流年已裹卷了多少歲月的風(fēng)雨,多少清貧的蛙聲,多少春華秋實,多少月圓月缺。平凡的人生,書寫著平凡的故事。平凡的故事里,我是一個永遠(yuǎn)的關(guān)鍵詞,一批又一批的學(xué)生,踏著潮來追著潮去,在愛的天空下試羽練飛。那就讓我的目光延展成一條地平線吧,為出征的云帆、高翔的雛鷹壯行。
今天,我站在這里,沒有成功商人腰纏萬貫、顧盼自雄的意氣;沒有政界精英手握國器、居高臨下的威儀;也沒有作家學(xué)者聲譽遠(yuǎn)播、彪炳史冊的矜持,可我自豪,我驕傲,我的人生價值在我無數(shù)的學(xué)生身上正得以無限的增值。不管我坐著站著躺著,都是一部教育之書。現(xiàn)在,讓我打開這部教育之書,向大家講述一些關(guān)于教育的平凡故事以及對平凡故事的點滴感悟。
感悟一:做人民滿意的教師,首先要有“以人為本”的教育觀
中考臨近了,班級中出現(xiàn)了一些不良的現(xiàn)象,成績不理想的同學(xué)思想有些波動,有種破罐子破摔的跡象。為此,我開了一個主題班會,我給學(xué)生一個比喻:“同學(xué)們,請你們抬頭看看老師的手指頭,一樣長嗎?最短的是誰?如果一個人沒了這最短的拇指將會怎樣?它將再也無法輕松拿東西了。所以成績的好差一點都不奇怪,不要為成績不好而氣餒,我相信中考成績不好的同學(xué)中,有很大一部分以后到社會將是大老板……”當(dāng)我講到這里的時候,很多學(xué)生的.眼睛突然亮了起來,他們?yōu)樽约翰粫焕蠋熐撇黄鸲吲d。這時,我趁熱打鐵,“那么成績不理想該怎么辦?答案是:第一,要積極進(jìn)取。第二,還是要積極進(jìn)取?!睂W(xué)生嘩然,然后我布置大家找找自己的不足,為自己列一個復(fù)習(xí)計劃。結(jié)果我發(fā)現(xiàn),這節(jié)課氣氛異常輕松,學(xué)生都綻放著笑臉,愉快地為自己定下了目標(biāo)和計劃。
56個學(xué)生,56朵花。他們需要別人的賞識,需要老師的認(rèn)可,在老師眼里不應(yīng)該有好生與差生之分,我們應(yīng)以整體發(fā)展的眼光來對待每一個學(xué)生。
有一天早上,我進(jìn)教室?!鞍。趺从屑t頭發(fā)的!”我大吃一驚。咋辦?叫出來訓(xùn)一頓嗎?或許基于老師的威嚴(yán)他會馬上給染回來,可心里會有一股怨氣的。上課了,我假裝剛發(fā)現(xiàn)某某同學(xué)的頭發(fā),并且說:“噢,這位同學(xué)的頭發(fā)很漂亮。”然后,讓全班同學(xué)談?wù)?,紅頭發(fā)適合于哪些場合。跟著我補充:在游泳場看到穿游泳衣的人奇怪嗎?可是如果現(xiàn)在有一個同學(xué)穿著游泳衣來上課你們會有什么看法?好多學(xué)生都說想吐。通過大家的討論,該同學(xué)認(rèn)識到了紅頭發(fā)與校園環(huán)境的不協(xié)調(diào),只有協(xié)調(diào)才是美的。
事后我反思著:到底是學(xué)生的思想古怪呢?還是我自己跟不上時代的潮流呢?周杰倫的《東風(fēng)破》在鼻子里哼的歌,我一點都不欣賞,可是在學(xué)生眼里他是一個歌壇天才。也許是學(xué)生的審美觀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的節(jié)奏,解放思想吧,允許學(xué)生犯錯。只有這樣才能充分發(fā)展學(xué)生的個性。
在以后的工作中,我總告誡自己,“解放思想,打破頭腦里的條條框框,讓學(xué)生自由發(fā)展吧!”所以,在我的班級里出現(xiàn)各式各樣的人才。有的學(xué)生雖然成績不好,但在美術(shù)的刻紙、民族體育項目、音樂等方面取得很大的成績。每周的四項循環(huán)競賽也總是名列前茅。
感悟二:做人民滿意的教師要有無私奉獻(xiàn)的精神
那年我十九歲,剛剛走向講臺。有這么一個孩子,他很有靈氣,只有幾筆就能勾勒出一只漂亮的小鳥,他也很勤奮,經(jīng)常為了畫一張畫而廢寢忘食。那年剛好中師有招收美術(shù)加強班,這對他來說是一個多好的機會啊!可是在一個八十年代的農(nóng)村小集鎮(zhèn)的學(xué)校里,美術(shù)老師所教的,不是鳥啊就是花,根本沒教過素描和水粉,拿什么和人家去競爭考試呢?苦惱彷徨著。
我知道了這個消息,毅然把他叫到我的房間。畢竟我在中師里學(xué)過美術(shù),雖不很專業(yè),但當(dāng)時也是美術(shù)科代表。于是乎,我的臥室也就成了畫室,開始了最原始的教學(xué)工作。我既是他的老師,同時,也是他的畫友。每天下午的課后,他就成了我額外的學(xué)生,我們手挽手共同完成著每一張畫。累了,伸伸懶腰,餓了,一包的方便面分著吃。一年后,他終于考取了美術(shù)加強班,成了這個小城鎮(zhèn)里第一個考取美術(shù)專業(yè)的初中生。如今他也成了老師,也在延續(xù)著當(dāng)年的故事。
每年的春節(jié),這位學(xué)生總要到我這里拜年。當(dāng)我們再次聚首時,相互斟滿一杯酒,默默回味當(dāng)年那種感覺。也許我平凡的舉動,在他心里卻激起了永遠(yuǎn)抹不去的感激。
我付出了,用我的熱情和青春,然而當(dāng)看到一張張帶著稚氣的臉上綻放出的燦爛笑容時,我們所得到的又豈止是金錢可以買回來的?
感悟三:做人民滿意的教師,要懂得去了解學(xué)生、熱愛學(xué)生
一個真正的老師,只有把學(xué)生時刻放在自己心中,只有熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生,才能與學(xué)生建立起和諧、民主、平等的師生關(guān)系,才能真正釋放出自己由衷的熱情和才智,才能演繹出“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的靚麗人生。
他,人稱“黑旋風(fēng)”,沒有一個老師見了他不頭痛。
開學(xué)沒幾天,他就給了我一個見面禮。一天晚上,他召集幾位社會小青年。半夜時去敲擊一個女生的窗門,竟惡作劇地把窗門都敲壞了,嚇地那個女生半夜卷起被子,直往她奶奶房間跑。第二天,我找他談話,而他卻把全部責(zé)任推得一干二凈,什么都不承認(rèn)。后來我從側(cè)面了解到,他父母離異,并且各自都成立了新家庭。所以,他成了沒人要的孤兒,斗毆、打架成了他的家常飯,聽說還在一個小幫派里當(dāng)了小小頭目,我還了解到,再過三天就是他的生日。那幾天,我都不動聲色,到了第三天,我叫了二個學(xué)生,提了一個蛋糕。剛到他門口,沒想到他坐在飯桌旁邊哭了,仔細(xì)一問。原來他約了幾個“哥們”過生日,可是父母不給錢,還換來了一頓臭罵。
打開記憶的大門,我們有很多關(guān)于夢想的故事:兒時的我們夢想成為偉人,走出校園才發(fā)現(xiàn)那絕不可能。于是又夢想有一份輕松而高薪的工作,在找工作時才明白那必定為空。于是我們只能義無反顧的走上三尺講臺,下定決心:那我們就做偉人的老師吧!為祖國的繁榮昌盛培養(yǎng)一代又一代的接班人。終于夢想成真!
不必?zé)o奈,不必失落,我們應(yīng)該感到快樂和幸運,因為這是一份有關(guān)夢想的職業(yè),這是一份有關(guān)心靈的職業(yè),更是一份成就人才的事業(yè)!面對一個個鮮活可愛的面孔,面對一雙雙求知的眼睛,我們一次次默默的告訴自己,要努、要加油,要有愛心,要成為深受學(xué)生喜歡的好老師。而高尚的職業(yè)道德是贏得學(xué)生愛戴的力量所在。我認(rèn)為,加強師德師風(fēng)建設(shè)必須從以下幾方面努力:
一、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)是師德的基石
愛崗敬業(yè)是中華民族的傳統(tǒng)美德,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑,是教師職業(yè)道德建設(shè)的基石。對于教師來說,最基本的道德準(zhǔn)則就是忠誠自己所從事的教育事業(yè)。只有教師具備了高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,才會在教育實踐中,全身心投入,潛心鉆研業(yè)務(wù),努力掌握現(xiàn)代科學(xué)理論知識,廣泛搜集最新教育信息,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,樹立正確的教育觀。同時有了對事業(yè)熱愛之心,就會甘于平凡,為人民的教育事默默奉獻(xiàn)。沒有愛就沒有教育,教師不能把教育學(xué)生當(dāng)作謀生的手段,而應(yīng)把她當(dāng)作崇高的事業(yè)。
二、熱愛學(xué)生,誨人不倦是師德的核心
一個人最崇高的愛是愛別人,一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生。熱愛學(xué)生是教師的天職,是教師職業(yè)道德的核心,也是對教師職業(yè)道德評價的重要標(biāo)志。許多教育家都指出,沒有對學(xué)生的愛就不會有真正的教育,愛是教育學(xué)生的前提。所以教師要真正關(guān)心學(xué)生,充分尊重、信任學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,教師只有內(nèi)心充滿對學(xué)生的愛和尊重,才會事事從學(xué)生的利益出發(fā),處處為學(xué)生著想,維護(hù)他們的自尊心,在他們需要幫助時伸出援助之手,在他們?nèi)〉命c滴成績時投去贊許的眼光,同時教師的愛能拉近師生間的距離,是增強師生關(guān)系的潤滑劑。上世紀(jì)70年代,由聯(lián)合國教科文組織的報告《學(xué)會生存》中明確指出:未來社會的`文盲,將不是沒有掌握一定知識的人,而是那些不會學(xué)習(xí)的人。教學(xué)的真正含義是變“學(xué)會”為“會學(xué)”。老師要去激發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞。
三、為人師表,教書育人是師德的靈魂
除了父母,教師是學(xué)生相處時間最多,對學(xué)生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學(xué)生總是以老師做為模仿效法的對象,老師的思想、品德、行為、習(xí)慣都會在學(xué)生的心靈深處留下烙印,對學(xué)生的成長起著潛移默化的作用。因此,教師必須十分注意自身的修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,把做人與育人統(tǒng)一起來,時時處處做學(xué)生的良好榜樣,以大方得體的儀表,穩(wěn)重端莊的舉止,親切和藹的態(tài)度,文明禮貌的語言,嚴(yán)謹(jǐn)持重的行為和高尚的道德情操等,形成一種無聲無形的教育動力,去感召學(xué)生,啟迪學(xué)生,最終達(dá)到為人師表,教書育人的目的。
四、不斷進(jìn)取,勇立潮頭是師德的使命
學(xué)生能原諒教師的嚴(yán)厲,刻板甚至吹毛求疵,但不能原諒教師的不學(xué)無術(shù)。教師想給學(xué)生一杯水,自己就必須成為一條常流常新的小溪。高超的學(xué)識本領(lǐng)不僅是教師自我完善的基礎(chǔ),是從事教學(xué)工作的保證,還是教師樹立教學(xué)威信的源泉。面對日新月異飛速發(fā)展的世界,教師不能墨守陳規(guī),固步自封。我們生活在一個與前人大不相同的時代,既要從前人的經(jīng)驗中汲取有益的東西,又不能抱殘守缺,生搬硬套。我們今天趕上了信息時代、知識爆炸的年代,分化交叉各種學(xué)科綜合運用,更需要立體、復(fù)合型的教師。除有本學(xué)科專門知識外,還要對有關(guān)相鄰學(xué)科的深刻認(rèn)識,以及對科學(xué)方法論的研究?,F(xiàn)代社會、現(xiàn)代教育的急劇變革向教師提出挑戰(zhàn),要求教師承擔(dān)多重角色,要求教師具有多方面、綜合性的能力,因此,教師應(yīng)樹立起"終身學(xué)習(xí)"、"永遠(yuǎn)探索"的思想,在教育實踐中,潛心學(xué)習(xí)理論,運用理論,鉆研業(yè)務(wù),掌握現(xiàn)代科學(xué)知識,不斷探索,勇攀知識和技術(shù)高峰。
世風(fēng)日下,必然行風(fēng)日下,行風(fēng)不正,必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng),整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而由于教育行業(yè)對后代的影響超過其他行業(yè),因此,有時師風(fēng)正,也可帶動行風(fēng),行風(fēng)正,又可影響世風(fēng)正。所以,任何時候,提倡教師的師德師風(fēng)都是必要的。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔,當(dāng)清晨走進(jìn)校園,面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮,一聲聲清脆的“老師早”;當(dāng)走進(jìn)圣潔的課堂,看到一雙雙渴求甘霖的雙眸,一顆顆等待塑造的無邪的心靈;當(dāng)課間跟孩子們泡在一起,看到一個個生龍活虎的身影,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉;我又是那么激動,那么滿足,終而丟不下九月的承諾,離不開那笑靨的花朵。
今天,網(wǎng)絡(luò)時代和知識經(jīng)濟的并駕齊驅(qū)為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡單地理解為傳授知識,而是要教在今天,想在明天,以明日建設(shè)者的素質(zhì)要求,做好今日的教育教學(xué)工作。我可以培養(yǎng)他們扎實的自學(xué)能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的本領(lǐng)。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯,投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭,與時俱進(jìn),改革創(chuàng)新,不斷地豐富自我、完善自我、發(fā)展自我,贏得世人的尊敬,社會的肯定,努力實現(xiàn)我真誠的育人理想。一個人的生命是有限的,而我們的教育事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù),我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇,在這三尺講臺上,閱歷春秋,苦苦耕耘,用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、恒心去換取學(xué)生的開心,家長的放心,社會振興的信心!
人們都說教師是人類靈魂的工程師!教師是太陽底下最光輝的職業(yè)!
眾所周知,做一名教師容易,但做一名讓人民滿意的教師就不那么簡單了!要做到讓人民滿意,這是對教師的一種嚴(yán)格要求,也是對教師的一種充分信任與社會認(rèn)可,更是教師的一個終身奮斗目標(biāo)。如何做一名人民滿意的教師呢?下面結(jié)合自己十幾年的工作經(jīng)歷,談?wù)勛约阂稽c膚淺的認(rèn)識。
首先讓自己滿意。要想做一名讓人民滿意的教師,應(yīng)該首先讓自己滿意。滿意并不等于滿足,如果一個人滿足于眼前的生活,那么他將停滯不前,就像拋錨的船一樣。滿足于現(xiàn)實的人,他將沉迷于吃喝玩樂,再也不會有遠(yuǎn)大的人生追求了!讓自己滿意就要有一顆健康的心態(tài),是積極向上的心態(tài),是立足現(xiàn)實而高于現(xiàn)實的心態(tài),是屈原吾將上下而求索的心態(tài)!健康的心態(tài)要求教師充分認(rèn)識自己。雨果說得好花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,期盼著碩果累累的豐收!
如果把教師當(dāng)作職業(yè),你就只會去完成任務(wù)。如果把教師當(dāng)作事業(yè),你就會有更高的追求。對我們而言,選擇的不僅僅是一個職業(yè),更是一項平凡而偉大的事業(yè),為了這神圣的事業(yè),奉獻(xiàn),無怨無悔!做一名人民滿意的教師,永遠(yuǎn)是我們的追求。健康的心態(tài)還要求教師樹立崇高的師德。歷來人們對教師的敬重主要源自教師美好的品德修養(yǎng),同時人們對教師的道德也提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)高為師,身正為范,為人師表,教師的一言一行、一舉一動都必須合乎道德的要求。
教師道德最集中的體現(xiàn)就是熱愛他的教育對象,愛生是教師道德的精髓。對學(xué)生的感情是教師道德的試金石,你熱愛學(xué)生,你就獲得了做好工作的不竭動力,一切服務(wù)學(xué)生、服務(wù)一切學(xué)生、服務(wù)學(xué)生一切,是對教師工作的要求,愛生不僅是工作的動力,同時又是師德的最高境界。健康的心態(tài)更要求教師樹立終身的目標(biāo)。發(fā)展才是硬道理!作為教師,要用心鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù),掌握最新的教育動態(tài),不斷更新自己的知識體系和提高自己的業(yè)務(wù)水平,做終身學(xué)習(xí)的楷模。我們常說這樣一句話:教給學(xué)生一碗水,教師自己要有一桶水,有一位教育名家對這句話做了拓展,她說:教給學(xué)生一碗水,教師必須是一眼泉。這就是說教師的水不能是死水,而要是生生不息的活水,才能源源不斷地澆灌學(xué)生求知的心田。
其次要讓學(xué)生滿意。要讓學(xué)生滿意,就要求教師做好教育教學(xué)工作,最重要的是要心中有愛、愛生如子,并且體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)知識是快樂的、愉悅的,進(jìn)而快樂地學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。要了解學(xué)生,因生施教。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在家表現(xiàn),同伴的評價及家庭背景等,更重要的是了解學(xué)生的心理狀況,即心理健康,并及時采取科學(xué)有效的措施對其幫助、矯正!要建立起平等和諧的師生關(guān)系,充分尊重學(xué)生,保護(hù)學(xué)生的自尊心。現(xiàn)在提倡以人為本,學(xué)生也是一個獨立個體的人,他的人格應(yīng)該受到充分的尊重。要用科學(xué)的方法教育學(xué)生。既然我們不能改變他人和世界,就先改變自己的方式和方法,同樣可以達(dá)到預(yù)期的效果。我們要改變以往的灌輸為潛移默化?,F(xiàn)在的學(xué)生特別是留守兒童逆反的心理特別的嚴(yán)重,惡劣的態(tài)度根本解決不了問題,有時候還是需要溫聲細(xì)氣、需要和風(fēng)細(xì)雨,學(xué)會寬容和理解學(xué)生,多一些耐心擺事實,講道理,用情感生、用實際行動感化生。作為人民教師還應(yīng)該注意自己的一言一行。榜樣的力量是無窮大的,再加上學(xué)生的向師性,就更要求教師嚴(yán)格要求自己。不讓學(xué)生做的,老師堅決不做;要求學(xué)生做到的,教師自己首先做到。教師要不斷加強自身修養(yǎng),在學(xué)習(xí)中不斷充實自己,在教學(xué)中不斷影響學(xué)生的心靈。
再次,讓家長和社會滿意。一個學(xué)生對于一所學(xué)校來說可能是百分之一、千分之一,但對于一個家家庭來說就是百分之百。當(dāng)前,教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響到家長、社會對學(xué)校、教師滿意度的高低。從理論上說,社會是由一個個家庭小細(xì)胞構(gòu)成的,只要我們的每一個家長對我們教師滿意了,那么社會也就對我們從事的教育事業(yè)滿意了!但事實上,要做到讓每個家長都滿意又是何其之難。我們能做到的就是堅持教育為民的思想,教會學(xué)生做人,教會學(xué)生學(xué)習(xí),教會學(xué)生如何適應(yīng)這個社會。積極爭取家長、社會各方面的支持,以期形成合力,教育好每一個學(xué)生,培養(yǎng)他們扎實的自學(xué)能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐的能力和創(chuàng)造的激情,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要做到以情感人、以禮育人、以身示人、以德服人、以能教人,真心實意地為了學(xué)生著想,使得教師平常的教育教學(xué)工作,向使人民滿意,讓人民放心目標(biāo)邁進(jìn),這是對教師的一種極高規(guī)格的要求,也是對教師的一種充分信任與社會認(rèn)可。學(xué)無止境、教海無涯,比較而言,我覺得自己離一名人民滿意的教師還有相當(dāng)大的差距。不過,我會以做人民滿意教師為航標(biāo),以持之以恒、堅持不懈為動力,不斷地完善自我、超越自我,向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《做人民滿意的好老師》。
20__年9月9日,第__個教師節(jié)到來前1天,總書記在北京師范大學(xué)同師生代表進(jìn)行了親切的會談。會談期間,對廣大教師表達(dá)了節(jié)日的問候,對廣大教師的辛勤工作致以真誠的謝意。指出,作為一名好老師,應(yīng)當(dāng)具備四大特質(zhì),即:有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心。對廣大教師寄予厚望,希望大家“把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),在教書育人的工作中不斷創(chuàng)造新業(yè)績?!?/p>
在學(xué)習(xí)了的講話后,作為一名教師的我感慨萬千,從中受到了極大的教育和啟發(fā)。我深刻意識到,自己身上還存在著許多不足之處,距離四有好老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差甚遠(yuǎn)。的講話恰如指路明燈,為我的教師生涯確立了明確的奮斗目標(biāo),使我能夠朝著既定的目標(biāo)努力拼搏、不斷進(jìn)取,避免出現(xiàn)迷茫無助、徘徊不前等不良情況。正所謂,當(dāng)頭棒喝使人警
首先,我意識到,好老師一定要有正確的理想信念。作為老師,我們的首要任務(wù)是傳道,我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真、善、美。我們要大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國夢和中國特色社會主義的共同理想。我們要胸懷祖國和民族,要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨?!苯逃裏o國界,但教育者有他自己的祖國!只有真正愛國的人才配談教育!
其次,好老師一定要有高尚的道德情操。老師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。其身正,不令而行:其身不正,雖令不從。老師不僅是學(xué)生的楷模,而且還是學(xué)生道德的引導(dǎo)人。作為老師,我們要無私奉獻(xiàn),要以身作則,要成為遵守社會主義道德和弘揚中華傳統(tǒng)美德的模范,成為學(xué)生學(xué)習(xí)和崇拜的榜樣,在金錢、名利、物欲的誘惑面前把握住自己,堅守住自己的人格底線。我們要以桃李滿天下為自豪,要以“鞠躬盡瘁、死而后已”的精神為約束,盡心盡責(zé)地教育學(xué)生,培養(yǎng)這些祖國的花朵。作為園丁,對我們最好的回報就是“待到山花爛漫時,他在叢中笑!”。一笑解千愁,作為老師,夫復(fù)何求?!
第三,好老師一定要有扎實的學(xué)識。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué) 態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時代,我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn)。我們一定要從容面對、與時俱進(jìn),樹立終身學(xué)習(xí)的意識,不斷地給自己充電,全面提升自己各方面的`知識和水平,做到既能授人以魚,又能授人以漁。我們可以嚴(yán)厲刻板,但不能學(xué)識淺薄。我們不一定能成為無所不知的百事通,但一定要成為學(xué)生心目中知識淵博的好老師!
最后,我意識到,好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育,宛如無水池塘,終將枯竭。愛是世界最美麗的語言,愛是解決一切問題的。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心,一定要熱愛崗位、熱愛學(xué)生,熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生,我們要通過欣賞來增強學(xué)生的信心,通過信任來樹立學(xué)生的自尊。我們要用愛來感化學(xué)生、教育學(xué)生,使學(xué)生身心健康、茁壯成長。有愛就有力量,用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的!
總而言之,我深刻意識到,作為一名教師,我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,一定要以身作則、學(xué)高身正,一定要充滿愛心、善待學(xué)生?!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!敝挥蟹瞰I(xiàn)自己,才能造福社會;只有犧牲自己,才能照亮他人!