尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“生活中的挫折會(huì)打敗我們，但我們可以選擇要不要站起來(lái)”這是成龍?jiān)凇豆Ψ驂?mèng)·功夫小子》電影里說(shuō)的一句話，每當(dāng)回想起這句話，我就感覺(jué)有股強(qiáng)大的無(wú)形力量在告誡自己要正確選擇自己的人生之路。
回顧過(guò)去，正確選擇自己的人生之路成就了多少“風(fēng)流人物”。文天祥戰(zhàn)敗后被俘，在牢獄中受盡折磨，在酷刑面前他正確選擇了不屈不撓，寧可殺頭也不屈服。為什么他不選擇投降后的榮華富貴?因?yàn)樗溃绻x擇歸降元世祖，那么他將背上賣國(guó)求榮的罪名，一生的英明則蕩然無(wú)存，天下蒼生也會(huì)更加疾苦。由于他的正確選擇，成就了他忠貞不渝的人品，也為世人留下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的絕唱。
春秋末期，吳王夫差打敗了越國(guó)，越王勾踐被捉來(lái)吳國(guó)當(dāng)了馬夫，日夜侍候馬匹。這對(duì)于一個(gè)君王來(lái)說(shuō)，不但是恥辱，更使他身陷不自由的境地，但勾踐選擇了臥薪嘗膽的道路，決心穿越當(dāng)時(shí)所處的“沙漠”環(huán)境。試想，如果勾踐身處限制自由的吳國(guó)而不選擇“東山再起”的道路，只是一味地怨天尤人，或是自暴自棄，無(wú)所作為，又怎么可能脫離困境，獲得自由?正由于他正確選擇了自己的人生道路，才有了再次滅吳稱霸的雄舉。
其實(shí)，這樣的例子不勝枚舉，俯拾皆是。魯迅棄醫(yī)從文的正確選擇，用文字醫(yī)治了國(guó)人的“思想病”;錢學(xué)森克服重重困難毅然選擇回國(guó)，結(jié)束了中國(guó)“無(wú)彈無(wú)核”的時(shí)代;日本松下的幸之助欣然接受自己的殘缺選擇勇敢創(chuàng)業(yè)，迎來(lái)了電器行業(yè)的大作為，實(shí)現(xiàn)了由不自由向自由的華麗轉(zhuǎn)身，讓世人刮目相看，敬慕不已。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人因選擇不同，最后的結(jié)果也不盡相同。魯迅，從文之前，他學(xué)的是醫(yī)?？伤詈髤s選擇從文，得以留下一篇篇經(jīng)典;韓信，當(dāng)他受胯下之辱時(shí)，他本可以與人爭(zhēng)打一番，可他卻選擇忍讓，最后成為赫赫有名的大將軍;陶淵明，他文采斐然，若在官場(chǎng)為官必定可以成為大富大貴的人?？此麑幙伞安删諙|籬下，悠然見南山”，也不愿讓那萬(wàn)惡的官場(chǎng)沾染了自己，最后寫下一首首意義深刻的名詩(shī)。
每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，不論結(jié)果是好是壞。曾聽過(guò)一篇小故事：轉(zhuǎn)眼間，大學(xué)就要畢業(yè)了。每一個(gè)人都面臨著不同的選擇。有些人選擇繼續(xù)考研，而另一些人則選擇聽從父母的安排進(jìn)了某個(gè)大公司。其中飛便靠著父母的關(guān)系，一進(jìn)公司便是高層人員，要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。面對(duì)不聽從的下屬，他立刻就把他們開除。而飛的有些同學(xué)卻選擇從低層開始做起。阿澤也是其中一個(gè)，阿澤的故鄉(xiāng)是一個(gè)不太發(fā)達(dá)的地區(qū)，他從小就立志要讓故鄉(xiāng)變得更好。
回到故鄉(xiāng)他便開始創(chuàng)業(yè)，開始他屢受挫折，但他并沒(méi)有選擇放棄，而是更加努力，更加拼命。在他不懈的努力下，故鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)越辣越好，家鄉(xiāng)的人也越來(lái)越有錢。而飛因?yàn)樗哪恐袩o(wú)人，讓越來(lái)越多的人對(duì)他產(chǎn)生不滿，可對(duì)他敢怒不敢言。最后飛越來(lái)越猖狂，居然把公司里的元老都開除了。公司因?yàn)闆](méi)有人處理而破產(chǎn)。飛從當(dāng)初的高富帥變成破產(chǎn)公子，還每天被人追著還錢。最后，飛因搶劫殺人而被判入獄。而阿澤的公司卻越做越好。如果當(dāng)初飛沒(méi)有選擇聽從他父母的安排，而是選擇讓自己多鍛煉鍛煉，或許就不會(huì)有這樣的結(jié)局。人們?cè)谶x擇的開始并沒(méi)有任何錯(cuò)，錯(cuò)的是你在所選擇的道路上沒(méi)有努力，即使你發(fā)現(xiàn)你是錯(cuò)的你也不愿承認(rèn)。
每個(gè)人都有選擇的權(quán)利，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們的選擇越來(lái)越多，所造成的結(jié)果也各有不同，所以我們也應(yīng)該慎重地選擇。如果一個(gè)人孜孜以求在乎太多，那么這個(gè)人的心靈也會(huì)自然而然的不堪重負(fù)。學(xué)會(huì)取舍，懂得放下，讓自由和輕松如清泉一般滿盈盈在心底流動(dòng)，讓心靈自由呼吸，只有如此，人生才不會(huì)偏離軌道。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們!
大家好!今天我演講的題目是《歷史的選擇》。
在清朝末年，中國(guó)背負(fù)了一個(gè)又一個(gè)的屈辱，讓人民生活在水深火熱當(dāng)中。但是，往往人在極限時(shí)而實(shí)現(xiàn)突破，這個(gè)力量是無(wú)敵的，我們拿起了鐮刀鋤頭，去反擊帝國(guó)主義者的洋槍大炮，這時(shí)，歷史選擇了反擊。在1937年時(shí)，日本大舉進(jìn)攻中國(guó)，這次，我們沒(méi)有懦弱，我們的毛主席帶領(lǐng)我們勇敢抗擊敵人，這時(shí)，歷史在中國(guó)危難的時(shí)候選擇了毛澤東和反擊。在“”時(shí)期，_在整個(gè)中國(guó)攪得人民不得安寧，這時(shí)，在國(guó)家需要治理的時(shí)候，歷史選擇了鄧小平。
現(xiàn)在，我們完全可以向世界宣布：我們不是東亞病夫!我們不怕你們!我們的力量是強(qiáng)大的!中國(guó)崛起了!
那么，力量在哪里呢?今天人們常常會(huì)提到一位偉大哲人的名言：知識(shí)就是力量。團(tuán)結(jié)就是力量!
鄧小平爺爺也提到過(guò)：“落后就要挨打?！睘槭裁串?dāng)時(shí)落后呢?因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建主義在中國(guó)蔓延得太深，女孩都不能上學(xué)，導(dǎo)致了阻礙中國(guó)前進(jìn)的腳步;當(dāng)時(shí)人們也不團(tuán)結(jié)，各家過(guò)自己的，沒(méi)有禮尚往來(lái)，失去了心連心的默契，從而導(dǎo)致了中國(guó)被侵犯。
現(xiàn)在，中國(guó)選擇了我們，歷史選擇了我們。世界都在關(guān)注著我們，中國(guó)不再傷痕累累，中國(guó)的歷史不再有屈辱的一頁(yè)。讓我們新一代為他抹平創(chuàng)傷，為他摘下屈辱的包袱。讓他輕松的發(fā)展，用事實(shí)來(lái)反擊帝國(guó)主義，你不是說(shuō)中國(guó)是東亞病夫嗎?那就讓我們前進(jìn)的拳頭擊碎你的思想;還想再侵犯我們神圣的土地嗎?那就讓我們前進(jìn)的腳步軋碎你的意圖。
中國(guó)，我們一定不能辜負(fù)您的選擇!謝謝大家!
尊敬的各位評(píng)委、各位老師：
大家好!今天我演講的題目是——不悔的選擇。
我，一個(gè)普普通通的女性，一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人，只因選擇了“教師”這一被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”的職業(yè)，才贏得了眾人羨慕的目光、贊美的話語(yǔ)。正因?yàn)槿藗兊馁澝?、社?huì)的認(rèn)可，教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，才顯得那么崇高。
“師者，人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn)，至今仍有其強(qiáng)大的生命力。
為人師者，要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上，沒(méi)有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富，沒(méi)有顯赫聲名和地位，也沒(méi)有悠閑自在、舒適和安逸，當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情去干實(shí)實(shí)在在的事情，當(dāng)教師，就要甘愿做一顆小小的鋪路石，為學(xué)生筑起五彩的道路。
為人師者，要有熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦的崇高品質(zhì)?！敖處煹膼?ài)是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，即使冰冷的感情也會(huì)消融?！泵總€(gè)學(xué)生都具有可塑性，不論智力高低、長(zhǎng)相美丑、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富，我們都應(yīng)該一樣的關(guān)心，一樣的疼愛(ài)，一樣的勸勉，一樣的教輔，不需家長(zhǎng)禮包相送，也不必家長(zhǎng)酒席謝師，師心明如鏡，豈能容纖塵?
為人師者，要樹立遵紀(jì)守法，為人師表的良好形象。
為人師者，要有團(tuán)結(jié)互助，共同施教的高尚風(fēng)格。“文人不相輕，人師需互助!”
教師是一個(gè)寂寞的職業(yè)?；蛟S又是一個(gè)無(wú)月的夜晚，暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀，已經(jīng)流過(guò)了很多年。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開拓者，教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)偉大的理想，我們“以學(xué)生為本”，教人務(wù)實(shí)，教人求真，教人創(chuàng)新，我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。
教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名，在于她的不攀比，在于她的天然而無(wú)修飾，在于她的淡泊與高尚。她是一種生命，她的存在不是為了取悅于人，她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。
“十年磨一劍，今日試鋒芒”，人生又有幾個(gè)這樣屬于自己的十年呢?許許多多的教育工作者們，為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人，奉獻(xiàn)出的豈只十年，我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花，直至生命那最后一刻，我們都無(wú)怨無(wú)悔!
唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子，讓他看清了自己的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自己的鏡子，告訴自己要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè)。人必須要有一種執(zhí)著追求、奮發(fā)進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。作為一名教師，我們不應(yīng)該職不盡責(zé)，工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮，成績(jī)平平。我們應(yīng)該摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài)，樹立“事業(yè)高于一切、責(zé)任重于泰山”的思想，在教師崗位上干出一番成績(jī)，成就一番事業(yè)，造福一方學(xué)生。
我愛(ài)我的職業(yè)，我愛(ài)我的學(xué)生，在我的心里，學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的最高獎(jiǎng)勵(lì)。我愿做一個(gè)真、善、美的老師，不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山，而是執(zhí)著于腳底的泥沙，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定地走下去，無(wú)怨無(wú)悔地在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡責(zé)，以心換心，以愛(ài)博愛(ài)，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。
我的演講完畢，謝謝大家!
大家好，我演講的題目是《我選擇，我熱愛(ài)》。
記得一年前來(lái)到這里，第一次怯怯的站上講臺(tái)，看到十幾雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光，我知道這便是我的起點(diǎn)，我苦惱過(guò)，迷惘過(guò)，但卻從未動(dòng)搖過(guò)。我堅(jiān)信通過(guò)不懈的努力，自己一定能為孩子們的天空添抹一簇繽紛。
在這一年中，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子頑皮而生氣，因孩子沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣而急躁，雖然有時(shí)候也感到很累，很煩，但心里總會(huì)涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子。假如是我的孩子”這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。這都是因?yàn)槲覠釔?ài)我的事業(yè)，喜愛(ài)我的孩子們。
俗話說(shuō)：學(xué)高當(dāng)師、身正為范。老師是孩子心目中最崇高，最有威信的榜樣。沒(méi)有走出校園的那一刻，從不知老師的思想、信念和道德，以及態(tài)度，儀表和行為等，對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生的潛移默化影響有多大。記得上次大班進(jìn)行測(cè)試，我對(duì)孩子們說(shuō)“如果哪位小朋友指算打滿分，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他2個(gè)小紅手?！笨荚嚱Y(jié)束后，晴晴小朋友到我面前說(shuō)：“馮老師你說(shuō)話不算數(shù)，”這時(shí)我才想起自己說(shuō)過(guò)的話，我給忘了，他們卻放在心上了!于是我馬上履行了我的諾言，并道歉說(shuō)“對(duì)不起，老師給忘了”，可孩子們看見自己的獎(jiǎng)品卻笑嘻嘻的說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。這讓我看到了孩子們的世界時(shí)純凈、天真、寬容、陽(yáng)光的，老師在這個(gè)世界當(dāng)中起著引領(lǐng)的作用，不當(dāng)?shù)?一言、一行、一句話都會(huì)給這個(gè)世界帶來(lái)瑕疵，我們要以身作則用正確的教育方式引導(dǎo)幼兒，讓他們的世界更陽(yáng)光、更明亮。幼兒教師是太陽(yáng)底下最光輝燦爛的職業(yè)。我選擇、我自豪。
說(shuō)到大班的測(cè)試這也使我對(duì)工作的態(tài)度有了改變，在考試前幾天，我每天帶領(lǐng)孩子復(fù)習(xí)。同時(shí)我也看到了每個(gè)孩子都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，每個(gè)人都盡了自己最大的努力。當(dāng)考試結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我真的不敢相信，這是我教出來(lái)的學(xué)生嗎?他們每個(gè)人的成績(jī)都讓我感到自豪。也使我正真的明白，一個(gè)人的生命是有限的，而我的幼教事業(yè)是常青的。我的生命在幼兒身上延續(xù)，我的價(jià)值在孩子身上體現(xiàn)。是他們讓我有了持之以恒的心態(tài)，讓我無(wú)悔我的選擇。
所以：我選擇，我熱愛(ài)。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
行走在人生的旅途中，我們會(huì)面臨無(wú)數(shù)的選擇。小到你今天穿什么衣服，午飯吃什么，大到你未來(lái)上什么學(xué)校，選什么專業(yè)，以至人生伴侶的選擇。然而，不同的選擇便決定了不同的道路，我們?cè)撊绾芜x擇?這便需要我們好好思慮。學(xué)會(huì)選擇，成就人生。
在重壓面前，小草選擇了彎曲，選擇了變通，選擇了示弱，正是這種選擇，使他們生機(jī)盎然。就連微不足道的小草都會(huì)選擇，人類又何嘗不會(huì)呢?
在紛擾的世俗下，他選擇了清貧，選擇了放棄，選擇了逍遙的人生。他便是莊子。他為了追尋內(nèi)心的自由，放棄了俗世的功名利祿，放棄了皆有所待的物質(zhì)世界，選擇了精神上的逍遙境界，選擇了內(nèi)心的自由仙境。于是他成就了他一生逍遙自由、無(wú)所羈絆的追求。
也許真正的仁人志士怕的不是物質(zhì)上的匱乏，而是精神上的潦倒。同樣也是為了追尋自由，被譽(yù)為全才的李叔同也遁入空門，化身為弘一法師。在名利面前，他放棄一切，毀家棄業(yè)，忍受胯骨剔肉的痛苦，邁入佛門。自此嚴(yán)守清規(guī)，恪守本分。正是這種選擇，成就了他“四大高僧”的稱號(hào)，成就了他“華枝春滿，天心月圓”的一生。
既然有寧?kù)o淡泊的選擇，有怎會(huì)少了轟轟烈烈的選擇。在中華民族危急之際，魯迅先生義無(wú)反顧，棄醫(yī)從文，選擇了喚起民眾危亡意識(shí)的道路;孫中山先生勇往直前，投筆從戎，選擇了流血斗爭(zhēng)的革命之路。正是這種選擇，成就了魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”的一生，成就了中山先生偉大的三民主義。他們選擇了民族，選擇了國(guó)家，成就了他們轟轟烈烈的一生。
魏武帝揚(yáng)鞭東指，馳騁沙場(chǎng)，縱然馬革裹尸，也要勇往直前，這是勇敢的選擇;諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里之外，縱然積勞成疾，也要義無(wú)反顧，這是忠誠(chéng)的選擇;陶淵明躬耕田畝，采菊東籬，縱然清貧困苦，也要堅(jiān)定不移，這是淡泊的選擇。
正是因?yàn)檫x擇，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。讓我們學(xué)會(huì)選擇，選擇你的道路，成就你的人生!
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《選擇》。
人的一生就是一個(gè)選擇的過(guò)程。這句話道出了人生最樸素、最簡(jiǎn)單，也是最重要的哲理。因?yàn)槊總€(gè)人無(wú)論是對(duì)生活、愛(ài)情與婚姻、友誼，還是對(duì)職業(yè)、工作、事業(yè)等，都有著自己的想法，當(dāng)他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)心中所想而采取行動(dòng)的時(shí)候，無(wú)論是成功了還是失敗了，都有一種選擇。
那么，什么是選擇呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，選擇就是給自己定位;選擇就是給自己尋找前進(jìn)的方向;選擇就是為自己把握人生的命運(yùn);選擇就是為自己的生命重新注入激情;選擇就是實(shí)現(xiàn)自己人生的目標(biāo)。
在這個(gè)很精彩也很復(fù)雜的世界里，無(wú)論是強(qiáng)者還是弱者，無(wú)論是成功者還是失敗者，無(wú)論是大人物還是小人物，他們之間最重要的區(qū)別就是對(duì)人生之路選擇的差別。前者選擇了一條布滿荊棘、充滿風(fēng)險(xiǎn)，但卻能使人生放射華光異彩的道路，而后者則選擇了一條平坦，但卻是平庸之路。
在這一點(diǎn)上，那些偉人們的經(jīng)歷值得我們?nèi)ソ梃b。
偉人們之所以偉大，首先是因?yàn)樗麄冞x擇了偉大的事業(yè)。如果當(dāng)年的魯迅不選擇棄醫(yī)從文，就不會(huì)成為文學(xué)巨匠;如果當(dāng)年的毛澤東不選擇為中國(guó)人民的解放而斗爭(zhēng)，就不會(huì)成為共和國(guó)領(lǐng)袖;如果霍金不選擇天文物理，就不會(huì)寫出《時(shí)間簡(jiǎn)史》這一偉大著作;如果貝多芬不選擇音樂(lè)創(chuàng)作，也不會(huì)為后世留下那么多不朽的旋律。比爾R26;蓋茨在談到他的成功經(jīng)驗(yàn)之時(shí)說(shuō)：我的成功在于我的選擇。如果說(shuō)有什么秘密的話，那么還是兩個(gè)字———“選擇”。
是的，選擇對(duì)我們的人生來(lái)說(shuō)是重要的。只有選擇，人生才有主題;只有選擇，人生的坎坷才會(huì)被踏平;只有選擇，人生才能沖破世俗的藩籬;只有選擇，人生才能演奏出生命的華彩樂(lè)章。在這個(gè)世界上，通向成功的道路何止千萬(wàn)條，但你要記?。核械牡缆罚皇莿e人給的，而是你自己選擇的結(jié)果。
所以，你有什么樣的選擇，也就有了什么樣的人生。
如果你想不平凡，如果你想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和生活夢(mèng)想，那么請(qǐng)記住決定你一生的兩個(gè)字：選擇!
尊敬的評(píng)委，敬愛(ài)的老師：
大家好，我演講的題目是《不失重負(fù)的選擇》
鳥兒選擇了天空，因?yàn)樗幸浑p能夠飛行的翅膀;魚兒選擇海洋，因?yàn)樗幸粭l能夠暢游的尾巴;駿馬選擇草原，因?yàn)樗谐C健的身姿。歷史選擇中國(guó)，因?yàn)樗忻褡鍒F(tuán)結(jié)的力量。
世界的喧囂讓沉睡在太陽(yáng)升起的地方的雄獅蘇醒了!他選擇了“千錘萬(wàn)鑿出深山”，選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”。
漫長(zhǎng)的文化歷史中，太多太多的奇跡被中國(guó)所創(chuàng)造，甚至成為絕響。中國(guó)，有著悠久而深厚的文化底蘊(yùn)，有著平凡而偉大的龍的傳人。新中國(guó)的締造者毛澤東、引領(lǐng)中國(guó)人“改革開放”的鄧小平、實(shí)心實(shí)意為百姓做事的好“縣官”焦裕祿、人民的好兒子雷鋒、被譽(yù)為“鐵人”的王進(jìn)喜等等為國(guó)鞠躬盡瘁死而后已，又有多少黨員，以自己真誠(chéng)的心履行為黨奉獻(xiàn)了一生的承諾，以自己無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，將自己的命運(yùn)同黨偉大的理想綁在了一起，為革命實(shí)業(yè)奉獻(xiàn)青春甚至生命而無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)樗麄冸m生的平凡，卻演繹了不平凡的人生，向人們?cè)忈屃似椒驳膫ゴ蟆炎约荷凶铊驳牟糠至粼诹酥腥A子孫的回憶里;因?yàn)樗麄冎两袢蚤W耀著人性的光輝，更因?yàn)橹挥猩慕^響才會(huì)成為人們心中的永恒?；仡櫚耸迥甑臏嫔Ｅc光輝，多少中國(guó)人和革命戰(zhàn)士在這面鮮艷的國(guó)旗下，歷盡艱辛，改造著我們偉大祖國(guó)的歲月山河。
歷史選擇了中國(guó)，人類并不驚訝，因?yàn)榻袢盏闹袊?guó)仍是那座山，一座永遠(yuǎn)推不倒的大山，每一粒泥土都是千年傳統(tǒng)的精華，真正不變的，是生機(jī)，是呈現(xiàn)出的百折不回的綠色。歷史選擇了你，我的祖國(guó)，你必將能永遠(yuǎn)立于世界民族之林。
是歷史的選擇讓我們新一代展現(xiàn)更美好的未來(lái)，是歷史的選擇讓我們明白了新中國(guó)的光輝。所以我們要從我做起，好好學(xué)習(xí)，為國(guó)家和社會(huì)積蓄力量。我們凝望國(guó)旗，在心中筑起一道新的長(zhǎng)城，信心滿懷地迎接燦爛的明天!