畢業(yè)典禮致辭的目的在于帶領(lǐng)學(xué)生回憶曾經(jīng)的動(dòng)人瞬間，引發(fā)學(xué)生的共鳴，與惜別不舍之情。下面給大家分享一些關(guān)于優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)生畢業(yè)典禮致辭簡(jiǎn)短【5篇】，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
下午好!
今天參加這個(gè)畢業(yè)典禮，我感到很高興。
首先，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)同學(xué)感謝老師三年來對(duì)我們的辛苦教育和培養(yǎng)。
回望三年的學(xué)習(xí)生活，時(shí)而優(yōu)厚，時(shí)而淡漠;時(shí)而給我們力量，使我們積極向上，時(shí)而給我們挫折，使我們消極失望;時(shí)而我們的心空升起一輪太陽，時(shí)而我們的腦際掠過一抹陰影……
我們懷念為了高考而拼搏的日日夜夜，那每一步的辛酸與喜悅，我們感謝高考，它使我們學(xué)會(huì)了如此多的知識(shí)，我們感謝老師，老師教會(huì)了我們?nèi)绱硕嗟闹R(shí)。
好的結(jié)果固然讓人欣喜，不盡如人意的結(jié)果難道就讓我們灰心喪氣了嗎?
過去的生活是燦爛的，是美麗的，是富有的，是拼搏進(jìn)取的。所以，我們的現(xiàn)在是讓人收獲的。
今天，我們身上背著昨天的故事，腳下踏著高考的余輝。一路風(fēng)雨帶著歡笑，一路歌聲帶著豪邁。我們的肩上落滿昔日的碎片，我們眼中裝著輝煌的未來。我們聚在了這里，心情都很不平靜。
高中生涯不是一篇“文摘”，只收藏精彩，不接收平淡。在高考中，無論成功還是失敗，它都不會(huì)在我們的背后留有空白。
因?yàn)橛辛巳甑膶W(xué)習(xí)，我們擁有了現(xiàn)在，我們會(huì)用勇氣和知識(shí)，充滿自信地迎接未來。
三年時(shí)間很快過去了，我們即將離開母校，雖然我們?nèi)穗x開了，但我們的記憶不會(huì)離開。我們選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)的學(xué)校雖然不同，但這與各位老師對(duì)我們的關(guān)心、教育和培養(yǎng)是分不開的，是一致的。
我們將在新的學(xué)校努力刻苦學(xué)習(xí)，將來成為社會(huì)的有用人材，讓學(xué)校和各位老師感到自豪。
最后，祝各位老師身體健康，工作順利，每天都有好心情，預(yù)祝我們都能進(jìn)入自己向往的校園。
謝謝大家。
尊敬的各位家長(zhǎng)、老師，親愛的小朋友們：
大家早上好!
今天，我們歡聚一堂，為20__年大班小朋友舉行畢業(yè)典禮。在此，我謹(jǐn)代表__幼兒園的全體教職工向即將畢業(yè)的大班小朋友表示誠(chéng)摯的祝賀!祝賀你們?cè)谶@里愉快的度過了三年的幼兒生活。三年來，是你們的相依相伴，為我們__幼兒園帶了勃勃生機(jī)，帶來了歡樂和幸福。在此，我非常感謝在座各位家長(zhǎng)，三年來，是你們給予我們信任和支持，是你們把可愛的小寶貝放心的交給了我們。今天我們?cè)俅蜗蚰銈兊牡絹肀硎緹崃业臍g迎!同時(shí)，我也要對(duì)呵護(hù)孩子們茁壯成長(zhǎng)的各位老師表示深深的敬意!
親愛的老師們，是你們寒來暑往、風(fēng)雨無阻的無私奉獻(xiàn)，呵護(hù)著孩子們的成長(zhǎng)!你們用智慧和創(chuàng)意辦出了__幼兒園的特色，實(shí)現(xiàn)了我們共同的幼教之夢(mèng)，以輝煌的成績(jī)回報(bào)了社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)我園的關(guān)心。我園的每一次榮譽(yù)都離不開各位老師的辛勤付出，是你們的勤勞能干給予我莫大的支持和力量，是你們對(duì)工作的熱情讓我感受到了做園長(zhǎng)的價(jià)值，這里我懷著一顆感恩的心，再次真誠(chéng)的向你們道一聲：我敬愛的老師，你們辛苦了!
親愛的小朋友們!三年來，你們?cè)诶蠋煹木暮亲o(hù)下不僅得到的是母愛般的溫暖，而且還懂得了一些做人的基本道理。從你們步入幼兒園的那一天起,就和你們老師結(jié)下了不解之緣。老師每天無怨無悔為你們付出著，做著常人做不到的一切，把你們從一個(gè)吐字不清，哭哭啼啼的小孩子，培養(yǎng)成如今能歌善舞的小天使。你們是一只只展翅膀高飛的小鳥，飛向藍(lán)天,飛向新的目標(biāo),去實(shí)現(xiàn)你們美好的愿望。你們的成長(zhǎng)，綻放著天真和可愛,充滿了快樂和幸福，不久你們將要去一個(gè)陌生的環(huán)境中去學(xué)習(xí)，去接受新的教育，去當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生，離開曾朝夕相伴三年的幼兒園，離開你們的老師和小伙伴。此刻，我用千言萬語也表達(dá)不了對(duì)你們的不舍!因?yàn)檫@里的每個(gè)角落都有你們踏過的足跡，到處都有你們無憂無慮燦爛的笑聲。
親愛的寶貝們!老師媽媽已習(xí)慣了你們每天的吵鬧聲，習(xí)慣了聽你們每天早上一聲聲親切的問候，老師把每天的勞累和汗水都化作對(duì)你們的愛，為你們遮風(fēng)擋雨。時(shí)光就象流水一樣匆匆而去，留下你們天真活潑的影子，永遠(yuǎn)刻在了老師回憶里。
親愛的寶貝們!你們?cè)诟改负屠蠋煹钠谂沃虚L(zhǎng)大，在老師眼里永遠(yuǎn)都是明星，在爸爸媽媽眼里就是掌上明珠，在爺爺奶奶眼里那更是千金難求的寶貝。為了你們美好的未來，你們的爸爸媽媽四處奔波，把一切美好希望都寄托在了你們身上，你們從小就懂得感思父母，懂得珍惜身邊的每一個(gè)親人。明天,我們將要把你們送進(jìn)小學(xué)的門檻，讓你去接受新的學(xué)習(xí)和生活。但愿幼兒園的學(xué)習(xí)作為你們?nèi)松缆飞系牟豢苫蛉钡睦锍瘫肋h(yuǎn)珍藏在你們的心里,永遠(yuǎn)洋溢著溫馨和快樂。即使你們步入小學(xué),老師的祝福和期盼都一直會(huì)陪伴著你們,你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步也將是老師們最大的榮耀。我們會(huì)共同為你們的美好前程祝福，衷心的祝愿你們學(xué)習(xí)進(jìn)步,開心快樂,創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先，早日成為社會(huì)的棟梁!也祝各位家長(zhǎng)身體健康!家庭幸福!萬事如意!
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛的老師們、同學(xué)們：
大家上午好!
首先，我要代表學(xué)校黨政工團(tuán)，對(duì)800多名即將畢業(yè)的高三同學(xué)表示最熱烈的祝賀，祝賀你們又將踏上新的征程。在這里，我與你們共同探討一下有關(guān)人生的問題。
同學(xué)們，人生就是一次旅行，從此岸到達(dá)彼岸。每一個(gè)年頭、每一個(gè)月、每一天都是人生旅途中的一段旅程。比如，一天或是一天中的某一段時(shí)間，從容地完成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，組織一個(gè)會(huì)議做出一項(xiàng)重大決策，與某一組織或個(gè)人作一次重要溝通，或者是來一次放松的郊游等等。這一段又一段旅程的組合和銜接就構(gòu)成了我們完整的人生旅行。
人生的旅行，恰如同學(xué)們已成過往的高中生活，雖然身處同一個(gè)校園，但是選擇什么樣的道路和出行方式，在路上看到了什么風(fēng)景，最終抵達(dá)多遠(yuǎn)的目的地，每個(gè)人都是大不一樣的。當(dāng)然，也正是這種大不一樣，才演繹出人類五彩斑斕的族群生活。
人在旅途必須借助交通工具，而交通工具的選擇，既取決于目的地的遠(yuǎn)近，還取決于時(shí)間之緩急，當(dāng)然，還與旅行者的志趣、喜好、心情有關(guān)。當(dāng)今時(shí)代，交通工具種類繁多，我們擁有足夠多樣的選擇空間。
如果你的目的地很遙遠(yuǎn)，比如在大洋的彼岸，那么你就應(yīng)該選擇乘坐飛機(jī)或者輪船。飛機(jī)需要十幾小時(shí)或數(shù)十小時(shí)，輪船需要十幾天或數(shù)十天。飛機(jī)上空間狹小，你不可能隨意走動(dòng)，連長(zhǎng)時(shí)間站立可能都不被允許。飛機(jī)舷窗外除了浮云，沒有別的景致，路途枯燥、百無聊賴，甚或因天災(zāi)因人禍，而出現(xiàn)航班取消、轉(zhuǎn)場(chǎng)降落，甚而至于如馬航MH370那樣永遠(yuǎn)無法到達(dá)目的地。對(duì)于每個(gè)旅行者而言，上了飛機(jī)其命運(yùn)就可能不再屬于自己，而全權(quán)交付給了機(jī)師、工具和天氣等。但是，為什么人們還是要選擇乘坐飛機(jī)呢，這是因?yàn)?，人類有思維、有夢(mèng)想，會(huì)將遙遠(yuǎn)的目的地作為自己心靈的故鄉(xiāng)，所以，縱然有旅途枯燥無趣、甚至命運(yùn)掌握在“他人”手中的可怕，但最終都會(huì)被目的地的風(fēng)景所吸引，也將因抵達(dá)的幸福而獲得補(bǔ)償。因此，樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)她，永遠(yuǎn)是人們所向往的，也是為人類世世代代所津津樂道的。再看看輪船，它曾經(jīng)是人類使用數(shù)百年跨越海洋的最佳和唯一方式，輪船上可以曬太陽、打籃球、游泳、開party甚至打高爾夫;沿途有海天一色的壯闊，有濕潤(rùn)海風(fēng)的吹拂，還有海鷗低飛的優(yōu)雅，但是這種壯闊、吹拂和優(yōu)雅在漫長(zhǎng)的旅途中，也將漸變?yōu)橹貜?fù)的單調(diào)。這種旅行本來可能是一種心靈掏空的釋放，也可能漸漸衍生出一種百無聊賴的孤寂。還有海上隨時(shí)可能發(fā)生的風(fēng)暴，巨浪搖蕩給人帶來的眩暈等，這些與飛機(jī)上數(shù)小時(shí)的逼仄空間以及脫離地平線的不安全感相比，也已經(jīng)足夠讓大多數(shù)現(xiàn)代人望而卻步了。因此，遙遠(yuǎn)的目的地抑或是遠(yuǎn)大的目標(biāo)，如今最好的選擇當(dāng)是乘坐飛機(jī)。
如果你的目的地很近，比如就在同城的某一個(gè)地方，那么你可以乘坐地面公交，打出租車，自己驅(qū)車，坐地鐵，騎自行車，也可以步行。但是其利弊均有，亦各不相同。乘坐汽車的最大的不確定性就是塞車，本來半個(gè)小時(shí)的車程，可能耗去數(shù)小時(shí)，甚至不如騎自行車或是步行到達(dá)得快。騎自行或者步行不會(huì)受堵車影響，沿途亦有景致，而且擁有足夠的自由空間，不會(huì)被別人的安排將自己的時(shí)間綁架，但若途遇暴雨或其他特殊原因，也很可能不能到達(dá)目的地而中途折返。那么，似乎坐地鐵最好，正點(diǎn)率高，但是地鐵的擁擠，讓本是彼此陌生的乘客之間，生出不得不緊緊相貼的尷尬與不得不表現(xiàn)出的麻木與冷漠，加之沒有車外景致，只有毫無新鮮感可言的車內(nèi)裝飾，還是讓許多出行人畏葸不前，另謀他途了。如此看來，這么多的出行方式，你的選擇看似自由多多，可也并不輕松，尤其是如果選擇的出行方式路遇不順，那么原本放棄的另一出行方式可能存在的好處，也就會(huì)適時(shí)出現(xiàn)，以假設(shè)的存在來反復(fù)折磨你的內(nèi)心，也可能因此而讓你十分沮喪、后悔不迭。
如果你的目的地不近不遠(yuǎn)，比如出行半徑在千公里左右的國(guó)內(nèi)某個(gè)城市，則有飛機(jī)、高鐵、汽車等多種出行方式可供選擇。這些方式，一是耗時(shí)有差別。飛機(jī)最快，高鐵次之，汽車最慢。二是旅途所見的景致差異很大。越快越?jīng)]有景致，越慢越有景致。三是正點(diǎn)率有差異。高鐵最正點(diǎn)，飛機(jī)不好說，季節(jié)和城市的地理?xiàng)l件都影響其正點(diǎn)率，汽車走停隨自己，無所謂正點(diǎn)率。四是安全性有差異。飛機(jī)、高鐵較高，汽車的安全性相對(duì)較差。
如果你有非常遠(yuǎn)大的目標(biāo)，你只能選擇乘坐飛機(jī)，沿途的風(fēng)景和出行安全將不是你考慮的首要問題，因?yàn)槟阍谝獾氖悄康牡氐撵届伙L(fēng)景。正如喬布斯，他的目的地在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，他每年都有更遠(yuǎn)更新的目標(biāo)，他每天都在為遠(yuǎn)大的目標(biāo)而努力，他的節(jié)奏是超快的，天天都在“坐飛機(jī)”，他對(duì)身邊的景致沒有時(shí)間去體味，甚至于對(duì)自己身體的疾病都來不及去尋醫(yī)問藥，這種奮斗不息的人生注定是成就斐然，萬人景仰的。
如果你設(shè)定的目標(biāo)較小，距離較近，騎自行車或是步行就可以到達(dá)，那么你選擇的就是一種“慢生活”，而這樣的人生，其成就也就不可能很大，收獲的也就是一份活在自己世界里的四大皆空，怡然自得。
如果你設(shè)定的目的地有階段性的差異，那么，你出行的方式和節(jié)奏也肯定會(huì)不斷改變。該慢時(shí)，行動(dòng)舒緩，有駐足欣賞周圍風(fēng)景的時(shí)間，顯出的是閑適和悠然;該快時(shí)，行動(dòng)敏捷，忘卻周圍的一切景與物，顯出的是“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”的執(zhí)著與豪邁。這樣的人生成就定然不小，生活亦有情有趣，收放自如。
人一生中有四個(gè)目標(biāo)要設(shè)立。一是人生目標(biāo)。你可能是以個(gè)人財(cái)富來衡量，也可能是以個(gè)人的職位高低來衡量，還可能是以你的學(xué)術(shù)成就來衡量，也都有其各自的合理性及價(jià)值，但請(qǐng)你切記——所謂人生目標(biāo)一定是有益于人類發(fā)展和延續(xù)的，是不妨礙他人的，是要用一生的努力去實(shí)現(xiàn)的。二是職業(yè)目標(biāo)。你可能是為整個(gè)人類，也可能是因個(gè)人喜好，還可能因?yàn)檎鞣臎_動(dòng)而選擇某種職業(yè)，但請(qǐng)你切記——所謂職業(yè)，永遠(yuǎn)只是你志趣的載體，你在工作時(shí)有價(jià)值實(shí)現(xiàn)的快樂才是最重要的。三是家庭目標(biāo)。你可能是想尋找一個(gè)港灣，也可能是為尋求一種庇護(hù)，更可能是相知相悅的必然結(jié)果，但請(qǐng)你切記——在家庭生活中誰都可能出錯(cuò)，但家庭不是講道理的地方，家庭成員間真正的無條件的相愛和體恤，才是家庭唯一存在的理由與和諧的前提。四是社交目標(biāo)。你與某人可能因?yàn)檠劬壎蔀榕笥?，也可能因?yàn)橄嘞ФY(jié)為知己，還可能因?yàn)橄嗷兔Χ蔀殍F桿，但請(qǐng)你切記——相互欣賞才是人與人之間成為朋友的最高境界，朋友幫的絕對(duì)不是錢財(cái)，而是智慧與道德的相互生成與完善。
人在旅途，不要因?yàn)閭€(gè)人目標(biāo)，特別是微小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的不易或被迫放棄而怨天尤人。細(xì)細(xì)一想，目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn)，要么是你能力不夠，要么是你時(shí)運(yùn)不濟(jì)，這說明你還需要修養(yǎng)，即或修或養(yǎng)或修養(yǎng)并舉。所謂“修”，是你能力不夠的必然選擇，你必需砥礪與提升自己，讓你的能力與你的目標(biāo)適配，讓你的能力能夠送你到達(dá)你所期望的目的地;所謂“養(yǎng)”，是你時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)的必然選擇，你需要靜養(yǎng)和等待，只要你凝神靜氣地去等待，機(jī)會(huì)肯定會(huì)降臨于你這個(gè)有準(zhǔn)備的人。特別值得注意的是，我們?nèi)菀卓吹降氖莿e人遠(yuǎn)大目標(biāo)的輕易實(shí)現(xiàn)，以及自己較小目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的不易或是擱淺，而實(shí)際上應(yīng)該是你沒能看到別人的艱苦努力而已。
人在旅途，不必因?yàn)樽约哼h(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而沾沾自喜和趾高氣揚(yáng)。若成就非凡，我們應(yīng)該要做的是珍惜每一個(gè)目的地或彼岸的到達(dá)，不妨停下腳步欣賞一下目的地的景致，更為重要的是要感謝周圍無數(shù)的人，是他們默默地相助，以及時(shí)運(yùn)的眷顧，才使你平安到達(dá)、美夢(mèng)成真。這樣想，你定會(huì)多一分淡定和從容，也定會(huì)靜下心來蓄積力量，并再次收拾好行囊，向另一個(gè)新的目的地進(jìn)發(fā)!
親愛的同學(xué)，你心中曾經(jīng)的目的地——昌宜一中，今天也將與你依依話別，她也將成為你昨夜的驛站，其間自有值得我們每名高三師生永遠(yuǎn)懷念和銘記的的瞬間和勝景。同樣，或近或遠(yuǎn)的前方——中華大地乃至世界的某一處美麗的校園，都有可能成為你新的目的地。因?yàn)椋抢铼?dú)特的風(fēng)景自有令你期待和向往的理由，同時(shí)，那里美麗的風(fēng)景也在期待你與眾不同的發(fā)現(xiàn)美的眼睛、書寫美的畫筆、丈量美的腳步。
愿所有的孩子們：每一天、每一月、每一年乃至終其一生的各個(gè)目的地，都能夠如期抵達(dá)!愿每一個(gè)目的地的風(fēng)景，都能帶給你內(nèi)心最幸福的體驗(yàn)和最溫暖的記憶!
親愛的校長(zhǎng)，親愛的老師，親愛的家長(zhǎng)，親愛的學(xué)生們：
大家好!
今天，我們聚集在這里舉行盛大的畢業(yè)典禮。在這個(gè)難忘而又莊嚴(yán)的時(shí)刻，我謹(jǐn)代表初三學(xué)生的全體家長(zhǎng)，向順利完成初中學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示祝賀。向?qū)W校的所有領(lǐng)導(dǎo)和老師，致以崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝!
三年前，我把我的孩子送到-。在過去的三年里，我經(jīng)歷了——優(yōu)秀的管理，見證了以——老師和——老師為代表的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)的愛、智慧和汗水，也看到了孩子們?cè)凇獌?yōu)越的環(huán)境中快樂成長(zhǎng)。比如孩子的性格培養(yǎng)就很重要。學(xué)者們研究的重要成果是開展感恩教育，但正是眉佳使感恩教育變得非常有效。家里的老人和身邊的朋友都說兒子懂事;再比如我孩子小學(xué)語文成績(jī)一直不突出。來到加拿大和美國(guó)后，由于優(yōu)秀的漢語老師，學(xué)習(xí)漢語的興趣受到了激發(fā)。三年來，中國(guó)人的表現(xiàn)一直很出色;比如加拿大和美國(guó)的孩子從來沒有感冒過，因?yàn)榧幽么蠛兔绹?guó)的飲食和營(yíng)養(yǎng)都很合理。相反，孩子放假在家感冒過兩次。所以，我很高興選擇——?，F(xiàn)在，我的孩子已經(jīng)初中畢業(yè)了，但我和我的孩子依然懷戀著。我告訴我的孩子要好好學(xué)習(xí)，努力通過重點(diǎn)高中的錄取分?jǐn)?shù)線，但是他們還是繼續(xù)讀高中。
根據(jù)我國(guó)憲法，公民有人身自由，但真正能實(shí)現(xiàn)的人身自由必須有道德、有知識(shí)、有能力。有德有識(shí)有能才能上清華上大學(xué);只有憑借美德、知識(shí)和能力，我們才能獲得更多的財(cái)富。高中是獲取知識(shí)和技能的最重要的階段
最后，讓我們?yōu)檎诔砷L(zhǎng)的老師和孩子鼓掌!
祝加美學(xué)校繁榮美好!
謝謝大家!
大家好，此時(shí)此刻，我很激動(dòng)，同時(shí)我也很心憂，但我心中更是充滿期望和力量!
“青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今”，我們期望我們的畢業(yè)生都能遇見求賢若渴的曹孟德。
“譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘”，望見即將遠(yuǎn)行的游子，我們教師也是憂思疊疊。一是憂：在殘酷無情的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和選擇的大環(huán)境里，我們的畢業(yè)生們是否能生存下來和發(fā)展起來;二是憂：在一片拜金聲浪中，我們的畢業(yè)生們能否在不遠(yuǎn)的將來，過上體面而又衣食無憂的幸福生活;三是憂：在司空見慣的“浮躁”和“投機(jī)取巧”的洪流內(nèi)，我們的畢業(yè)生們是否能“獨(dú)善其身”，“達(dá)人救世”。在這里，我要代表所有教師向我們的畢業(yè)生們發(fā)問!
我要說：畢業(yè)生們，我們不必非得要遍訪名山高人，眾里尋他千百度，其實(shí)問題的鑰匙就在我們每個(gè)人的手中。我們千辛萬苦磨礪出來的技能和才學(xué)，以及在磨礪技能才學(xué)的過程中磨練出來的過硬的意志，以及在磨練意志過程中相伴產(chǎn)生的道德感和愛人愛己的情懷。這一切就是我們能令“周公吐哺，天下歸心”的“著眼點(diǎn)”和“著力點(diǎn)”。
“海不厭深，山不厭高”。受此啟發(fā)，我想到了：“術(shù)不厭微，政不厭拙”。這里，我要信心百倍的，滿懷憧憬的代表全體教師向每位畢業(yè)生發(fā)出號(hào)召：請(qǐng)拼盡全力，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備好，謙卑的，撿起那一粒粒微小的，承載著人類智慧的“沙?！?請(qǐng)忍辱負(fù)重的，百折不饒的，竭盡畢生走在那條看似迂腐笨拙，被聰明人譏笑的，又是我們經(jīng)常偏離的，真理的大道上!
最終，我祝愿全體__屆畢業(yè)生，在“大道”上走的平安，走的敞亮，走的幸福!
多謝大家。