深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。在開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，我們要始終堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，牢記“祖國(guó)、責(zé)任、厚德、博學(xué)”的校訓(xùn)，緊緊圍繞爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)員的奮斗目標(biāo)，以科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，接下來(lái)小編在這里給大家?guī)?lái)科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)，希望對(duì)你有所幫助!
科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)1
泱泱中華民族，浩浩五千年文明，歷史從未像今天這樣獲得如此長(zhǎng)足的發(fā)展。 全國(guó)人民奮力拼搏、勇于進(jìn)取，創(chuàng)造了巨大的物質(zhì)財(cái)富和豐碩的精神成果。2003年10月的十六屆三中全會(huì)上，胡錦濤同志提出了“堅(jiān)持以人為本、全面、協(xié)調(diào)可持續(xù)”的發(fā)展觀，它似一聲春雷，響徹神州大地!它是總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問(wèn)題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收人類文明進(jìn)步的新成果!它是我黨推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的根本方針、行動(dòng)指南!當(dāng)今的中國(guó)是一個(gè)改革開(kāi)放、政通人和的國(guó)度，科學(xué)發(fā)展觀更像一具高懸的燈塔，照耀著我們?nèi)ブ\求和開(kāi)創(chuàng)富強(qiáng)文明之路。
面對(duì)目前影響全球的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，省國(guó)資委創(chuàng)新國(guó)資監(jiān)管方式，通過(guò)各種途徑化解壓力，確保省屬企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展的態(tài)勢(shì)。在產(chǎn)權(quán)局掛職的這段時(shí)間里，我也通過(guò)自身的工作實(shí)踐，有了一些淺顯的體會(huì)。產(chǎn)權(quán)管理工作是國(guó)資監(jiān)管的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工作，也是國(guó)企改革的重要內(nèi)容，黨的十六屆三中全會(huì)就明確提出“產(chǎn)權(quán)是所有制的核心和主要內(nèi)容”。促進(jìn)國(guó)有企業(yè)發(fā)展是產(chǎn)權(quán)管理的根本目標(biāo)，保護(hù)廣大人民群眾利益是產(chǎn)權(quán)管理不可偏廢的原則，使國(guó)有產(chǎn)權(quán)規(guī)范合理流動(dòng)是產(chǎn)權(quán)管理堅(jiān)持的方向，這些主旨不正是科學(xué)發(fā)展觀理論精髓的充分體現(xiàn)嗎?
在過(guò)去的5年里，我們的產(chǎn)權(quán)管理工作有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，各項(xiàng)制度日趨完善，在確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值中發(fā)揮了重要作用。但是從發(fā)展的角度看，我們的產(chǎn)權(quán)管理工作還有待于繼續(xù)完善，特別是在目前國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)下行明顯、形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜的情況下，要確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值，“科學(xué)發(fā)展”就顯得尤為重要?；赝麣v史，縱觀古今，無(wú)論是在熱火朝天的社會(huì)主義建設(shè)初期，還是在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，每一個(gè)創(chuàng)造輝煌的時(shí)代，無(wú)不滲透著“科學(xué)發(fā)展”的理論精髓。心態(tài)決定狀態(tài)，思路決定出路。在這格局動(dòng)蕩、風(fēng)云變幻的時(shí)代，用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)產(chǎn)權(quán)管理工作，實(shí)現(xiàn)企業(yè)國(guó)有產(chǎn)權(quán)規(guī)范流轉(zhuǎn)、保值增值，是我們每一個(gè)產(chǎn)權(quán)管理工作者義不容辭的神圣責(zé)任。
科學(xué)發(fā)展觀并不遙遠(yuǎn)，你我身邊的小事均能體現(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀也不空泛，更不深?yuàn)W，它可以指導(dǎo)我們工作生活中的方方面面。但是要踐行科學(xué)發(fā)展觀，真正做到時(shí)時(shí)事事都以它為行動(dòng)指南卻并不簡(jiǎn)單。
踐行科學(xué)發(fā)展觀，就要轉(zhuǎn)變思想，破除一切與科學(xué)發(fā)展觀不相符合的觀念，用科學(xué)理念武裝頭腦，指導(dǎo)我們的工作。
踐行科學(xué)發(fā)展觀，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，更好的履行出資人責(zé)任，確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值。
踐行科學(xué)發(fā)展觀，就要制定嚴(yán)格規(guī)范、簡(jiǎn)捷高效的辦事流程，充分做到“以企業(yè)為本”，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率，做到監(jiān)管與服務(wù)并舉。
踐行科學(xué)發(fā)展觀，就要加強(qiáng)產(chǎn)權(quán)收購(gòu)管理，不能亂投資、亂并購(gòu)，做到有進(jìn)有退，實(shí)現(xiàn)國(guó)有產(chǎn)權(quán)有序流轉(zhuǎn)。
踐行科學(xué)發(fā)展觀，就要改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，正確認(rèn)識(shí)和把握當(dāng)前產(chǎn)權(quán)管理工作中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新特點(diǎn)，尋求解決問(wèn)題的新途徑。
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，踐行科學(xué)發(fā)展觀，是一個(gè)長(zhǎng)期系統(tǒng)而又艱巨復(fù)雜的偉大工程，前景壯闊，任重道遠(yuǎn)。當(dāng)前，我們正面臨著非常嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)環(huán)境，如逆水行舟，不進(jìn)則退。正如王金山書(shū)記所說(shuō)：不發(fā)展最不科學(xué)，要發(fā)展必須講科學(xué)。時(shí)不我待，我們將堅(jiān)決踐行科學(xué)發(fā)展觀，以實(shí)踐特色為抓手，做到查找差距用實(shí)踐來(lái)進(jìn)行，解決問(wèn)題用實(shí)踐來(lái)推動(dòng)，檢驗(yàn)成效以實(shí)踐為標(biāo)準(zhǔn)，努力建立“歸屬清晰、責(zé)權(quán)明確、保護(hù)嚴(yán)格、流轉(zhuǎn)順暢”的現(xiàn)代產(chǎn)權(quán)制度，為提高國(guó)資監(jiān)管水平，加速安徽崛起貢獻(xiàn)力量
科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)2
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織下，一中全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀。作為一名青年教育工作者，我的感受是：必須切實(shí)貫徹“以人為本”的教學(xué)理念，進(jìn)一步學(xué)習(xí)新的教育理論，掌握新的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法，全力踐行科學(xué)發(fā)展觀。
一中一貫秉承“以人為本，為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“文化引領(lǐng)，制度約束，構(gòu)建和諧校園”的辦學(xué)思路，以創(chuàng)建省級(jí)示范高中為奮斗目標(biāo)，不斷強(qiáng)化管理，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。
學(xué)校本著不拋棄不放棄任何一個(gè)學(xué)生的原則，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，給予每一位同學(xué)博大的人文關(guān)懷。
一中擁有先進(jìn)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)，為每一位老師配備了筆記本電腦，成功實(shí)現(xiàn)了班班通和教師人人通。
學(xué)校以“綠色文化”為引領(lǐng)，建設(shè)資源節(jié)約、綠色環(huán)保的生態(tài)校園，追求綠化、亮化、凈化、美化的育人環(huán)境和健康文明的育人氛圍。造型各異的綠化帶、花壇、曲橋、雕塑、噴泉、休閑廣場(chǎng)布局合理，動(dòng)靜適宜，有著濃郁的現(xiàn)代特色和文化氛圍。校園的每一棟樓、每一棵樹(shù)，一物一景都成為不說(shuō)話的教科書(shū)。警示牌像一個(gè)個(gè)先哲在諄諄教誨;報(bào)欄像無(wú)聲的播音員，發(fā)布著最新的消息;宣傳櫥窗像公正的法官，表?yè)P(yáng)先進(jìn)、鞭策后進(jìn);黑板報(bào)、電視之窗像知識(shí)老人，講述著歷史，播灑著文明。
以“愛(ài)家文化”為指引，營(yíng)造良好的居住環(huán)境，安排教師進(jìn)駐學(xué)生寢室，進(jìn)行有效的寢室管理;以“自主文化”為指導(dǎo)，營(yíng)造良好的生活環(huán)境，學(xué)校引進(jìn)了富有管理經(jīng)驗(yàn)、享譽(yù)湖北的華中科技大學(xué)后勤管理集團(tuán)管理食堂。
同時(shí)，開(kāi)設(shè)第二課堂，每年舉行校園文化藝術(shù)節(jié)，不拘一格育人才;與人民醫(yī)院聯(lián)合創(chuàng)建一中醫(yī)療室，保證學(xué)生的身體健康;設(shè)置心理咨詢室，由專業(yè)的心理學(xué)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，保障學(xué)生的心理健康。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師同心同德，努力把一中建設(shè)成為：構(gòu)建優(yōu)雅的生態(tài)花園、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的求知學(xué)園、培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)和實(shí)踐能力的創(chuàng)新果園、發(fā)掘?qū)W生個(gè)性與特長(zhǎng)的成長(zhǎng)樂(lè)園、師生共同成長(zhǎng)的精神家園、全面發(fā)展的和諧校園。
在科學(xué)發(fā)展觀的引導(dǎo)下，在以柴校長(zhǎng)為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我校還創(chuàng)造性地采取了一系列管理舉措：
教學(xué)管理方面，引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制和“低重心自主管理”，中層干部、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)采用民主選舉、競(jìng)爭(zhēng)上崗、民主測(cè)評(píng)的辦法，班主任、備課組長(zhǎng)采取津貼浮動(dòng)制，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。
德育工作方面，倡導(dǎo)女教師擔(dān)任班主任，實(shí)行文化文明雙核心、自主體驗(yàn)式德育模式，推崇班級(jí)合作文化，完善新三好評(píng)價(jià)體系……
這一系列政策和措施，收到了良好的效果：學(xué)校教學(xué)秩序井然，學(xué)生勤奮上進(jìn)，文明守紀(jì)蔚然成風(fēng)。如一陣陣春雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，全校教職工幾十年如一日的努力，像點(diǎn)滴的雨露匯成了江河。
在無(wú)數(shù)園丁的辛勤耕耘和深情守望中，一中走出了3萬(wàn)多名各色人才，他們?yōu)樽鎳?guó)的富強(qiáng)、民族的昌盛作出了巨大的貢獻(xiàn)。其中有點(diǎn)兵沙場(chǎng)的將軍程明群、汪德源、感動(dòng)中國(guó)的英雄導(dǎo)彈司令楊業(yè)功等;有51名杏壇競(jìng)風(fēng)流的教授專家，如余鑫炎、陳世鴻、魏龍等;有42名行政領(lǐng)導(dǎo)人，如樊作楷、鄧國(guó)楨、王家吉、張鄭英等;有專家名流13人，如徐慧玲、季發(fā)元、“七月派”代表詩(shī)人鄒荻帆等。
灼灼桃李展風(fēng)采，耿耿丹心鑄輝煌。學(xué)校教學(xué)工作取得了突破性成果：2008年高考成績(jī)顯著，黎俊被清華大學(xué)錄取;我校獲得“孝感市2008年高考重點(diǎn)高中本科綜合上線率優(yōu)勝獎(jiǎng)”，“孝感市2008年高考體育、藝術(shù)類優(yōu)勝獎(jiǎng)”，“孝感市2008年高考精英獎(jiǎng)”三項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校傾力打造專家型學(xué)者型教師?，F(xiàn)有研究生學(xué)歷教師10人，黨員教師67人，國(guó)家級(jí)骨干教師2人，省級(jí)骨干教師3人，地市級(jí)骨干教師15人。近三年，學(xué)校教師有422篇論文在國(guó)家、省、市級(jí)以上刊物上發(fā)表，121人次在省、市級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，165人次獲各級(jí)各類競(jìng)賽輔導(dǎo)獎(jiǎng)。
一代代一中人播撒著愛(ài)的陽(yáng)光。他們奮斗的血汗熔鑄了應(yīng)城一中與時(shí)俱進(jìn)的不朽精神，形成了一中持續(xù)發(fā)展的文化背景和人文底蘊(yùn)。一代又一代莘莘學(xué)子鼓起風(fēng)帆從這里起航，為應(yīng)城經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，譜寫(xiě)了動(dòng)人的篇章;為國(guó)家的繁榮與民族的進(jìn)步作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在創(chuàng)造中超越自己，在發(fā)展中鑄就一流。回顧過(guò)去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)瞻未來(lái)，科學(xué)發(fā)展觀給一中插上了奮飛的翅膀。就讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、全力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，就讓我們以前無(wú)古人、后無(wú)來(lái)者的豪邁氣概戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，勇攀構(gòu)建一流學(xué)校、創(chuàng)辦一流教育的高山之巔，相信，一中的明天必將更加輝煌、燦爛!
科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)3
軍隊(duì)作為國(guó)家的一個(gè)特殊職能部門，總的來(lái)說(shuō)。其自身的發(fā)展肯定包括在社會(huì)的總體發(fā)展過(guò)程中。因此，科學(xué)發(fā)展觀也就包含了國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的協(xié)調(diào)發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀指出社會(huì)總體的協(xié)調(diào)發(fā)展其核心是以人為本，人是推動(dòng)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力，任何背叛以人為本的發(fā)展觀是短視和沒(méi)有生命力的那么軍隊(duì)作為國(guó)防建設(shè)的主體，現(xiàn)代化首先要以軍人為本，激發(fā)軍人的發(fā)明力，讓軍人具有正確的軍人價(jià)值觀、軍人道德觀和職業(yè)歸屬感。
改革開(kāi)放的近三十年中，國(guó)軍隊(duì)建設(shè)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這與千千萬(wàn)萬(wàn)名現(xiàn)役和曾經(jīng)為軍隊(duì)做過(guò)貢獻(xiàn)的每一個(gè)軍人息息相關(guān)。新的世紀(jì)，新的歷史時(shí)期，軍人要肩負(fù)起新的歷史使命，完成過(guò)去尚未完成和將要完成的歷史任務(wù)，但僅僅靠傳統(tǒng)的政治教育和愛(ài)國(guó)、愛(ài)軍教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能激發(fā)軍人的潛力和創(chuàng)造性的必需重新定位軍人的價(jià)值，重新審視軍人的道德，從軍人出發(fā)，以軍人為本，才干保證軍隊(duì)建設(shè)的跨越式發(fā)展。
總在強(qiáng)調(diào)軍人應(yīng)該奉獻(xiàn)，但軍人首先是人，科學(xué)發(fā)展觀要求始終維護(hù)人民的根本利益，軍人捍衛(wèi)國(guó)家，捍衛(wèi)人民，維護(hù)了人民的平安，那么軍人是脫離人民之外的特殊人嗎?不能因?yàn)檐娙寺殬I(yè)的特殊性，而抹殺軍人作為人的普通性，軍人也是人民，科學(xué)的發(fā)展觀也應(yīng)該維護(hù)軍人的根本利益。要讓軍人具有正確的價(jià)值觀，不只僅是軍隊(duì)自己認(rèn)識(shí)到軍人的價(jià)值，而要求上到國(guó)家高層，下到黎民百姓認(rèn)識(shí)到軍人的價(jià)值，才有可能使軍人的價(jià)值真正得到體現(xiàn)。軍人是人，因此軍人有正常人的任何需求，而且軍人從事職業(yè)的特殊性導(dǎo)致軍人發(fā)生比普通人更強(qiáng)、更多的需求，但中國(guó)軍人卻沒(méi)有得到滿足他需求的合理供給，這也就是發(fā)生了軍人需求與供給極不均衡。馬斯洛的需求層次”理論中談到人最基本的需求是生理和生存的需求，且撇開(kāi)生理的需求，只談生存。毫無(wú)疑問(wèn)，軍人是國(guó)家供給制，不用考慮生存的問(wèn)題。那生存的質(zhì)量呢?談小康社會(huì)，談人民生活水平的普遍提高，好象這一切把軍人刨除在外，只談軍人應(yīng)該隨時(shí)隨地奉獻(xiàn)，但光讓軍人吃飽肚子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的當(dāng)然，中國(guó)軍人知道中國(guó)還是社會(huì)主義初級(jí)階段，國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)還很不完善，全國(guó)還有幾千萬(wàn)貧困人口，所以中國(guó)軍人可以忍耐，可以奉獻(xiàn)，但不代表中國(guó)軍人只能忍耐，只能奉獻(xiàn)。軍人得不到有效的激勵(lì)，國(guó)家巨大的隱患。中國(guó)軍人是人民的兒女，廣大工人、農(nóng)民、知識(shí)份子的孩子，軍人更加了解父輩的艱辛，軍人更加希望全國(guó)的人民過(guò)上富裕殷實(shí)的生活。但讓軍人忍耐、奉獻(xiàn)是不能讓全國(guó)普通人民進(jìn)入小康社會(huì)的也不能讓幾千萬(wàn)貧困人口脫貧。因此，不能讓軍人一味的忍耐和奉獻(xiàn)，軍人的價(jià)值雖然用貨幣無(wú)法衡量，但卻是不可估量的要讓軍人體現(xiàn)價(jià)值，全社會(huì)要尊重軍人，首先要從人性的角度認(rèn)可軍人，供認(rèn)和滿足軍人的客觀需求，才干讓軍人實(shí)現(xiàn)馬斯洛“需求理論”中所談到人的最高需求—自我實(shí)現(xiàn)、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，才干在和諧社會(huì)中建立和諧發(fā)展的軍隊(duì)，才干讓軍營(yíng)的綠色成為社會(huì)的和諧色。
道德是一種意識(shí)的事物。脫離軍人自身，而空談軍人的道德，違背了人的發(fā)展規(guī)律。軍人的道德是建立在供認(rèn)其價(jià)值和體現(xiàn)其價(jià)值的基礎(chǔ)之上，如果軍人得不到其付出相對(duì)等的彌補(bǔ)，那么軍人的道德對(duì)軍人沒(méi)有任何約束力和說(shuō)服力。過(guò)去，總在對(duì)軍人進(jìn)行道德教育，教育軍人應(yīng)該怎么樣，但現(xiàn)在看來(lái)，這些教育對(duì)軍人的激勵(lì)作用很小，反而造成了很多軍人的抵觸情緒。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，從軍還是一種謀生的手段，只有在解決了生存問(wèn)題之后，才干提倡軍人的道德。但僅僅是生存還解決不了軍人的道德問(wèn)題。軍隊(duì)不是真空，軍人不是超凡脫俗的圣人。經(jīng)濟(jì)學(xué)中，通常以恩格爾系數(shù)的大小衡量生活水平的高低，系數(shù)大，說(shuō)明最基本的生活支出比例大，生活水平低，而現(xiàn)階段我國(guó)軍人的主要支出還是生活必需品，生活支出占家庭全部支出的比例較大，恩格爾系數(shù)很大，可以說(shuō)生活水平和質(zhì)量很低。甚至，很多軍人整天在為家庭的生計(jì)而奔波?？梢韵胂?，這種條件下，軍人怎能愛(ài)崗敬業(yè)，怎能有正確的軍人職業(yè)道德觀。古語(yǔ)講重賞之下有勇夫，現(xiàn)代新軍事革命更是人才的競(jìng)爭(zhēng)，合理的物質(zhì)激勵(lì)是基礎(chǔ)，合情的精神激勵(lì)相配套才干讓軍人樹(shù)立正確的職業(yè)道德觀。
軍隊(duì)是執(zhí)行國(guó)家特殊任務(wù)的職能部門，也可以說(shuō)是國(guó)家所有的一個(gè)大集體。要讓這個(gè)大集體產(chǎn)生較好的效益，必需讓集體里的成員熱愛(ài)這個(gè)集體，讓他身在這個(gè)集體里有強(qiáng)烈的歸屬感，只有這樣才干建設(shè)好這個(gè)集體，更好的行使自己的職能和完成國(guó)家賦予的任務(wù)。因此，軍隊(duì)自身必需合理的配置軍事人力資源。目前，軍人才流失現(xiàn)象比較嚴(yán)重。即使一些留在部隊(duì)的高級(jí)技術(shù)人才，也沒(méi)有發(fā)揮出其應(yīng)有的作用。這么多軍隊(duì)優(yōu)秀人才離開(kāi)軍隊(duì)這個(gè)大集體，除了軍隊(duì)的待遇低這個(gè)原因外，軍隊(duì)自身不能很好的使用配置這些人才也是一個(gè)重要的原因。要讓軍隊(duì)中的每一個(gè)人發(fā)生職業(yè)歸屬感，必需根據(jù)每一個(gè)軍人的實(shí)際情況和特點(diǎn)，決定他報(bào)酬、獎(jiǎng)勵(lì)、晉升等。要充分了解軍隊(duì)人才的個(gè)人需求和職業(yè)發(fā)展意愿，給他提供各種發(fā)展機(jī)會(huì)，發(fā)明其發(fā)展才能的最大空間，使各類軍隊(duì)人才能夠清楚地看到自己在部隊(duì)的發(fā)展前途，以增強(qiáng)其為軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)盡心盡力的動(dòng)力。
現(xiàn)階段，軍在人才建設(shè)上的突出問(wèn)題就是不能以人為本，不能合理的用人，特別是高學(xué)歷、高素質(zhì)人才的使用很不恰當(dāng)。很多單位只講求口頭上的重視人才，過(guò)分重視人才的數(shù)量，而沒(méi)有真正的合理使用人才。比方：有些單位強(qiáng)調(diào)人才建設(shè)工程，對(duì)外宣傳單位有多少博士，多少碩士，多少本科，但只是數(shù)量的聚集，而沒(méi)有讓他發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)，很多碩士、博士高學(xué)歷軍人的工作崗位和專業(yè)不對(duì)口，學(xué)以無(wú)法制用。這勢(shì)必打擊軍事人才的職業(yè)歸屬感，很容易造成他流失。某些軍隊(duì)單位，碩士、博士畢業(yè)后即使受獎(jiǎng)勵(lì)也要脫離部隊(duì)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一邊強(qiáng)調(diào)重視人才，一邊卻不使用人才，這成為我軍現(xiàn)代化建設(shè)的重要障礙。只有重視并且提倡軍隊(duì)人才特別是高學(xué)歷人才的流動(dòng)，才干防止有的單位缺乏人才，有的單位浪費(fèi)人才的現(xiàn)象發(fā)生，使人才始終處于被激活的狀態(tài)，增強(qiáng)人才活力?？梢韵胂?，如果高學(xué)歷軍人遍及在軍隊(duì)的許多重要崗位，軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)的面貌改觀有多大。不能完全茍同“精英治國(guó)”精英治軍”絕對(duì)正確，但應(yīng)該認(rèn)識(shí)到高學(xué)歷“精英”治國(guó)和治軍中的不可替代作用，提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力和軍事威懾力的根本支柱。
科學(xué)發(fā)展觀不能僅僅停留在口號(hào)上。以人為本，軍隊(duì)就是以軍人為本。只有在給予軍人合理的物質(zhì)待遇基礎(chǔ)上，優(yōu)化配置軍事人力資源，做到人盡其才，才盡其用，使軍人得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展，才干使軍人發(fā)明價(jià)值，提升價(jià)值，軍人的道德觀和職業(yè)歸屬感肯定也就隨之增強(qiáng)
科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)4
回顧中華民族的前進(jìn)之路，一路走來(lái)，我們聆聽(tīng)到了一首又一首澎湃的歌。從“五四運(yùn)動(dòng)”莘莘學(xué)子“反帝反封建”的吶喊，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)鐵血男兒奮勇殺敵的怒吼;從“中國(guó)人民站起來(lái)了”的豪邁宣言，到“堅(jiān)持改革開(kāi)放絕不動(dòng)搖”的鏗鏘之聲，每一首歌都是中華民族奮勇向前的進(jìn)行曲，每一個(gè)音符都是東方巨龍騰飛的震撼聲。那是，那個(gè)年代最凝心聚力的大合唱。那是，那年代讓人激情飛揚(yáng)的最強(qiáng)音。聆聽(tīng)這里的每一首歌，我們心中總會(huì)激蕩著無(wú)限的豪情;重溫這里的每一首歌，我們身上總會(huì)升騰起滾滾的熱血。
于是我們尋找著屬于這個(gè)年代的最強(qiáng)音。
當(dāng)黨的十七大把“科學(xué)發(fā)展觀”莊嚴(yán)寫(xiě)進(jìn)黨章時(shí)，當(dāng)“科學(xué)發(fā)展觀”春風(fēng)般吹遍祖國(guó)大江南北時(shí)。我們有理由相信它就是這個(gè)時(shí)代最振奮人心的號(hào)角，它就是我們這個(gè)時(shí)代的最強(qiáng)音。
科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。它是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，是我們建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)、推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要指導(dǎo)思想，是我們解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中各種矛盾、各種問(wèn)題必須遵循的基本原則。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)發(fā)展的方方面面，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問(wèn)題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問(wèn)題;既管當(dāng)前，又管長(zhǎng)遠(yuǎn);既是重大的理論問(wèn)題，又是重大的實(shí)踐問(wèn)題。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀的理論指導(dǎo)我們的工作，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的科學(xué)發(fā)展。
如果問(wèn)我，什么是“科學(xué)發(fā)展觀”呢?我肯定無(wú)法很好的詮釋它。但是，當(dāng)我看到一戶戶貧困家庭搬進(jìn)廉租住房時(shí)的燦爛笑容;當(dāng)我看到一片片荒山被綠蔭覆蓋后的郁郁蔥蔥;當(dāng)我看到一座座的工礦企業(yè)上空又重新?lián)碛械乃{(lán)天白云;當(dāng)我看到偏遠(yuǎn)山區(qū)小朋友拿著免費(fèi)課本時(shí)的興高采烈;當(dāng)我看到免除稅賦后農(nóng)民的輕快身影，我才逐漸地明白，什么是“以人為本”，什么是“可持續(xù)發(fā)展”，什么是“經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。
我要加入“科學(xué)發(fā)展”的大合唱中唱響自己的聲音，我也想在“科學(xué)發(fā)展觀”這個(gè)時(shí)代最強(qiáng)音里添入自己的元素。也許，有人要問(wèn)，普普通通的你，憑什么說(shuō)這樣的話。是啊，我能做什么?我該怎么做?
踐行科學(xué)發(fā)展觀，應(yīng)從我做起，從身邊力所能及的點(diǎn)滴小事做起，憑借自身的努力為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀做貢獻(xiàn)。對(duì)此，有人說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀的理論太博大精深，我找不到落腳點(diǎn)，科學(xué)發(fā)展太遙遠(yuǎn)，怎樣才能算是科學(xué)了發(fā)展了。一個(gè)普通的農(nóng)村基層黨委書(shū)記吳仁寶，用樸實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)出了最簡(jiǎn)單的道理：一、發(fā)展最科學(xué)，不發(fā)展最不科學(xué);二、全面發(fā)展最科學(xué)，只快不好最不科學(xué);三、可持續(xù)發(fā)展最科學(xué)，急功近利最不科學(xué);四、人民幸福最科學(xué)，不為民造福最不科學(xué)。其實(shí)，只要我們用心留意，生活中許多觸手可及的小事無(wú)不體現(xiàn)著科學(xué)發(fā)展的重大意義。比方說(shuō)，科學(xué)發(fā)展觀要求我們?cè)谏鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中節(jié)約能源和資源，那么我們?cè)谌粘Ｉ詈凸ぷ髦泄?jié)約每一度電，每一滴水，節(jié)省每一張紙，都是在為社會(huì)作貢獻(xiàn)，都是在以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。有一個(gè)事例，我們?cè)谧脑S多同志可能都知道，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道的一名小學(xué)生為響應(yīng)政府和學(xué)校節(jié)約用水的號(hào)召而想出了一個(gè)巧辦法，她將一個(gè)裝滿了清水的礦泉水瓶子，放進(jìn)家里抽水馬桶的水箱里，這樣一來(lái)每次沖馬桶時(shí)就少放掉一瓶子水。如果每天沖十次馬桶，就少放掉十瓶子水，一年下來(lái)最少可以少放掉3650瓶水。我想，一個(gè)孩子都能夠如此用心地為節(jié)約水資源而想方設(shè)法，那么我們每個(gè)人不是都可以在不同的領(lǐng)域、不同的層次、不同的事情上為落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀而作出貢獻(xiàn)嗎?
而對(duì)于我，一名普通的共產(chǎn)黨員，踐行科學(xué)發(fā)展觀，就是要用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)日常工作的開(kāi)展，踏踏實(shí)實(shí)地干好本職工作。要深化對(duì)本職工作規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，及時(shí)研究解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題。要提高學(xué)習(xí)的能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)勤學(xué)善思的習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和工作能力，增強(qiáng)服務(wù)大局的本領(lǐng)。在本職工作的實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐、再認(rèn)識(shí)的過(guò)程中去創(chuàng)造，在抓落實(shí)中去創(chuàng)新，在普普通通的工作崗位上努力踐行科學(xué)發(fā)展觀。
同志們，從我做起，從我們做起，從現(xiàn)在做起，只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，身體力行的踐行科學(xué)發(fā)展觀，我相信，我們的社會(huì)將會(huì)更加的和諧，我們的生活也將更加美好!
科學(xué)發(fā)展觀的心得體會(huì)5
翻開(kāi)龍門近年飛速發(fā)展的美麗畫(huà)卷,好一派“人心齊，士氣高，精神爽，抓機(jī)遇，求發(fā)展”的喜人景象。從國(guó)民經(jīng)濟(jì)扎實(shí)推進(jìn)到招商引資取得突破;從旅游經(jīng)濟(jì)異軍突起到特色農(nóng)業(yè)發(fā)展加快;從基礎(chǔ)設(shè)施日臻完善到精神文明、黨的建設(shè)明顯加強(qiáng)，方方面面都有了很大的起色。[中華勵(lì)志網(wǎng)]然而，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的道路上，我們只能說(shuō)剛剛邁出了堅(jiān)實(shí)有力的步伐，我們現(xiàn)在達(dá)到的小康還是低水平的，不全面的，面對(duì)這一發(fā)展不平衡的局面，我們應(yīng)該以科學(xué)發(fā)展觀為導(dǎo)向，促進(jìn)龍門經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
那么，什么是科學(xué)發(fā)展觀?首先，科學(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持以人為本，以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，從人民群眾的根本利益出發(fā)謀發(fā)展、促發(fā)展，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要，切實(shí)保障人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治和文化權(quán)益，讓發(fā)展的成果惠及全體人民。其次，全面發(fā)展就是要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，全面推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步。再者，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等，推進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面以達(dá)到協(xié)調(diào)發(fā)展。最后，促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，保證一代接一代地可持續(xù)發(fā)展。
龍門要壯大，龍門要發(fā)展，龍門要飛躍，我們必須學(xué)以致用，把科學(xué)發(fā)展觀融入龍門的建設(shè)中去,從而真正形成“旅游強(qiáng)縣、水泥強(qiáng)縣、生態(tài)強(qiáng)縣”三強(qiáng)鼎立的局面。說(shuō)到旅游，我們會(huì)不由自主地把素有北回歸線上明珠之美譽(yù)的南昆山與它緊緊聯(lián)系在一起，如何發(fā)揮南昆山山區(qū)旅游經(jīng)濟(jì)的龍頭作用?實(shí)施科學(xué)旅游規(guī)劃，堅(jiān)持走政府引導(dǎo)，企業(yè)投資，市場(chǎng)運(yùn)作的持續(xù)發(fā)展道路，抓好旅游資源保護(hù)性開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)旅游開(kāi)發(fā)活力;加強(qiáng)宣傳促銷，打響旅游品牌，多形式、多渠道宣傳龍門，擴(kuò)大龍門旅游影響力，像我們現(xiàn)在舉辦的龍門南昆山生態(tài)旅游文化節(jié)就是一個(gè)非常好的打造龍門生態(tài)旅游品牌的方法;我們還要最大限度發(fā)揮人才的創(chuàng)造力，完善人才管理體制，努力營(yíng)造一個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，比如可以把人才送出去培訓(xùn)，也可以引進(jìn)人才到南昆山，和其他地方搞人才合作，共同開(kāi)發(fā)人力資源。[中華勵(lì)志網(wǎng)]同時(shí)，作為水泥強(qiáng)縣的龍門，不應(yīng)犧牲環(huán)境為代價(jià)，必須走一條經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益相統(tǒng)一的可持續(xù)發(fā)展路子，努力打造廣東省最大的水泥生產(chǎn)縣。我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宣傳教育，提高廣大干部群眾對(duì)自然資源屬國(guó)家所有的意識(shí)，支持、協(xié)助、大力推進(jìn)環(huán)球、光大、塔牌、云龍四大水泥項(xiàng)目建設(shè)。在發(fā)展旅游、水泥的同時(shí)，作為新龍門的主人翁，我們應(yīng)該充分意識(shí)到生態(tài)是龍門的生命，承載著龍門的優(yōu)勢(shì)和希望，因此我們要時(shí)刻增強(qiáng)環(huán)保觀念，積極打造生態(tài)龍門、綠色龍門、健康龍門。切實(shí)保護(hù)好森林生態(tài)，保護(hù)好我們的母親河，讓龍門的水更清，天更藍(lán)，山更綠，景更美，人更富，從而構(gòu)筑起“環(huán)境磁場(chǎng)”，增強(qiáng)招商引資的吸引力。
總之，龍門經(jīng)濟(jì)要騰飛，就必須規(guī)劃先行，走保護(hù)與開(kāi)發(fā)并進(jìn)的路子，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展;要走工業(yè)立縣的道路，大打“資源牌”，將資源優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，傾力打造“水泥大縣”、“水電大縣”;要實(shí)施“旅游旺縣”的戰(zhàn)略，善打“生態(tài)牌”，科學(xué)利用旅游資源，合理設(shè)計(jì)旅游線路，著力建設(shè)“旅游大縣”、“溫泉大縣”，同時(shí)我們也應(yīng)積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力推廣“公司+基地+農(nóng)戶”的發(fā)展模式，走農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的道路，著力抓好特色農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)，讓更多的“蔬菜樓”、“水果樓”出現(xiàn)在龍門的青山綠水之間。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，無(wú)論是經(jīng)濟(jì)，還是社會(huì)，政治，龍門的前景一片大好，正是一個(gè)可以大有作為并且我們必須抓住的戰(zhàn)略時(shí)期。常言道：“機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)”。我們必須從時(shí)代發(fā)展的高度，抱著對(duì)龍門這片后花園執(zhí)著的情感，用科學(xué)發(fā)展觀武裝自己，奮力拼搏，就一定能夠加快發(fā)展的步伐。各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，面對(duì)當(dāng)今世界日新月異，你追我趕的勢(shì)頭銳不可當(dāng)時(shí)，你們是否和我一樣已明顯感覺(jué)到周邊地區(qū)加快發(fā)展的速度和勇于競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度?如果答案是肯定的,那就讓我們一起奮起直追，培養(yǎng)科學(xué)發(fā)展意識(shí)，練就科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)，拿出科學(xué)促發(fā)展的行動(dòng)，有敢叫龍門換新天的雄心意志。我堅(jiān)信，只要我們樹(shù)立強(qiáng)烈的科學(xué)發(fā)展觀念，只要我們?nèi)h上下共同努力，齊心協(xié)力，只要我們堅(jiān)定信心,不畏驚濤駭浪,在艱苦奮斗中學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種困難的本領(lǐng),就必定能到達(dá)勝利的彼岸，最終實(shí)現(xiàn)歷史性的飛躍，躍入我們理想、富裕的后家園。
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