成人教育是高等教育事業(yè)中一個重要的組成部分。是直接提高勞動者和工作人員理論素質(zhì)和工作素質(zhì)的重要途徑,做好班主任工作是提高成教辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)信譽(yù)、促進(jìn)成人教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程之一。下面小編帶來的成人教育一學(xué)期工作總結(jié),希望大家喜歡!
百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍,是教育改革、發(fā)展的根本大計和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識水平和能力等方面都有較大的差異,教師整體水平偏低。以前的.教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識培訓(xùn)和教研組教研形式上,教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此,我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況,確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系,創(chuàng)造性地開展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動,促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高,學(xué)校發(fā)生了巨大的變化?,F(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
“十二五”期間,教師繼續(xù)教育工程以和“”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí),堅(jiān)持教師隊(duì)伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略,以“國培計劃”為引領(lǐng),以“省培計劃”、市級培訓(xùn)和縣級培訓(xùn)為抓手,以提升教師德育能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心,以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn),以全面提高教育質(zhì)量為宗旨,努力探索新形勢下教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑,以校為本,全面實(shí)施素質(zhì)教育,為我?!笆濉苯逃母母锇l(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。
二、目標(biāo)要求
進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度和工作機(jī)制,圍繞“強(qiáng)化能力,提升素質(zhì),決戰(zhàn)課堂,提高質(zhì)量”的單體目標(biāo),以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心,以“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)為主要內(nèi)容,努力適應(yīng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
三、提高認(rèn)識,強(qiáng)化過程管理,促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。
1、全面貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)廣西“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見的通知》文件精神,推進(jìn)和實(shí)施《廣西中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__——20__年)》,切實(shí)提高中小學(xué)教師整體素質(zhì),促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,辦好人民滿意的教育。
2、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想,提高對學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識,針對學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn),從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長親自抓,由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了繼教專干,堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則,確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”,制定和完善了各項(xiàng)教師繼續(xù)教育管理制度和考核制度。
3、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時,更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理。把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計來抓。每學(xué)期,校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況,有目的、有計劃地開展教師繼續(xù)教育活動,根據(jù)不同層次教師對繼續(xù)教育的需求,設(shè)立不同的內(nèi)容,采取專題系列培訓(xùn)、競賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開展教師繼續(xù)教育活動,使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新,與時俱進(jìn),適應(yīng)教育發(fā)展和社會進(jìn)步對教師的需求。嚴(yán)格檢查,注重過程管理,建立教師繼續(xù)教育個人檔案,詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動的資料,包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等并及時將培訓(xùn)情況和經(jīng)費(fèi)投入等登記入《十二五繼教學(xué)時登記表》。
4、調(diào)查反饋,整體規(guī)劃。隨著時間的發(fā)展,總會有新思想,新知識的不斷出現(xiàn),為此,在實(shí)施計劃過程中,對出現(xiàn)的新情況及時調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容,從長遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向,尊重教師的個性,每個人都制定自身發(fā)展計劃,確定活動內(nèi)容,與時俱進(jìn),走自身特色發(fā)展的道路。
四、積極開展各種教育培訓(xùn)活動
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn),建立師德教育專項(xiàng)培訓(xùn)長效機(jī)制。
開展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式,以開展社會主義榮辱觀教育為切入點(diǎn),認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求,全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育,通過多種途徑和形式,廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳,開展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹)、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對學(xué)生充滿愛心上,并取得了良好的效果。
2、“四新”教育的培訓(xùn)
“四新”教育,即新理念、新知識、新方法、新技能的培訓(xùn),以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,有計劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn),提高其實(shí)施新課程的能力和水平,開展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究,新教材教學(xué)設(shè)計與典型案例分析,強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合,通過多種形式的通識性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性和主動性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動之中,使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)
在本年度中,我校繼教培訓(xùn)抓住“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為契機(jī),加強(qiáng)教師駕馭課堂教學(xué)能力的大練兵。
4、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。第一學(xué)期教導(dǎo)處對教師的備課、說課、聽課、評課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開展培訓(xùn),主要通過教學(xué)評優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式,對教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn),并對教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn),各項(xiàng)培訓(xùn)主活動貫穿于學(xué)校的教研活動之中,采取靈活多樣的方法,極大地調(diào)動了教師參加培訓(xùn)的積極性,切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評價、教育科學(xué)研究的培訓(xùn),通過校本研訓(xùn)的方式,用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識武裝教師,使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動態(tài),在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識,提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù),撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文,探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。
6、堅(jiān)持“走出去,請進(jìn)來”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念
7、青年教師培訓(xùn)。
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量,是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵,學(xué)?;ù罅猓麓蠊Ψ蚣訌?qiáng)了對青年教師的培訓(xùn),帶動教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。
當(dāng)然在工作中還存在許多不足,如教師聽課記錄還不夠規(guī)范,有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象,但是我們在今后的工作中還要繼續(xù)努力。
今年,繼續(xù)教育學(xué)院各類成人高等學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育人數(shù)合計2842人次,培訓(xùn)收入近160萬元,學(xué)校管理和資源使用費(fèi)60萬余元。其中夜大學(xué)本學(xué)年培養(yǎng)學(xué)生數(shù)126人次,夜大學(xué)獲得畢業(yè)證書學(xué)生數(shù)73人,錄取夜大學(xué)新生23人;維護(hù)上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)修生人數(shù)35人次;繼續(xù)教育學(xué)院主辦的各類培訓(xùn)人數(shù)2716人次。另繼續(xù)教育學(xué)院歸口管理二級學(xué)院各類培訓(xùn)人數(shù)6837人次,培訓(xùn)收入245萬余元,學(xué)校管理和資源使用費(fèi)58萬余元;協(xié)助各二級學(xué)院申請獲得政府補(bǔ)貼資金55萬余元。具體情況匯報如下:
一、成人學(xué)歷教育立足臨港,堅(jiān)持認(rèn)真辦學(xué)、講求質(zhì)量、辦出特色。
本年度,夜大學(xué)以抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為載體,堅(jiān)持把學(xué)生的能力與素質(zhì)提高作為教育教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn),推進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容與方法、考核評價內(nèi)容與方式等改革不斷深入,不斷提高教師教書育人、服務(wù)育人與管理育人的自覺性與積極性,不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
1、深入加強(qiáng)校企合作,在連續(xù)三年招收旅游管理(航空服務(wù)方向)專業(yè)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)推進(jìn)旅游管理(航空服務(wù)方向)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探索。在開展專業(yè)教育過程中,突出將職業(yè)養(yǎng)成教育融入學(xué)歷教育專業(yè)與培訓(xùn)之中,形成學(xué)歷教育課與培訓(xùn)課、課堂內(nèi)與課堂外,堅(jiān)持結(jié)合航空職業(yè)規(guī)范要求,試行紀(jì)律、儀表儀容、行為舉止等嚴(yán)格考核機(jī)制,營造較強(qiáng)的航空職業(yè)人培育氛圍,促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)知識、職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)同步增長。本學(xué)期,繼續(xù)組織15級旅游管理專業(yè)(航空服務(wù)方向)學(xué)生與16級培訓(xùn)班學(xué)生,參加由上海航空學(xué)會主辦的主題為“學(xué)航空禮儀,展青春風(fēng)采”20__年第二屆屆航空服務(wù)禮儀大賽,榮獲集體“三等獎”,三名同學(xué)榮獲“個人獎”。
2、進(jìn)一步推進(jìn)上海市學(xué)分銀行工作,并將夜大學(xué)2012年至20__年226名畢業(yè)生3000門課次的成績集中存入“學(xué)分銀行”,做好建設(shè)學(xué)習(xí)者“個人學(xué)習(xí)檔案庫”的基礎(chǔ)工作。
二、非學(xué)歷教育與培訓(xùn)項(xiàng)目開拓較有成效。
在成人教育生源緊缺,校區(qū)搬遷臨港的情況下,在做好以往非學(xué)歷教育與培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上,本年度,繼續(xù)教育學(xué)院積極穩(wěn)妥的尋找合適的合作伙伴,大力推進(jìn)校內(nèi)外各類培訓(xùn)。
1、緊繞卓越計劃,繼續(xù)認(rèn)真組織好計算機(jī)類、英語類培訓(xùn),為提升我校學(xué)生的計算機(jī)應(yīng)用能力及英語能力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
為配合我校卓越計劃的順利實(shí)施,提升我校學(xué)生信息技術(shù)、英語核心能力,下半年我院與教務(wù)處、信息技術(shù)學(xué)院;高職學(xué)院、大學(xué)英語教研室商討如何培養(yǎng)我校學(xué)生計算機(jī)、英語應(yīng)用綜合能力,整合各類輔導(dǎo)班。
(1)上海市高等學(xué)校學(xué)生計算機(jī)等級考試是上海市衡量高等院校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育質(zhì)量的一個尺度,繼續(xù)教育學(xué)院每年舉辦考前輔導(dǎo)班,都能取得較好的成績,在上海市歷年排名靠前。今年也不例外,本學(xué)年,我們聯(lián)合教務(wù)處、信息技術(shù)學(xué)院,精心開展教研,認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn),為學(xué)生和輔導(dǎo)老師做好各項(xiàng)保障工作??偹憬?jīng)過兩個月的不懈努力,根據(jù)教務(wù)處的準(zhǔn)確統(tǒng)計,20__年上半年報名參加我院組織的上海市高校計算機(jī)一級考前輔導(dǎo)班的621位學(xué)員成績合格率高達(dá)80.47%,遠(yuǎn)高于未參加輔導(dǎo)學(xué)員47%的合格率,其中優(yōu)秀比率占培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的近20%,是未參加輔導(dǎo)學(xué)員優(yōu)秀率的3倍有余。在此基礎(chǔ)上,繼續(xù)教育學(xué)院乘熱打鐵,繼續(xù)舉辦低收費(fèi)項(xiàng)目2016年上海市高校計算機(jī)一級考試考前輔導(dǎo)班,截止目前,已有1647人預(yù)報名參加2016年的上海市高校計算機(jī)一級考前輔導(dǎo)班輔導(dǎo)班。
(2)為幫助我校學(xué)生順利通過大學(xué)英語四、六級考試,繼續(xù)教育學(xué)院聘請上海交通大學(xué)四六級考試專家潘曉燕教授來我校為全院學(xué)生開設(shè)免費(fèi)四級考前講座,參加講座的學(xué)生均來自于全校各二級學(xué)院近700位學(xué)生,講座針對臨近考前考生應(yīng)如何準(zhǔn)備提出了建設(shè)性的意見,對于考生最容易出錯的薄弱環(huán)節(jié)以及答題技巧做了耐心指導(dǎo),受到了同學(xué)們的強(qiáng)烈歡迎。此外,針對高職學(xué)院有意向參加全日制專升本的學(xué)生,聯(lián)合高職學(xué)院、外國語學(xué)院共同商討如何提高該生源的英語能力,為此特舉辦了20__級學(xué)生英語四級攀高輔導(dǎo)班,目前正處于招生宣傳階段。
2、學(xué)校自搬遷領(lǐng)港校區(qū)后,繼續(xù)教育學(xué)院針對周邊臨港高教園區(qū)現(xiàn)有的教育資源進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研及謀劃,發(fā)現(xiàn)臨港高校地區(qū)每年有近千人報考國家教師資格證考試,我校就有近300人。為了滿足我校及周邊高校的學(xué)生需求,繼續(xù)教育學(xué)院與上海師范大學(xué)教師資格證專業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作在我校開展國家教師資格證考試輔導(dǎo),輔導(dǎo)包含幼教和小教兩個項(xiàng)目。我們也成功向上海市教育考試院申請?jiān)O(shè)立了領(lǐng)港高校地區(qū)唯一一個國家教師資格證考試報名點(diǎn)及考點(diǎn)。此外,研究生入學(xué)考試考點(diǎn)正在洽談中。
3、為了提高畢業(yè)學(xué)年大學(xué)生報考我校本科專業(yè)的入學(xué)率,我院舉辦了全日制專升本考前輔導(dǎo)班。經(jīng)到兄弟院校積極推廣,最后參加輔導(dǎo)班的268名學(xué)生不僅有本校學(xué)生,也有上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院、上海工會學(xué)院、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、 海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院等外校的學(xué)生,91%的學(xué)生通過專業(yè)入學(xué)考試,成功入讀我校本科專業(yè)。
4、協(xié)助上海華約教育合作伙伴,對陜西及山東多所高校的學(xué)生進(jìn)行航空、高鐵職前培訓(xùn),推薦學(xué)員進(jìn)入理想的高鐵服務(wù)及空乘等行業(yè)就業(yè)。該短訓(xùn)班已培訓(xùn)兩期,學(xué)員總?cè)藬?shù)為61人,每期為期兩個半月。
5、為幫助報考上海建橋?qū)W院夜大學(xué)的考生順利通過成人高考,為社會考生開設(shè)了20__年上海市成人高校招生考試考前輔導(dǎo)班,培訓(xùn)班學(xué)員24人。在結(jié)合以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),我們聘請了長期在成人高考教學(xué)戰(zhàn)線上的教師授課,本次考試輔導(dǎo)的錄取率高達(dá)100%。
三、扎實(shí)做好職業(yè)資格考證與培訓(xùn)管理和服務(wù)工作。
今年,我院共受理審批各二級學(xué)院申報立項(xiàng)項(xiàng)目47項(xiàng),共培訓(xùn)6837人次,培訓(xùn)費(fèi)總收入245萬余元,學(xué)校收取場地、能源、管理費(fèi)417544元。
1、指導(dǎo)和協(xié)助有關(guān)二級學(xué)院承辦了浦東新區(qū)組織的三個競賽項(xiàng)目:
①廣告設(shè)計師(三級);
②室內(nèi)裝飾設(shè)計員(三級);
③高級多媒體作品制作員(三級)。
489位學(xué)生參加了競賽(鑒定考證),這些學(xué)生通過競賽考證,動手能力和技能素質(zhì)有了很大提高,從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位后能很快成長為適應(yīng)社會需求的高技能人才。另外,通過承辦清浦東新區(qū)三個競賽項(xiàng)目,我??色@取政府培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼和競賽運(yùn)作費(fèi)補(bǔ)貼共計55萬元。
2、9月份順利通過了市審計局對我校2013年承辦的三個競賽項(xiàng)目的專項(xiàng)審計檢查;10月份接受了市人保局對我校高技能人才培養(yǎng)基地20__年——20__年運(yùn)作實(shí)施情況的匯報答辯檢查評審工作,得到了浦東新區(qū)人保局專家與領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定;12月份向浦東新區(qū)人保局上報了上海建橋?qū)W院高技能人才培養(yǎng)基地20__年工作總結(jié)。
3、根據(jù)本市將建設(shè)全市統(tǒng)一的“上海市企業(yè)職工職業(yè)培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”平臺的有關(guān)要求,11月份申報辦理了“法人一證通”數(shù)字證書,進(jìn)一步規(guī)范平臺操作要求。
4、進(jìn)一步理順非學(xué)歷管理流程,規(guī)范各二級學(xué)院非學(xué)歷辦班過程。
自學(xué)校整體搬遷臨港校區(qū)后,學(xué)院頻現(xiàn)招生亂象,為此校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成繼續(xù)教育學(xué)院理順學(xué)校辦班管理流程,對2011年度下發(fā)的《上海建橋?qū)W院非學(xué)歷管理辦法》重新進(jìn)行了修訂。
5、以上海市教委規(guī)范高等院校教育收費(fèi)為契機(jī),指導(dǎo)與服務(wù)各二級學(xué)院非學(xué)歷辦班過程,并與各二級學(xué)院聯(lián)系溝通,編制了2016年度職業(yè)技能培訓(xùn)工作計劃。
四、積極參與新一屆文明創(chuàng)建活動。
以學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的精神及五精神為主線,以社會主義核心價值體系建設(shè)為根本, 以學(xué)校搬遷新校區(qū)為契機(jī),緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù),主動融入學(xué)校新一輪改革,促轉(zhuǎn)型,謀發(fā)展,堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)與教育教學(xué)改革,認(rèn)真做好文明處室創(chuàng)建工作,促進(jìn)本部門師生文明素質(zhì)和校園文明程度。學(xué)歷部分以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手,促進(jìn)師生職業(yè)道德與文明素質(zhì)提升。通過教研活動等為教師與管理者搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺。以十三屆五及“三嚴(yán)三實(shí)”活動為推手,求真務(wù)實(shí),不斷改進(jìn)工作作風(fēng),完善各項(xiàng)制度,提高工作質(zhì)量與效率。
本學(xué)期機(jī)電學(xué)院以本科合格評估為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),規(guī)范管理。主要開展了以下幾方面工作:
一、對照本科教學(xué)合格評估中存在問題,切實(shí)將整改工作落實(shí)到實(shí)處
本學(xué)期初,機(jī)電學(xué)院全員動員,配合學(xué)校順利完成迎評工作。緊接其后學(xué)院認(rèn)真梳理了在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置、畢業(yè)設(shè)計工作、校企合作等方面存在的問題,提出了整改意見,并以此作為本學(xué)期學(xué)院工作的指導(dǎo)思想,切實(shí)做到有針對性的改、邊做邊改。
1.啟動20__級本科培養(yǎng)方案修訂工作。在歷年的教學(xué)培養(yǎng)方案修訂工作中,因?yàn)楦鞣N原因使部分專業(yè)培養(yǎng)方案中課程設(shè)置存在一些問題。在本次修訂工作中,院務(wù)會一致認(rèn)為要堅(jiān)決杜絕以往在此項(xiàng)工作中或多或少存在的因人設(shè)課、應(yīng)付差事的現(xiàn)象,要以20__年教育部正式頒布實(shí)施的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》為依據(jù),在學(xué)校培養(yǎng)方案的制定原則的總框架下,制定出適合機(jī)電學(xué)院各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)方案。為此,學(xué)院教學(xué)委員會在陳志瀾院長帶領(lǐng)下,做了充分的前期準(zhǔn)備工作,包括與基礎(chǔ)部、與信息學(xué)院討論教學(xué)計劃、教學(xué)大綱,組織召開全院教師會議進(jìn)行動員和培訓(xùn),以統(tǒng)一認(rèn)識。要求以能力為導(dǎo)向,系統(tǒng)考慮課程群的設(shè)置,對部分理論性太強(qiáng)的課程、對不能適應(yīng)本校學(xué)生的實(shí)際情況、不符合應(yīng)用型人才的知識結(jié)構(gòu)需求的課程進(jìn)行調(diào)整。同時,開發(fā)實(shí)踐課程資源,提高實(shí)踐課程比例。使培養(yǎng)方案更符合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求。
2.把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院三大重點(diǎn)工作之一。本學(xué)期學(xué)院教學(xué)委員會分析教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,立足實(shí)際制定了一項(xiàng)提升師資隊(duì)伍教學(xué)水平的舉措,即由學(xué)院教學(xué)委員會組成團(tuán)隊(duì),以國內(nèi)名牌大學(xué)的教學(xué)管理要求作為目標(biāo),對機(jī)電學(xué)院教師開展教學(xué)能力提升培訓(xùn)系列講座,系列講座包括畢業(yè)設(shè)計論文指導(dǎo)規(guī)范性、怎樣制定人才培養(yǎng)方案、如何提高控課能力和授課質(zhì)量、如何撰寫授課教案等。本學(xué)期已舉辦了“教師教學(xué)能力培訓(xùn)系列講座”之一的.畢業(yè)設(shè)計論文指導(dǎo)規(guī)范性培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由陳志瀾院長主講,由于結(jié)合實(shí)際案例、針對性強(qiáng),具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性,對中青年教師畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)能力的提升起到了積極推進(jìn)的作用。后續(xù)的培訓(xùn)工作將在下學(xué)期按照計劃執(zhí)行。
3.嚴(yán)格審核畢業(yè)設(shè)計選題。針對專家組評估中指出的畢業(yè)(論文)設(shè)計題目理論性、綜述性、分析性課題比重過大,實(shí)際課題偏少的情況,學(xué)院、系進(jìn)行了認(rèn)真的分析,找出原因、對癥分析。在進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,一是嚴(yán)格審題程序,院長、副院長深入各專業(yè)一起審核畢業(yè)設(shè)計選題,減少理論性選題。二是加強(qiáng)指導(dǎo)教師的力量,院長、副院長加入指導(dǎo)教師行列,同時調(diào)整指導(dǎo)教師以加強(qiáng)指導(dǎo)力量,同時,對指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師實(shí)行一對一帶教。
4. 校企合作工作有了新進(jìn)展。由于客觀原因,近一兩年來校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)一直停滯不前。特別是機(jī)械系和電子系合作單位非常有限,嚴(yán)重影響了畢業(yè)環(huán)節(jié)工作的開展。本學(xué)期通過院系領(lǐng)導(dǎo)的積極努力,機(jī)械系與“上海精波精密機(jī)械工業(yè)有限公司”和“上海孚創(chuàng)動力電器有限公司” 簽署了合作協(xié)議,__月初,機(jī)械系本科畢業(yè)班首批學(xué)生共__名,赴新簽約的2家公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)活動。
電子系與“上海雋善電子科技有限公司” 簽署了合作協(xié)議,與__市集成電路行業(yè)協(xié)會達(dá)成合作意向,為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力拓展了空間,緩解了該專業(yè)實(shí)習(xí)場地較少的矛盾。
汽車工程系考察上海仕成汽車技術(shù)服務(wù)有限公司,并在校企合作方面達(dá)成了初步意向。
二、教學(xué)、教改工作
1.本學(xué)期全院40名專兼職教師共完成76門理論課和26門集中實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。全院44個行政班(其中__個班級為畢業(yè)班)1880名學(xué)生的教學(xué)運(yùn)行工作正常,總體教學(xué)秩序良好。
2.安排了__個畢業(yè)班級的畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)工作,__個本科班級按照計劃完成了畢業(yè)設(shè)計開題答辯。
3. “電子科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)接受了__市教育評估院有首屆本科畢業(yè)生的達(dá)標(biāo)評估。
4. 電子系《突出實(shí)踐教學(xué)體系 創(chuàng)建微電子專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式》完成__市優(yōu)秀教學(xué)成果申報。
5. 新啟動2門校級重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目和3門市級重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目,完成1門課程建設(shè)結(jié)題工作。
三、大學(xué)生課外科技活動
1、本學(xué)期機(jī)電學(xué)院學(xué)生在3項(xiàng)__市科技競賽中獲得獎項(xiàng),其中一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。
(1)由機(jī)械系魏蘇寧、林申2位老師指導(dǎo)的09機(jī)制、__機(jī)電本、??乒?5名學(xué)生,參加的__區(qū)20__-20__年度職業(yè)技能比武—“維修電工高級工”競賽中,2人獲二等獎,1人獲三等獎。
(2)在20__年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽(上海賽區(qū)ti杯)比賽中,機(jī)電學(xué)院參賽的六個隊(duì)全部獲獎,其中 2個隊(duì)獲得二等獎,3個隊(duì)獲得三等獎,1個隊(duì)獲得參賽獎。
(3)__月27日由__市教育委員會主辦的第二屆__市大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新大賽中,由李恩光、陳志瀾指導(dǎo)的、機(jī)制專業(yè)5名學(xué)生設(shè)計和制作的重力轉(zhuǎn)向《單輪電動車》作品榮獲本屆大賽三等獎。這是我校首次組隊(duì)參加__市大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新大賽,并實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。
2、機(jī)械系認(rèn)真組織實(shí)施20__年大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目,共完成__個項(xiàng)目的申報工作。
去年機(jī)械系僅完成1個項(xiàng)目的申報。在本輪申報中,機(jī)械系高度重視,系主任親自策劃,動員機(jī)械系全體教師參與、輔導(dǎo)員配合,并認(rèn)真組織了項(xiàng)目評審答辯會。希望通過此途徑加強(qiáng)學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練,同時為20__年全國大學(xué)生第六屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計大賽選拔優(yōu)秀參賽選手及項(xiàng)目做好準(zhǔn)備。
3、汽車系于__月__日舉辦了首屆汽車營銷技能競賽。
本次競賽定位于對汽車服務(wù)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所確定的核心技能及相關(guān)拓展技能的考核,在考核專業(yè)能力的同時,兼顧方法能力、社會能力的考評。競賽設(shè)置汽車營銷知識競賽和汽車銷售綜合技能競賽二個賽項(xiàng)。
四、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
1、各系通過20__年度民辦教育政府扶持專項(xiàng)資金平臺,加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)工作,完成電工電子實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建、汽車實(shí)驗(yàn)中心等5個項(xiàng)目的申報。
2、完成數(shù)控加工中心七臺設(shè)備更新工作并投入教學(xué),共計300萬元。
五、黨建和學(xué)生工作
1、認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè),一是根據(jù)輔導(dǎo)員的人員流動和學(xué)生畢業(yè)離校的變動實(shí)際,及時調(diào)整六個黨支部,重新配好了各支部書記,保證組織生活的正常進(jìn)行。二是在保證質(zhì)量的前提下做好黨員發(fā)展工作,本學(xué)期選送了__4名同學(xué)參加了學(xué)院二級黨校,45人進(jìn)入學(xué)校高級黨校學(xué)習(xí),發(fā)展黨員32人,預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正50人,目前全院學(xué)生黨員人數(shù)__3人,占學(xué)生總?cè)藬?shù)的6.6%。
2、舉辦了優(yōu)秀學(xué)生事跡報告會。此報告會是為了更好發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣示范作用,激發(fā)廣大同學(xué)積極向上勵志成才的學(xué)習(xí)動力,機(jī)電學(xué)院榮獲20__-20__年度國家獎學(xué)金、__市獎學(xué)金、建橋?qū)W院清云獎學(xué)金中的八名優(yōu)秀學(xué)生代表,在報告會上介紹了他們的成長經(jīng)歷和感人事跡,并重點(diǎn)介紹了他們怎樣克服困難、提高學(xué)習(xí)成績、取得良好效果的方法和經(jīng)驗(yàn)。
3、__月舉行機(jī)電學(xué)院第四屆團(tuán)員代表大會暨學(xué)生會換屆選舉大會,產(chǎn)生了新一屆分團(tuán)委委員暨學(xué)生會委員,并通過了《機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會工作制度及工作流程(草案》。
六、其他工作
1、在學(xué)校20__-20__文明單位(和諧校園)特色項(xiàng)目評選活動中,我院“以賽促學(xué)”——機(jī)電學(xué)院工程訓(xùn)練教學(xué)改革與創(chuàng)新項(xiàng)目,以最高分獲得校級特色項(xiàng)目。該項(xiàng)目突出以學(xué)生為中心辦學(xué)理念,具有創(chuàng)新性、實(shí)效性與可拓展性,體現(xiàn)工科專業(yè)的辦學(xué)特色,獲得評委一致好評。
2、汽車系引進(jìn)雙師型中青年教師一名,下學(xué)期上崗。實(shí)驗(yàn)中心對流出人員進(jìn)行了及時的補(bǔ)充,保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和工程訓(xùn)練的正常運(yùn)行。
3、__月分別接待寧波大紅鷹學(xué)院機(jī)電學(xué)院、上海天華學(xué)院工學(xué)院來我院考察。雙方從學(xué)科、專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理、教師教學(xué)能力提升、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計、教學(xué)質(zhì)量管理、學(xué)生工作、本科教學(xué)工作合格評估等方面進(jìn)行了溝通和交流。
4、在學(xué)術(shù)活動月中,共組織5位校內(nèi)外教師為學(xué)生開辦學(xué)術(shù)講座,其中2場為百家講壇向全校開放。
5、吳慶彪副院長向全院教職工深入傳達(dá)赴臺考察情況,號召廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念、不斷提升自身能力。學(xué)院教學(xué)委員會一致決定在加強(qiáng)與臺灣中原大學(xué)校際合作的同時,重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)制專業(yè)和電科專業(yè)與臺南科技大學(xué)的合作,每年派送學(xué)生去該校進(jìn)行一年的交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期已選派一名學(xué)生去臺南科技大,于2月份赴臺。同時續(xù)聘臺灣中原大學(xué)鐘文耀教授為我院客座教授,邀請鐘教授 參與我院教學(xué)、科研和專業(yè)建設(shè)。并與臺灣陳育文教授達(dá)成聘用意向。
6、機(jī)械系和電子系認(rèn)真組織學(xué)生參加“20__年上海工業(yè)博覽會”及“第十一屆中國國際半導(dǎo)體博覽會”,讓學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)和接觸高新高科技技術(shù),補(bǔ)充課堂理論知識,受到學(xué)生的歡迎。
七、存在的問題和整改措施
1. 學(xué)科帶頭人引進(jìn)困難,中青年骨干教師梯隊(duì)形成乏力,在數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上不能滿足教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的需求。要繼續(xù)把引進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師的工作作為學(xué)院重點(diǎn)工作、作為一把手工作,在20__年完成機(jī)械工程系和汽車工程系系主任的遴選工作。對專職中青年教師要繼續(xù)加大培養(yǎng)力度,同時認(rèn)真培育一直為我所用的兼職教師隊(duì)伍。
2. 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)雖然有了改觀,但其合作的內(nèi)涵還不能滿足教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的需求。要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作模式的探討和研究工作,力求在形式和內(nèi)容有重大的突破,為教學(xué)改革、師資培訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計、實(shí)習(xí)就業(yè)提供保證。
3. 各專業(yè)開展學(xué)生課外科技活動不均衡,電子系和汽車系項(xiàng)目開設(shè)不多,學(xué)生參與面不大。要進(jìn)一步鼓勵教師開設(shè)一些學(xué)生課外科技活動、課外競賽項(xiàng)目,要制定獎勵機(jī)制,切實(shí)提高學(xué)生課外活動的參與力,努力提高學(xué)生的專業(yè)興趣的實(shí)踐、創(chuàng)新能力。
在學(xué)校黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下,我辦充分認(rèn)清形勢,增強(qiáng)憂患意識和責(zé)任感,認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神,以“推動實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”為目標(biāo),用科學(xué)精神、發(fā)展眼光和求實(shí)態(tài)度,深化就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)涵,把握大學(xué)生就業(yè)新機(jī)遇,面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,適時轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路,在確保畢業(yè)生充分就業(yè)的基礎(chǔ)上,切實(shí)提高就業(yè)質(zhì)量。
20__年,全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬人,比20__年增加19萬人。上海應(yīng)屆高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)__.8萬,也是上海歷年畢業(yè)生最多的一年,我校20__屆畢業(yè)生2922人,其中本科生2037人,專科生885人。在年初召開的就業(yè)工作會議中,江校長提出20__年就業(yè)工作的目標(biāo)是“9890”,即實(shí)現(xiàn)20__屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%,簽約率超過90%。截止到6月8日,就業(yè)率為67.3%。本科簽約率為 64.85%,??坪灱s率為75.59%,比去年略有下降??既⌒?nèi)專升本200人,考取研究生人數(shù)5人,錄取支援西部計劃2人、三支一扶4人,村官4 人。本學(xué)年就業(yè)辦主要開展的工作為:
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視,健全機(jī)制
在我校,就業(yè)工作是“一把手工程、人人工程、天天工程”的理念已深入人心,學(xué)校校長和黨委書記親自抓就業(yè)工作,就業(yè)工作已作為第一民生工程列入了學(xué)校工作的重要議事日程。應(yīng)對今年較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,學(xué)校先后3次召開專題會議安排部署就業(yè)工作,定目標(biāo)、尋方法、找措施。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分包系和專業(yè),系主任、專業(yè)主任和專業(yè)教師分包學(xué)生。學(xué)院應(yīng)制定并落實(shí)具體責(zé)任制方案,形成長效機(jī)制。
學(xué)校對每年就業(yè)經(jīng)費(fèi)給予充足保障,且投入基數(shù)逐年遞增,使就業(yè)指導(dǎo)部門的服務(wù)能力明顯增強(qiáng),先后出臺《20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見》、《上海建橋?qū)W院畢業(yè)生就業(yè)工作考核辦法》、《關(guān)于要求輔導(dǎo)員在畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)教育管理工做的通知》等三個文件,將就業(yè)工作責(zé)任目標(biāo)的完成情況納入年終考核體系,加大了就業(yè)工作的推進(jìn)力度。
二、 建立就業(yè)指導(dǎo)師聘任制度。
為營造我校就業(yè)工作全員參與的工作氛圍,加強(qiáng)學(xué)院對畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo),聘任系主任、專業(yè)主任、骨干教師共19位老師擔(dān)任畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)師,幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀,提高應(yīng)聘技巧,提高就業(yè)競爭力。對就業(yè)指導(dǎo)師建立考核激勵制度,充分挖掘?qū)W院的人脈資源,拓寬就業(yè)渠道,不斷提高學(xué)院就業(yè)工作的整體水平。
三、 建立全程化的職業(yè)發(fā)展教育體系
新時期高校的就業(yè)工作必須轉(zhuǎn)變工作觀念,工作的目標(biāo)已經(jīng)不能僅限于對大三大四畢業(yè)生的突擊性的指導(dǎo)和服務(wù),而是要從職業(yè)發(fā)展教育的角度對學(xué)生進(jìn)行全程化的指導(dǎo)和服務(wù),經(jīng)過2年的不斷摸索和實(shí)踐,就業(yè)辦逐步摸索出了一條適合我校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容和形式,以新生職業(yè)發(fā)展教育為起點(diǎn),以多層次的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程為龍頭,以專家講座、職業(yè)測評、實(shí)習(xí)招聘會等途徑為補(bǔ)充,構(gòu)建我校職業(yè)發(fā)展教育體系平臺全程化建設(shè)。
20__年,學(xué)校開設(shè)了職業(yè)發(fā)展教育課程,總計32學(xué)時,分2個學(xué)年完成,一年級為職業(yè)發(fā)展,二年級為就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。20__年,已經(jīng)在20__級學(xué)生中做到了全面覆蓋。該課程采用靈活開放的授課方式,理論與互動相結(jié)合,有分組討論、案例分析等多種形式,取得了良好的效果。
為了提高這門課的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校采取3項(xiàng)措施來提高師資隊(duì)伍水平。第一項(xiàng)是成立 “職業(yè)發(fā)展教育教研室”,教研室掛靠在就業(yè)辦,統(tǒng)一課件,統(tǒng)一備課。第二項(xiàng)是走出去:學(xué)校出資送出十位輔導(dǎo)員參加創(chuàng)業(yè)咨詢師、職業(yè)咨詢師和就業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)。第三項(xiàng)是請進(jìn)來:就業(yè)辦聯(lián)手社會著名培訓(xùn)企業(yè)——北森公司,分別在20__年__月和今年5月開設(shè)了“高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程認(rèn)證”和“職業(yè)測評課程” 師資培訓(xùn)班,我校有25名輔導(dǎo)員參加培訓(xùn),同時我們的培訓(xùn)班還吸納了杉達(dá)學(xué)院、上外賢達(dá)等多所高校的20多名教師。此外,就業(yè)辦還積極參加在上師大舉行的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》研討會,針對《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程設(shè)置及教學(xué)情況,提出建設(shè)性的意見和想法。
四、 舉辦創(chuàng)業(yè)大賽,加強(qiáng)基地建設(shè)
繼20__和20__年獲得市教委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地項(xiàng)目后,20__年,由張校長牽頭、就業(yè)辦組織、聯(lián)手商學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計學(xué)院,向市教委申請了“上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)新基地”項(xiàng)目,獲得了批準(zhǔn)。該項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)50萬元,第一期__萬元已經(jīng)下達(dá)。本項(xiàng)目搭建了一個平臺,將有力地推動我校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
為營造校園濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍,圍繞我?!耙詫W(xué)生為中心”的辦學(xué)理念,培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,激發(fā)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)新實(shí)踐能力,切實(shí)推動我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開展,今年三月至五月期間,就業(yè)辦聯(lián)合教務(wù)處、宣傳部、團(tuán)委舉辦了我校首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽,大賽由商學(xué)院分團(tuán)委承辦,參賽對象均為我校全日制學(xué)生及20__屆、20__屆畢業(yè)生。全校共有__7支隊(duì)伍報名,__6支隊(duì)伍遞交了比賽作品。經(jīng)過評審,共有58支隊(duì)伍進(jìn)入了復(fù)賽,__支隊(duì)伍進(jìn)入了決賽,通過一天的團(tuán)隊(duì)陳述和評審答辯,最終由商學(xué)院選送的 “時光旅行”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)脫穎而出,獲大賽一等獎”,同時產(chǎn)生了二等獎二名,三等獎三名及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎和鼓勵獎,獲獎學(xué)生都將獲得榮譽(yù)證書和相應(yīng)的獎金獎勵。
大賽期間,就業(yè)辦特邀萬載魁教授、丁紅彬先生、袁繼翱先生和王冬晴先生來校為建橋?qū)W子作創(chuàng)業(yè)主題講座,他們從“談創(chuàng)業(yè)起步”、“創(chuàng)業(yè)類型選擇”、“從企業(yè)視角漫談人才觀”等方面為同學(xué)們詳細(xì)講解了創(chuàng)業(yè)知識。決賽前期,建橋創(chuàng)業(yè)計劃大賽組委會還對__ 支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了培訓(xùn),并舉辦路演、投票等活動,擴(kuò)大知曉度、參與面,鼓勵全校學(xué)生“熱身”創(chuàng)業(yè)活動。下一步,我校還將對各學(xué)院正在創(chuàng)業(yè)或意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)研,出臺配套的扶持政策,希望培養(yǎng)廣大同學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,提升創(chuàng)業(yè)能力,能把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法付諸實(shí)踐,成功培育一批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,推動我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的蓬勃開展。
五、 強(qiáng)化就業(yè)信息化平臺建設(shè),提升就業(yè)服務(wù)水平
我辦在就業(yè)信息網(wǎng)站的建設(shè)上一直堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念,利用網(wǎng)絡(luò)快捷、安全、方便等優(yōu)勢為畢業(yè)生、用人單位及各學(xué)院學(xué)生工作人員提供個性化、特色化的服務(wù),據(jù)統(tǒng)計,20__ 年9月到20__年6月,共有1833家用人單位在我校就業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布招聘信息,為20__屆畢業(yè)生提供招聘職位__71個,總需求人數(shù)達(dá)到9785 人,需求比超過3:1。為了幫助我校學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢,掌握就業(yè)面試技巧,提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。在畢業(yè)班就業(yè)委員的培訓(xùn)會議上特別邀請了喬布堂馬曉經(jīng)理為大家講授簡歷制作技巧,同時,聯(lián)合團(tuán)市委分別為各學(xué)院召開了十場積極有效的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座。除了有經(jīng)驗(yàn)豐富的就業(yè)指導(dǎo)專家,還特別邀請到了知名企業(yè)的ceo和自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家,針對同學(xué)面試和溝通技巧等就業(yè)方法的掌握不足,分別從企業(yè)人才觀、簡歷制作、面試和溝通技巧、如何踏進(jìn)招聘市場及自主創(chuàng)業(yè)等幾個方面給予畢業(yè)生人生觀、價值觀和擇業(yè)觀的指導(dǎo),對在校學(xué)生走向社會大有裨益。
近3年來,我辦的就業(yè)信息化平臺建設(shè)以“科學(xué)化,規(guī)范化,系統(tǒng)化,人性化”為指導(dǎo)思想,以“貼近就業(yè)工作實(shí)際,實(shí)現(xiàn)開放和聯(lián)合,建立完善的信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”為發(fā)展思路,通過不斷開發(fā)、運(yùn)行和改進(jìn),已經(jīng)形成了“一個就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng),兩個技術(shù)平臺,十一個應(yīng)用平臺”,即1+2+__的總體框架,該平臺的信息、服務(wù)、統(tǒng)計與管理四大功能進(jìn)一步凸顯。
20__年__月29日上午,__市教委副秘書長汪歙萍專程到我校調(diào)研就業(yè)信息化平臺建設(shè)工作,她高度評價了我們的這一創(chuàng)新平臺,還指出要在全市一定范圍推廣。隨后的__ 月5日,在上海高校就業(yè)信息化工作研討會上,學(xué)校就業(yè)辦主任李道康應(yīng)邀作交流發(fā)言,并得到了與會者的肯定。__月18日,__市學(xué)生事務(wù)中心潘國儉副主任一行又來我校作深入調(diào)研。近期,上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)和上海大學(xué)就業(yè)辦也紛紛到我校調(diào)研該平臺運(yùn)行情況,對我校信息化平臺建設(shè)工作給予了一致好評。
六、 主動出擊,拓寬渠道
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校提出的人才培養(yǎng)目標(biāo),學(xué)校成立校企合作工作推進(jìn)委員會,促進(jìn)校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,推動產(chǎn)學(xué)研工作開展,積極探索多種形式的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)新模式,拓寬畢業(yè)生就業(yè)新渠道。就業(yè)辦也多次會同二級學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班輔導(dǎo)員聯(lián)系走訪了多家用人單位。
圍繞就業(yè)市場,就業(yè)辦主動邀請大批具有長期合作關(guān)系的知名企業(yè)來學(xué)院招聘畢業(yè)生,20__ 年__月舉辦的大型“雙向選擇”招聘會上,參會單位多達(dá)380家,提供招聘崗位3000余個,同時,就業(yè)辦還將參會單位和未能安排攤位的單位發(fā)布在網(wǎng)上,提供網(wǎng)上網(wǎng)下同時招聘,這也成為畢業(yè)生充分就業(yè)的根本保證。就業(yè)辦還在今年6月份舉辦了針對全校學(xué)生暑期打工、兼職、實(shí)習(xí)、就業(yè)網(wǎng)上專場招聘會,有近 __0家單位參加,幫助學(xué)生提前了解社會和企業(yè)的實(shí)際需求,積累工作經(jīng)驗(yàn),提高自身競爭力,為將來“順利就業(yè)”做好充分準(zhǔn)備。我們將在每年暑期前期舉辦類似的招聘會,形成特色,形成傳統(tǒng),為學(xué)生成功跨入社會提供預(yù)熱機(jī)會。
七、 開展調(diào)研、促進(jìn)改革
畢業(yè)生對學(xué)校教育的認(rèn)可度,能驗(yàn)證學(xué)校的辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)效果是否符合市場需求;通過對20__、 20__屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)研,我校獲得了兩屆學(xué)生“畢業(yè)生工作去向”、“畢業(yè)生工作對口度和滿意度”、“畢業(yè)生對學(xué)校教育的認(rèn)可等”等一系較為客觀的數(shù)據(jù),20__年__月,就業(yè)辦又在信息網(wǎng)上開展了20__屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查、20__年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研。我們可以據(jù)此“對癥下藥”,即以社會需求為導(dǎo)向,推進(jìn)教學(xué)及人才培養(yǎng)模式的改革。
八、 展示優(yōu)質(zhì)服務(wù)、愛崗敬業(yè)新面貌
我辦以文明創(chuàng)建為抓手,把辦理用人單位需求信息登記服務(wù)窗口作為我辦創(chuàng)建工作特色亮點(diǎn),秉承 “熱情接待、笑臉迎送、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、立等可取”工作原則,向社會敞開大門,竭誠為用人單位做好服務(wù)工作。畢業(yè)生在簽約過程中,用人單位必須具有信息登記號,學(xué)生方可取得報到證,為保護(hù)學(xué)生的利益,方便用人單位的工作,我辦在人員緊張的情況下自我加壓,申請建立了《__市用人單位需求信息登記憑證》上海建橋?qū)W院代辦點(diǎn)。自2006年初以來在人手少、工作忙的情況下自我加壓,共為4000余家用人單位成功辦理信息登記號,今年又為600余家用人單位提供信息登記服務(wù),大大提高了我校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書的有效性。通過這一服務(wù),充分體現(xiàn)了就業(yè)辦愛崗敬業(yè)的精神面貌,不僅和用人單位建立了良好的關(guān)系,還解決了我們不少學(xué)生的就業(yè)問題。
九、 積極宣傳,鼓勵學(xué)生基層就業(yè)
我辦根據(jù)中組部、人事部等八部門《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》,及時宣傳政策,號召學(xué)生到西部、到農(nóng)村、到祖國最需要的地方就業(yè),在根本上引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,自覺地把個人理想與祖國的前途命運(yùn)結(jié)合起來。目前,我校到基層就業(yè)學(xué)生比例明顯增加。20__屆畢業(yè)生中有33位畢業(yè)生報名參加三支一扶、51位學(xué)生報名參加到村任職計劃,經(jīng)過筆試、面試、政審和體檢的層層篩選后,數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)生龔晶晶等5位學(xué)生錄取三支一扶,物流管理專業(yè)畢業(yè)生嚴(yán)旻等4位同學(xué)錄取到村任職,他們將為社會主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,也是我校的光榮。
十、 真實(shí)、準(zhǔn)確、及時、全面”地做好就業(yè)率統(tǒng)計和佐證材料收集
在就業(yè)形勢日趨嚴(yán)峻的條件下抓好就業(yè),做好統(tǒng)計是一項(xiàng)工作兩個不可偏廢的方面。根據(jù)教學(xué)司[2006]__ 號文件精神:對畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計指標(biāo)要求有依據(jù)、有憑證,經(jīng)得起推敲和檢查。從2005年起,我辦著手收集畢業(yè)生就業(yè)的證明材料。定期組織畢業(yè)班輔導(dǎo)員學(xué)政策,嚴(yán)格按照教育部提出的就業(yè)工作“四不準(zhǔn)”開展就業(yè)自查工作,同時啟發(fā)學(xué)生和家長認(rèn)識佐證材料的重要性;此項(xiàng)工作難度很大,費(fèi)時費(fèi)力,但在明確要求情況下,組織全校畢業(yè)班輔導(dǎo)員以認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)對待此事,協(xié)同檔案管理人員,圓滿完成任務(wù),確保統(tǒng)計質(zhì)量,嚴(yán)格貫徹教育部提出的“真實(shí)、準(zhǔn)確、及時和全面” 的統(tǒng)計原則,應(yīng)該可以放心地說學(xué)校高就業(yè)率是個有“含金量”的數(shù)據(jù)。
存在問題及打算
一、 面對嚴(yán)峻形勢,更要提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量
面對今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢,要順利完成學(xué)校制定的“9890”就業(yè)工作目標(biāo),我們應(yīng)該認(rèn)識到學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的并不單單是指就業(yè)數(shù)據(jù)的提高,更看重的是學(xué)生就業(yè)競爭力的提高,如何用求實(shí)的眼光看待我校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量,主要體現(xiàn)在學(xué)生生能否 “順利就業(yè)、滿意就業(yè)”這八個字上。學(xué)生對就業(yè)的滿意度、就業(yè)的對口度的高低相對學(xué)生而言是不同的,就業(yè)質(zhì)量”不單單指覓得一份待遇優(yōu)厚、前景樂觀的好工作,更多的是應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí),從個人素質(zhì)和單位情況綜合考慮。學(xué)校應(yīng)將“就業(yè)質(zhì)量”作為開展工作的首要任務(wù),從滿足就業(yè)數(shù)量向追求就業(yè)質(zhì)量轉(zhuǎn)型,指導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注“質(zhì)量”問題,不再好高騖遠(yuǎn),要能夠腳踏實(shí)地設(shè)計自己的職業(yè)生涯,才是建設(shè)就業(yè)質(zhì)量保障體系的根本所在。
二、 畢業(yè)生跟蹤調(diào)研力度不夠
對畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查,不僅是系統(tǒng)的了解學(xué)生走上工作崗位后的思想表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力的重要措施,也是對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)。通過調(diào)查分析,可以比較真實(shí)地反映出學(xué)校的思想道德、行為管理、理論與實(shí)踐教學(xué)等教育各環(huán)節(jié)的實(shí)際效果,對改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作是十分有益的,學(xué)院應(yīng)建立相應(yīng)的、完善的、持續(xù)的畢業(yè)生跟蹤調(diào)研機(jī)制,為學(xué)校的教學(xué)改革提供可靠依據(jù)。
三、 輔導(dǎo)員頻繁換動,為就業(yè)工作開展帶來阻力
目前,在負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的輔導(dǎo)員中,不少老師為兼職輔導(dǎo)員和中途接班,只有少量時間與學(xué)生接觸,帶班輔導(dǎo)員對專業(yè)及行業(yè)崗位的熟悉程度不高,以及對學(xué)生個性、志向、愛好了解都不夠,很難情感交流融洽,作出正確的引導(dǎo),對學(xué)生就業(yè)工作的開展增加了阻力。
四、 二級學(xué)院就業(yè)工作系統(tǒng)有待加強(qiáng),為就業(yè)工作順利開展打下扎實(shí)基礎(chǔ)
就業(yè)工作不能事事找學(xué)院總支書記,畢業(yè)班輔導(dǎo)員聯(lián)絡(luò)員不具備領(lǐng)導(dǎo)職能,要提前布置就業(yè)工作又找不到三年級,二年級的負(fù)責(zé)人。我們感到,和二級學(xué)院聯(lián)系就業(yè)工作還缺少抓手,缺少專人系統(tǒng)的負(fù)責(zé)學(xué)院整體就業(yè)工作。建議各學(xué)院設(shè)立就業(yè)工作專職崗位,協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)管理就業(yè)工作,完成包括就業(yè)、跟蹤調(diào)研、校企合作、校友聯(lián)絡(luò)、職業(yè)教育等在內(nèi)大就業(yè)工作。
近年來高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要,高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才,出現(xiàn)了新進(jìn)年輕教師較多的情況。這些年輕教師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的情況,因此,在授課過程中,多少在授課能力上會存在缺陷。針對這種情況,我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的教師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn),邀請了多位專家進(jìn)行教學(xué)方面的講座,圍繞的主題是“如何做一名合格的高校教師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個方面的基本素質(zhì),主要包括:教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會。
一、教學(xué)能力
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習(xí)機(jī)會的地方,教師的職責(zé)是給學(xué)生開啟知識的大門,而不是把知識灌輸給他們,并讓他們把學(xué)者們的觀點(diǎn)倒背如流。如何給學(xué)生開啟知識的大門呢?這就是高校教學(xué)的特點(diǎn)對高校老師的教學(xué)能力提出的一個考驗(yàn)。教學(xué)能力主要體現(xiàn)在教學(xué)效果上,這就要求各位年輕教師盡快進(jìn)入教師角色。
上課前,應(yīng)該要吃透教材、備好課、寫好教案,對教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應(yīng)該準(zhǔn)確把握,課堂上要有組織和實(shí)施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面,表達(dá)教育教學(xué)觀點(diǎn)要明確,采用教學(xué)策略要恰當(dāng),對自己的專業(yè)知識、教學(xué)活動能夠很好把握。教學(xué)監(jiān)控能力方面,要對教學(xué)狀況準(zhǔn)確預(yù)測,正確合理地評價學(xué)生,擅長營造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面,課堂規(guī)則要明確,教學(xué)時間管理能力要加強(qiáng),能夠洞察學(xué)生的真正意圖,并且對意料外的學(xué)生反應(yīng)能夠有效地調(diào)控自己的情緒,從而使教學(xué)行為順暢。
在平時,青年教師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,力爭博采眾家之長,盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認(rèn)為,聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課在一定程度上彌補(bǔ)了崗前培訓(xùn)以理論性為主,實(shí)踐性、針對性不強(qiáng)的缺點(diǎn),能夠給予年輕教師一個面對面的學(xué)習(xí)機(jī)會,它有助于年輕教師在較短時間內(nèi)掌握大學(xué)教育規(guī)律,解決年輕教師在剛走上講臺時可能出現(xiàn)的一些實(shí)際問題。但是,聽課的過程中,年輕老師要做多種準(zhǔn)備。要事先設(shè)想一下,假如讓我來講授這部分內(nèi)容,準(zhǔn)備如何進(jìn)行,以便聽課時有個對比。在課堂上不僅要聽,還要看,仔細(xì)捕捉講課者的語言和表情,記下他每個教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。要仔細(xì)揣摩教者對教材的鉆研,重點(diǎn)的處理,難點(diǎn)的突破,教法學(xué)法的設(shè)計,教學(xué)基本功的展示。還要觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn),看學(xué)習(xí)參與的情緒。聽課后要馬上進(jìn)行總結(jié)與思考,準(zhǔn)確客觀地評價其他教師教學(xué)方法的長處和短處,并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際,吸收他人有益的經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽課之后,進(jìn)行反復(fù)琢磨,逐漸完善自己的教學(xué),才能起到聽課的效果。
另外,青年教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)理念,學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機(jī)會不斷提高自己的實(shí)踐能力;要具備一定的開展教學(xué)改革和研究的能力,在教學(xué)過程中不斷銳化自己的思想,發(fā)現(xiàn)問題,認(rèn)真感悟每一個環(huán)節(jié),用于探索,推陳出新,因材施教,提高自身的終生職業(yè)能力。
另外,學(xué)校組織教師每年進(jìn)行一定學(xué)時的繼續(xù)教育,涉及各個行業(yè),除了有效地豐富了老師們的知識,教師們還通過不斷的自我職能開發(fā),逐步掌握高超的教書育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過:學(xué)生眼里的教師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛知識的人。一位優(yōu)秀的教師,與他們有著豐富的知識結(jié)構(gòu)是分不開的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時代,高校教師在對學(xué)生進(jìn)行基本知識教學(xué)的時候,不能一成不變地照本宣科,而要與時俱進(jìn),結(jié)合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓(xùn)過程中,年輕老師們通過對多位教學(xué)名師的教學(xué)觀摩,親身體驗(yàn)了各位教學(xué)專家們是如何上好一堂課,深感受益頗多。
二、師德的培養(yǎng)
教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個方面都要為人師表。作為青年教師,要樹立正確的職業(yè)觀,立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師。要樹立為人師表、教書育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感;既要學(xué)會做事,更要學(xué)會做人。法國大文豪雨果說,世界上最廣闊的是海洋,比海洋更廣闊的是天空,比天空更廣闊的是人的靈魂。因此,青年教師尤其要牢記加強(qiáng)師德建設(shè),教書不忘育人。
在教育中,師德培養(yǎng)的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中,教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國后,拒絕高官厚祿,創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范,他赤著腳,穿草鞋,與學(xué)生一起種菜、施肥,把每一分錢都用在教育事業(yè)上,甚至把文稿的收入也用來教育孩子。他以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚人格,在學(xué)生的心中樹立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂教,甘于奉獻(xiàn)。對學(xué)生要以誠相待,從內(nèi)心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動學(xué)生,寬容地對待學(xué)生。舉止要溫文爾雅,努力促成自己人格的完美。
三、學(xué)生的溝通能力
溝通,是教學(xué)活動中不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié),如果教師和學(xué)生溝通無障礙,那么教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)將是一件非常愉快的事;如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話,將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的師生交流,往往是單向的,教師一廂情愿地滔滔不絕地說教,學(xué)生被動地?zé)o可奈何地接受。這樣的交流,教師雖然煞費(fèi)苦心,但多數(shù)情況下并不能打動學(xué)生的心靈,因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實(shí)施教學(xué)改革的今天,要建立新型平等民主的師生關(guān)系,發(fā)展學(xué)生的個性,教師必須由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者,積極引導(dǎo)者。
那么,應(yīng)該如何與學(xué)生溝通交流呢?對學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵,而理解別人的有效方法是換位思考。因此,教師要習(xí)慣從學(xué)生的角度思考問題。要想與學(xué)生順利溝通,教師首先要學(xué)會換位思考,經(jīng)常問問自己:如果我是學(xué)生,會希望老師怎么講授課程?學(xué)生出現(xiàn)了問題,也問問自己:如果我是這個學(xué)生,會發(fā)生這種問題嗎?我做學(xué)生遇到了這種問題會怎么辦?也就是說,要以學(xué)生的思維來判斷事情的是非,只有這樣,教師才能理解學(xué)生出現(xiàn)的問題。其次,要端正對學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過程中,教師在內(nèi)心要真正做到熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生,盡量少用指責(zé)性、勸誡性的語言和口氣,更不能對學(xué)生加以訓(xùn)斥甚至挖苦諷刺等;要學(xué)會仔細(xì)聆聽學(xué)生的陳述,善于抓住學(xué)生的思維動向,多用商討的口氣,建議性的語言,引導(dǎo)學(xué)生說出自己的見解,在此基礎(chǔ)上,深入淺出地將學(xué)生引入分析問題、解決問題的更高境界,這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
四、總結(jié)
成為一名合格的大學(xué)教師,必須要經(jīng)過長時間的磨練。在平時的教學(xué)活動中,我們要牢記以下幾點(diǎn):
1.正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,愛崗敬業(yè),強(qiáng)化責(zé)任意識,永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,認(rèn)真對待每一節(jié)課,認(rèn)真準(zhǔn)備好授課的每一個環(huán)節(jié)。
2.授課的同時,不能放松自己對科研活動的要求,只有不斷地進(jìn)行科研活動,才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動態(tài)及成果。
3.將學(xué)生放在平等的關(guān)系上,不要生硬地指導(dǎo)、指揮學(xué)生,對學(xué)生的想法要注意傾聽,善于發(fā)現(xiàn),及時引導(dǎo),把主動權(quán)還給學(xué)生。只要我們永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位,為了學(xué)生付出一切,即使再多的困難與挑戰(zhàn),我們也能夠戰(zhàn)勝。