教師在教育活動(dòng)中處在絕對(duì)的支配地位,時(shí)代不斷在進(jìn)步,老師是最值得尊重和感恩的人。下面是小編為大家收集的主持詞開(kāi)場(chǎng)白和結(jié)束語(yǔ)(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。
序曲《走進(jìn)新時(shí)代》之后,領(lǐng)導(dǎo)致賀詞,主持人再登場(chǎng)
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B:敬愛(ài)的老師們
合:大家晚上好!
A:又是一年秋風(fēng)送爽
B:又是一年金菊綻放
C:又是一年丹桂飄香
D:又是一年豐收在望
C:今天,我們將迎來(lái)了第32個(gè)教師節(jié),借此機(jī)會(huì),我們向敬愛(ài)的老師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!
D:向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲
合:“老師,您辛苦了!”
A:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,開(kāi)啟著下一代人的心靈。
B:無(wú)論是偉人、名人,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)歷程中,都離不開(kāi)老師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
C:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;
D:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美??
A:今天,我們?cè)谶@里舉行推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第32個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì),既是為了表達(dá)對(duì)老師的誠(chéng)摯問(wèn)候,也是為了表達(dá)我們祁陽(yáng)教育人的誠(chéng)摯感謝;
B:感謝縣委、縣人大、縣政府和縣對(duì)我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷
C:感謝各部門(mén)、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我縣教育工作的大力支持
D:感謝百萬(wàn)祁陽(yáng)人民對(duì)我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持
A:應(yīng)邀出席今天晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo) B:出席晚會(huì)的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表
C:對(duì)各位的光臨,我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
D:親愛(ài)的朋友們,祁陽(yáng)縣20__年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第27個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始,首先請(qǐng)欣賞大型開(kāi)場(chǎng)歌舞《老師你好》
2、彩云追月、照鏡子
D:祁陽(yáng)的群眾文化生活開(kāi)展得豐富多彩,
C:那是因?yàn)槠铌?yáng)的文藝人才是大量存在
D: 沒(méi)錯(cuò),名師出高徒,能有這么多的人才,也說(shuō)明咱們祁陽(yáng)的教師相當(dāng)不賴(lài),在祁陽(yáng)的舞臺(tái)上有一個(gè)由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼,下面我們有請(qǐng)紅裙子組合給我們帶來(lái)兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》
3、紅燭頌
A:老師,您是春蠶,您編織著春天的希望;
B:老師,您是紅燭,照亮了孩子的心房。
C:三尺講臺(tái),鋪設(shè)了多少坦途,
D:一支教鞭,成就多少棟梁。
請(qǐng)欣賞人民小學(xué)表演的詩(shī)朗誦《紅燭頌》
4、床前明月光
B:床前明月光,疑似地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
A:又是一個(gè)圓月夜,我的思念長(zhǎng)長(zhǎng),借問(wèn)明月啊,我故鄉(xiāng)的親人可曾安康?請(qǐng)欣賞祁陽(yáng)一中帶來(lái)的當(dāng)代舞《床前明月光》
5、祁陽(yáng)職中寫(xiě)神話(huà)
C:加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè),促進(jìn)了祁陽(yáng)的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,
D:今天祁陽(yáng)職業(yè)中專(zhuān)的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)教育的新篇章,請(qǐng)欣賞職業(yè)中專(zhuān)帶來(lái)的快板《祁陽(yáng)職中寫(xiě)神話(huà)》
6、創(chuàng)造奇跡
C:健美操是一種集動(dòng)感音樂(lè)和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運(yùn)動(dòng);
D:健美操是一項(xiàng)集舞蹈、音樂(lè)、健身、娛樂(lè)于一體的體育項(xiàng)目。深受大眾的喜愛(ài); C:接下來(lái)請(qǐng)欣賞浯溪中心校帶來(lái)的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。
7、賽馬、中國(guó)民歌聯(lián)奏
A:典雅的民樂(lè)演奏,
B:激昂的演繹風(fēng)格,
C:時(shí)尚的音樂(lè)老師,
D:這些元素組合在一起,就是我們的“女子新民樂(lè)組合”,他們將給大家?guī)?lái)藝術(shù)精品的感受。
A:請(qǐng)欣賞潘市中心校表演的新民樂(lè)組合《賽馬》
8、力與美
C:柔軟與剛勁的氣質(zhì),陰柔和陽(yáng)剛的風(fēng)采,爐火純青的技巧,
D:這就是祁陽(yáng)四中今晚給我們奉獻(xiàn)的一種新的節(jié)目形式雙人技巧,下面讓我們帶著期待的心情欣賞祁陽(yáng)四中表演的雙人技巧《力與美》。
9、相親相愛(ài)
B:我們是祁陽(yáng)的教育人,我們是相親相愛(ài)的一家人,
A:我們是一個(gè)負(fù)責(zé)任的教育人,為加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè),我們團(tuán)結(jié)一心,攜手共進(jìn),請(qǐng)欣賞陶鑄中學(xué)帶來(lái)的大型歌舞《相親相愛(ài)》
10、陽(yáng)光路上
A:老師是太陽(yáng),照耀我們茁壯成長(zhǎng),
B:老師是雨露,滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿,
C:每當(dāng)我們遇到困難和挫折,我們總能得到老師的鼓勵(lì)和贊賞,
D:每當(dāng)我們走過(guò)老師的窗前,我們總能感悟到無(wú)窮的精神力量。
A:無(wú)論是風(fēng)雨迷霧還是陽(yáng)光路上,總有老師在我的身旁,請(qǐng)欣賞祁陽(yáng)二中鄧艷玲帶來(lái)的女聲獨(dú)唱《陽(yáng)光路上》
11、冬天來(lái)了
A:幼兒教育是人生成長(zhǎng)的起點(diǎn),
B:幼兒教師是人生思想的啟蒙,
下面請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師給大家?guī)?lái)的當(dāng)代舞《冬天來(lái)了》
12、紅紅火火
A:火是人類(lèi)的希望,文明的象征,
B:她驅(qū)趕著黑暗,她傳播著幸福和吉祥。
C:在這個(gè)特別的日子里,讓我們一起來(lái)品嘗祁陽(yáng)教育人的那份紅紅火火,
D:讓我們一起來(lái)感受祁陽(yáng)教育的那份紅紅火火,下面請(qǐng)欣賞哈弗中學(xué)向陽(yáng)小學(xué)帶來(lái)的群舞《紅紅火火》
13、傻瓜賣(mài)蛋
A:祁陽(yáng)師范的學(xué)生多才多藝,能說(shuō)會(huì)道,能歌善舞,
B:下面請(qǐng)欣賞由祁陽(yáng)師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣(mài)蛋》。
14、職業(yè)教育春滿(mǎn)園
A:云芳,祁陽(yáng)師范是我們的母校,過(guò)去三十年里,為祁陽(yáng)培育了一大批的教育人才,如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。
B:是啊,我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教育局的殷切關(guān)心下,職業(yè)教育繁花似錦。
A:祁陽(yáng)師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭,幼師為主干,其他專(zhuān)業(yè)為輔助的辦學(xué)格局,在校學(xué)生達(dá)3000余人。學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的好景象。
B:下面請(qǐng)欣賞由祁陽(yáng)師范表演的大型歌舞:《職業(yè)教育春滿(mǎn)園》
結(jié)束語(yǔ)
A:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
B:敬愛(ài)的老師們
C:親愛(ài)的各位來(lái)賓
D:親愛(ài)的觀眾朋友們
A:今晚我們歡聚一堂,共同慶祝第27個(gè)教師節(jié)
B:今晚我們張燈結(jié)彩,共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)縣的新篇章
C:今晚我們載歌載舞,共同祝福祁陽(yáng)教育事業(yè)的明天更加輝煌!
D:x縣20__年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝第27個(gè)教師節(jié)文藝晚會(huì)即將落下帷幕,謝謝大家的光臨!
合:再見(jiàn)!
女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
男:親愛(ài)的老師們,
合:大家下午好!女:在漾著秋韻的日子里,
男:在碩果豐收的季節(jié)里,
合:我們又迎來(lái)了第--個(gè)教師節(jié)。
女:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。
男:作為教師,我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿(mǎn)的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。
合:此時(shí),讓我們以最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師,節(jié)日快樂(lè)!你們辛苦了!
女:教師,一個(gè)平凡的字眼,我們,一群平凡的人,可是,我們從不懷疑,教育是這個(gè)世界上最有價(jià)值的社會(huì)活動(dòng)之一;
男:我們一直相信,教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。
女:因此,我們辛勤耕耘而無(wú)怨言,
男:因此,我們默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)。
女:今天,就讓我們放下一切,歡聚一堂,過(guò)上一個(gè)最愉快的最有意義的節(jié)日吧。
男:下面我宣布康達(dá)學(xué)校第--個(gè)教師節(jié)慶?;顒?dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。首先有請(qǐng)校長(zhǎng)為本次活動(dòng)致辭
男:曲曲折折的荷塘上面,彌望的是田田的葉子。微風(fēng)過(guò)處,送來(lái)縷縷清香月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片葉子和花上,薄薄的青霧浮起在荷塘里”下面讓我們隨著柔美的旋律,走進(jìn)一片靜謐的荷塘,領(lǐng)略民族舞蹈的風(fēng)韻。請(qǐng)欣賞校文藝隊(duì)帶來(lái)的舞蹈《荷塘月色》。
女:新學(xué)期,新氣象,我們又迎來(lái)了一批可愛(ài)的孩子們,一年級(jí)的老師們很有愛(ài)心,面對(duì)一群群小不點(diǎn),他們沒(méi)有煩膩,而是用耐心和愛(ài)心去感化他們,不厭其煩地引導(dǎo)他們。下面請(qǐng)欣賞一年級(jí)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《九月果香》,有請(qǐng)一年級(jí)組的老師們,上臺(tái)!
男:作為一名光榮的教師,學(xué)校就是我們的藍(lán)天。課本就是我們的田野??v使再苦再累,沉重的負(fù)擔(dān)壓在我們的雙肩。我們也要挺直脊背,站穩(wěn)腳板。多少個(gè)黎明,牽著朝霞做伴;多少個(gè)黃昏,帶著星星歸還。滴滴汗水中,把教書(shū)育人的天職謹(jǐn)記;滿(mǎn)天夕陽(yáng)里,只有對(duì)學(xué)生的殷殷期盼。下面請(qǐng)欣賞四年組帶來(lái)的詩(shī)朗誦《教師贊歌》
女:一身樸素的衣裝映射出您品格的高貴!一道慈祥的目光,點(diǎn)燃我心中的理想!一支短短的粉筆,寫(xiě)下了您生命的篇章!一方三尺寬的講臺(tái),耕耘著您畢生的希望!這就是平凡的我們。下面請(qǐng)欣賞科任組李佳帶來(lái)的《教師頌》
男:教師是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;教師也是清晨的一縷陽(yáng)光,我們有著勇往直前無(wú)懼的精神;教師還是夜空中的啟明星,我們有著奔向陽(yáng)光的執(zhí)著!下面請(qǐng)欣賞二年組帶來(lái)的歌曲《我是明星》
女:我,不再是燭光,因?yàn)槲⑷醯臓T光不足以照亮你們前進(jìn)的方向;我,不會(huì)是春蠶,因?yàn)樽骼O自縛不是一個(gè)自由靈魂的夢(mèng)想。我當(dāng)作太陽(yáng),有燃燒有迸發(fā),為你們帶來(lái)熱力四射的光亮;我當(dāng)作領(lǐng)頭的大雁,在萬(wàn)里晴空與你們展翅共翱翔。下面請(qǐng)欣賞三年組帶來(lái)的詩(shī)朗誦《九月》
男:有人說(shuō),教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語(yǔ),耐心是狀語(yǔ),熱情是補(bǔ)語(yǔ);無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō),老師的生命像一個(gè)根號(hào),疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。而我要說(shuō):“教師如百合,展開(kāi)是一朵花,凝聚成一枚果!教師似星晨,遠(yuǎn)望像一盞燈,近看是一團(tuán)火!”下面請(qǐng)欣賞五年組帶來(lái)的詩(shī)朗誦《一朵百合》
女:青春是迷人的微笑,青春是歡樂(lè)的歌舞,擁有了青春,就擁有了活力。在這里我們祝愿所有的老師能夠永葆青春,永遠(yuǎn)擁有一顆年輕的心。請(qǐng)欣賞英語(yǔ)組帶來(lái)的集體舞《最炫民族風(fēng)》
女:如果我可以是陽(yáng)光,我會(huì)讓溫暖充滿(mǎn)每一個(gè)心靈空間,如果我可以是春風(fēng),我會(huì)讓真情開(kāi)遍每一個(gè)心靈花園。如果我可以是雨露,我會(huì)讓每一棵小草都笑容滿(mǎn)面。如果我可以是泉水,我會(huì)讓每一次成功和失敗都化為甘甜。我不會(huì)用金錢(qián)的尺子來(lái)丈量我的價(jià)值,因?yàn)槲抑?,我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁。我不會(huì)讓我知識(shí)的清泉變?yōu)橐惶端浪?,因?yàn)槲抑?,我不是未?lái),但我的事業(yè)是未來(lái)。下面請(qǐng)欣賞六年組帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我驕傲我是一名教師》結(jié)尾:
女:三尺講臺(tái)上,心靈的快樂(lè)令人回味,精神的享受無(wú)與倫比。男:小小教室里,我們勇創(chuàng)教育佳績(jī),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
女:無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛。我們的信念就像鋼鐵的誓言,讓我們傾熱血為江,以信心鑄船,用年輕的雙手擎起希望的火炬,用稚嫩的肩膀托起明天那輪輝煌的太陽(yáng)!
男:我們堅(jiān)韌,我們剛強(qiáng),我們付出,我們奉獻(xiàn),我們無(wú)怨?這便是教師的靈魂,我們用青春熱血生命,鑄造者康達(dá)教育事業(yè)的輝煌,書(shū)寫(xiě)著我們平凡而壯美的人生。
合:我們將用更加堅(jiān)定的意志,更加飽滿(mǎn)的熱情,去譜寫(xiě)康達(dá)教育事業(yè)的新篇章!
女:最后真心的祝愿全體教師在未來(lái)的生活中,
合:工作順利、身體健康、全家幸福。
男:尊敬的老師!
女:親愛(ài)的少先隊(duì)員們!
合:大家早上好!
男: 金秋,散發(fā)著丹桂的磬香。
女:金秋,彌漫著殷殷的情愫。
男:一個(gè)期待在金秋的枝頭悄然萌芽。
女:一種熱情和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來(lái)。
男:純潔的心,潔白的粉筆,一筆一畫(huà)塑成一個(gè)金色的節(jié)日--
合:教師節(jié)。
男“老師,節(jié)日快樂(lè)”主題升旗儀式——現(xiàn)在開(kāi)始。
關(guān)于教師節(jié)活動(dòng)主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師、同志們:
在新學(xué)期剛剛來(lái)臨之際,我們迎來(lái)了全國(guó)第32個(gè)教師節(jié),今年教師節(jié)的主題是“祖國(guó)的未來(lái)與人民教師的使命”.今天,我們?cè)谶@里隆重集會(huì),共同慶祝老師這個(gè)神圣的節(jié)日。首先,請(qǐng)?jiān)试S我向在座的老師們道一聲節(jié)日快樂(lè)!并通過(guò)你們,向所有默默耕耘在我縣教育戰(zhàn)線(xiàn)上的廣大老師和教育工作者致以節(jié)日的問(wèn)候!
今天參加會(huì)議并在主席臺(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)有縣委書(shū)記任玉明、縣人大主任汪大清、縣主席謝崇福、縣委常委、宣傳部鄭秋文、縣政府副縣長(zhǎng)鄭小小,參加會(huì)議的還有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記或鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)、分管教育領(lǐng)導(dǎo),縣直屬有關(guān)單位主要負(fù)責(zé)人,教育局、學(xué)區(qū)全體干部,直屬學(xué)校校長(zhǎng),全縣片中心以上學(xué)校校長(zhǎng),20__學(xué)年各類(lèi)先進(jìn)教師、業(yè)務(wù)骨干以及退離休教師代表。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
今天會(huì)議有五項(xiàng)議程。一是少先隊(duì)員獻(xiàn)詞;二是教師代表發(fā)言;三是縣教育局鄭煥東局長(zhǎng)發(fā)言;四是市尊師重教先進(jìn)個(gè)人獲得者發(fā)言;五是舉行各類(lèi)先進(jìn)頒獎(jiǎng)儀式;六是請(qǐng)縣委任玉明書(shū)記就我縣教育工作作重要講話(huà)。
序
男: 各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,大家下午好。
女: 金秋九月,教師是這個(gè)季節(jié)的主題,芳香的空氣中彌漫著感念師恩的思緒。
男: 尊師重教是永遠(yuǎn)的美德,過(guò)去的、現(xiàn)在的、將來(lái)的,每一位教師都會(huì)受到尊敬與祝福!
女: 在漾著秋韻的日子里,教師節(jié)踏著輕盈的腳步緩緩而來(lái)!
男: 我們欣喜地迎來(lái)了一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日!
女: 樹(shù)典型、亮品牌
男: 揚(yáng)師德、鑄師魂
合: __市實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶祝第34屆教師節(jié)暨表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
男: 首先,請(qǐng)?jiān)试S我們向全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候!
女: 祝我們所有的兄弟姐妹節(jié)日快樂(lè)!(鼓掌)
第一版塊:節(jié)日致辭
男: 實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展與壯大離不開(kāi)全校師生的共同努力,更離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的決策和引領(lǐng)。
女: 作為我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)頭人,陸校長(zhǎng)付出了很多的心血,此時(shí)此刻,相信校長(zhǎng)一定有很多話(huà)想對(duì)大家說(shuō)。
男: 下面有請(qǐng)校長(zhǎng)致辭,大家歡迎!(校長(zhǎng)致辭)
第二版塊:事跡宣講
女: 校長(zhǎng)的講話(huà)讓我們每個(gè)人精神振奮。在今后的學(xué)習(xí)工作中,我們一定會(huì)踏踏實(shí)實(shí),兢兢業(yè)業(yè),為了實(shí)小美好的明天而努力奮斗!
男:在實(shí)小,有一大批優(yōu)秀教師。他們師德高尚、愛(ài)生如子,他們甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新。他們治學(xué)有方,管理有道。今天,就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)他們的教育故事,分享他們的先進(jìn)事跡。
女:首先我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)__老師的班主任情結(jié)。
[交流]
男:平平淡淡才是真,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是愛(ài),正是這份真愛(ài)讓顧老師成為了孩子們心中的最?lèi)?ài)。
女:同樣是因?yàn)閻?ài),因?yàn)閷?duì)教學(xué)的愛(ài),__老師將自己的智慧、執(zhí)著與靈性融進(jìn)課堂,使原本枯燥的數(shù)學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬜兊脛e開(kāi)生面,給學(xué)生一種快樂(lè),給教壇一抹燦爛。有請(qǐng)__老師上臺(tái)交流。
[交流]
男:教學(xué)是一門(mén)藝術(shù),張__老師將她的數(shù)學(xué)課堂演繹得精彩紛呈。課堂如此精彩,課后也有一片舞臺(tái),許許多多的教師利用課余時(shí)間精心輔導(dǎo)學(xué)生,用自己的默默奉獻(xiàn)成就學(xué)生的熠熠生輝。他們給班主任最大的支持,兢兢業(yè)業(yè)地做好每一件小事,__教師就是其中的一員,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的心聲吧!
[交流]
女:汗水與夢(mèng)想的寫(xiě)意,責(zé)任與堅(jiān)守的素描,張老師描繪了一幅最美的畫(huà)!
男:“最美”這是詞是現(xiàn)在非常流行的,在我們學(xué)校說(shuō)到“最美行政”我想到了主任。那下面我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的管理之道。
[交流]
女:在主任的管理之道上我們讀到的是一份艱辛、一份無(wú)私、一份執(zhí)著??磥?lái),只有管理得好才能讓大家都能夠緊密地團(tuán)結(jié)在一起。才能真正是相親相愛(ài)的一家人。我們學(xué)校的一年級(jí)組就是這樣相親相愛(ài)的一家人,那我們就來(lái)分享一下她們“家”的故事。
[一年級(jí)組交流]
男: 在一年級(jí)的家中我們感受到了團(tuán)結(jié)、溫馨,相信在我們實(shí)小這個(gè)大家庭中我們都是幸福的!
第三版塊:榮譽(yù)表彰
女: 我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有飽滿(mǎn)的果實(shí),更有學(xué)生最深情的祝福!
男: 我們喜歡九月,因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜,更有汗水過(guò)后收獲的幸福!
合: 這是一個(gè)碩果累累的季節(jié),在這個(gè)季節(jié)里有太多太多的歡暢!
男: 在過(guò)去的一年中,學(xué)校涌現(xiàn)出了許多被我們大家所認(rèn)可的年度考核優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀副班主任、優(yōu)秀年級(jí)組;學(xué)校也在市質(zhì)量調(diào)研、文藝會(huì)演中取得喜人的成績(jī),這都是我們實(shí)小人的驕傲。接下來(lái),進(jìn)入第三版塊榮譽(yù)表彰。
1、考核優(yōu)秀
女:宣讀年度考核優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)詞。
市局優(yōu)秀:
校級(jí)優(yōu)秀:
首先請(qǐng)校級(jí)考核優(yōu)秀的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請(qǐng)校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
男:下面請(qǐng)市級(jí)年度考核優(yōu)秀的老師上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請(qǐng)校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
2、優(yōu)秀副班主任
男:宣讀優(yōu)秀副班主任頒獎(jiǎng)詞。
女:請(qǐng)優(yōu)秀副班主任上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有請(qǐng)校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
3、優(yōu)秀班主任 王
男:請(qǐng)優(yōu)秀班主任上臺(tái),請(qǐng)校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
4、六年級(jí)組
女:宣讀頒獎(jiǎng)詞。
男:請(qǐng)六年級(jí)語(yǔ)數(shù)外備課組長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),有校長(zhǎng)請(qǐng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
5、文藝會(huì)演
男:宣讀頒獎(jiǎng)詞。
女:有請(qǐng)校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
6、優(yōu)秀年級(jí)組
女:宣讀頒獎(jiǎng)詞。
男:三年級(jí)組
男:有校長(zhǎng)請(qǐng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
(音樂(lè))、(頒獎(jiǎng))
7、崗位標(biāo)兵
女:教師的崗位是平凡的,在我們身邊有很多人,他們幾十年如一日。把工作看作是自己快樂(lè)的源泉,三尺講臺(tái),揮灑著一生的信念、無(wú)盡的奉獻(xiàn)。
男:讓我們走近這些老師吧,他們沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉,沒(méi)有熱血澎湃的宣言,有的只是幾十年如一日的勤勉,有的只是對(duì)教師崗位的執(zhí)著與堅(jiān)守。
女:宣讀頒獎(jiǎng)詞。
女:愛(ài)生如子的標(biāo)兵。
男:治學(xué)有方的能手。
女:勤業(yè)奉獻(xiàn)的楷模。
男:創(chuàng)新進(jìn)取的榜樣。
女:培優(yōu)輔導(dǎo)的先進(jìn)。
男:管理有道的典范。
全部上臺(tái)后,請(qǐng)三位校長(zhǎng)上臺(tái)頒獎(jiǎng)。
【校長(zhǎng)戴綬帶、校長(zhǎng)發(fā)證書(shū)、校長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)金】
8、品牌教師
女:在我們實(shí)小有一些教師以自己高尚的師德修養(yǎng)、精湛的教學(xué)技藝、贏得了廣泛尊重與贊譽(yù)。他們彰顯的是愛(ài)崗敬業(yè)的精神,展示的是爭(zhēng)創(chuàng)一流、銳意進(jìn)取的風(fēng)采。
男:對(duì)教育的堅(jiān)守和對(duì)學(xué)生的愛(ài)已內(nèi)化為一種性格,展現(xiàn)為一種風(fēng)度,成就為一種品牌。讓我們一起去感受他們獨(dú)特的魅力。
依次讀頒獎(jiǎng)詞。
女::
男::
女::
男::
女::
男::
女::
音樂(lè)、頒獎(jiǎng)【校長(zhǎng)戴綬帶、校長(zhǎng)發(fā)證書(shū)、校長(zhǎng)發(fā)獎(jiǎng)金、學(xué)生獻(xiàn)花】
尾聲
男:這就是我們實(shí)小教師的真實(shí)寫(xiě)照,他們用自己的人格與奉獻(xiàn)譜寫(xiě)了實(shí)小教師的贊歌。
女:這就是我們實(shí)小教師的杰出代表,他們用教師的職責(zé)與美德鑄就了實(shí)小明天的輝煌。
合:實(shí)小慶祝教師節(jié)暨表彰大會(huì)到此結(jié)束,再次祝全體老師節(jié)日快樂(lè)!工作順利!合家幸福!
主持人:一師一生(2人)
(音樂(lè)準(zhǔn)備:《老師,我總是想起你》《老師你好嗎》《老師》《好大一棵樹(shù)》等樂(lè)曲營(yíng)造氛圍)
開(kāi)場(chǎng)舞蹈(校園集體舞《旗開(kāi)得勝》)
一、開(kāi)場(chǎng)祝福及介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)
師:踏著歡快的鼓點(diǎn),踩著動(dòng)感的節(jié)奏,我們走到一起來(lái)!尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,
生:親愛(ài)的同學(xué)們
合:大家上午好!
生:今天是9月10日,一個(gè)特殊的日子,一個(gè)充滿(mǎn)祝福的日子,更是一個(gè)盛滿(mǎn)關(guān)愛(ài)和暖意的日子!
師:值第__個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間,親臨教師節(jié)慶祝表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng),為辛勤工作的老師們送來(lái)了親切的關(guān)懷,送來(lái)了溫暖的祝福!出席今天教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱烈的掌聲,表示對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最誠(chéng)摯的感謝!
生:是誰(shuí),在我懵懂無(wú)知的時(shí)候教我讀書(shū)?是誰(shuí),在我迷茫無(wú)助的時(shí)候指引我方向?是您,敬愛(ài)的老師!在這個(gè)飄散花香的九月,在這個(gè)滿(mǎn)載感恩的日子!請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的學(xué)生,向老師們道一聲:老師,您辛苦了!
合:老師,節(jié)日快樂(lè)!
師:涢水之濱,漢十之畔,是一枚閃亮的明珠,地靈人杰,雄才輩出。
生:我的父母告訴我,許多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個(gè)山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府,走出國(guó)門(mén),走到祖國(guó)的各條戰(zhàn)線(xiàn)上建功立業(yè)。
師:在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,在中心學(xué)校戈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)全體教職工的辛勤耕耘,教育不斷的刷新著記錄:教育質(zhì)量屢創(chuàng)新高,藝術(shù)活動(dòng)一枝獨(dú)秀,德育政教創(chuàng)新思路,后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市。,已經(jīng)成為曾都教育的一個(gè)樣板,一個(gè)品牌!
生:是的,我驕傲!因?yàn)槲沂且幻麑W(xué)生,享受著得天獨(dú)厚的教育資源,享受著健康快樂(lè)的校園生活!享受著無(wú)微不至的教育關(guān)懷,享受著來(lái)自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光!
師:接下來(lái),讓我們跟隨一段記錄片,一起了解教育的足跡,感受__教師的風(fēng)采,解讀那充滿(mǎn)智慧和汗水的教育傳奇。
二、視頻(播放視頻)
三、詩(shī)朗誦(教師節(jié)獻(xiàn)詞)
師:展現(xiàn)在大家面前的,就是一個(gè)農(nóng)村教育團(tuán)體在近年來(lái)的完美蛻變!團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持為學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)的理念,思謀如何讓教育更好更健康的發(fā)展,一步一步,邁得堅(jiān)實(shí),走得鏗鏘有力。我們的教師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái),用心血教書(shū)育人。學(xué)生晶亮的眼眸中燃燒著對(duì)知識(shí)的渴望,教師如霜的鬢角詮釋著對(duì)教育的無(wú)限忠誠(chéng),黑與白的對(duì)比,定格成永恒。
生:老師,每一道難題,都有您細(xì)致的講解;每一次失落,都有您真誠(chéng)的安慰;每一次成功,都有您笑容的陪伴。我們?cè)?jīng)叛逆莽撞,惹您生氣;也曾狂妄不羈,頂撞于您,您卻從不曾對(duì)我們失望。尊敬的老師,我們愛(ài)您!讓我們凝神靜聽(tīng),來(lái)自學(xué)生的心聲--
詩(shī)朗誦(教師節(jié)獻(xiàn)詞)
四、表彰師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師并頒獎(jiǎng)
師:帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略書(shū)海浩瀚,陪伴學(xué)生穿過(guò)青澀華年。桃李不言,下自成蹊!為了表彰教育工作者作出的突出貢獻(xiàn),鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對(duì)__鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”,“優(yōu)秀教師”,“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)教育管理工作者”及“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的表彰決定。以此來(lái)嘉獎(jiǎng)和勉勵(lì)大家。獲得“__鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的是:
獲得__鎮(zhèn)優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的是:
有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的老師上臺(tái)!(播放音樂(lè))
有請(qǐng)__鎮(zhèn)為獲獎(jiǎng)的老師生頒獎(jiǎng)!
(禮儀隊(duì)上,證書(shū),獻(xiàn)花)(受獎(jiǎng)教師獲獎(jiǎng)感言)
五、獨(dú)唱《感恩的心》
師:寫(xiě)了一生,寫(xiě)不盡三寸粉筆;站了一輩子,沒(méi)走出三尺講臺(tái)。也許你很清貧,但你卻讓學(xué)生向往著大海的浩瀚;也許你沒(méi)機(jī)會(huì)走出國(guó)門(mén),卻為學(xué)生描畫(huà)藍(lán)天的高遠(yuǎn)。
生:當(dāng)昔日懶散消沉的丑小鴨變身為美麗驕傲的白天鵝,當(dāng)昔日自卑膽怯的孩子變得勇敢自信官,我們不禁要問(wèn):老師,你會(huì)點(diǎn)石成金嗎?
師:在邁步走向教室矯健的步履間,在神采飛揚(yáng)的眉宇間,在站到講臺(tái)前氣宇軒昂的揮手間,我看到,那顆飽蘸師愛(ài)的心!
生:是您,教我懂得做人的道理;是您,讓我知道知識(shí)的魅力;是您,給了我與世界對(duì)話(huà)的勇氣!感恩的心,感謝有你!有請(qǐng)鄒金金同學(xué)為大家?guī)?lái)一首歌曲:《感恩的心》
六、表彰優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀管理/服務(wù)工作者并頒獎(jiǎng)
師:一曲《感恩的心》,唱出了莘莘學(xué)子對(duì)老師的敬意。還記得那真誠(chéng)親切讓人感激涕零的話(huà)語(yǔ)嗎?還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批評(píng)嗎?操心學(xué)生的衣食住行,牽掛他們的冷暖得失。
生:他們有一個(gè)名字:班主任。有人說(shuō),這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任。
師:被評(píng)為_(kāi)_鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是:
師:誰(shuí)信滿(mǎn)園春色時(shí),落紅末曾化春泥!他們是學(xué)校的管理工作者,他們著眼于學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,精心規(guī)劃,細(xì)致管理。被評(píng)為_(kāi)_鎮(zhèn)“先進(jìn)教育管理工作者”的是:
生:親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)我們徜徉在學(xué)校潔凈優(yōu)美的校園里時(shí),當(dāng)我們品嘗著可口的飯菜的時(shí)候,請(qǐng)記得感謝校工師傅們的辛苦付出!
師:被評(píng)為_(kāi)_鎮(zhèn)“先進(jìn)教育服務(wù)工作者”的是:
有請(qǐng)以上受獎(jiǎng)同志上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)!
請(qǐng)__鎮(zhèn)為他們頒獎(jiǎng)!
(證書(shū),獻(xiàn)花)(即興發(fā)言:那些年,感動(dòng)你的教職工)
七、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
師:讓我們向受表彰的老師和職工表示祝賀!教育所取得的一切成績(jī),離不開(kāi)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和鼓勵(lì)!領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心為大家指明了方向,增強(qiáng)了動(dòng)力;領(lǐng)導(dǎo)的祝福讓大家心生溫暖,倍覺(jué)幸福;我們?nèi)w教育工作者將更加敬業(yè),盡職盡責(zé),盡心盡力,不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的期望和囑托!
八、新教師亮相發(fā)言
生:親愛(ài)的老師們,同學(xué)們,你們知道嗎?今天,我們還有一批最最年輕的老師來(lái)到了會(huì)場(chǎng)!他們就在我們中間!讓我們用熱烈的掌聲把他們請(qǐng)上臺(tái)好嗎?
師:你們好!歡迎你們加入教育的大家庭!今天跟大家見(jiàn)面,一定有話(huà)要講……
師:各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們,教育這輛戰(zhàn)車(chē)上,又增添了新的能量和動(dòng)力!相信他們的加盟,不僅能彌補(bǔ)我們短線(xiàn)學(xué)科的師資,還會(huì)讓教育血液更加沸騰!期待你們的精彩!掌聲歡送他們!
九、合唱《在燦爛的陽(yáng)光下》
生:我渴望到河的對(duì)岸去/在那邊,好些船只一行兒系在竹竿上/人們?cè)谠绯砍舜蛇^(guò)那邊去/肩上扛著犁頭,去耕耘他們的遠(yuǎn)處的田/我長(zhǎng)大的時(shí)候,要做這渡船的船夫
師:和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣/我選擇永恒的事業(yè)/我的事業(yè)/就是要成為太陽(yáng)的一生/他無(wú)比輝煌,無(wú)比光明
生:您的陽(yáng)光對(duì)著我的心頭的冬天微笑,從來(lái)不懷疑它的春天的花朵。
師:因?yàn)槊慷浠ǘ加凶约旱拇禾?,每個(gè)孩子的未來(lái)都有無(wú)限的可能
生:請(qǐng)欣賞大合唱《在陽(yáng)光燦爛的日子里》
(合唱,全場(chǎng)唱)
(Voissurtonchemin音樂(lè)起)
師:黑暗中的方向/希望之光/生命中的熱忱/榮耀之巷
生:今天的校園/花香陣陣/親愛(ài)的老師/無(wú)尚榮光
師:享受教育,享受幸福
生:美麗人生,桃李芬芳
師:衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨現(xiàn)場(chǎng)!
生:衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂(lè),身體健康!
師:__鎮(zhèn)第34個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)
合:到此結(jié)束!
(各位領(lǐng)導(dǎo)和受表彰的同志到前臺(tái)合影留念,學(xué)生順序退場(chǎng))