合：尊敬的老師、敬愛的叔叔阿姨、親愛的同學(xué)們，大家下午好?。ň瞎?/p>
女：同學(xué)們，從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說(shuō)：長(zhǎng)大后，你要好好讀書。上學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了aoe，學(xué)會(huì)了讀書寫字。
男：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
女：書是人類進(jìn)步的階梯。男：書是我們的好朋友。
女：讀一本好書讓我們受益。
男：讀一本好書讓我們成長(zhǎng)。
女：如此說(shuō)來(lái)我們是幸運(yùn)的，因?yàn)樵趧⒗蠋煹某珜?dǎo)下我們一年級(jí)時(shí)就開設(shè)了“班級(jí)圖書角”，在劉老師和爸爸媽媽的幫助下，我們正慢慢的和書籍相識(shí)、相知！相信書籍必定會(huì)成為我們生活中的良師益友！
男：假期劉老師推薦我們買一本課外書，讀一本名著，寫一篇讀書心得，相信同學(xué)們一定還記得吧？
女：那么在愉快的寒假里，你們一定在書籍中汲取了很多的營(yíng)養(yǎng)和智慧吧！只有勤于讀書，樂于讀書，我們才能真正的。
男：是?。∥覀冏鳛樾聲r(shí)代的小學(xué)生也應(yīng)該向主人公學(xué)習(xí)，要勇于向困難挑戰(zhàn)，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅(jiān)強(qiáng)，這樣才能塑造出一個(gè)嶄新的自我。接下來(lái)我們一起來(lái)聽聽第五小組馬銳等同學(xué)給大家分享的讀書心得。
女：謝謝馬銳等同學(xué)的分享。這里我也要告訴大家：讀書的時(shí)候要帶著字典，這樣能隨時(shí)查找不認(rèn)識(shí)的字。讀書時(shí)，也要注意積累好詞好句，還要注意力集中，邊讀邊想?！杜畫z補(bǔ)天》是一個(gè)古老的神化故事，下面就請(qǐng)張家璞同學(xué)分享他讀這個(gè)故事的感受。
男：我們一定要學(xué)習(xí)女媧不怕困難，堅(jiān)持不懈，勇于向前的精神。在學(xué)習(xí)上，無(wú)論遇到多大困難都不要放棄。
女：火災(zāi)，這是一個(gè)多年來(lái)出現(xiàn)常時(shí)間出現(xiàn)在我耳邊的.詞語(yǔ)，令人熟悉又令人恐懼。消防員戰(zhàn)士，在人民最需要的時(shí)候總是挺身而出。請(qǐng)欣賞第六小組的劉浩田等同學(xué)帶來(lái)的《消防戰(zhàn)士》。
男：滾滾濃煙中，有你勇敢的身影，燃燒的火海中，有你堅(jiān)定的形象。消防員叔叔，向你們敬禮！接下來(lái)，請(qǐng)聽薛子辰同學(xué)給大家分享的論語(yǔ)故事《溫故知新》。
女：古今往來(lái)，歷史的長(zhǎng)河中留下了許多的讀書的故事，這些故事膾炙人口，我們班的同學(xué)們都熱愛讀書，都愿意把你演。
女：謝謝第十小組同學(xué)們的精彩表演。接下來(lái)請(qǐng)劉老師給我們送上讀書寄語(yǔ)。
男：剛才劉老師的話讓我們受益匪淺，讓我們?cè)趧⒗蠋煹慕虒?dǎo)下好讀書、讀好書、書讀好。
結(jié)束語(yǔ)：
男：同學(xué)們，書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱；書中有睿智的心在跳蕩；有跌宕起伏的故事在延續(xù)。
女：同學(xué)們，讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典為友，讓書香永駐我們的班級(jí)，永遠(yuǎn)溢滿我們的校園，讓讀書成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣！
合：讓我們帶著一份熱情，帶著一個(gè)夢(mèng)想，帶著一份執(zhí)著，盡情地去暢游書海，享受讀書帶給我們的快樂吧！本次讀書分享會(huì)到這里就結(jié)束了，謝謝叔叔阿姨，謝謝大家！讓我們下次再見！
讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的`大事。為此，我們倡議：打開書，讀吧；讀了書，分享吧！大人們每天忙于工作，忙于生計(jì)，已經(jīng)在一成不變的生活中漸漸遠(yuǎn)離了我們的好朋友———書籍。孩子是我們的未來(lái)。試想，如果一個(gè)孩子有一個(gè)愛讀書給他聽，愛講故事給他聽的爸爸媽媽，這個(gè)孩子將會(huì)是何等的幸福?。?/p>
希望我們的家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái)，使自己也督促孩子養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣，把生命中的
每一天都看成是讀書日。
愿每一個(gè)人愛讀書、多讀書、讀好書。此時(shí)，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。
請(qǐng)大家從今天開始，從現(xiàn)在開始。我們的家長(zhǎng)，爸爸媽媽和孩子一起走進(jìn)書的海洋，汲取書的營(yíng)養(yǎng)，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，讓好書伴我隨我們成長(zhǎng)！
今天的讀書活動(dòng)即將結(jié)束，希望大家記住這一天，并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家！預(yù)祝讀書活動(dòng)取得圓滿成功！
女：時(shí)間老人步履匆匆，它也將我們的開幕式帶入了尾聲，
男：但它帶不走我們對(duì)知識(shí)的無(wú)限憧憬和執(zhí)著追求。
女：難忘這個(gè)“讀書節(jié)”，它讓家長(zhǎng)們和我們一起分享讀書的快樂。
男：難忘這個(gè)“讀書節(jié)”，它讓我們與書作伴，遨游在知識(shí)的海洋。
女：同學(xué)們，為了自己的未來(lái)，讓我們讀書吧！
讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣！讓好書蕩漾我們每個(gè)人的心，讓濃濃的書香飄滿我們的校園、家園。
男：祝愿同學(xué)們多讀書，讀好書，爭(zhēng)做讀書小明星，成為品行高潔，學(xué)識(shí)淵博的讀書人。
女：親愛的伙伴們，
男：尊敬的老師、家長(zhǎng)們，
女：第五屆校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式儀式到此結(jié)束！
男：但書海的大門卻永久的向我們敞開著！
合：伙伴們、老師們、家長(zhǎng)們，
合：再見！
男：同學(xué)們，當(dāng)讀書成為一種習(xí)慣時(shí)，它就像一顆小小的種子埋在我們的`心里，生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，讓我們慢慢的、慢慢的長(zhǎng)大！
女："開卷有益——我們愛讀書，良師益友——我們讀好書，
男：行萬(wàn)里路——我們多讀書，樂在其中——我們勤讀書，
合：學(xué)海無(wú)涯——我們終身讀書"。
女：高爾基說(shuō)："書籍使我變成了一個(gè)幸福的人。"
男：冰心說(shuō)過："讀書好，好讀書，讀好書。"
男：同學(xué)們，讓我們一起去攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁，精神的巨人。
女：讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯?，讓?jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮光，讓我們的每一天都成為讀書節(jié)！讓我們的每一天都快樂！
【女】小荷才露尖尖角。五年三班的讀書會(huì)已經(jīng)舉辦了多次。
【男】早有蜻蜓立上頭。每一次的讀書會(huì)都充滿了童真與激情。
【女】讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶，讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。
【男】辛勤的作家，把他們的親身經(jīng)歷，把他們實(shí)踐的結(jié)果，把他們豐富的想像寫成一本本書流傳到世界的每一個(gè)角落，把那些曾經(jīng)只屬于他們自己的故事展示給我們大家，傳授給愛讀書、愛學(xué)習(xí)的人們。
【男女】愛書吧！它是人類知識(shí)的源泉。雖然今天我們的班級(jí)讀書會(huì)開得很短很短，雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限，雖然我們還很年少，能夠讀懂的書還不是很多，但是，屬于我們一生的書，永遠(yuǎn)也讀不完。最后送給大家一句話，這也是刻在德國(guó)柏林圖書館大門上的一句話：“這里是人類知識(shí)的寶庫(kù)，如果你掌握了它的鑰匙，那么全部知識(shí)都屬于你！”同學(xué)們，今天的班級(jí)讀書會(huì)到此結(jié)束。
l：鶯歌燕舞喜迎大地，
p：書香墨香飄滿校園，
l：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位嘉賓，
p：親愛的各位老師各位同學(xué)，
合大家晚上好，
l：今晚我們相聚在一里，共同慶祝”x?！薄鼻衣牬豪椎谝宦暋贝笮徒?jīng)典作品朗誦大賽在…。比賽中工商學(xué)院代表隊(duì)取得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。
p：x—x年4月23日第12個(gè)”世界讀書日”自1995年世界讀書日宣布以來(lái)，每年的這一天世界上100多個(gè)國(guó)家和地區(qū)在政府的支持下都開展了豐富的閱讀慶典活動(dòng)，我們學(xué)院也不例外！
l：親愛的觀眾朋友們，你現(xiàn)在看到的是”x學(xué)院讀書活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)！
p：下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹一下今晚到場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓他們分別是x。
l：在一次以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的到來(lái)！
p：此次讀書活動(dòng)離不開學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷。同時(shí)也離不開老師的孜孜教導(dǎo)！
l：下面有請(qǐng)x。為本次頒獎(jiǎng)晚會(huì)致辭！
p：感謝…。為我們提出了讀書立品的目標(biāo)，并號(hào)召大家愛讀書，從中汲取營(yíng)養(yǎng)，豐富知識(shí)，完善人格！
<<虞美人>>
頒發(fā)優(yōu)秀紀(jì)念獎(jiǎng)
p：莎士比亞說(shuō)過：”書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光。
l：智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
<<明月幾時(shí)有>>
<<唯一>>
頒發(fā)讀書活動(dòng)積極分子獎(jiǎng)
p：俗話說(shuō)：打谷趁天晴，讀書趁年輕。要想“腹中詩(shī)書氣自華”就得“年年歲歲一床書”。
l：同學(xué)們，趁著記憶最佳時(shí)期，憑借那一股子熱情和精神，借助“讀書節(jié)”的東風(fēng)，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镝溽?、遨游，讓我們的校園成為讀書的花園、精神的.家園、成長(zhǎng)的樂園。
<<天亮了>>
頒發(fā)最佳組織獎(jiǎng)
l：讀一本好書，就象看一幅好畫、聽一首名曲，能使你陶冶情操，身心健康。
p：讀一本好書，就象品一杯香濃的咖啡，能使你感覺生活豐富多彩，浪漫多情。
l：讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的哲人談話，能讓你如沐春風(fēng)，受益匪淺。
<<迷迭香>>
l：美好的時(shí)光總是那么的短暫。
p：短暫的相聚總是顯得匆忙。
l：讀起來(lái)吧！讓我們一起暢游書的海洋。
p：讓書香彌漫校園，讓書香為我們一生的發(fā)展做奠基吧！
l：x學(xué)院讀書活動(dòng)頒獎(jiǎng)晚會(huì)到此結(jié)束了！
p：非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓的到來(lái)。
l：謝謝！
開始：
（合）尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家下午好！
（男）書是人類的朋友更是人類進(jìn)步的階梯，
（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。
（男）那一部部流傳百世的經(jīng)典，為我們成長(zhǎng)的道路點(diǎn)亮了燭光。
（女）腹有詩(shī)書氣自華。與書同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干，
（男）與經(jīng)典同行，傳承美德，樹立良行，做一個(gè)快樂的讀書人，
（男）今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同開啟以“以復(fù)興中華，從我做起”弘揚(yáng)北京精神，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系”為主題的太師莊中學(xué)讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
（女）蘇霍姆林斯基說(shuō)過，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
（男）下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校德育處周主任宣讀倡議書。
（周主任致詞）
（女）非常感謝周主任為我們致辭
（女）書是人類進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)，無(wú)不以書的形式傳承至今
（男）書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；
（女）書中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)。
（男）千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士通過著書的形式，將自己對(duì)祖國(guó)深沉的愛意熔鑄在了文字里。每當(dāng)?shù)鸵髌鹎摹奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們的心中，是否又激蕩起一絲漣漪？
今天，每當(dāng)我們手捧書籍，感受那些文字時(shí)，是否仍會(huì)有一種不可名狀的情感涌上心頭？
（女）愛國(guó)精神作為一條主線，橫貫古今。當(dāng)今的&39;北京精神，也以愛國(guó)為首要。古人有古人的情感，今人有今人的愛意?，F(xiàn)在，有請(qǐng)金夢(mèng)迪和謝崢同學(xué)，為大家獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》
（男）請(qǐng)欣賞。
（男）非常感謝兩位同學(xué)的朗誦，他們的朗誦帶給我們的或許不僅是聽覺上的享受，更是心底里的澎湃與激動(dòng)。
愛國(guó)是中國(guó)千百年的品德，也是行萬(wàn)事的基礎(chǔ)。只有我們把愛國(guó)的苗芽扎根心底，才能創(chuàng)新、包容、厚德。從而真正為國(guó)家的復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
（女）兩位同學(xué)的朗誦雖然熔鑄無(wú)盡感情，但生活的閱歷仍限制著同學(xué)的發(fā)揮。閱歷，將生活與情感緊密聯(lián)系在一起。一個(gè)有閱歷的人，情感也必然是自然流露。
而閱歷并非一朝一夕之事，需要?dú)q月的積累，時(shí)光的積淀。所以，老師的閱歷要比同學(xué)的閱歷更加豐富。而老師的情感，也比同學(xué)的情感流露地更加自然。
下面請(qǐng)欣賞政教處王永祥老師及初一年級(jí)組長(zhǎng)王繼文老師為我們帶來(lái)的經(jīng)典范讀！
（女）感謝兩位老師的經(jīng)典朗誦，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o：兩位抽出繁忙時(shí)間為我們做的范讀展示。謝謝。
（男）書香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，太師莊中學(xué)“復(fù)興中華從我做起”讀書節(jié)活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！
（女）讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長(zhǎng)。
（男）衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項(xiàng)讀書活動(dòng)中都有收獲，預(yù)祝讀書活動(dòng)取得圓滿成功！
（女）太師莊中學(xué)“復(fù)興中華從我做起”讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束！
親愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家下午好！
期待已久的讀書沙龍活動(dòng)在這樣一個(gè)美好的午后緩緩地揭開了她的面紗。讀書，慢慢地，已經(jīng)成為了我們的一種生活方式，我相信，也終將會(huì)成為我們自發(fā)自覺的一種內(nèi)在需要。庸懶的午后，一杯清茶，一些清緩的音樂，徜徉于書海，是一種舒心的享受；閑暇的晚上，窗外一片寂靜，倚在沙發(fā)上，讀一些我們自己喜歡的書，既是一時(shí)的休憩，也是慰籍心靈的雞湯。而每一次的相約是心中最美好的記憶。今天我們相約在這里交流的書目是《最美的教育最簡(jiǎn)單》，它的作者是教育專家尹x。
哪位老師能先給大家介紹一下你所了解的尹x？
（尹x，教育學(xué)碩士，從教多年，現(xiàn)從事家庭教育研究及咨詢工作。熟悉學(xué)校教育，對(duì)家庭教育有精深的研究，并且自己培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的女兒。著作有《好媽媽勝過好老師》。本書是尹x的第二部家庭教育著作。本書的特點(diǎn)是緊貼當(dāng)下教育現(xiàn)實(shí)，還原教育真相，讓大家看到美好的教育并不復(fù)雜，有效的教育往往是樸素而簡(jiǎn)單的。作者依據(jù)經(jīng)典教育學(xué)和心理學(xué)理論，以學(xué)者的嚴(yán)謹(jǐn)和媽媽的親和，對(duì)大家面臨的種種教育問題進(jìn)行了深入而細(xì)致的解讀，并指出教育面臨的種種誤區(qū)，同時(shí)為讀者提供出許多可操作的方法。）
主持人：
最美的教育最簡(jiǎn)單。尹x在序言中這樣寫道——時(shí)代發(fā)展到今天，什么是我們能送給孩子的、可保障他們一生幸福健康的最可靠的寶物呢？從教育的角度來(lái)說(shuō)，這幾樣?xùn)|西最重要。第一件寶物是閱讀；第二件寶物是自由；第三件寶物是良好的表率。我想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，給孩子一個(gè)自由成長(zhǎng)的空間，為孩子做出良好的表率——這也是我們每位教師都有能力送給孩子的最寶貴的財(cái)富，是生命中最美的饋贈(zèng)。
今天，我們主要圍繞“閱讀、自由、良好的表率“這三個(gè)話題來(lái)交流我們讀書的思考和收獲。
第一個(gè)話題：自由
關(guān)于自由，人們對(duì)它還有太多的誤解。大多數(shù)人都把自由理解為“放任自流”或“無(wú)法無(wú)天”。我們所說(shuō)的給孩子自由，不是對(duì)孩子放任不管，而是意味著什么呢？哪位老師來(lái)談?wù)劊?/p>
主持人：我們給予孩子的自由不是放縱，而是一種選擇力和判斷力。孩子有能力去選擇自己需要的、健康的東西，并且有能力抵抗生活中的一切虛假和脆弱，所以它是一種力量。那些真正幸福快樂的孩子，是那些真正獲得了自由的孩子，他們似乎天然地知道行為的界限在什么地方。自由是不羈絆，是信任。誰(shuí)接下來(lái)談?wù)劇?/p>
主持人：一個(gè)自由的人，才能成為一個(gè)自覺地人。給予孩子自由，就是讓每一個(gè)孩子都感到自己重要。無(wú)論是作為家長(zhǎng)還是教師，我們都應(yīng)該了解，尊重孩子。這樣孩子的未來(lái)不是夢(mèng)。
主持人：自由和尊重是一個(gè)硬幣的兩面，當(dāng)全社會(huì)都在談“尊重孩子”，卻在“自由”的觀念上出現(xiàn)盲區(qū)，尊重其實(shí)就變成一句空話。哲學(xué)家弗洛姆說(shuō)，“如果沒有尊重，愛就很容易墮落為統(tǒng)治和占有?！币粋€(gè)被管制太多的孩子，他失去了探索和認(rèn)識(shí)世界的.機(jī)會(huì)，也失去了自我認(rèn)識(shí)和調(diào)整的信心。他會(huì)逐漸從權(quán)威家長(zhǎng)手下的“聽差”變成自身壞習(xí)慣的“奴隸”。
作為老師我們千萬(wàn)不要把“牛頓”培養(yǎng)成“牛倌”
主持人：
尊重孩子，尊重孩子的生長(zhǎng)規(guī)律，尊重孩子的差異，孩子便會(huì)有無(wú)限的人生可能。
主持人：能否給孩子自由，是家長(zhǎng)和教師能否有分寸地表達(dá)關(guān)愛，有質(zhì)量地去教育孩子的一塊試金石。只有成人首先解放自己的心態(tài)，重新理解自由，理解了自由意志在教育中何等有價(jià)值，才能把“自由”這個(gè)無(wú)價(jià)之寶送給孩子。
第二個(gè)話題：良好的表率
主持人：思想家盧梭說(shuō)過，世上最沒用的三種教育方法就是：講道理、發(fā)脾氣、刻意感動(dòng)。這三種方法在當(dāng)下恰恰是被許多家長(zhǎng)和教師最熱衷運(yùn)用的。我們的古人說(shuō)得多好，“言傳不如身教”，就這個(gè)話題，哪位老師愿意再來(lái)談?wù)劊?/p>
主持人：一個(gè)活在虛榮中的家長(zhǎng)不可能教給孩子踏實(shí)，一個(gè)刻薄的教師也不可能教會(huì)孩子寬容，而一個(gè)真正尊重孩子、給孩子以健康的愛的長(zhǎng)輩，他不需要向孩子講“尊敬長(zhǎng)輩”“的道理呢？給孩子做出表率，不僅是你在外人面前是什么樣子，更重要的是你和孩子相處時(shí)是什么面貌?！把詡鞑蝗缟斫獭?，讓我們依此為鏡，來(lái)反觀自己，謹(jǐn)慎踐行。
第三個(gè)話題：閱讀
主持人：讀經(jīng)典的書，做有根的人。捧起書本，就是捧著一個(gè)偉大的思想；翻開書頁(yè)，就是翻動(dòng)一個(gè)精神的海洋。閱讀不但可以塑造一個(gè)孩子的智力，還可以塑造他的心理品質(zhì)。作為教師應(yīng)該成為學(xué)生閱讀的點(diǎn)燈人，閱讀的引路人。就這個(gè)話題，讓我們暢所欲言吧。
最美的往往是最簡(jiǎn)單的，最合適的教育就是最美的教育。
最美的往往是最簡(jiǎn)單的，我們只需擁有一顆平常心，信任孩子，修煉自己，孩子有無(wú)限的人生可能，往往會(huì)帶給我們無(wú)可限量的成長(zhǎng)空間。祝福每個(gè)孩子都生活在愛和自由之中。
首先請(qǐng)趙莉園長(zhǎng)為活動(dòng)致辭！掌聲歡迎！
謝謝趙園長(zhǎng)的精彩致辭！
下面有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部主任宣讀本次讀書活動(dòng)的倡議書。
（主任宣讀讀書活動(dòng)倡議書）
（女）非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請(qǐng)聽三年級(jí)（1）班同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀。
（三年級(jí)一班經(jīng)典誦讀表演）
（男）：正是由于老師和學(xué)生的堅(jiān)持，三年級(jí)一班的同學(xué)才能夠?yàn)槲覀儙?lái)精彩的表演；
（女）正是由于大家的辛苦付出，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀
（男）讓我們把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，去書海中暢游，讓讀書成為一種時(shí)尚，讓閱讀成為一種習(xí)慣。下面有請(qǐng)x年級(jí)x班的x同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。
（學(xué)生代表發(fā)言）
男：書香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，桃花源小學(xué)書香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來(lái)讀書活動(dòng)已經(jīng)拉開帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！