讀書活動主持稿經(jīng)典

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優(yōu)秀的主持詞通常會運(yùn)用修辭手法和技巧,如比喻、排比、夸張等,讓主持人的語言表達(dá)更加生動形象、有感染力。讀書活動主持稿經(jīng)典怎么寫,這里給大家分享讀書活動主持稿經(jīng)典,供大家參考。

讀書活動主持稿經(jīng)典篇1

開場:播放《華山論劍》(強(qiáng)烈推薦此曲,比較熱烈,能帶動氣氛。)

主持1(抱拳):各位前輩,各位大俠,各位主持2俠。大家下午好!在下南宮浩,今天有幸見識各位高人,請多多指教。

主持2(抱拳):小主持2子王雋,這廂有禮!今天很高興,能與大家共同參與第主持14屆讀書會“金庸的江湖,我們的英雄夢!”專題節(jié)目。我們讀書會的宗旨是:“以書會友,以友輔仁”,本次活動是在我們的根據(jù)地湖南圖書館這樣一個(gè)擁有深厚文化氛圍的地方進(jìn)行,我們衷心希望大家為了讀書這樣一個(gè)共同的愛好,在這里相識、相知。再次感謝各位對我們活動的支持,歡迎您的到來!

主持1:有云的地方,就有天下。有人的地方,就有江湖。

昔年有井水處,皆能歌柳詞。今朝識大字者,多半金庸迷。湖南讀書會,廣散英雄貼,懇請武學(xué)圣手,誠邀金門高人,品書論劍,把酒言歡。請?jiān)谧魑恍貞牙姓?,顯個(gè)門道。心藏甲兵者,露個(gè)精神。是騾子是馬,拿出來溜溜!老藏著掖著,不是爽利人。今天,公司門朝大海。英雄遍地,俠主持2如云。試看今日之武林,竟是誰家之天下?

主持2:飛雪連天射白鹿,笑書神俠倚碧鴛。金庸筆下的快義恩仇,劍膽琴心;俠之大義,民之大德!還有那些經(jīng)典而不朽的武俠故事,如清泉一樣滋養(yǎng)著我們的靈魂。給我們的民族的血液里注如堅(jiān)強(qiáng)的鈣質(zhì)。今天我們以金庸名著《射雕英雄傳》為主線,論一論英雄。下面我向大家介紹一下會議流程

(流程介紹)具體環(huán)節(jié)安排:

13:00———主持14:00來賓簽到

14:00———主持14:20主持人宣布第__屆湖南讀書會開始

14:20———主持14:35特邀嘉賓發(fā)言(圖書館館長發(fā)言。長沙市作協(xié)主席發(fā)言)

14:35—主持15:00春秋左右發(fā)言(讀書會會員)主持15:00—主持15:主持15謝浮名發(fā)言(讀書會會員)

15:主持15—主持15:45游戲:主持1主持2對唱(鐵血丹心),征友(敬英雄酒)并休息5分鐘

15:50—主持16:00領(lǐng)悟發(fā)言(讀書會委員)主持16:05—主持16:20主題發(fā)言(圖書館館員)

16:20—主持17:主持10網(wǎng)友自由發(fā)言(發(fā)言前按個(gè)人意愿可以進(jìn)行自我介紹)主持17:25—主持17:35主持人做活動總結(jié)發(fā)言,并進(jìn)行合影留念。

17:55集體晚餐

主持1:吾道南來,原是濂溪一脈。大江東去,無非湘水余波。公司在我們讀書人的眼中,就好比武林中的少林寺,是泰山北斗,是道南正脈。首先,讓我們以熱烈的掌聲有請公司的掌門人鄒序明館長講話。(鄒館長講完后)

主持2:非常感謝掌門人為我們帶來的精彩發(fā)言。下面有請湖南讀書會的會長

胸襟如海發(fā)言。(胸襟如海講完后)

主持1:下面是主題發(fā)言,有請一位湖南讀書會的老前輩,此人溫良寬厚內(nèi)功

精湛,在我們讀書會中德高望重,但談書論道一貫是言辭犀利,觀點(diǎn)鮮明。江湖人稱“春秋左右”,掌聲有請左大俠。

主持1:謝謝左大俠。下面這位發(fā)言人是網(wǎng)絡(luò)高手,論壇領(lǐng)袖。江湖傳言,此

人砸磚則論壇崩摧,頂貼則斑竹變色。弟子如云,粉絲百萬。有請謝浮名謝大俠。

讀書活動主持稿經(jīng)典篇2

女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

男:親愛的同學(xué)們

合:大家好!(鞠躬)

男:繽紛的書海,七彩的世界,在我們眼前展現(xiàn)。

女:濃濃的書香,伴隨著冬日的暖陽,彌滿了校園。

男:在多姿多彩的故事中,我們聆聽花開的聲音。

女:在想象奇特的寓言里,我們感受夢幻的氣息。

男:美妙的故事,就像一幅幅誘人的畫卷,展現(xiàn)在我們面前。

女:有趣的寓言,就像清晨的一縷縷陽光,滋潤我們的心田。

男:這學(xué)期,李老師組織我們開展了“讀寓言、講寓言、編寓言、演寓言”的活動。

女:在活動中我們的收獲特別多。

男:一個(gè)個(gè)樂觀向上,優(yōu)美動聽的寓言故事,使我們豐富了知識,明白了道理。

女:讓我們陶冶了情操,受到了教育。

男:今天,我們就把讀書的收獲,向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,進(jìn)行匯報(bào)和展示。

合:實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年二班走進(jìn)寓言,啟迪智慧讀書匯報(bào)會現(xiàn)在開始

男:在茫茫書海中,寓言故事獨(dú)居一隅。

女:寓言故事中反映的生活經(jīng)驗(yàn)豐富多彩。

男:這些經(jīng)驗(yàn)源于生活,反映生活,指導(dǎo)生活,這就是寓言故事的生命力所在。

女:下面請聽楊彤等同學(xué)為大家介紹收集到的寓言資料。

男:寓言作為文學(xué)中的一塊瑰寶,數(shù)千年來以其獨(dú)特的智慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手,所以有很多文學(xué)家還把寓言故事改編成寓言詩。下面請欣賞閆清涵等同學(xué)為我們帶來的`寓言詩。(鼓掌)

女:聽了優(yōu)美且耐人尋味的寓言詩后讓我們進(jìn)入下一環(huán)節(jié)成語串串燒(寓言成語接龍)

男:同學(xué)們的表現(xiàn)真是太棒了!我們讀了那么多寓言故事,那么哪篇故事給你印象最深呢?為什么?(生說)還有誰想說一說你最喜歡哪個(gè)寓言故事?(生舉手)

女:同學(xué)們說的可真好,瞧!我們班的同學(xué),個(gè)個(gè)都踴躍參加!接下來有請劉賀然為我們帶來精彩的寓言故事《狐假虎威》,大家歡迎!(帶頭鼓掌)

男:他講的真精彩,同學(xué)們是不是意猶未盡?(是)接下來請聽趙芷嫣給大家?guī)淼墓适隆栋蚊缰L》大家歡迎。

女:同學(xué)們的寓言故事讀的可真多,相信你們一定從中悟出了很多道理。接下來有請楊露等同學(xué)和我們一同分享讀書感悟。(讀后感)4人

男:讀了那么多寓言故事,激發(fā)了大家的創(chuàng)作靈感,快聽聽賈迦等同學(xué)創(chuàng)編的寓言故事吧!(2人)

女:同伴,是我們生活中不可缺少的,多個(gè)同伴,就多個(gè)親人,多份溫暖!希望同學(xué)們,多結(jié)交好同伴,不要向蝙蝠那樣,最后落得孤孤單單!

男:同學(xué)們的表現(xiàn)非常出色,除了讀寓言,講寓言,寫寓言,我們大家還把自己喜歡的寓言故事編成了課本劇。接下來請欣賞曹明昊等同學(xué)為我們帶來的課本劇《亡羊補(bǔ)牢》,大家歡迎。(掌聲)

女:同學(xué)們,讀書匯報(bào)會已接近尾聲,但我們的讀書活動還沒有結(jié)束,接下來讓我們看一看李老師又為我們推薦了哪些書目。誰來讀一讀(生齊讀)

男:同學(xué)們,讀書使人明智,讀書使人高尚,我們要做到生齊說課件中讀書名言):益智明理—-我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;樂在其中——我們勤讀書;學(xué)海無涯——我們終身讀書

男:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師

女:親愛的同學(xué)們,

男:沐浴在幽幽書香中,讓我們的心靈美麗而芬芳

女:徜徉在書籍的長河中,讓我們的心靈充實(shí)而陽光

男:讓經(jīng)典伴隨我們成長,豐富我們的人生

女:讓生命在閱讀中更加璀璨,更加輝煌!

合:二年二班讀書匯報(bào)會到此結(jié)束!

合:謝謝大家!

讀書活動主持稿經(jīng)典篇3

男:五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長

女:五千年的華夏文明光輝燦爛。

男:我們誦讀中華經(jīng)典,傳承民族文化。

女:我們營造書香校園,繼承華夏文明。

男:尊敬的家長、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

合:大家好!

女:牛家口小學(xué)“讀書,讓人生更精彩”活動啟動儀式現(xiàn)在開始。

男:首先,請?jiān)试S我代表我校全體師生,向前來參加活動的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

女:孩童時(shí)期我們親近蒙學(xué)經(jīng)典,在中華美德的滋養(yǎng)下,讓金色的童年更加陽光燦爛。

男:少年稚氣我們誦讀千古美文,在書聲瑯瑯的校園里,讓金色的童年更加豐富多彩。

女:每年的4月23日,在世界的五大洲,在膚色各異的人種之間,在操著不同語言的國度里,人們不約而同地都做著同樣的事情———讀書。

男:下面請盧校長為讀書節(jié)致開幕詞并宣讀讀書活動方案,大家掌聲歡迎。(校長講話)

男:校長的講話讓我們更加深刻地認(rèn)識到讀書使人聰慧,讀書使人快樂,讓我們與書為友在童年的彩色階梯上留下自己最美妙的印記!

女:為了將讀書傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為全校師生的一種習(xí)慣和風(fēng)尚,我校啟動了以“讀書,讓人生更精彩”為主題的讀書活動。下面教師代表張老師發(fā)言。(教師代表發(fā)言)

女:讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長的旅途護(hù)航。

男:讓我們打開書卷,感受書香。讓我們與好書相伴,成就人生夢想。:

女:請聽五年級詩朗誦《一路書香、一身陽光》(鋼琴曲愛的協(xié)奏曲)

(五年級節(jié)目展示)

男:莽莽中華大地,長歌浩嘆多少英雄豪杰。

女:歷覽千載輝煌,靜聽唐朝煙塵宋朝風(fēng)雨。請欣賞三年級詩詞朗誦《__》(三年級節(jié)目展示)

男:書就像一只蜜蜂,帶領(lǐng)我們?nèi)グ倩▓@中領(lǐng)略風(fēng)光,

女:書就像一只小鳥,指引我們在知識的海洋中遠(yuǎn)航。

男:書就像一匹駿馬,帶著我們在無垠的草原上馳騁。

女:古今中外讀書的人為我們留下了多少美麗的&39;故事。請聽四年級成圓淵同學(xué)為大家講述《華羅庚的讀書故事》

(四年級節(jié)目展示)

男:滔滔江河水,流不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng)。

女:中華傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶庫,許多詩詞歌賦一直吟誦至今。請欣賞六年級朗誦《滿江紅》

(六年級節(jié)目展示)

男:開卷有益—————我們愛讀書;

女:良師益友——我們讀好書;

男:行萬里路——我們多讀書;

女:樂在其中——我們勤讀書;請學(xué)生代表孟宇翔同學(xué)發(fā)言。

男:我們腳踏地靈人杰的通潭熱土,

女:我們面向書香飄溢的知識圣殿,

男:請和我一起誦讀我們莊嚴(yán)的讀書宣言:

讓我們拿起書籍,閱讀吧!閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神,閱讀文明,閱讀中華。讓我們拿起書籍,閱讀吧!傳承中華精神,傳承中華文明,傳承中華血脈。

讓我們拿起書籍,閱讀吧!立德、立志、立人,堅(jiān)定理想信念,為振興中華而讀書。(全體學(xué)生宣讀)

女:同學(xué)們,讓我們拿起自己手中的筆,簽下我們的信念,那就是:博覽伴我同行,讓書香溢滿校園;經(jīng)典助我成長,讓生命閃爍亮色。請班級代表張貼自制讀書卡片。

(張貼讀書卡片)

男:讓每一個(gè)學(xué)生的心靈在書的海洋里徜徉。

女:讓每一個(gè)孩子的成長感受著讀書的快樂。

男:讓我們一起閱讀學(xué)校發(fā)放的圖書。

(學(xué)校發(fā)放圖書)

男:總有一種激情讓我們感動,

女:總有一種生活令我們向往,

男:總有一種力量讓我們奮進(jìn),

女:總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

男:同學(xué)們,大家行動起來吧!讓好書香溢我們牛家口小學(xué)的校園,

女:同學(xué)們,大家行動起來吧!讓好書伴著我們每一個(gè)牛家口學(xué)子健康快樂的成長。

男:牛家口小學(xué)“讀書,讓人生更精彩”讀書活動啟動儀式到此結(jié)束。

讀書活動主持稿經(jīng)典篇4

老師、同學(xué)們:

經(jīng)歷苦難的高爾基曾說“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,想幸福嗎?捧起那散發(fā)著淡淡書香的書本吧!盯了許久屏幕的眼睛酸澀了吧?讀一本真正的好書吧!雖然已經(jīng)遠(yuǎn)離了紅袖添香夜讀書的年代,但可敬的那句為中華之崛起而讀書仍猶在耳,一杯清茶,一本好書,在喧囂之后讓自己的心靈平靜下來,在歷史與現(xiàn)實(shí)的碰撞中感受過去,暢想未來。書籍是全人類的智慧,我們是新時(shí)代的`寵兒,關(guān)掉顯示器,丟掉快餐文化,讀一本震撼人心的作品吧,吸收那超越年代的智慧精華,細(xì)嗅那來自遠(yuǎn)古的清香,給自己插一雙翅膀,在和煦的陽光下乘著時(shí)代的春風(fēng)振翅飛翔!我們大家都知道:書籍是人類最好的朋友,古人也說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!書籍,帶給我們的是美的享受,是知識的提升!

可是現(xiàn)在在一個(gè)信息高速發(fā)展的年代,在一個(gè)不到一秒鐘的時(shí)間便能將《大不列顛百科全書》全部內(nèi)容從地球一端傳到另一端的時(shí)代,我們新時(shí)代的大學(xué)生離網(wǎng)絡(luò)越來越近,離書籍卻越來越遠(yuǎn),有人曾就網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生讀書狀況展開調(diào)查,結(jié)果顯示,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境正在一點(diǎn)點(diǎn)的侵蝕大學(xué)生本該平靜的讀書心態(tài),在調(diào)查的1000人中有30%的人每天上網(wǎng),而其中接近10%的大學(xué)生每天上網(wǎng)超過3小時(shí)但平均讀書時(shí)間不超過半小時(shí),這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字!

一位導(dǎo)師曾經(jīng)說過一個(gè)人一生中影響最大的是人文素養(yǎng),而一個(gè)民族最大的悲哀是文化素養(yǎng)的缺失,缺少閱讀便會缺少文化的沉淀和底蘊(yùn)。而一個(gè)缺少熱愛閱讀的人的民族勢必是一個(gè)文化素養(yǎng)缺失的民族,當(dāng)我們,時(shí)代的精英,不再走進(jìn)圖書館,而只把目光投向網(wǎng)絡(luò),投向那熱鬧卻毫無價(jià)值的快餐文化,當(dāng)我們關(guān)心明星娶妻生子勝過魯迅的誕辰,我們將會變得多么可悲!與網(wǎng)絡(luò)稍稍保持一點(diǎn)距離吧,那是快餐,縱使有各種可口的味道,卻終究沒有營養(yǎng)。正如莎士比亞所說的,書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好象沒有陽光,智慧里沒有書籍就好象鳥兒沒有翅膀。沒有了陽光,生活便失去了色彩,沒有了翅膀鳥兒就無法飛翔,沒有了書籍,我們又該去向何方?

也許有人會說網(wǎng)絡(luò)上不也有很多書嗎?可是閃爍的屏幕襯出的只是纏綿刺激的小說,又怎能映出文化的真諦,又有誰會在屏幕前細(xì)品李白的瀟灑,感受蘇軾的豪邁,思索魯迅的冷峻深邃,體味冰心的意味深長?

讀書活動主持稿經(jīng)典篇5

各位同學(xué),各位老師,早上好:

金秋時(shí)節(jié),丹桂飄香,我們百里路小學(xué)又迎來了一年一度的金秋讀書節(jié)。古今中外古往今來,多少名人志士都愛讀書。從唐代詩人杜甫的:讀書破萬卷,下筆如有神,到南宋朱熹的:讀書有三到,謂心到,眼到,口到。到新中國領(lǐng)袖的:飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可一日不讀。他們無不向我們詮釋了讀書的重要。

今年的20__年的諾貝爾文學(xué)獎,更是引起了海內(nèi)外的高度關(guān)注,大家知道,獲獎?wù)呤钦l嗎?莫言,多么激動啊,這是中國人第一次獲得此項(xiàng)殊榮。當(dāng)記者采訪莫言如何走上文學(xué)創(chuàng)作之路時(shí):莫言說閱讀。莫言說,小時(shí)候書少,村子里有幾本書了如指掌,為了看書,想盡一切辦法,提前拿著自己僅有的&39;幾本書去跟人家換,人家不感興趣就幫人家干活,幫人家推磨,割麥子,換來閱讀人家藏書的權(quán)利,后來附近十幾個(gè)村子的書都看完了,你不要以為幾十個(gè)村子書很多,沒幾本,也就二三十本,后來沒書看,就看新華字典,看著看著覺得很有意思,就讀得很熟,甚至把新花字典中的錯(cuò)誤都找出來。十來歲的莫言因?yàn)榧彝l件差,十二歲輟學(xué),只要刮風(fēng)下雨不能下地干活,就躲在磨坊看書,那時(shí)村里沒有電,每天晚上一盞小煤油燈發(fā)著微弱的光,他就一腳踏在門濫上看書,幾年下來,門濫都被踏凹下一大塊。你們聽,這就是莫言的讀書路,與我們相比,現(xiàn)在我們的條件那么好,更應(yīng)該讀好書,好讀書。

今年的讀書節(jié),我們分老師和學(xué)生兩大板塊內(nèi)容,每周的美文欣賞成了老師們的文化早餐,20__版的新課標(biāo)學(xué)習(xí)成了老師提高業(yè)務(wù)水平的重要內(nèi)容,《第56號教室的奇跡》能讓老師體會堅(jiān)持所帶了的變化;同學(xué)們的活動就更豐富了,有讀好書講故事比賽,演講比賽,好書推薦會,還有大家最喜歡的圖書漂流等活動,希望班班讀好書,家家愛讀書,最后我們還將書香班級,書香家庭,書韻少年等評選,具體方案我們將放在校園網(wǎng)上,老師和同學(xué)們可以查看。

另外,我們的圖書館已經(jīng)裝飾一新,而且我們還成為了少兒圖書館的分館,從這學(xué)期開始,我們開放的時(shí)間將會更長,書目也將會更多,請同學(xué)們積極去借書看書。在這里還要特別指出的是我們五層的讀書吧,經(jīng)過一個(gè)星期的試用,大家都做的很好。

同學(xué)們,老師們,讓我們與書為友,讓學(xué)校,讓家庭,讓班級,讓自己充滿著書香吧!也許有一天諾貝爾獎會在我們的同學(xué)中產(chǎn)生!謝謝!

讀書活動主持稿經(jīng)典篇6

甲:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,

乙:親愛的同學(xué)們,

合:大家好!

甲:腹有詩書氣自華,

乙:最是書香能致遠(yuǎn)。

甲:閱讀一本好書,

乙:點(diǎn)亮一盞心燈。

合:__小學(xué)讀書伴我成長第__屆讀書節(jié)啟動儀式現(xiàn)在開始!

甲:雖然今天我們舉辦的是第__屆讀書節(jié),但我們的讀書活動并非剛剛起步。自從2013年9月開始,我校的讀書活動就如火如荼的展開。

乙:從最初的經(jīng)典古詩詞,到國學(xué)經(jīng)典誦讀,再到我校圖書室的建成、使用,我校一直在為走出一條讀書強(qiáng)校之路而努力。

甲:首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長為我們致讀書節(jié)開幕詞。

甲:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。

乙:那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。

甲:手捧書籍,就是手捧希望。

乙:我校教師在工作之余,也都在努力讀書,接下來請教師代表呂老師發(fā)言,讓我們來聽聽呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎!

甲:讀書能啟人心智,撼動心靈,豐富人生;

乙:讀書能積淀學(xué)養(yǎng),激動思考,指點(diǎn)迷津。

甲:我們不僅要讓書香溢滿校園,更要讓書香走進(jìn)每一個(gè)家庭。

乙:自從我校開展讀書活動以來,很多家庭也投入到了讀書活動中。

下面我們歡迎請三二班劉__媽媽代表家長發(fā)言:

甲:閱讀一本好書,能啟迪我們的智慧,拓寬我們的思維。

乙:閱讀一本好書,能豐富我們的閱歷,凈化我們的心靈。

甲:讀書是在和最崇高的人對話,

乙:讀書是一種心靈的旅行,

甲:接下來讓我們聽聽我們的同學(xué)們都在讀什么書,以及他們在書中獲得的收獲。大家歡迎!

甲:古人云;百善孝為先,國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們:為人子女,首先要盡孝。我們在弟子規(guī)的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來請聽一年級同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)入則孝》。

乙:弟子規(guī)不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝,更鼓勵我們有余力則學(xué)文。接下來讓我們在二年級弟子規(guī)余力學(xué)文的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。

甲:我們在國學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙,我們在中華古詩詞中感受四季變換,請聽三四年級的詩詞誦讀,讓我們在誦讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。

乙:領(lǐng)略了自然美景的同時(shí),我們更加感受到了中華古詩詞的無窮魅力。我們的中華詩詞中不僅有自然美景,更有壯志酬籌,熱血滿腔。請聽五六年級古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。

甲:上下五千年,思天地之悠悠,念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士,青史留功績。

乙:作為新中國年輕一代的我們,更要從小發(fā)憤讀書,將來勇挑振興中華的重任。正所謂:俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

甲:接下來讓我們一起誦讀__的《沁園春雪》。

甲:少而讀書,如日出之陽,

乙:壯而讀書,如日出之光,

甲:老而讀書,如炳燭之明,

乙:讓經(jīng)典助我們成長,讓書籍伴我們同行。

甲:讓我們從小養(yǎng)成熱愛讀書的好習(xí)慣。

乙:下面,請劉__同學(xué)宣讀__小學(xué)第__屆讀書節(jié)倡議書。大家歡迎!

甲:同學(xué)們,今天,中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來參加了我校的讀書節(jié)啟動儀式,接下來請中心校高書記為我們講話,致閉幕詞。

甲:與經(jīng)典同行,打好人生底色,

乙:與博覽同行,開拓廣闊視野,

男:讓我們努力讀書吧,共同傳承偉大雄健的民族精神。

女:讓我們努力學(xué)習(xí)吧,共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。

合:我們相信,在書籍的熏陶下,我們必將成為新世紀(jì)的棟梁!

__小學(xué)讀書伴我成長第__屆讀書節(jié)啟動儀式到此結(jié)束!

讀書活動主持稿經(jīng)典篇7

開場:

[視頻]

儲:各位老師、

周:各位同學(xué),

合:大家晚上好!

鍵:歡迎大家來到10級廣告班讀書會。

儲:讀書會作為廣告專業(yè)的傳統(tǒng)活動,蘊(yùn)含著本專業(yè)老師對廣大廣告學(xué)子們“要做廣告人,先做文化人”的殷切期望。

瑩:所以我們今晚相聚此地,共同領(lǐng)略書的魅力。

周:首先,請?jiān)试S我向大家介紹今天參加我們活動的老師,他們是【每人兩個(gè)】(鼓掌)

(官腔說完)

儲:我們的讀書會現(xiàn)在正式開始。

儲:(解釋主題)你們知道今天讀書會的主題是什么嗎?

【】小心廣告人。(觀眾回答)

周:沒錯(cuò),就是“小心廣告人”。

儲:可能很多同學(xué)對這主題表示疑惑不解。那么就由我來向大家解釋一下,什么叫小心廣告人。首先,對于我們自身而言,廣告人,意味著什么?

周:意味著你需要懂的知識很多,因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不知道你的下一個(gè)廣告主是誰。同時(shí),策劃,公關(guān),媒體,藝術(shù),心理,管理,經(jīng)濟(jì),營銷,傳播,社會學(xué)等等一系列學(xué)科,你們說哪一個(gè)可以少?

鍵:做廣告,要加班,要提案,還要經(jīng)常頭腦風(fēng)暴。而且還在自殺排行榜的榜首,你們真的要小心??!

瑩:其次,對于外界來說,廣告是普遍的,而廣告人卻是神秘的。一個(gè)具備以上所述能力的廣告人,能讓你的被動性需求變成主動性需求,讓你的柔性需求變?yōu)閯傂孕枨?,讓你的錢包由漲的變成扁的。所以,你們不小心他小心誰???!

儲:(活動介紹)今天,我們的活動將和大家一起來剖析一下,廣告人應(yīng)該是怎樣的,他們應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)?現(xiàn)場有同學(xué)可以回答這個(gè)問題嗎?

(大概要說到充分的專業(yè)素養(yǎng),眼界開闊,博學(xué)而有創(chuàng)意,活得開心這幾個(gè)點(diǎn))瑩:總的.來說,就是要“學(xué)得精”,“讀得廣”,“懂得多”,“玩的起”。

鍵:所以,我們今天的活動就將圍繞這四個(gè)方面入手,一步一步的來(齊)“剖析廣告人”瑩:本次比賽獎品都是由同學(xué)們自己設(shè)計(jì)的,有馬克杯,明信片,班級LOGO徽章,可謂是創(chuàng)意十足啊~~

周:今天我們的讀書會將由六大方陣參與展示。

周:他們分別是:何欣鍵帶領(lǐng)的粉紅小組。

儲:賴舒帆帶領(lǐng)的藍(lán)色小組。

鍵:何家倩帶領(lǐng)的黃色小組。

瑩:朱學(xué)干帶領(lǐng)的紫色小組。

周:鄭思苑帶領(lǐng)的紅色小組。

鍵:還有郝雨帶領(lǐng)的綠色小組。

主體部分:

第一個(gè)環(huán)節(jié)——學(xué)得精。

儲:周琳,活動開始到這里,可能有的同學(xué)就開始疑惑了,我們今天不是讀書會嗎?怎么從開始到現(xiàn)在就一直在講小心廣告人???!

周:是啊,我也在納悶?zāi)兀?/p>

【何瑩起哄:對呀對呀??】

儲:呵呵,不要急。同學(xué)們,你們還記得《庖丁解?!返墓适聠幔俊边@個(gè)故事告訴我們做廣告就要像庖丁解牛一樣,目無全牛,深入到每一個(gè)細(xì)節(jié)。能明白嗎?

周:我明白了。廣告人也應(yīng)該像庖丁那樣,只有極其精通廣告技術(shù)的時(shí)候,才能跳出一般人的思維框架,深入細(xì)致的剖析廣告。

【何瑩、欣鍵:哦~~~~】

儲:沒錯(cuò),重點(diǎn)就是這個(gè)【精】,下面這一環(huán)節(jié)就叫做,廣告人要學(xué)得精。

周:圍繞學(xué)得精環(huán)節(jié)六個(gè)小組將分別采用不同形式參與展示,

周:我們最后將會根據(jù)老師評分進(jìn)行評獎。

瑩:最后我們將會評出最能忽悠獎,最淡定獎,最具內(nèi)涵獎,以及最有分量的最佳廣告人金、銀、銅獎。

儲:好的,接下來我們進(jìn)行廣告人要學(xué)得精之入門篇。這一部分將有三個(gè)方陣展示自己的書籍。首先歡迎粉紅小組帶來的《一個(gè)廣告人的自白》。

周:你們這一組的展示方式夠特別的啊,尤其是你的表演更是出神入化??!?這讓我更加期待后面的節(jié)目了

儲:嗯,后面將會更精彩!對了,考你一個(gè)問題啊,我提示三個(gè)詞兒,聯(lián)系到一起猜一本書名。

這三個(gè)詞是:動物、革命、政治。

【何瑩、欣鍵:我知道。我知道?!?/p>

周:我知道答案的,呵呵,答案就是藍(lán)色小組帶來的《動物莊園》~大家掌聲歡迎!

周:欣賞完精彩紛呈的舞臺劇,我們接著來欣賞下一本書籍吧,相信這本書大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。

儲:競爭激烈,面臨日益強(qiáng)大的對手,我們?nèi)绾文茉趶V告業(yè)立足?如何能既將自己的思想植入消費(fèi)者腦中,又能把消費(fèi)者的錢裝入我們的口袋中??《廣告經(jīng)濟(jì)學(xué)》將告訴你答案??

第二個(gè)環(huán)節(jié)——懂得多。

周:不得不感嘆一句啊,這次同學(xué)準(zhǔn)備的很用心啊,竟然可以用這么多的方式來展示一本書。儲:是啊,大家都計(jì)劃了好久呢。看完這三個(gè)方陣的展示,我們看到了同學(xué)們對于專業(yè)知識的了解,但是,似乎廣告人除了這個(gè)【精】之外,還需要懂的多啊,沒有淵博的知識基礎(chǔ),是建不了高樓大廈。接下來的環(huán)節(jié)就是考驗(yàn)大家這一點(diǎn)了。

周:歡迎進(jìn)入廣告人要懂得多環(huán)節(jié)?,F(xiàn)在我們把鏡頭交給場外兩位主持人。

瑩:欣鍵,這個(gè)環(huán)節(jié)要是你來玩的肯定特輕松啊,都說您是我們班最博學(xué)最有智慧的人了。鍵:嘿嘿。。略懂,略懂,主要是答案都在我這。這個(gè)環(huán)節(jié),分為六大方正必答題和全場抽抽樂環(huán)節(jié),我們將隨機(jī)抽取一名同學(xué)回答問題,然后由這位同學(xué)指定另一個(gè)方陣的一名同學(xué)回答下一個(gè)問題。

瑩:六個(gè)問題以后,我們將再抽取5位在場觀眾來回答最后三道題目。(包括老師和學(xué)長姐們哦)

第三環(huán)節(jié):廣告人要玩得起

鍵:剛剛大家表現(xiàn)的很精彩啊!

瑩:嗯。

鍵:還想不想繼續(xù)?【遞麥給觀眾】

瑩:接下來我們來電更high的節(jié)目吧!歡迎進(jìn)入廣告人要玩得起!

鍵:你們知道怎么樣才是玩得起嗎?

瑩:不知道哦。不如你給我們解釋一下吧......

鍵:好的,那我解釋一下游戲規(guī)則吧。

瑩:要是大家還不太明白,那下面由我和欣鍵來示范一次。

第四環(huán)節(jié)廣告人要學(xué)的精之進(jìn)階篇

儲:還記得我們第一個(gè)環(huán)節(jié)叫什么名字嗎?詳細(xì)點(diǎn)的名字哦。

周:當(dāng)然記得啊。廣告人要學(xué)得精之入門篇

儲:不錯(cuò),接下來的就是廣告人要學(xué)得精之進(jìn)階篇。

儲:接下來的在這一組大家肯定感興趣。

周:是啊,我看了名字就很期待了,因?yàn)檫@里出現(xiàn)了一樣近來很流行的東西。你們知道是什么嗎?

瑩:微博??!

鍵:王鴻我剛剛就把你微博了。

儲:歡迎下一組帶來《微博改變一切》

周:果然啊,微博的力量真的很強(qiáng)大啊。

儲:必須的啊,我現(xiàn)在每天都會看的,確實(shí)能很快的了解到一些新聞,以及身邊朋友們發(fā)生的趣事。

儲:接下來這本書相信大家肯定都很熟悉了。那么有請黃色小組帶來——《定位》。且看看他們是如何定位的。

周:看完上一組的精彩節(jié)目,接下來讓我們用熱烈的掌聲歡迎紫色小組為我們帶來《控腦》。

一個(gè)關(guān)于品牌與營銷的故事。

第五環(huán)節(jié)廣告人要讀得廣

周:王鴻啊,你說除了前面說到的懂得多和學(xué)得精,還有什么呢?

儲:這個(gè)你考不倒我的,我知道答案,還要讀得廣。

周:沒錯(cuò),非常正確。只有讀書破萬卷,才能下筆如有神啊,接下來的環(huán)節(jié)名字便是——廣告人要讀得廣!

鍵:這個(gè)環(huán)節(jié),由展示方陣成員抽號,被抽到同學(xué)或者老師請用一分鐘的時(shí)間來展示屬于他的“我的書”。被抽到號的同學(xué)或老師站起即可。每次抽兩個(gè)。

瑩:時(shí)間為一分鐘。參與互動者可獲得紀(jì)念徽章一枚。

第六環(huán)節(jié)頒獎:

儲:到這里我們今晚的活動就只剩下最后一個(gè)環(huán)節(jié)了。當(dāng)然這也是最激動人心的環(huán)節(jié)。周:大家說我們還有什么事沒做?

鍵&瑩:頒獎?。?/p>

鍵:下面我們將首先頒發(fā)的是【最能忽悠獎、最具內(nèi)涵獎、最淡定獎】

瑩:獎品有馬克杯一只,明信片一套,徽章一枚。

鍵:

儲:接下來頒發(fā)的是今晚含金量最高的三個(gè)獎,分別是:最佳廣告人金、銀、銅獎。

周:他們的獎品有:馬克杯一只,明信片一套,徽章一枚,但是他們的明信片將會有今晚所有老師的親筆簽名!

......

分享“我的書”

周:王鴻??!今天你帶書來了嗎?

儲:當(dāng)然帶了,就放在后面呢!大家的書都放在后面呢!

周:哦!對??!同學(xué)們,老師們,接下來這個(gè)環(huán)節(jié)是大家自由走動,交流自己所帶的書的時(shí)間。

儲:每個(gè)人都有一本“我的書”,把它推介給你的朋友,讓他們與你一起遨游書海,讓我的,你的,變成我們的!

何:大家動起來,動起來!

瑩:都到后面去!

結(jié)束語:

儲:今晚的讀書會到這里也即將走進(jìn)尾聲了。首先感謝各位老師、學(xué)長姐百忙之中抽出時(shí)間參加我們的活動。

周:同時(shí)也要感謝各位10級的同學(xué)們精心策劃的這次精彩紛呈的讀書會。

鍵:希望通過這次活動,能讓大家對讀書有更加濃厚的興趣!

瑩:也祝愿大家在未來的廣告之路上走得更加輝煌!

儲:本次10廣告專業(yè)讀書會【合】到此結(jié)束!

讀書活動主持稿經(jīng)典篇8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師、同學(xué)們:

大家早上好!

1、宣布書香校園啟動儀式開始

主持人:在這春意黯然、鳥語花香的美好日子里,我們迎來了衙口中心小學(xué)書香校園啟動儀式。今天,我們有幸請來了龍湖教委辦少先隊(duì)總輔導(dǎo)員吳__老師來參加本次活動,讓我們用熱烈的掌聲向她表示衷心的感謝。下面我宣布:“書聲瑯瑯校園間,翰墨香溢衙小園”書香校園啟動儀式現(xiàn)在開始。(擊鼓)

2、升旗儀式

主持人:全體肅立,奏國歌,升國旗。

3、校長致辭

主持人:書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,是人類進(jìn)步的階梯,是傳承文明的橋梁,是走向未來的基石。充實(shí)而有意義的人生,應(yīng)該伴隨著讀書而發(fā)展。多讀書,讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們衙小全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎施奕山校長為書香校園啟動致辭。

4、宣讀“書聲瑯瑯校園間,翰墨香溢衙小園”活動安排

主持人:是啊,在未來的日子里,我們要與書香為伴,要經(jīng)歷系統(tǒng)的讀書歷程,要讓我們的生活充滿書香和詩意。讓我們在書香中引領(lǐng)著每一個(gè)人感受生命成長的快樂。讓我們在接下來的日子里共同營造濃郁的書香氛圍,讓書香把我們裝點(diǎn)得更有魅力!掌聲有請施美蓮老師為我們宣讀活動安排。

5、老師朗頌《送書給孩子》

主持人:書是一道厚重的門,垂青著每一位敲門者。那敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。請聽,學(xué)校老師為我們帶來的詩朗頌《送書給孩子》。(贈書活動)同學(xué)們,讓我們都積極行動起來吧!捧起手中的書本,遨游知識的海洋,那里將是一個(gè)無窮無盡的世界!

6、《弟子規(guī)》說唱

主持人:俗話說:鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。同學(xué)們,讀書不僅能夠陶冶人的情操,更能傳達(dá)一種高雅的人生趣味來。讓我們在清靜的時(shí)候,就地來一段讀書時(shí)間吧,讓書中的情感撥動你我的心弦,讓知識的浪花澎湃你我的胸懷,讓陣陣馥郁的書香縈繞在我們校園!有請佳音等同學(xué)

7、宣傳口號:尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們,值此生機(jī)勃發(fā)的時(shí)光,我向朋友們真誠祝愿,祝愿大家共享讀書的美好時(shí)光,分享讀書的濃濃樂趣。朋友們,讀書吧!讓我們把“書聲瑯瑯校園間,翰墨香溢衙小園”活動真正作為一次新的耕耘與播種,讓迷人的濃濃書香飄溢在我們的校園和家園,讓讀書生活,伴隨著我們成長的每個(gè)腳步,更加自信、充實(shí)地走向美好,走向未來!

8、啟動儀式結(jié)束

主持人:謝謝大家!

讀書活動主持稿經(jīng)典篇9

主持人:親愛的書友,各位新朋友,老朋友們,大家好!感謝大家抽出了寶貴的時(shí)間來參加樊登讀書會的線下沙龍活動,“我們用心的服務(wù),只為陪伴愛讀書的你!”

主持人介紹下自己,比如是哪個(gè)分會的某某。和臺下熟悉的書友再次打招呼。

開場加入些破冰環(huán)節(jié),比如,《大雨、小雨和中雨》游戲

游戲目標(biāo):熱情感染開場

游戲內(nèi)容/步驟:我說小雨你們就一起打手指,要響一點(diǎn),我說下中雨就拍大腿,我說下大雨就一起拍手,我要是說下狂風(fēng)暴雨就一起雙手伸過頭頂使勁的拍手,很有意思的。

講故事現(xiàn)在開始了:今天陽光明媚,你心情愉快要出門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),剛出門五分鐘天上就下起了淅淅瀝瀝的小雨(一起打手指,不要停),你想小雨無所謂于是你接著走,天呀雨居然越下越大,下起的中雨(一起拍大腿)越下越大開始下大雨了(拍手)。

手指交換——開發(fā)大腦,提神游戲

游戲目標(biāo):放松、提神

游戲內(nèi)容/步驟:

1)書友伸出雙手握拳,左手伸開拇指,右手伸開小手指。

2)根據(jù)主持人所喊節(jié)拍交換,即左手伸開小手指,右手伸開大拇指。

3)如此反復(fù)前面兩個(gè)過程。節(jié)拍可逐漸加快。

4)一般很少有人能夠順利完成,此游戲可適當(dāng)鍛煉大腦,有效提神,防止書友發(fā)困。

抓手指游戲

游戲目標(biāo):以更活躍的方式介紹培訓(xùn)課程,對書友表示歡迎

含所需詞語(例數(shù)字“6”)的簡短歡迎詞稿

游戲內(nèi)容/步驟:

1)主持人邊介紹規(guī)則邊示范:

a)書友伸出雙手,右手成掌,左手握拳并伸出大拇指;

b)相鄰的書友以左手拇指頂另一位學(xué)員的右手掌;

c)主持人說出數(shù)字,每當(dāng)說出“2”時(shí),右手應(yīng)設(shè)法抓住右側(cè)人的拇指,左手應(yīng)設(shè)法逃掉,以抓住次數(shù)多者為勝。

2)講師念一段文字,每當(dāng)說出一個(gè)“6”時(shí),學(xué)員抓手指。

例如:歡迎詞稿,今天是20__年6月19日星期六(可適當(dāng)停頓,考察學(xué)員抓手指情況),歡迎上汽依維柯紅巖的朋友們來參加本次培訓(xùn),我是講師劉強(qiáng),這兩天我將為大家講述《大客戶的開發(fā)與管理》課程,在上課期間,希望大家能夠集中精神,不要六神無主(抓手指)。也希望我的經(jīng)驗(yàn)對大家有所啟發(fā)。祝大家學(xué)習(xí)愉快,六六大順(抓手指)。

通過游戲以后現(xiàn)場的氣氛一定活躍很多,下面開始開始切入主題:

主持人:在中國,每多一個(gè)讀書人,就多一份祥和。我們秉持著這個(gè)信念為3億國人打造有用的知識平臺,用一種新的方式打開書本,帶領(lǐng)大家走進(jìn)書本的世界,幫助3億國人養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

在這樣的愿景和使命的帶領(lǐng)下,20__年,由樊登老師,郭俊杰,田君琦,王永軍共同發(fā)起成立了樊登讀書會,總部設(shè)在上海,目前全球已發(fā)展分會1700多家,會員人數(shù)700多萬。

分會分布圖

主持人:請問大家我們的產(chǎn)品是什么?互動下,請書友回答。

主持人:對,看來大家都知道樊登讀書會這個(gè)APP,但是我們除了這個(gè)產(chǎn)品外,還有很多延伸產(chǎn)品,比如,一書一課,小讀者,樊登書店,我是講書人,核桃書屋。

主持人:一書一課是針對企業(yè)定制研發(fā)的APP,產(chǎn)品內(nèi)容除了樊老師講解的書籍外,還增加了系統(tǒng)的課程,比如余世維的《突破工瓶頸》,老路的《用得上的商學(xué)課》等。

主持人:小讀者是一款幫助孩子愛上書的APP,主要針對0-15歲的孩子,分齡閱讀,滿足孩子不同時(shí)期的成長需求,產(chǎn)品的專家團(tuán)隊(duì)陣容也非常強(qiáng)大,鏈接國內(nèi)頂級教育資源,每周更新3本書,一年更新150本。

主持人:樊登書店是線下的實(shí)體書店,給我們的書友提供更舒適的城市第三空間。

主持人:當(dāng)然還有個(gè)廣東衛(wèi)視聯(lián)合制作的電視節(jié)目《我是講書人》以及核桃書屋(小型便利形式的讀書站)。

主持人:我們不斷地豐富產(chǎn)品為了滿足大家更多的需求,希望未來大家可以多多了解和關(guān)注。

主持人:今天我們很榮幸請到了嘉賓某某某,請?jiān)试S我介紹下......

介紹完后,請嘉賓分享,分享完后:

主持人:好,非常感謝某某老師的精彩分享,總結(jié)如下......

下面請大家掃碼填寫問卷調(diào)查,您的評價(jià)就是我們前進(jìn)的動力,讓我們不斷提高服務(wù)品質(zhì)。

最后請大家掃碼關(guān)注我們活動平臺,關(guān)注更多的線下活動信息,多來參加我們的線下活動。

本次活動到此結(jié)束,再次感謝大家!

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