初中班主任發(fā)言稿

| 廣輝21865

在當下社會,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是在一定的場合,面對一定的聽眾,發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的初中班主任發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中班主任發(fā)言稿1

親愛的同學們:

你們好!

歡迎你們來到十三中,成為十三中這個大家庭中的一員,成為一名光榮的十三中人。

能進入十三中,你們是幸運的。十三中是一個團結奮進的集體。這里有豐富深厚的文化底蘊,有英明智慧的領導集體,還有合作敬業(yè)素質過硬的教師團隊。當然你們的到來,也為我們的校園又一次注入了新鮮的血液,為學校增添了新的生機與活力。

許多同學都還沉浸在自己成為初中生的興奮與激動中。但是,要成為一名合格的初中生,絕不是像轉變稱謂一樣簡單。初中不是小學的簡單延續(xù),而是一種轉折和爬坡。能否把握好這個轉折點,能否爬好這個坡,將直接影響你將來的人生之路。而初一,是整個初中生活的起點,是基礎階段,當然格外重要。面臨著新的環(huán)境,新的制度,新的科目等多方面新的挑戰(zhàn),同學們只有早日適應,才能贏在起點。

作為新初一的班主任,看到你們純真稚嫩的臉龐,聽到你們甜美動聽的嗓音,我們感到無比欣喜,但更多地,是感到肩上責任的重大。我們愿傾我們所有,全力以赴地培養(yǎng)你們;我們愿竭盡所能,為你們的成長成功架一座橋。

為了幫助同學們邁好初中第一步,我代表初一班主任送給大家?guī)拙湓挘?/p>

第一句話,要遵規(guī)守紀。嚴格精細的管理是十三中的特色之一,你選擇了十三中,就應遵守十三中的各種制度和準則。慢慢地你會發(fā)現(xiàn),這些制度和準則在幫你培養(yǎng)良好習慣方面起到了極為關鍵的作用。

第二句話,要懂得責任。進入初中,就意味著成長,意味著責任。你們已不再是少不更事的小孩,而應當成為有責任心的青少年。對自己,對父母,對老師,對同學,對班級,對學校,對家庭,對社會,都應當明確自己的責任,盡自己的一份力。

第三句話,要重新定位自己,調整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志地來到新學校,希望能展現(xiàn)自我的風采,但新集體里人才濟濟,以前出色的你也許不再拔尖,成績不盡如人意;或許你在小學時表現(xiàn)一般,考試成績總比別人低。但你千萬要記?。簾o論你曾經(jīng)是否優(yōu)秀,那都已成為過去,代表不了現(xiàn)在和將來。大家需要重新定位自己,把自己和所有的初一同學都放在同一起跑線上,新的競爭剛剛開始,孰勝孰負還看今朝。

第四句話,要用心學習和做事,做個有心人。態(tài)度決定高度,細節(jié)決定成敗。積極的學習態(tài)度會使你的學習事半功倍,反之,則事倍功半。

最后一句,要懂得感恩。感恩不只是一首歌,更多的是一個又一個的行動。感恩父母的養(yǎng)育之恩,更要幫父母做些力所能及的家務;感恩老師,十三中老師的敬業(yè)精神早已遠近聞名,同學們要極為尊敬和理解老師,專心聽講,認真完成作業(yè);感恩學校給我們提供那么好的學習條件,要處處維護學校的榮譽,要有“校榮我榮,校衰我恥”的理念;感恩社會,要做一個有愛心的人。

同學們,千里之行,始于足下。成長的道路不會是一帆風順,作為班主任,我們愿意和你們共同承受成長路上的風風雨雨,我們愿意用最堅實的臂膀為你們知識的遠航鳴鑼開道!

我們堅信,今天,你以十三中為榮,明天,十三中因你而驕傲!

初中班主任發(fā)言稿2

領導布置讓我發(fā)言,我真的很慚愧。至于要說到班級管理,我仔細想了想,就說以下幾點,如有雷同,純屬英雄所見略同:

一、要讓學生學會感恩,學會做人。

這項工作要從七年級說起,我在七年級時,第一個班會就對同學們說了,我們?nèi)甑娜蝿帐瞧吣昙壟囵B(yǎng)品德,八年級培養(yǎng)習慣,九年級培養(yǎng)成績。在七年級我們開了三個大的主題班會,分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。每個班會都分為幾個小班會,每個班會都歷時一個月。終于讓學生明白了做人的道理。

二、用愛心去溫暖學生

教師的愛,尤其是班主任的愛,是照亮學生心靈窗戶的盞盞燭光。對學生的愛應是普遍而廣泛的,不以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,而是一視同仁。同時愛心也是具體的,例如每天早晨巡視教室,先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否合適,放學前提醒學生注意安全等,放假時安排的事項詳細而又認真。看起來很平常的事情,但我投入了真情,也換來了學生對自己工作的承認,家長對自己工作的認可。

三、要嚴愛相濟,因材施教

付出愛心與嚴格要求是不矛盾的。愛心是偉大的,但是絕對不是萬能的。如果僅有愛心,沒有嚴格要求也不行。我們的教育離不開嚴格要求。當然,嚴格要求之中,一定要包含愛的感情。我們班級的每位同學都承認我對他們的要求很嚴格,他們都沒有責怪我,有的還要求我對他們更加嚴格些,我想這與我們的感情聯(lián)系有很大關系吧。

四、用垂范去引導學生

“德高為范,博學為師”。教師必須具備美好的師德。教育學上有一名言,榜樣的力量是無窮的。俗話說,喊破嗓子不如做出樣子,上梁不正下梁歪,都說明這個道理。作為班主任如果以身作則,要求學生不做的自己首先不做,要求學生做到的自己首先做到,大到愛國、尊老、護幼、敬長,小到彎腰撿起一張紙,一言一行,都是一種潛移默化、水滴石穿的力量。

五、用主題班會去鼓勵學生

主題班會針對性強,感染力大,教育面廣,是德育的重要渠道。認真地開展主題班會活動,可以更有效地實現(xiàn)教育目標。在七年級我們開了三個大的主題班會,分別是“百善孝為先”、“修養(yǎng)是人的第二身份”、“誠信是做人的基礎和前提”。八年級開了“尊重自己”的主題班會。九年級開了“如何提高成績”和“百日沖刺”兩個班會。開班會一定要充分準備,開出效果,開出激-情,讓學生真正受到教育和感化。

六、嘴勤、腿勤、口勤

班主任是一個班級的統(tǒng)帥,要想帶好這個班,僅僅起早摸黑補習功課是不夠的,腿勤、口勤、嘴勤都必不可少。平時,我經(jīng)常深入教室、學生公寓及操場等,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理,把問題消滅在萌芽狀態(tài)。日常生活中經(jīng)常與學生進行思想交流,聽取學生的不同意見、看法,為班級的正確決策提供真實可靠的依據(jù)。作為班主任,在七年級的暑假里,我曾經(jīng)親自到學生家中去家訪,與家長進行溝通交流,掌握學生在家的情況,知道他們的家庭背景,這樣你對學生的教育就能收到事半功倍的效果。

七、拿起表揚的武器,及時鼓勵學生。

讓他們信心滿滿哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此”。贊美是陽光、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。根據(jù)我班“每天進步一點點”的要求,對學生的點滴進步都予以發(fā)自內(nèi)心的表揚和贊賞,努力讓每個學生都能感覺到自己的進步。我們班原來的誓詞的最后一句就是,我相信自己,一定進步。表揚是最不需成本的激勵,學生們并不在乎獎什么,但他們在乎班主任的態(tài)度。要讓全班學生都知道,班主任的心里裝著每一個同學的.點滴進步,關注著每一個同學的點滴成長,每次考試后,我們班都會有一個品德加分,就是對他們進步的鼓勵。經(jīng)過如此反復多次的表揚和鼓勵,學生的學習積極性提高了很多,主動性也增強了,對學習的興趣也濃厚了,對自己的要求也嚴格了。

八、把握住教育的每個細節(jié)

教育是細節(jié)的教育,從一點一滴做起,作為一個班主任,我時時注意學生的變化,一個眼神,一句話語,一個手勢,看到學生的內(nèi)心,走進他們那個童心世界。也許孤獨,他渴望溫暖;遇到挫折,他需要鼓勵;犯了錯誤,他希望包容;面對失敗,他期望成功。我都從細微之處加以體察。努力為學生的成長貢獻我的力量。我想,只要我們真正以人為本,以金子般的愛心對待每一個學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每一位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限熱愛之中。

一分耕耘,一份收獲,我敢說我們九二班是一個充滿了真誠、友愛、活潑、輕松、上進的班集體。我們班從上學期第一次月考的倒數(shù)第二名,到現(xiàn)在的名列前茅,就是最好的證明。孟子曰:“天時不如地利,地利不如人和”。九二班取得如此好的成績,離不開校領導和年級的正確領導,也離不開團結、實干的這個班級的老師們。在此,我代表九二班的學生和家長們謝謝你們。

回顧過去,我無怨無悔,展望未來,任重而道遠。重擔在身,我要更加努力,更加勤勤懇懇,把我的愛奉獻給了我的學生。只要我們同心協(xié)力,相信我們的教學成績會更好,我們的班級管理更有效,紅旗學校的明天會更加輝煌。

初中班主任發(fā)言稿3

尊敬的各位領導:

大家好!

非常高興能夠擔任初二__班主任,在工作中能夠得到領導的肯定,讓我成為班主任,管理一個班,我會好好做。管理好班級教導好學生。

對于學生我會把他們當做自己的孩子教育,我以前也擔任過班主任,有過經(jīng)驗,所以對于管理我們班級我是有信心的,在管理過程中,注意體察學生,多與學生溝通,不會讓自己排斥在學生之外,會多了解他們的想法,并做出最好的規(guī)劃。用公正的態(tài)度對待每一個學生。

對于班級學習成績差的學生,我會及時的做好了解,想辦法提升他們的成績,時常關注他們,我不會放棄任何一個學生,因為作為班主任,就有義務讓每一個學生在學習中盡可能的提升成績,幫助每個學生,度過難關。學生有困難,主動伸手幫助。而且我也了解到我們班級里面大多數(shù)都是留守兒童,對于這些學生,我會重視起來,給予他們關心照顧。

雖然與班級里面的學生交流不多,我會盡可能的讓學生們盡快接受我的管理,對于學生我會給每個人制定學習目標,一次來督促學生學習進步,給學生一點壓力讓他們可以在學習中走的更遠。雖然不是初三,但初二也是學生積累的時候,我會重視學生的學習狀況,對于一些學生成績一直提升不上去的學生我會與家長溝通,了解情況。

我明白作為一個班的班主任,需要管理的學生變多,需要注意的東西也會更多,我打算以后晚自習有時間就會到教室辦公,一個是給學生們解答疑難,一個也是希望約束學生讓他們好好學習,畢竟我剛成為__班主任。想要更多的去了解學生。所以我會花費更多的時間走進學生。

約束學生們積極參加學習給學生更多任務。讓他們好好努力。畢竟按照以前的工作經(jīng)驗,學生在學習時無事可做,是因為作業(yè)不多管理力度不夠。我會加強約束那些對學習不努力,有想要偷懶的學生,發(fā)現(xiàn)就會及時進行思想教育希望能夠盡早的扭轉他們對于學習的看法。

我也會從學生的角度考慮問題,發(fā)現(xiàn)問題,從中找到一些需要解決的事情,改變班級過去的狀態(tài),讓我們的班級變成全校優(yōu)秀班級,雖然以前班級成績有些差,但我相信,只要努力,所有的學生都能夠服從我的安排一定可以把學生的成績提升上來,讓他們有更大的進步空間。

既然擔任了__班主任,就會全心投入到班級管理中,也與班級中的班干部共同維持班級的紀律,提高班級的榮譽感,讓在所有學生可以學好知識,有一個良好的學習環(huán)境。

謝謝大家!

初中班主任發(fā)言稿4

各位老師大家晚上好!

能夠坐在這里和大家一塊交流班主任心得,我感到十分地榮幸,因為在座的,有經(jīng)驗比我豐富的老教師,有管理班級比我更為優(yōu)秀的老師。要說經(jīng)驗交流,恐怕只能是班門弄斧罷了。不過,能有這樣學習和鍛煉的機會,于我來說,實在是非常難得的。今天就期末和寒假工作來做一個簡單的介紹,我認為,這段時間我們的工作重點應該是以下幾點:

一、教學方面

臨近期末,復習或者是學習,是班主任工作的重心,要抓學生的學習質量,其他一切活動的開展,都是為了建立有效的班級教學秩序,如何讓學生提升自己的學習成績,是管理的中心和重心。在平時學生的學習中,我也不時向學生講述學習方法:

1.早讀時間大聲朗讀,手腦并用,眼手并用??梢杂檬謱?、畫易混淆的單詞。

2.七科全面發(fā)展,已臨近期末考試,主課不放棄,但是時候抓緊小科,每一天午誦安排好要背的內(nèi)容,爭取每一天提升一大分。

3.培養(yǎng)學生效率意識,學生每一天有屬于自己支配的時間,但大部分學生容易把這段時間浪費掉,我讓學生大自習無任務時,再整理錯題,準確地說是做錯題。錯題一定有盲點,那么就要訂正并改正。

4.讓學生帶動學生。語文古詩詞、文言文是必須拿到手的分數(shù),為此,我在班級進行師徒結合的活動,為語文后進生同學,各找了師傅去監(jiān)督,每一天聽寫一到兩首古詩,會背是基礎,能默寫對才是硬道理,一天下來,如果徒弟過了,那就在師徒結合的名單,給自己添一顆五角星。

5.培訓課代表,在自習課之前,一定要好今天自習課的任務,并在黑板上寫清楚要求,使學生有緊張感。

6.每一天都要有反饋,有檢查一定要有反饋,表揚好的學生,批評差的學生,并監(jiān)督再接再厲,完成今日任務。今日事,今日畢。

二、加強安全教育

為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,臨近期末,班主任日常工作應該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。在這半學期,我們班一個孩子,在家玩滑板時胳膊骨折,隔了一個月去農(nóng)莊玩,腳又被釘子扎到,不過,所幸的是這孩子特別樂觀,說他自己是楊過,我想這雖然是在校外發(fā)生的,但作為班主任,更應該把安全工作做實了。為此,我列出以下幾條。

(1)利用班會,包括日常生活的小事,開展安全知識教育。

(2)在家要注意消防安全,不玩火玩電。出門要注意乘車安全,如果要出遠門,要及時給父母聯(lián)系,并必須要有大人陪同。在外要注意交通安全,過馬路看指示燈。

(3)同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。家庭生活中也有安全問題。小到如何安全使用刀具?如何防止燙傷?如何安全使用高壓鍋?如何使用電器?這些都要告知孩子與家長。

三、經(jīng)常與家長進行電話聯(lián)系

寒假期間,我們可以利用微信群,要多于家長進行電話聯(lián)系,所謂“家校一體”,就是把家長,學生,老師緊密聯(lián)系在一起,讓家長們知道我們一直關注、關心著我們的學生。在此我想說的是,我們聯(lián)系家長的目的,在于督促,在于鼓勵,而不是批評,在期末,我讓每個孩子都回想了自己半年的變化,我們不僅在教書,還在育人。在這半年,我們可以發(fā)現(xiàn)學生不僅成績進步了很多,而且變得有禮貌了,變得懂事了。這就是好的現(xiàn)象,不是嗎?我想當家長發(fā)現(xiàn)他的孩子變懂事了,是一件非常開心的事,我們班一個男孩子,從小被奶奶捧在手心里,回家就像小皇帝一樣,但有一天我接到他奶奶的電話,說,褚老師,王碩不一樣了,這次回家主動幫我干活,還和我一起去買菜。他奶奶可開心了。當然我接到這個電話,我也很開心。

寒假期間,我們要和家長一起監(jiān)督每門課的作業(yè),每門課都有規(guī)定完成的時間,還需要家長的簽名。督促每門課的作業(yè),監(jiān)督學生的學習狀態(tài)。嚴格是大愛,我經(jīng)常給孩子們講,如果一個人對你要求嚴格,那這個人一定是想要幫助你。在寒假期間,我們要和家長了解學生假期的生活狀況。針對那些平時在校行為不規(guī)范的調皮學生,我們可以向家長他們的行為和思想變化,但是我們需要注意以下幾點:首先,與學生家長溝通,要選擇適當?shù)臅r機。

其次,與家長溝通要善于傾聽。最后,家長溝通,要講究語言的藝術。所以我們在聯(lián)系家長過程中主要目的是幫助家長解決孩子的學習事情。我把自己的看法說給家長聽,盡量和家長、學生溝通,讓學生明確自己以后的出路。這時,他們愿意尋求班主任的幫助,這是對班主任的信任,讓我覺得自己作為班主任的重要,更讓我感到肩上擔子的沉重。

總之,班主任工作,讓我備嘗教育工作的酸甜苦辣。八年前我也是禹王中學的一名學生,八年后,同一間教室,所處的角色截然相反,從一開始的手忙腳亂,到現(xiàn)在自己做事也有計劃了。我想,這也一定是成長。每次開月考分析會,總覺得有那么多事情是我還沒有做到的,還有很多的班級管理經(jīng)驗還沒有學會,還有很多同學的問題沒有解決,還有很多地方需要我去改進的。我想,我愿以最踏實的工作作風去迎接新學期、新的挑戰(zhàn),去不斷完善自我。

最后,感謝張老師、梁老師對我一路的幫助。不是我優(yōu)秀,而是我身后有一支優(yōu)秀的團隊,感謝初一年級組。感謝各位。

初中班主任發(fā)言稿5

尊敬的各位家長、各位老師,親愛的的同學們:

大家好!

今天召開初一年級全體學生家長會,雖然北風凜冽、天寒地凍、但是各位家長的按時到會、座無虛席,讓我們感受到了溫暖和高興,這體現(xiàn)了各位家長對我們學校工作的支持、對孩子教育的重視,在此,我代表七年級所有老師對你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!

我今天的講話分為三個部分。

一、首先介紹關于七年級學生的一些進本情況:

從初中三年來看,初一年級是一個“基礎工程”,是一個關鍵階段,是一個過渡期,也往往是人生的轉折點。學生極容易兩極分化,發(fā)展的好壞將直接影響到學生的中考和高考,影響到學生的未來。

部分學生在小學的時候成績優(yōu)秀,到初中可能跟不上節(jié)奏,由小學只考俺語文數(shù)學兩科,到初中一下子突然考七科,很不適應,不知道怎么去學,無所事事、無從下手。還有部分學生在小學就長期在語文、數(shù)學老師那里課外輔導,或者說請了語文數(shù)學家教老師,所以分數(shù)相對比較高,有的上了培訓學校的相關培訓班,所有分數(shù)也比較高。但是,他并沒有形成良好的學習習慣、沒有學習的熱情、沒有良好的學習方法。所以,到了初中很不適應。有的甚至成績一落千丈。家長以為老師沒有教好、以為學校沒有管好。其實不是這樣。如果有這種現(xiàn)象的孩子,還需要家長的鼓勵、指導,分析原因、共同努力、樹立信心、逐步提高。

本學期以來,經(jīng)過全體師生的共同努力,教學工作均步入健康穩(wěn)步的發(fā)展軌道。開學之初,我們首先對學生進行良好學習習慣養(yǎng)成教育,通過教育,學生上學能夠按時到校,每節(jié)課能夠提前進入學習狀態(tài),自習課保持安靜已成為常規(guī),基本能夠做好課前準備、上課積極思考、舉手發(fā)言,課后認真完成作業(yè);全年級已經(jīng)形成了良好的班風與學風;也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系,給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。

我們初一年級全體教師能積極主動、激情飽滿,關心愛護學生,做學生的良師益友。真正鑄就了團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。我們的班主任隊伍當中,人才濟濟,無私奉獻,有德高望重的康萌、彭素英老師,有年富力強的梁思佳、李慶波、吳曉霞老師,有后起新秀范嬌老師,有成熟穩(wěn)重的丁紅老師、有朝氣蓬勃的周卓尼、唐嫻靜、李衛(wèi)群、歐敏、姚亮老師。他們起早摸黑、夜以繼日、廢寢忘食、不辭勞苦、默默耕耘。我們年級的健康穩(wěn)步的發(fā)展同樣離不開我們的任課老師,他們真正做到了愛崗敬業(yè)、愛生如子,找學生談話,給學生輔導,犧牲了自己的休息時間。這次期中考試,我們學校的優(yōu)勢非常明顯。我們年級一共有620人,總分為740分,最高分學,1610班張卓瑾達到669.5分(平均每門95.7分,按照百分制計算為90.5),獲得一等獎。還有獲得二等獎的學生有20人(最低科70、科平均85)、三等獎的有55人(最低科60、科平均80),優(yōu)秀獎73人(最低科60、科平均70)。一次性合格388人(本次總分達到444的)。單科王7人。

初一年級工作的順利進行,還離不開學生家庭的配合。平時,特別是班主任經(jīng)常進行家訪,電話家訪,把家長請到學校來,共同商討學生的即時問題。與家長交流教育、教學新理念、新思路,與家長達成共識,形成合力。

二、考試的動向

1、考試的科目與時間:初三畢業(yè)時考語文、數(shù)學、英語、物理、化學、歷史、政治、體育,初二結束時考生物、地理。期中生物、地理、體育合為一個科目。體育考1000米(800米)、引體向上(仰臥起坐)、球類(排球),希望家長盡早引導并督促孩子進行相關訓練。不僅訓練考試科目,還建議加強孩子體能的訓練,比如男孩子引導多打籃球,女孩子多跑步等。還有音樂、美術考試,至少懂得一些相關學科知識,有點點相關素養(yǎng),會畫簡單的畫,比如漫畫。會唱幾首歌,特別是經(jīng)典的歌曲。

2、評卷方式:網(wǎng)絡閱卷。更加要求同學們書寫規(guī)范、清晰、有力度。所以我們分廠注重加強學生的書法訓練,每天練字時間不少于十分鐘,要求學生每人有一本規(guī)范的,適合于書法訓練的字帖,每天晚自習前認真練字10分鐘。節(jié)假日自己在家主動練字不少于10分鐘。把字練好了,成績會大幅度的提升。而且提升了休養(yǎng)、培養(yǎng)了興趣、發(fā)展了特長、提高了成績,真是一舉多得。所以還希望我們的班主任老師和所有家長更加重視學生的書法訓練,提高學生書法水平,另外我們每學年進行一次書法大賽,本學期的比賽將在第16周進行。

三、引導孩子形成良好的學習習慣。

我們家長首先要重視孩子學習習慣的養(yǎng)成,關注孩子的學習過程、學習的態(tài)度。不能只關注考試的分數(shù)。經(jīng)常與老師取得聯(lián)系、經(jīng)常與孩子交流在學校的情況以及了解孩子的思想動態(tài)。平等的和孩子交流,做孩子的好火伴。

1、引導孩子形成良好的課外閱讀習慣。

每天都進行課外閱讀,讀書好、讀好書、讀好書,堅持寫日記、讀書筆記。

2、引導孩子形成良好的完成作業(yè)的習慣。

主動完成、按時完成、提前完成、認真書寫、精益求精、課外拓展。

3、引導孩子培養(yǎng)廣泛的興趣愛好。

球類、棋類、唱歌、舞蹈、繪畫等。

4、不過分相信孩子。家長需要必要的監(jiān)督和督促。

當然我們不是乞求每個孩子都成為全面開花的奇才、只是說形成廣泛的興趣愛好而已。只有興趣愛好廣泛,生活才有滋味、才會豐富多彩、才不至于之迷戀網(wǎng)絡,不迷戀電視。讓我們的孩子平時打打球、看看書、跑跑步、唱唱歌、練練字,這樣就在把他逐漸從網(wǎng)絡中拉回正道。

家長們,我們的目標、我們的任務是一致的,愿我們相互合作,把我們的學生,你們的孩子,培養(yǎng)成學習勤奮,品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎。我們有理由相信,有各位家長的大力支持,有我們?nèi)w師生的共同努力,我們的學校一定是最優(yōu)秀的,我們的學生一定是最棒的。最后,祝各位家長身體健康,合家美滿,祝各位老師工作愉快,幸福安康,祝各位同學學習進步,快樂成長嗎,早日成才。祝我們的學校明天更美好,未來更輝煌!

謝謝大家!


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