新時代好少年的意義在于表彰優(yōu)秀青少年的道德榜樣和標桿，引導青少年崇尚先進、見賢思齊，自覺踐行社會主義核心價值觀。下面是小編為大家?guī)淼男聲r代好少年事跡學習心得，希望大家能夠喜歡!
從小，我就有一個夢想，那就是——能當上少先隊員。
從讀幼兒園起，我就跟別的小朋友不一樣：當別人還是父母為自己剪指甲的時候，我就已經(jīng)學會了自己給自己剪指甲；當別人還在聽《睡前故事》時，我就已經(jīng)學會了自己看《格林童話》了；當別人還跟父母睡同一間房間的時候，我就已經(jīng)自己睡一間房間了……我做這些的目的只有一個，那就是——爭取早點能當上少先隊員。因為曾經(jīng)有人告訴我，少先隊員要學會獨立。
后來，我上小學了。每當看到高年級的大哥哥大姐姐們佩戴著鮮艷的紅領巾時，我的心中總是充滿了羨慕，總想著：如果有一天，我也能像他們那樣，該有多好啊！一天，老師對我們說：“下午，我們要舉行入隊儀式。這就意味著，你們下午就能成為一名光榮的少先隊員了，高興嗎?”老師說完，全班歡呼雀躍。那一刻，我無比地興奮，因為終于可以實現(xiàn)我夢寐以求的愿望——佩戴上鮮艷的紅領巾啦！
到了下午，舉行入隊儀式了。我們抱著無比興奮的心情來到操場上。輔導員大聲宣布著：“請高年級的大哥哥大姐姐們?yōu)橐荒昙壍男∨笥雅宕魃硝r艷的紅領巾！”??！我期盼已久的紅領巾！“來！跟我一起宣誓‘我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓’……”輔導員說著，我們也跟著無比莊嚴地宣誓著。當上少先隊員的那一刻，我多么想告全世界所有的人：“我當上少先隊員啦！”
一、新媒體的含義和特征
“新媒體”一詞最先是由美國人P?戈爾德馬克提出，在美國社會流行并流傳到全世界，是指相對于書信、廣播、電話、報刊、電影和電視等傳統(tǒng)媒體而言的依托數(shù)字技術、互聯(lián)網(wǎng)絡技術、移動通信技術等新技術向受眾提供信息服務的新興媒體。依托現(xiàn)代高科技術，新媒體不僅可以提供基于寬帶、高速通信網(wǎng)等各種形式的網(wǎng)絡平臺，還通過提供個體生活通用現(xiàn)代智能工具（手機、電腦）快速“占領”我們的生活，改變以往的生活方式、學習方式、娛樂方式、信息傳遞方式等，人類社會已經(jīng)邁入新媒體時代。
新媒體種類多樣，主要包括：博客、微博、搜索引擎、電子郵箱、手機短信、手機彩信、手機廣播電視、手機游戲、數(shù)字電視、網(wǎng)絡電視、虛擬社區(qū)、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡文學、網(wǎng)絡漫畫、移動電視等新的媒體形式、媒體軟件、媒體硬件和媒體信息服務方式。
二、青少年是使用新媒體的主要主體之一
1995年12月14日聯(lián)合國第50屆會議通過的《到2000及其后世界青少年行動綱領》中把青少年規(guī)定為15-24歲年齡組（含15、24歲），這也較為符合國內對青少年年齡組的劃分。新媒體以其快捷性、便利性的特點，把傳統(tǒng)信息的“單向”傳遞變?yōu)椤半p向”互動，每一個人既是信息的接收者也是信息的傳播者，生動豐富的信息、引人入勝的游戲，對青少年產(chǎn)生巨大的吸引力。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）統(tǒng)計，截止20--年底，中國青少年網(wǎng)民規(guī)模達2.12億人，占網(wǎng)民總體的46.3%；中國青少年網(wǎng)民在網(wǎng)絡溝通交流上也表現(xiàn)的非?；钴S，在社交網(wǎng)站（62%）和博客（74.1%）上的使用率分別高于整體網(wǎng)民的10.6%和9.7%?？梢姡袊W(wǎng)民的結構性特點是年輕人占據(jù)相當比例。隨著新媒體使用的廣泛擴散，年輕人所占比例可能還會增加。處于這一年齡時期的青少年，人生觀、世界觀正在形成，對外界充滿好奇心，容易受到外界影響，如果不能正確對待和識別網(wǎng)絡中出現(xiàn)的碎片化不良信息，新媒體給青少年生活帶來好處的同時也隱含著巨大的危險。通過實地走訪四川省內部分學校和閱讀文獻發(fā)現(xiàn)，目前青少年網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象嚴重，已經(jīng)影響到青少年的身心健康和思想道德素質，智能手機、平板電腦的使用也給學校管理和家長的教育帶來很大困難。
三、當下國內研究的主要內容
近來年，國內對新媒體時代下的青少年發(fā)展狀況研究在社會學、教育學和傳播學等領域都有出現(xiàn)，主要集中在三個方面：1.新媒體給青少年發(fā)展帶來的好處，包括開闊青少年的眼界，為青少年提供較為豐富的學習資源，為青少年提供嶄新的生活空間和全新的娛樂方式等。2.新媒體給青少年帶來的挑戰(zhàn)：傳播信息的多元化，夾雜不良信息，包括暴力、信息，必然對青少年產(chǎn)生不良影響；新媒體的超時空性和虛擬性，容易使青少年產(chǎn)生現(xiàn)實和心理的矛盾，使青少年的社會行為偏離社會現(xiàn)實，追求刺激、物質人生；新媒體聲情并茂的變現(xiàn)方式，容易使青少年成迷網(wǎng)絡，淡化現(xiàn)實生活的存在。3.研究多以定性為主，缺少實例和數(shù)據(jù)的支撐。通過以上論述可以看出：雖然新媒體時代下青少年發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題已經(jīng)引起社會和學界的關注，但尚缺乏明確的理論指導和系統(tǒng)研究。新媒體對青少年心理和行為的影響方式、程度和范圍缺少實證和科學地研究。在新媒體時代背景下如何改變青少年社會化的內容和方式以適應新環(huán)境變化的問題仍然沒有得到解決。
青少年是祖國的未來，少年強則國強，少年弱則國弱，青少年的社會化是指青少年從“自然人”發(fā)展為“社會人”的過程，在這個過程中青少年要學會如何按照社會的要求來扮演自己的角色，規(guī)范自身行為，傳承社會文化，維系社會結構?；谛旅襟w時代已經(jīng)到來的現(xiàn)實背景，需要亟待弄清楚的問題包括：新媒體的出現(xiàn)給傳統(tǒng)的青少年社會化內容和場所帶了哪些影響和變化，包括家庭、學校在內的社會化主要場所又應該如何更好的應對以幫助青少年更好的適應新媒體時代的要求。
四、新媒體時代對青少年社會化的挑戰(zhàn)
傳統(tǒng)社會個人社會化的主要主體包括家庭、學校、媒介和同輩群體，新媒體的出現(xiàn)正在快速改變傳統(tǒng)社會化場所的原有的內容、角色和重要性，也表明社區(qū)組織在現(xiàn)代社會青少年社會化過程中的重要地位。
無論是在傳統(tǒng)社會還是在現(xiàn)代社會家庭都是青少年社會化第一場所，父母自身的性格、行為和態(tài)度等因素都會成為青少年的生活指南。時代的發(fā)展對父母來說本身就已經(jīng)是一種挑戰(zhàn)，新媒體的出現(xiàn)，加速了新文化元素的傳播，強調彼此的參與性和互動性，因此對家庭文化的要求更高，比如：父母要不斷更新自己的知識儲備，對社會中出現(xiàn)的新事物、新現(xiàn)象進行識別，才能去其糟粕，取其精華，才能跟上青少年的思想發(fā)展，才能與青少年進行良好的互動。父母還要時刻把握青少年的思想動態(tài)，參與到青少年的生活學習中，新媒體時代，青少年獲得信息的手段多種多樣，信息的內容千奇百怪，其他人群的社會態(tài)度、社會關系也會對青少年造成很大的沖擊，如果父母不是及時把握，容易導致青少年思想混亂，甚至誤入歧途。父母更應該不斷調整與青少年的相處方式，新媒體的使用，知識面的擴大，平等意識的傳播，使得青少年的思想更加活躍，內心世界更加豐富，粗暴的打罵和簡單的說理都不會起到良好的效果。
現(xiàn)代社會，個體受教育年限在不斷增加，青少年在學校的時間也逐漸增加。新媒體的出現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)社會學校、老師對知識的壟斷，知識邊界的消失，學校和老師也不再是絕對真理的象征，任何觀點、言論、評價和看法都可以進入到青少年的眼簾，青少年也從對知識的被動的獲得者變成了主動的選擇者。學校老師除了走下“神壇”，改變對學生的教育方式以外，最重要的應該是教會學生正確的使用新媒體，如何在紛繁復雜的信息中選擇識別真實有效的內容，不輕信、不盲從，正確對待網(wǎng)絡中的消極影響，激發(fā)學生的正能量，規(guī)范網(wǎng)絡行為，維護網(wǎng)絡秩序。
同輩群體又稱同齡群體，是由一些年齡、興趣、愛好、態(tài)度、價值觀、社會地位等方面較為接近的人所組成的一種非正式初級群體，存在明顯的亞文化特征，在青少年中普遍存在。新媒體的出現(xiàn)，使得實際生活中的青少年同輩群體規(guī)模、數(shù)量在不斷縮小和下降。網(wǎng)絡同輩群體數(shù)量增加，各類社交群體隱蔽性更強 ，隨意性和不固定性也都有所增強，交流雖頻繁但情感依賴相對較弱，容易受到少數(shù)成員的影響出現(xiàn)問題。有關學者經(jīng)過研究認為，青少年依賴網(wǎng)絡最主要的原因就在于自身需要在實際生活中得不到滿足尤其是情感需要得不到滿足，容易感到孤獨、不安，因而只能在網(wǎng)絡中尋求安慰。如果要解決這個問題，單純靠減少青少年和網(wǎng)絡的接觸，監(jiān)督青少年的學習和生活是片面的甚至是錯誤的。
現(xiàn)代社會社會流動頻繁改變了傳統(tǒng)社會社會關系的基礎，個體原子化趨勢明顯。西方工業(yè)社會發(fā)展規(guī)律表明，社區(qū)支持在現(xiàn)代社會中扮演著重要的角色，鄰里互助提供新的社會支持模式，社區(qū)成為個人社會活動的主要場所。很多專業(yè)社會組織入駐社區(qū)以后，為社區(qū)兒童、青少年提供有針對性的服務，通過開展活動等形式多樣的手段解決他們的心理問題，加強人際交往能力，擴大人際交往范圍，加深社會伙伴之間的了解，充實課余生活，分散青少年注意力，幫助青少年從虛擬網(wǎng)絡中脫離出來，滿足青少年情感需要。
少年的社會化不但需要家庭、學校、社區(qū)的共同努力，還需要依靠政府的推動和支持。綜上，本文認為傳統(tǒng)研究認為家庭、學校、同輩群體和大眾傳媒是青少年社會化的主要場所，其中又以家庭最為重要。在新媒體時代下，家庭、學校、同輩群體和大眾傳媒仍然是青少年社會化的主要場所，但是對青少年的教育方式、角色內容和責任分工出現(xiàn)變化。因此，為了促進青少年社會化過程的健康發(fā)展，首先，應該建構新媒體時代下“政府、家庭、學校、社區(qū)、大眾媒體”五位一體的青少年社會化網(wǎng)絡體系和機制，強調把政府和社區(qū)同時納入青少年社會化網(wǎng)絡體系中，積極發(fā)揮黨和政府的領導、指揮作用，為青少年成長營造良好的社會和社區(qū)環(huán)境。其次，對新媒體時代下青少年問題進行實證研究，真實把握新媒體對青少年影響的內容、方式和程度，收集量化數(shù)據(jù)，為青少年社會化研究提供事實依據(jù)。第三，還要理清新媒體時代青少年社會化的內容和各個主體之間的分工。青少年社會化的過程，其實是為社會主義建設培養(yǎng)合格接班人的過程，一直以來都是國家、社會關注的重點，也是教育的重中之重。在新媒體時代下，青少年社會化的過程、內容和方式出現(xiàn)新特征和新挑戰(zhàn)，社會各主體要密切配合，積極應對挑戰(zhàn)。
一、提高認識，把關心下一代工作擺在更加重要的位置
首先，做好關心下一代工作是一項崇高的政治任務。青少年是黨和國家的未來，民族復興的希望，關心、關愛下一代的健康成長，為我們黨的事業(yè)培養(yǎng)更加合格、更加優(yōu)秀的接班人，事關黨和國家未來，事關社會進步和民族振興，也事關每個家庭的和諧幸福。所以說，關心下一代工作，絕對不是一項可有可無的工作，而是一項必須抓緊抓好的政治任務。
其次，當前關心下一代工作面臨著嚴峻形勢。青少年正處于人生的起步階段，具有很強的可塑性，明辨是非的能力還不強，一旦被不健康的東西污染，如果得不到及時教育挽救，極有可能葬送一生。尤其是近幾年，因為暴力、網(wǎng)絡等引發(fā)的青少年犯罪現(xiàn)象屢見不鮮，凈化青少年的成長環(huán)境已經(jīng)刻不容緩。因此，關心青少年的健康成長，已成為擺在全社會面前的一項緊迫任務。
第三，關心下一代工作也是一項事關發(fā)展的現(xiàn)實問題。往大處說，青少年是國家的未來、民族的希望；就__縣看，將來__縣建設和發(fā)展的重任，最終要靠這些青少年擔負，這是一個事關我縣發(fā)展的現(xiàn)實問題。目前，我縣18歲以下的青少年約有1.8萬人，將來他們都會成為__縣經(jīng)濟社會發(fā)展的生力軍。
二、強化教育，引領青少年走上正確的人生道路
一要加強青少年思想道德教育。充分利用重大節(jié)慶日，在青少年中廣泛開展愛國主義、革命傳統(tǒng)和理想信念教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
二要強化青少年法制教育?？h各級關工組織要把加強青少年法制教育作為關心下一代工作的重要內容來抓，努力擴大青少年法制教育的覆蓋面。相關職能部門要充分發(fā)揮作用，積極探索有效的聯(lián)合幫教機制，配合關工委組織，深入學校、社區(qū)開展法制宣講，最大限度地做好預防青少年犯罪工作。
三要重視青少年心理健康教育。當前，對青少年的心理健康教育既是一個薄弱環(huán)節(jié)，也是容易被家長、學校和社會忽視的問題，必須引起高度重視。要突出發(fā)揮好學校主陣地作用，把心理健康教育滲透到教學當中，讓青少年及時、正確地認識和解決心理方面存在的問題。
四要營造青少年健康成長環(huán)境?？h關工委和文體、公安、工商等部門要針對這些問題，經(jīng)常性地開展集中整治行動，嚴厲打擊反動、、暴力等非法出版物制售活動；政法部門要加大對校園周邊環(huán)境的整治力度，清理整頓學校周邊的網(wǎng)吧、歌舞廳等娛樂場所，有效凈化青少年成長的文化環(huán)境。
三、求實創(chuàng)新，不斷提高關心下一代工作的層次水平
一要注重實效，力求工作創(chuàng)新。要加強新時期新形勢下青少年工作出現(xiàn)的新情況、新問題的研究，不斷創(chuàng)新符合時代特征、適應青少年身心發(fā)展、滿足青少年成長成才需要的教育活動載體，增強關心下一代工作的時代性、創(chuàng)造性和實效性。
二要突出特色，樹立先進典型。社區(qū)關工委要進一步整合教育資源，針對青少年開展生動活潑、形式多樣的教育活動；農村關工委要結合新農村建設，搞好青年農民的技能培訓，在提高素質的同時，引導他們盡快脫貧致富；學校關工委要在強化德育教育，培育“三生”（即政治上培養(yǎng)好后生、經(jīng)濟上幫助貧困生、課外補習輔導弱勢生）上下功夫。
三要加強調研，當好參謀助手。關工組織要本著“求深、求細、求新”的原則，緊緊圍繞黨政關心、社會關注、青少年需求的重點、難點和熱點問題進行深入調查研究，注意研究和總結關心下一代工作中帶有規(guī)律性的問題，為新時期加強關心下一代工作提供指導；要圍繞青少年思想道德建設、貧困學生受教育、維護青少年合法權益、預防青少年違法犯罪等課題進行調查研究，提出意見和建議，為黨委政府當好參謀、出好主意。
四、加強領導，形成做好關心下一代工作的強大合力
一要加強組織領導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各有關部門要把關心下一代工作擺在更加突出的位置，納入精神文明建設總體規(guī)劃，主要領導要定期聽取關工委工作匯報，及時研究解決關心下一代工作中的重大問題，推動關心下一代事業(yè)的健康發(fā)展。
志存高遠，勤學上進的好學生
從小他就下定決心：一定要嚴格要求自己刻苦學習，做一個對國家和社會有用的人。學習上，他勤學好問、樂學多思，對學習知識有自己獨到的見解，各科作業(yè)一絲不茍，按時保質保量完成;生活中，他愛好廣泛、多才多藝，在主持、演講、二胡、表演等眾多愛好中，他尤其酷愛閱讀，圖書館、廣場上、林蔭道邊，時常能見到他專注讀書，流連忘返的身影，是班級里有名的“百科全書”。他輕松駕馭著各門功課，成績出類拔萃，得到各科老師的青睞和好評，連年被評為“三好學生”，多次獲得“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀個人”“讀書之星”“成績優(yōu)異學生”等榮譽稱號。
文明禮貌，播撒美德的好少年
他講文明，有禮貌，尊敬師長、孝敬長輩、團結同學，是一名播撒美德的好少年。無論在那里，見到老師他都會禮貌真誠地問聲好。見到長輩，他總是熱情地打個招呼。每到周末他都會去奶奶家，幫奶奶干重體力活，陪奶奶聊天解悶，給奶奶講笑話。作為班長，他熱情周到、樂于助人、顧全大局。一方面，他以身作則，起到了很好的表率作用，能夠團結帶領同學共同進步;另一方面，他能夠積極協(xié)助和配合班主任完成各項班級管理工作，為班主任減輕負擔。每當有同學在學習上遇到疑難問題時，他總是會耐心地講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。
獨立自律，堅韌刻苦的好榜樣
小小年紀的他，不僅能夠獨立處理自己的事情，而且?guī)椭改纲I菜做飯、收拾家務。步入初中，面對胖子體育差的現(xiàn)實，他暗暗下定決心，開始勤練苦訓，每天堅持千米長跑、引體向上、仰臥起坐、跳繩等體育鍛練，從不用父母操心。寒來暑往，無論刮風下雨，民勤清晨的大街上，總有一個奔跑的少年揮灑著汗水。
心存家國，熱心公益的小公民
他喜歡瀏覽新聞，關心國家和身邊發(fā)生的日新月異的變化。在愛國主義系列征文和演講比賽中，他是積極的響應者和熱情的參與者。他還熱心公益，特別是在疫情防控期間，他多次用小視頻、小音頻、小作文為祖國加油，給患者鼓勵;父母經(jīng)常參與公益活動，長期資助兩名孤兒，并捐資修路，耳濡目染下，他也時常拿出自己的零花錢，和父母一起幫助那些有困難的人。節(jié)假日，他會抽出時間走進鄉(xiāng)村、社區(qū)參與志愿服務活動……他用“紅領巾”的情懷，展示了一個茁壯成長的小公民的神采。他的抗疫作文《__》被《__》雜志刊載;在教育部主辦的第二屆“__”中獲一等獎;在武威市“壯麗70年·奮斗新時代”青少年朗誦大賽中獲三等獎;在民勤縣中小學生“中國漢字聽寫大賽”決賽中榮獲二等獎。
他用自己的努力贏得了老師和同學的贊揚，他用自己的行動踐行著中華民族的傳統(tǒng)美德。未來，他將會不懈努力，帶著驕傲和夢想，繼續(xù)前行，努力成為一名更加全面發(fā)展的新時代好少年!
12歲的凌可人就讀于成都市武侯實驗小學。她陽光開朗，積極向上，在困難面前從不退縮。這個土生土長的四川女孩還對傳統(tǒng)文化川劇情有獨鐘，立志成為一名傳承戲劇文化的小使者。
凌可人對川劇的熱愛在小小年紀便初見端倪。當別的小朋友都圍坐在電視機前看動畫片時，她卻在戲曲頻道前津津有味地盯著川劇變臉，咿咿呀呀跟著學那唱念做打。從此之后，她便開始學習川劇。“扇子功”“水袖技法”“翎子功”“戲曲舞劍”等基本功都需要長期的艱苦訓練，凌可人毫不退縮，日復一日地重復著單調而艱苦的練習。_年，她參加四川省中小學生藝術展演，由她擔任領舞的舞蹈節(jié)目《小小刀馬旦》獲得省一等獎。隨后，她還在老師的帶領下先后兩次登上“成都市能者為師”的舞臺，進行戲曲節(jié)目表演，向大家展現(xiàn)了巴蜀少年的卓越風采。
戲曲表演展示之余，凌可人一直致力于弘揚和傳承川劇經(jīng)典文化。為了讓更多的同齡人感受到川劇的獨特魅力，她想到了一個好辦法：將傳統(tǒng)天府文化故事用戲劇繪本的形式呈現(xiàn)出來。于是，在班主任的帶領下，凌可人開始繪制原創(chuàng)戲曲繪本《浣花箋》，展現(xiàn)成都歷史名人薛濤制作浣花箋的過程。創(chuàng)作過程中，她反復請教老師，并前往百花潭、浣花溪等景點采風研學，了解隱藏的天府文化故事。
_年10月，這本由她擔任主繪的原創(chuàng)戲曲繪本《浣花箋》由西苑出版社正式出版，著名教育家李鎮(zhèn)西老師親自作序，戲曲表演藝術家何賽飛老師題詞，成為了全國為數(shù)不多的兒童原創(chuàng)戲曲繪本。浣花溪公園、武侯祠、望江街道……她與班級同學帶著繪本走進社區(qū)、走向社會，向更多的人宣傳天府文化。
幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養(yǎng)成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發(fā)展的好少年。
身為少年，我們應該敢于有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，終于在40年后，他憑著堅忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰(zhàn)爭而早已毀滅的特洛伊城。
身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們現(xiàn)在最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識猶如浩瀚的大海，無邊無際，永遠也沒有盡頭，也永遠不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學篇》里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。
身為少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個有品德、有知識、有責任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹苗，必須抓好習慣養(yǎng)成，吸收豐富營養(yǎng)，才能長成參天大樹。
我們是祖國的新一代，是實現(xiàn)中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的重任，為把祖國建設得更加繁榮美好富強而努力吧!
6月9日晚上20點，我坐在沙發(fā)上，好奇地等待《新時代好少年》節(jié)目的播出。
剛打開電視機映入我眼簾的是載歌載舞的表演，如同夜鶯般歌聲從大哥哥大姐姐的喉嚨里飛揚而出，再加上輕盈的舞姿、優(yōu)美的動作,頓時我的心也跟著激動起來?！吧倌曛?，則國志。少年強，則國強。少年自由，則國自由……”一群身著白衫的少年，唱著鏗鏹有力的《少年強》，如潮水一般從四面八方涌來。他們英姿威武，如同蒼松強勁挺拔，新時代的少年多么有朝氣啊!
不過，最讓我震撼的還是第五位少年——陳耔蓬。他腳下落有殘疾，無法和其他人一起奔跑、玩樂……殘疾人是最孤獨的，可他不一樣。他性格開朗，喜歡說笑。學校為照顧他，安排他住在一樓宿舍，可他卻一定要堅持與同班同學住在一起——五樓宿舍。他的理想是當一名作家，將自己的親身經(jīng)歷身告訴別人，把積極樂觀的生活態(tài)度傳遞給那些身處黑暗中的殘疾人，讓他們敞開心扉，迎接光明。
我想：人生如一件上衣，如果第一顆扣子扣歪了，人的一生可能就全毀了。新時代的我們正值年少， 我們一定要用愛心、信心、恒心扣好人生的第一顆扣子。
今天晚上我們全家和電視機里的觀眾一起流著感動的眼淚看完《新時代好少年》的直播晚會。在你的身邊總有一些人，會讓你感動;總有一些人，讓你感同身受;總有一些物質，能夠填滿你的心房。在我觀看完《新時代好少年》后，有一種名為“感動”的東西，占據(jù)了我的整個心房。他們每個人的故事都足以讓我們的心久久不能平靜。
董__做航模的時候的所作所為，是多么的動人，讓我學會了遇到困難要不斷追問，不斷探索。她不僅愛問，還非常好學，她最喜歡的地方是圖書館，她一年能讀三百本書，迄今為止她已經(jīng)讀完兩千多本書了。這是讓我望塵莫及的事情。
邵__在一次偶然的時候，他下定決心要做卡丁車，他開始設計圖紙并用自己所有的零花錢買來所謂的零部件。家里的客廳、臥室里擺滿了他所研究用的零件和工具，有時候甚至連飯都顧不上吃，把他大量的時間和精力都用在了改裝他的卡丁車上了。
顏__是一個殘疾及青年，他的腳活動不便。老師曾經(jīng)特意把他宿舍調到一樓，而他卻堅持要住在五樓，說這可以鍛煉自己，上課時他也要和別人一樣起立向老師問好。他甚至學會了倒立，還要游泳，還要當作家……他這種不服輸?shù)木袷嵌嗝吹母腥恕?/p>
一個個的新時代美好少年，他們堅強，努力，熱愛學習的精神是多么的感人，讓我看得潸然淚下，我也要努力，要向他們學習也要做一個祖國新時代的接班人。
一個好少年，不是單憑她的成績，而是集健康、智慧、勇敢以及善良于一身。我心里認證的第一位好少年，是我們班的李依夕同學。
李依夕是一位十分熱情的同學，也是一位單純善良的同學。別人向她請求幫助，她幾乎從不說“不”。
我記得那是二年級時，我隨手遞給她一袋垃圾，讓她幫忙扔。她二話不說，接過就去了。其實，垃圾桶離我一米不到。這樣樂于助人的李依夕，常常都在我的身邊幫助我。慢慢地，我形成了一種依賴感，每次有麻煩，我腦海里跳出的就是她的影子，甚至一件小事也要讓她幫忙。
一天課間，我和李依夕一起跑到樓下的小書亭看書。我們各拿一本書，安安靜靜地看起來。不一會兒，我便開始不老實了，我放下手里的書，開始東張西望，終于發(fā)現(xiàn)了令自己感興趣的書，那本書正在李依夕頭頂?shù)臅裆?。我便讓她幫我拿。李依夕個子比我矮一點兒，拿起來就有些困難，我卻沒有注意到，只是坐在一旁等著她拿。好不容易拿到了，她手一滑，書掉了下來，打 到了她的頭。我趕緊跑過去檢查，還好沒有受傷。我摸了摸她的頭，問：“沒事吧?”她搖了搖頭，給了我一個超級寬容的微笑，把書遞給我，又低下頭靜靜地看書了。
這樣的李依夕，總會用她的熱情去感化每一個人。
有位哲人說過：目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一，沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中徒勞無功。一個小小的少年定下了目標，并把這個目標堅定地立在心田。他擅長畫圖畫，會做一些小手工，這些小手工的原材料都是一些廢棄的、對別人來說沒有用的物品?？墒牵麑U物利用，變廢為寶，做出許多精美的小手工，并拍攝視頻，傳到網(wǎng)上，網(wǎng)友紛紛在為他的畫作和小手工點贊，沒有一個愿意給差評的。在他的帶動下，好多小朋友也不再亂扔廢物，也把廢物重新利用，既鍛煉了自我的動手本事，也節(jié)儉了資源，為環(huán)保做出了自我的貢獻。
這位少年就是林峻德同學，12歲?？赐晁墓适?，我想，他和我同齡，卻如此心靈手巧，還制造出許許多多精美小手工，畫出那么多漂亮的畫，真不愧是“匠心獨具，巧奪天工”啊！
接下來，還有一個好少年讓我感動。她無私奉獻，常常幫忙那些需要幫忙的人。她熱愛學習，能夠說出地道的英語，她還上過聯(lián)合國演講臺上，發(fā)表過演講，人們稱她“小小外交家”。她有一個朋友，是個聾啞人，也十分內向。這個朋友認為自我生活沒有期望了，可是，這個好少年卻幫忙了自我的聾啞朋友。
這個好少年就是黃郁微同學，她找到了朋友的強項，幫忙朋友展示自我，成功讓朋友走出困境。看了她的事跡后，我想：她真聰明，竟然能做出這么多偉大的事，并且，她又是那么地善良，能幫忙自我的殘疾朋友擺脫困境。她做出了這么多出色的事，真值得我們驕傲，同時也值得我們學習。
一個善良的人，就是一盞永不熄滅的明燈，既照亮周圍的人，也溫暖自我。做人不必須要頂天立地、轟轟烈烈，但必須要善良真誠。人心，不是求來的，而是善來的。你施人溫暖，人才會予你陽光；你施人真心，人才會予你和善。
今日，我觀看了《新時代好少年》電視節(jié)目，我感受到了同齡人的執(zhí)著精神和善良品德，那些擁有完美品德的人，他們就像黑暗里的一盞明燈，照亮我們前進的道路，溫暖著身邊的每一個人。我們也是新時代的少年，難道我們不應當學習他們這種執(zhí)著、善良的精神嗎？難道我們不能做一盞溫暖的明燈嗎？
什么是社會主義核心價值觀呢?社會主義核心價值觀就是富強、民主、文明、和諧，是國家層面的價值目標;自由、平等、公正、法治，是社會層面的價值取向;愛國、敬業(yè)、誠信、友善，是公民個人層面的價值準則。如果我們都能踐行這24個字，我們將是新時代的最美少年。
作為小學生，我們可能做不了轟轟烈烈的大事，但是我們可以從小事做起，從日常生活的一點一滴做起。
做最美少年，首先要做一個熱愛祖國的人。熱愛祖國就要像----一樣立下“為中華之崛起而讀書”的宏偉志向。我應該像----一樣把書念好，掌握科學技術文化知識，將來為“中國夢”而奮斗。
做最美少年，其次要做一個誠信的人。俗話說“民無信不立。”講的是一個人如果沒有誠信，就無法在社會上生存。我記得有一次，我偷偷從媽媽的包里拿了一百元去買了一個自己喜歡的.悠悠球。被媽媽發(fā)現(xiàn)后，我死活不承認。后來，媽媽把我痛扁了一頓，并給我講了一個“狼來了”的故事。我終于明白：一個人如果不講誠信，媽媽不會喜歡，別人也不會相信自己，自己會成為一個孤獨寂寞的人。從此以后，我不管做任何事，都和媽媽講真話，不欺騙任何人，大家都夸贊我是一個有誠信的人，我覺得非常開心。
做最美少年，還要做一個友善的人。人與人之間應該和睦相處，這樣才會更幸福。記得有一次放學排隊，一位同學踢了我的書包，我一發(fā)怒，就把那個同學狠狠地推了一把，她摔倒了。結果，那個同學就和其他同學 聯(lián)合起來不跟我說話，也不和我一起玩，我覺得很傷心、很難過。其實，現(xiàn)在想想，我可以用更友善的方式處理。比如說一句：“同學，書包也是有生命的，請不要亂踢哦!”我估計同學也不會再踢書包了。今后，我一定要做一個友善的人，友好地和身邊的人相處。
少年強則中國強，少年美則中國美。讓我們一起踐行社會主義核心價值觀，做一個新時代的中華美少年吧!
在我觀看了《新時代好少年》先進事跡發(fā)布活動后，我認為：新時代好少年一定是有所作為，德，智，體，美，勞全面發(fā)展的“美麗”少年，從那些好少年的事例中，我也受到了很多啟發(fā)，努力改進自己向他們學習。
展播的第一位好少年時董天晨，她很熱愛航天模型，與自己的團隊經(jīng)過數(shù)次的實驗，數(shù)次的失敗，但是她與團隊沒有因為失敗而灰心，反而更加努力。不斷尋找失敗的原因，總結經(jīng)驗，用其他的方法嘗試，從失敗中找到了原因并獲得成功。這種精神就非常值得我們去學習，在學習中其實我們也會遇到挫折，經(jīng)常的面對錯誤和失敗。在這種情況下我們不應該害怕錯誤和失敗，要勇敢的去面對它，通過不斷的思考或者查找學習資料，尋求老師指教把問題解決，把錯誤改正。這才是我們應該去學習去做得。我認為這也是我們學習的意義之處！
今晚還有九位好少年事跡。每一位都讓我感動，都值得我去好好向他們學習。比如自制卡丁車的邵子衿。有著偉大作家夢的顏玉宏。相當主持人的紅色基因，延安精神傳承人張力文。愛心男孩笵修睿等等。他們的行為無不讓人動容，讓人感動，讓人尊敬！他們都是好少年的優(yōu)秀少年代表。通過觀看他們這種對學習做事有恒心，有愛心，勇于創(chuàng)新，努力鉆研，堅持不懈的精神。我更應該以他們?yōu)榘駱?，無論從學習，還是生活中，努力向“新時代的中國好少年”標準靠攏！
“只要看到紅旗就會看到希望”！作為中國人我堅信少年強，則國強！只要我們懷揣夢想，志向遠大，以熱愛祖國，報效祖國的一顆熱忱之心去學習，去奮斗，發(fā)揮我們每一個青少年的光和熱，祖國定會越來越強大！
本周老師布置了一項特別的作業(yè)——周日晚上看央視《新時代好少年》這個節(jié)目。吃完晚飯我就坐在電視前認真的觀看這個節(jié)目。
這個節(jié)目講述了十位“新時代好少年”的事跡。其中有一個我比較感興趣男孩，他是個“小小發(fā)明家”，特別很厲害。他發(fā)明了很多有創(chuàng)意的小玩意，其中一輛用電瓶發(fā)動的小卡丁車我印象深刻，他的動手能力真是讓人佩服！
在這十位“新時代好少年”中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩，他天生有小兒麻痹，錯過了最佳治療時間，從此他的雙腿無法活動，可是他從來都沒有放棄他的夢想，他的夢想就是當一名作家。對于他來說，生活很艱難，但是他從不放棄，這點深深感動了我。他把自己的生活點滴寫進書里，鼓舞著其他身患殘疾的人，點燃了自己，照亮了他人。他真的非常偉大。我的夢想也是當一名大作家，可我比起他，付出的太少了，所以我要加倍努力，去實現(xiàn)自己的遠大理想，去幫助更多需要幫助的人！還有其他的新時代好少年，也都是好樣的，每個人都有讓人佩服的閃光點，我相信他們長大以后，一定會是國家的棟梁之材！
其實這些新時代好少年也都是普通的學生，并不是生下來就是天才。都是經(jīng)過自己刻苦的學習，不斷的進步才走到今天。我們都是一根蠟燭，只不過他們先發(fā)光。只要我們努力，就一定都會發(fā)光！當然想發(fā)光必須點燃自己，雖然燃燒的過程是艱辛的，還伴隨著痛苦，但是我們必須要接受這些磨練，才能發(fā)光，才能變成有用的人，為國家添磚加瓦！
加油吧！少年們！
新時期的我們都是好少年，積極進取，勤奮工作是我們學習的目標。10個新時代好少年中，我最欽佩的是一位來自延安的“小紅帽講解員”——張力文。
張力文每周都要背誦一篇超過一千字的演講，每次都背誦到晚上11點多。每星期，她都會是一名“小紅娘”，給來延安的游客講紅娘的故事，讓他們了解紅軍的故事，愛腳下的這片熱血大地。張力文的講解別出心裁，她的演講生動活潑，加上出色的口才，深受旅客朋友的喜愛。張力文的外公是革命老區(qū)，她從小就聽外公講紅軍長征和延安革命故事，對紅色文化有濃厚的感情。為成為「紅領巾義工」講解員，張力文自三年級起，便加入「小講解員」輔導班，每一個動作、每一個眼神都要反復練習，付出大量時間與精力。
通過層層選拔，張力文終于在20--年4月加入了“橋兒溝魯藝舊址”紅領巾志愿者講解員的行列。從此以后，她更加刻苦訓練，一有時間就到魯藝舊址為游人講解，她還將革命故事與藝術表演融為一體，以講、唱、跳的形式向游人展示延安時期的經(jīng)典故事?？臻e時，張力文經(jīng)常和其他小講解員相互交流經(jīng)驗，相互討論各自的學習成果。此外，她還經(jīng)常在各學校、社區(qū)進行義務講解，激發(fā)大家對家鄉(xiāng)的熱愛之情。
在延安精神中，張力文是一位全面發(fā)展、活潑大方的小講解員，她學習紅色傳統(tǒng)，感悟革命精神，傳承紅色基因，弘揚延安精神，像每個新時期的好少年一樣，她身上有著許多值得我們學習的寶貴精神。我一定要向她（他）學習，爭取成為下一個“新紀元好少年”！
少年強，則國強；少年富，則國富；少年屹立于世界，則國屹立于世界?！}記
少年是否優(yōu)秀就等同于國家是否優(yōu)秀；少年是否強大就等同于國家能否興旺；少年能否自立自強就等同于一個國家以后的強大程度……所以說，少年是一個國家的未來。今天觀看了我國近日舉行的《新時代好少年先進事跡發(fā)布活動》，令我感受頗深。
最令我記憶猶新的是一位哥哥和一位姐姐，他們的名字分別是——王頡、李艷艷。先來說王頡哥哥吧，我特別羨慕他會安排自己的時間，王杰哥哥在學校參加了多個社團。比如機器人社團，他曾率領自己的團隊為學校爭奪了多項榮譽，可謂是戰(zhàn)果累累呀！他參加這么多的社團，唯一令我驚奇的是，他竟然說自己不累，可能這就是他會安排時間自有的驕傲吧。王杰哥哥，加油！繼續(xù)努力吧！
其次，我們就來說說李艷艷姐姐。她的媽媽下體癱瘓，行動不便，李姐姐，為了幫助媽媽，她每天早上都是五點起床，然后幫媽媽洗漱。其實媽媽不怎么出門，她也是每天都幫媽媽打扮的漂漂亮亮的，李艷艷姐姐不僅是個有孝心的孩子，也是一個學霸。在忙碌的白天根本沒有學習的時間，所以晚上就是她發(fā)奮讀書的唯一時間了。我真的打心底佩服李艷艷，那么孝順媽媽，學習還那么好，她肯定充分利用了寶貴的時間，可我自愧不如。
我以后也要學會管理時間，并充分的利用起來，像哥哥姐姐這樣把自己業(yè)余的時間也要過的充實、美滿，讓自己的每分每秒都要度過的有價值?！靶切侵?，可以燎原?！蔽覀兦嗌倌暌矛F(xiàn)在儲備自己的文化底蘊，讓自己的未來為祖國做出更大的`貢獻。就讓我們這些星星點點的小火苗，來點燃中國這個璀璨的巨火，讓中國綻放出更燦爛，更絢麗的煙花！