在假期讀書活動中你有怎樣的收獲？寫一篇假期讀書心得記錄下來吧。讀書能提高我們的寫作水平和語言表達能力，可以使我們受益終身。你是否在找正準備撰寫“初三寒假讀書心得300字”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
最近，我讀了《誰動了我的奶酪》后，感觸頗多。
書中有四個主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出變化的氣息，匆匆能對變化迅速地做出行動;小矮人哼哼面對變化猶豫不決，煩惱叢生，埋怨天地，唧唧因?qū)ψ兓目謶侄磺埃罱K沖破了恐懼的束縛，重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個代用詞，它代表著生活中的層層面面人類所需要的東西。例如：金錢、工作、幸福、友情、愛情等等。而在遭受了“奶酪”不見了的殘酷現(xiàn)實后，我們的做法大多像小矮人哼哼一樣，恨天怨地，并盲目地期待著“奶酪”自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天，抱怨老天的不公。但在這些變化中我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能滯留在其中一角安身立命的。
那么社會需要怎樣的人才呢?我想首先考慮的是老鼠嗅嗅和匆匆。它們具備了幾個條件：
一、仔細留心觀察身邊周圍所發(fā)生的變化，并為此做好充足的心理準備和物質(zhì)上的準備。
二、能隨著事情的變化而改變做事的方向，不能墨守陳規(guī)。
三、敢于冒險。在各種條件因素的壓迫下，敢于繼續(xù)在人生迷宮中冒險探尋自己需要的東西。
第二人材我們應(yīng)考慮像小矮人唧唧那樣知錯就改的人。它具備了以下幾個條件：
一、面對變化，雖然做錯了一些事，但由于自身的思想斗爭，愿意突破重圍，重新尋找屬于自己的東西。
二、面隊自己的錯誤思想，愿意汲取別人的方法做出調(diào)整。
三、用輕松簡單的想法看待人生。知道自己遲做總比不做好。
像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會所淘汰，它只愿意一輩子享受安樂，沉湎幻覺，停滯不前。我們生活在這樣世界上，只能承認變化，并盡力地去適應(yīng)它，這樣才能尋找到自己的“奶酪”。雖然這個過程非常艱難、辛苦，但從這個尋找的過程中，我們才會變得更加穩(wěn)重、成熟。
社會變化本無常，想要存活在這個社會當中，我們必須做好變化的準備，在千變?nèi)f化的世界里奔跑尋找屬于自己的天地。
今天，我在家里又看了一本書，名字叫《智慧故事》。
這本書一共有8冊，共十一萬個字，一百三十六個小故事，有成功故事、有外國名人故事，還有愛的故事等等，寫的都是關(guān)于智慧的。作者就是有名的閔群。
會讀書的人才會學(xué)習(xí)，愛讀書的人才會成功，會讀書的人才能站在社會發(fā)展的最前沿，只有愛讀書的人才能成為時代最需要的人，書始終是你最樸實、最永恒的朋友。書是學(xué)無止境!
書籍是人們寶貴的階梯，沒有書就沒有了未來，沒有了一切，沒有將來，沒有任何東西。如果小時候你不好好讀書，長到了你后悔也來不及了，想彌補也來不及了，書要讀好，上課要認真聽講，考上好成績，做一個對社會有用的人，只要堅持一定會成功的，不能錯過時機。
讀書，是我們每個人都要做的事情;讀書，能把我們帶到浩瀚的天地;讀書，能讓大腦更加豐富;讀書，能讓我們的知識更加豐富多彩。高爾基曾經(jīng)說過，書是人類進步的階梯。所以，請熱愛書吧!
讀書，要一絲不茍;全神貫注;聚精會神，就能讀好書。其實，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)御。告訴你一個讀書的小竅門吧!上課認真聽講，做好筆記，做作業(yè)的時候就能非常輕松，而且是又快又對，然后每天晚上再來復(fù)習(xí)一下，到了考試的時候就能取得不錯的成績。一句話：只要你有認真，那么一切就沒有問題。
我讀書的時候也是這樣的：注意聽老師的講課，下課有不懂的及時問老師，只有這樣，你才會懂得這個為什么這樣做，那個為什么這樣做。其實，讀書最最重要的是方法，只要方法掌握了，他在出什么樣的題目你都不怕，因為你懂了，題目雖然是千變?nèi)f化，但是方法是永遠都不會變的。到了晚上復(fù)習(xí)的時候，要把老師講的再搞懂一遍，就沒有問題了。
讀書，其實就這么簡單，只要你努力了，就一定會有收獲的。有一句話是：一份耕耘一分收獲。
同學(xué)們，讓我們一起來讀書吧!
如果有人問我在我得了絕癥的時候我想干什么，我會毫不猶豫地說：“讀書!”
是的，我很愛讀書。 我從小就愛看書。小的時候，我喜歡童話，喜歡童話里那浪漫的愛情;喜歡童話里那賦有正義感的玫瑰花精;喜歡童話里那美麗善良的的白雪公主;喜歡童話里那高大帥氣的白馬王子;更喜歡童話的粉色夢幻 是的，我很愛書。
開始上小學(xué)的第一天，媽媽送給我的開學(xué)禮物是一本厚厚的作文書，我不敢接，媽媽用期待的目光看著我，我只好膽怯地接過那本厚厚的作文書。
從那時起，我意識到：我長大了，不能再沉迷于童話中的夢幻世界，我要開始看那有著密密麻麻的字的作文、百科書了。
翻開媽媽送我的那本厚厚作文書，我很快被里面的內(nèi)容吸引了，里面也有童話故事，不過少了幾分童年的稚氣。里面的抒情篇、描景篇、寫人篇和記事篇……都深深地吸引著我。抒情篇讓人感動;描景篇讓人身臨其境;寫人篇讓人覺得那個人好像就在自己身旁;而記事篇悲傷的讓人感到悲傷，快樂的讓人感到快樂……
每當別人問我為什么這么愛讀書的時候，我會說：“書對人有益，我的生命已經(jīng)和書溶在一起，再也無法分開了!
是的，我很愛書。
印象中有一次，我和媽媽去動物園看動物。在路上時，我看見一個書店，里面擠滿了人，我一下子把要和媽媽去動物園看動物的事拋在了腦后，擠進書店抽出一本書坐在書店的地上如癡如醉地看起書來了。
過了很久，我的頭發(fā)被人拉了一下，我疼得一躍而起，往后一看，竟然是媽媽!我對媽媽說，“干嘛拉我的頭發(fā)嘛!人家還沒看夠呢!”
“還沒看夠?不是說好去動物園看動物的嗎?怎么坐在這里看書了?我還以為是我走得太快了你跟不上呢!原來你在這兒看書啊!真是嚇死我了!”媽媽撅起嘴巴說，“好啦，別看啦，去動物園吧!”說完拉起我就走。
“等一下，我要買下這本書!”
到了動物園，我覺得動物園里怪沒意思的，書癮又犯了，背著媽媽悄悄的跑到動物園門口，坐在門檻上又看起書來了!
又是媽媽拔了一下我的頭發(fā)，我才從“書?！崩镄褋?“你看看你，又看書，里面的雜技你都沒看到，多可惜啊!”媽媽又開始嘮叨了……
是的，我很愛讀書。
書，是一朵剛剛盛開的花朵，有著甘甜的知識花蜜。
書，是一個好導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進知識的世界。
書，是一艘小船，承載我們進入知識的海灣。
我愛書。
《習(xí)近平談治國理政》第一卷分為18個專題，收錄了習(xí)近平總書記的講話、談話、演講等79篇，全面系統(tǒng)回答了新的時代條件下中國發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，是國際社會了解當代中國的重要窗口、尋找中國問題答案的一把鑰匙。讀完之后，我對“中國夢”、民本思想等印象深刻。
一、“中國夢”凝聚民族意識，激發(fā)正能量
中國夢，是中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會召開以來，習(xí)近平總書記所提出的重要指導(dǎo)思想和重要執(zhí)政理念，正式提出于2012年11月29日。習(xí)近平總書記把“中國夢”定義為“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現(xiàn)”。“中國夢”的核心目標也可以概括為“兩個一百年”的目標，也就是：到2021年中國共產(chǎn)黨成立100周年和2049年中華人民共和國成立100周年時，逐步并最終順利實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，具體表現(xiàn)是國家富強、民族振興、人民幸福，實現(xiàn)途徑是走中國特色的社會主義道路、堅持中國特色社會主義理論體系、弘揚民族精神、凝聚中國力量，實施手段是政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)文明五位一體建設(shè)。中國夢提出后，民族凝聚有了一個堅實內(nèi)核。中國夢的提出，可謂意蘊深遠，他把國家民族和個人利益緊緊聯(lián)系在了一起，使得當今中國社會充滿激情，充滿創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造的活力。每個人為了夢想的努力，匯聚成了推動國家發(fā)展和民族復(fù)興的強大正能量。
二、人民群眾是我們力量的源泉
唯物史觀認為：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者。恩格斯曾經(jīng)說過：歷史活動是群眾的事業(yè)。決定歷史發(fā)展的是“行動著的群眾”。人民群眾是一個歷史范疇，人民群眾從質(zhì)上說是指一切對社會歷史發(fā)展起推動作用的人們，從量上說是指社會人口中的絕大多數(shù)。在不同的歷史時期，人民群眾有著不同的內(nèi)容，包含著不同的階級、階層和集團。人民群眾的最穩(wěn)定的主體部分始終是從事物質(zhì)資料生產(chǎn)的勞動群眾及其知識分子。在歷史的發(fā)展過程中，人民群眾起著決定性的作用。
書中寫道，我們黨來自人民、植根人民、服務(wù)人民，黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。失去了人民擁護和支持，黨的事業(yè)和工作就無從談起。現(xiàn)在我們要實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標和中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調(diào)動最廣大人民的積極性、主動性、創(chuàng)造性。這是我們黨治國理政的一條基本經(jīng)驗。
黨的歷史告訴我們，無論是革命還是建設(shè)、改革開放，黨的一切方針政策的制定和實施的過程，都是從群眾中來到群眾中去的過程。如果離開了群眾，即使再能耐的領(lǐng)帶者，也難以把領(lǐng)導(dǎo)工作做好，甚至犯錯誤，給黨的事業(yè)造成損失。正如習(xí)近平同志指出的，我們這樣一個大國，這么多的人民，這么復(fù)雜的國情，要深入了解國情，了解人民所思所盼，真正懂得人民是我們力量的源泉，只要我們與人民同甘共苦，與人民團結(jié)奮斗，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務(wù)。
學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國理政》這本書，我收獲頗豐。既打開了我的思路，拓寬了我的視野，也為深入領(lǐng)會習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想提供了一個良好的學(xué)習(xí)機會。一是提升自身學(xué)習(xí)的自覺性。在今后的學(xué)習(xí)中，我將把增強學(xué)習(xí)自覺作為崇學(xué)好學(xué)的內(nèi)在驅(qū)動力，積極發(fā)揮學(xué)習(xí)的帶頭示范作用，以“踏石留印、抓鐵留痕”的毅力堅持學(xué)習(xí)，善始善終，善作善成。二是養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念，培養(yǎng)“只爭朝夕、如饑似渴、持之以恒”的學(xué)習(xí)精神。只有通過學(xué)習(xí)，才能讓自己在大是大非的面前站穩(wěn)腳跟，把握方向;才能適應(yīng)時代的變化。三是注重學(xué)以致用。習(xí)近平總書記指出：領(lǐng)導(dǎo)干部加強學(xué)習(xí)，根本目的是增強工作本領(lǐng)，提高解決問題的實際本領(lǐng)。作為財政工作者的我，更應(yīng)該掌握國家最新財政法規(guī)政策，切實做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。
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