子貢曰:“夫子之文章,可得而聞也;夫子之言性與天道,不可得而聞也。”意思是:子貢說(shuō):“老師講授的禮、樂(lè)、詩(shī)、書(shū)的知識(shí),依靠耳聞是能夠?qū)W到的;老師講授的人性和天道的論述,依靠耳聞是不能夠?qū)W到的?!?/p>
夫子即孔子,夫子的文章暨有文字的書(shū)籍,夫子的言性與天道暨無(wú)字之書(shū)了。對(duì)無(wú)字之書(shū),只有用“心”去解讀,去領(lǐng)會(huì)了。
有個(gè)例子很能說(shuō)明問(wèn)題,春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,有一位擅長(zhǎng)做車(chē)輪的能工巧匠叫輪扁。一天,他看到齊桓公在讀書(shū),于是他問(wèn)齊桓公看的什么書(shū),都寫(xiě)的什么?齊桓公告訴輪扁,是圣人講道理的書(shū)。輪扁又問(wèn),這些圣人還活著嗎?齊桓公說(shuō)都死了。輪扁說(shuō)那就是圣人留下的糟粕了。齊桓公讓輪扁拿出合理的解釋。輪扁以做車(chē)輪為例,所有工匠都能講出相同的制作車(chē)輪的技巧,但誰(shuí)都沒(méi)有他做的好。每次制作,輪扁都是憑心的感覺(jué)去做。做他們這一行的,那些不可言傳的訣竅,會(huì)隨著他們的死亡而離去。圣人心中許多只可意會(huì)不可言傳的知識(shí)精華也會(huì)隨著圣人的死亡而死去,留下的只是膚淺粗略的東西。
姑且不去評(píng)論輪扁所謂的糟粕論,意中認(rèn)為輪扁的話(huà)是符合現(xiàn)實(shí)的,也是有一定的哲理性的。毋庸置喙,世界上不可言傳的事物很多,就如所說(shuō)的無(wú)字書(shū),就不是通過(guò)傳授可以得到的。要想有所感悟,首先要通過(guò)老師傳授有字書(shū)本的知識(shí)后,掌握了一定的知識(shí),有了自己的見(jiàn)解和理解能力,進(jìn)而才有對(duì)社會(huì)的領(lǐng)悟和體會(huì),并逐步達(dá)到能夠解讀無(wú)字書(shū)籍的程度。
之所以寫(xiě)下如此感悟,是因?yàn)榇饲耙庵幸恢北г棺约旱膶?xiě)作能力有限,不能把一些自己領(lǐng)悟很深的觀(guān)點(diǎn)、看法寫(xiě)出來(lái)。對(duì)照“夫子之言性與天道,不可得而聞也”及輪扁的話(huà),意中感悟尤深:連圣人都無(wú)法把自己對(duì)性與天道的感悟描述清楚明白,讓后人一目了然,何況意中?遂釋然。
“子曰:‘學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?……”,明亮的燈光下,我輕吟著《論語(yǔ)》。精煉的語(yǔ)句瑯瑯上口,它象一支美妙的樂(lè)曲使我沉醉其中……。
初識(shí)《論語(yǔ)》是在新華書(shū)店里,吸引我的是古香古色的封面。無(wú)意間,看到其中的內(nèi)容,雖然讀起來(lái)還是丈二和尚------摸不著頭腦。但那有著獨(dú)特韻味的句子,令我感覺(jué)到里面蘊(yùn)涵了不少的哲理。買(mǎi)回家后,我便迫不及待地翻閱,雖然有譯文的幫助,但我仍覺(jué)得不能真正領(lǐng)悟其中的含義。
與《論語(yǔ)》結(jié)為良伴,是在六年級(jí)上學(xué)期,老師要求我們背誦三章節(jié)的《論語(yǔ)》。當(dāng)時(shí)我百思不得其解:“《論語(yǔ)》的‘魅力’何在?,為什么連老師也要求我們背誦?”。帶著這些大大小小的問(wèn)號(hào),我又拿出了“塵封已久”的《論語(yǔ)》,并制定了一張計(jì)劃表,每天不要多背,一頁(yè)就可以了。重要的是領(lǐng)悟其中的奧妙。于是,每天清晨,我家的陽(yáng)臺(tái)上就多了一個(gè)小女孩大聲背誦《論語(yǔ)》的身影。時(shí)間一長(zhǎng),我便發(fā)現(xiàn)《論語(yǔ)》中的句子十分簡(jiǎn)潔明了,而且表達(dá)的中心思想都十分突出,令人深思。
雖然有時(shí)我在個(gè)別詞語(yǔ)上磕磕拌拌,覺(jué)得枯燥乏味,但更多時(shí)候,我覺(jué)得自己仿佛跨入人生哲學(xué)的殿堂,每一句話(huà)都宛如墻壁上的寶石一般,光彩照人。我又覺(jué)得自己化成一條小魚(yú),在知識(shí)的海洋中遨游。只有不斷深究,才能領(lǐng)略到更多更美的風(fēng)光。漸漸地,我已背誦到了《論語(yǔ)》的第二章節(jié)。通過(guò)不斷背誦,有的內(nèi)容沒(méi)有譯文的幫助,我也能看懂了,雖然只是片面的了解,但仍給了我很大的鼓勵(lì),熟能生巧,果然不假!而且通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》,我還知道了做人要誠(chéng)實(shí)、寬容、體諒別人;做事要果斷而不要武斷……。讀完《論語(yǔ)》,從中收獲的人生哲學(xué),恰到好處地成為我人生的指路標(biāo)。
當(dāng)然,學(xué)《論語(yǔ)》,不能只學(xué)不做。而做就是把一些做事的道理注入我們的生活,落實(shí)于我們的行動(dòng)中。“曾子曰:‘吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?’”這句話(huà)的意思是:曾子說(shuō):“我每天多次自我反?。簽閯e人辦事有沒(méi)有不盡力的地方?和朋友交往有沒(méi)有不誠(chéng)信的地方?老師傳播的學(xué)業(yè)有沒(méi)有實(shí)踐呢?”。是啊,其實(shí)不光是曾子,這三點(diǎn)誰(shuí)都應(yīng)做到,缺一不可,它將成為我們成功的基礎(chǔ)。以前,我喜歡耍小聰明,人家是想方設(shè)法學(xué)習(xí),我是想方設(shè)法地偷懶,,結(jié)果是偷雞不成蝕把米------虧了老本,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直沒(méi)有上去。這個(gè)學(xué)期,看過(guò)《論語(yǔ)》后,我才真正醒悟過(guò)來(lái),其實(shí)腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),比耍小聰明更容易呢!唉,原來(lái)的自己真傻!多虧了《論語(yǔ)》,讓我覺(jué)醒。
“啪!”,我的思路被打斷了,定睛一看,原來(lái)是《論語(yǔ)》掉在了地上,我微笑地?fù)炱饡?shū)本,又接著讀下去。因?yàn)槲抑?,學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》過(guò)程中的收獲將使我終身受用。
我讀了《論語(yǔ)》后,我知道了很多學(xué)習(xí)和做人的道理,讓我來(lái)告訴你吧!
我明白了一句,子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?它的意思是說(shuō):“學(xué)的知識(shí)要時(shí)常去復(fù)習(xí)的,不也很快樂(lè)嗎?”單單這句話(huà)就不僅教會(huì)了我一個(gè)道理,還教會(huì)了我一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法呢!從前,老師教過(guò)的知識(shí),我放學(xué)回家后從來(lái)都會(huì)自覺(jué)去復(fù)習(xí),總以為自己腦子聰明,很輕松地在課堂上就能把這些知識(shí)全部記住??墒?,事實(shí)卻不是這樣的。到了即將段考的前幾天,媽媽一檢查我的作業(yè)和試卷,才發(fā)現(xiàn)我學(xué)的知識(shí)很多都沒(méi)有鞏固,有印象的東西并不多。在離段考的前幾天里,為了能考出優(yōu)秀的成績(jī),我被迫每天晚上“開(kāi)夜車(chē)”很辛苦地補(bǔ)缺補(bǔ)漏到深夜,熬到眼睛變成“熊貓眼”。導(dǎo)致嚴(yán)重睡眠不夠,第二天起床晚了上學(xué)遲到,耽誤上課。即使是這樣,加班加點(diǎn)還是不能把所有的知識(shí)都記牢。后來(lái)在段考時(shí)我果然吃了大虧,雖然很努力,但是考得并不理想,語(yǔ)文才80分。后來(lái)讀了《論語(yǔ)》之后,我開(kāi)始學(xué)會(huì)反省自己的不足之處,我學(xué)會(huì)了每天晚上對(duì)老師當(dāng)天教的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí),知識(shí)不知不覺(jué)記得牢固了,學(xué)習(xí)變輕松了,期考成績(jī)竟然提高到了90幾分,我別提多高興啦!《論語(yǔ)》教會(huì)了我一個(gè)絕好的學(xué)習(xí)方法,使我學(xué)得更愉快了。
子曰:“君子坦蕩蕩,小人常戚戚?!币馑颊f(shuō):“君子心地光明磊落,小人卻經(jīng)常局促憂(yōu)愁。”記得小時(shí)候,媽媽買(mǎi)來(lái)了牛奶,我常把牛奶藏起來(lái),不讓姐姐知道,想一個(gè)人獨(dú)占。上學(xué)時(shí),我經(jīng)常擔(dān)心:“姐姐會(huì)不會(huì)找到我藏起來(lái)的牛奶呢?媽媽會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)呢?”當(dāng)我讀完《論語(yǔ)》之后,我主動(dòng)地把牛奶拿出來(lái)和姐姐分享。媽媽也表?yè)P(yáng)我大方?!墩撜Z(yǔ)》教會(huì)了我做人的方法,就是不能有小人之心。從此以后我做事光明磊落,越來(lái)越有君子之風(fēng)。
《論語(yǔ)》教會(huì)我的做學(xué)問(wèn)、做人道理真的令我終身受用!這便是我讀《論語(yǔ)》的寶貴收獲。
今天老師讓我們抄十則則《論語(yǔ)》,并且讓同學(xué)紿我們講意思,再提單個(gè)字的意思。
其中我最有感悟的兩個(gè)句子是,子曰:“由誨知之乎?知之為知之,不知為不知,是知也?!边@句話(huà)的意思是:孔子說(shuō)我教誨仲由知與不知的態(tài)度,知道就是知道,不知道就是不知道,這樣子的你才是最聰明的。我非常喜歡孔子說(shuō)的這句話(huà),學(xué)習(xí)在于自己,而不是給老師學(xué)的,不懂裝懂才是最笨的學(xué)生,這樣你就是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子。還有一句是,子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!边@句話(huà)的意思是:溫習(xí)小時(shí)候?qū)W過(guò)的知識(shí)你還可以發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)時(shí),你就可以當(dāng)別人的老師了。這句話(huà)我也有深的感悟,如果你以前學(xué)的知識(shí)都掌握了,那么在去看時(shí)以前的書(shū)你又能發(fā)現(xiàn)新的知識(shí),那你就可以給學(xué)習(xí)較差的人當(dāng)小老師了。
孔子和徒弟曾子寫(xiě)的十則論語(yǔ)都是關(guān)于學(xué)習(xí)的,這十則里的每一句都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)、去改進(jìn)、去努力。如果你學(xué)習(xí)了,你將成為像孔子一樣的文學(xué)家。
暑假期間,我沒(méi)有讀莫言的文章,但我用心背誦了老師布置的《論語(yǔ)》。在背誦過(guò)程中,給了我很大的啟發(fā)。
孔子(公元前551至前478年),名丘,字仲尼??鬃拥乃枷?,他說(shuō)話(huà)的精華,比較集中地見(jiàn)之于《論語(yǔ)》一書(shū)?!墩撜Z(yǔ)》里面內(nèi)容豐富,寫(xiě)有關(guān)于父母的內(nèi)容,比如“父母在,不遠(yuǎn)游,游必有方”,它教育我們作為子女的出門(mén)進(jìn)家要跟父母打招呼,別讓父母不知道你去了哪兒,不要讓父母擔(dān)心。還有寫(xiě)關(guān)于人的,比如“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!苯虒?dǎo)我們每個(gè)年齡階段所要做的事情。
我喜歡這本書(shū),因?yàn)閺臅?shū)中可以看出孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度、處世方法等等都很值得我們?nèi)W(xué)習(xí),令我們得益不淺。
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