疫情之后的復(fù)學(xué)第一課不僅為大家普及了疫情防控的知識，還會幫助同學(xué)們提高自我保護(hù)的意識，下面給大家分享疫情之后復(fù)學(xué)第一課心得體會800字精選.歡迎閱讀!
春節(jié)期間，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情來勢洶洶，一下子牽動著億萬人民的心。
這注定是一個不一樣的春節(jié)。那些奮筆寫下“請戰(zhàn)書”的醫(yī)護(hù)工作者;開建武漢火神山醫(yī)院的施工人員;用愛搭建橋梁，日夜馳援運(yùn)送物資的駕駛員……他們用行動向我們詮釋了什么是大愛無疆。
面對突如其來的疫情，各相關(guān)部門和地方迅速行動，一場疫情防控正在進(jìn)行。
萬眾一心，共同戰(zhàn)“疫”。1月24日大年三十各地馳援武漢的醫(yī)療隊伍緊急集合，到達(dá)武漢也是第一時間投入工作。他們逆行而上，奔向疫情最前線;他們堅守崗位，用血肉之軀盡綿薄之力支援同胞;他們挑燈夜戰(zhàn)，用“中國速度”與疫情奔跑。無數(shù)的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達(dá)著火熱的擔(dān)當(dāng)與承諾;他們用最美的身影，詮釋了生命的意義;他們用堅守的背影，演繹著泱泱大國的生生不息;他們用自己的行動，書寫著人生最精彩最壯麗的韶華篇章!
“只要堅定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，我們就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)!”從城市之間的守望相助到民眾之間的相互鼓勵，從企業(yè)的物資捐助到個人的關(guān)心幫助。無數(shù)“追光者”們團(tuán)結(jié)一心，眾志成城。
醫(yī)務(wù)人員沖上去，他們將個人安危置之度外，同病魔奮力搏擊。
科技人員沖上去，他們夜以繼日，合力攻關(guān)，力圖早日攻克病毒的難關(guān)。
工廠的工人沖上去，他們忠于職守，制造口罩和防護(hù)服，為奮戰(zhàn)在一線的“追光者”們提供更多物資……
他們在大災(zāi)當(dāng)前不退縮，越是艱難越向前。他們是新時代最美的追光者，更是我們心中最可敬的時代英雄。他們用實(shí)際行動貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量，匯集成抗擊疫情的“滾滾暖流”構(gòu)建起抗擊疫情的“鋼鐵長城”。
“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”?？箵粢咔槭怪腥A民族又一次彰顯出偉大的民族精神。不管是狂風(fēng)驟雨還是大風(fēng)大浪，中國人民始終團(tuán)結(jié)一心。從“98”抗洪到“03”非典，從“08”抗震到如今的戰(zhàn)“疫”。有困難，中國人都能一起扛。
此時，萬眾一心地抗疫，所有人都是手足兄弟!
有一座城叫眾志成城，有一顆心叫萬眾一心!盡管防控疫情仍然嚴(yán)峻，但我們深信，只要認(rèn)真做好自我防護(hù)，用實(shí)際行動維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，以科學(xué)精神迎戰(zhàn)特殊疫情，終能共克時艱，共同守護(hù)好愛的橋梁，感謝那些為生命逆流而上的追光者們，你們是日夜奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)工作者，你們是空降到武漢的專家團(tuán)隊，你們是奮斗在火神山雷神山醫(yī)院工地上的工人，你們是無數(shù)志愿者……
雖然，這其中的絕大多數(shù)人，我們并不知道你們的姓名。但因?yàn)橛心銈?，守在電視前握著手機(jī)的我們，多了一份戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心。
加油武漢，加油中國!我們相信病毒這條毒蛇，終究會在不久的將來被消滅，春花依然會迎著風(fēng)燦爛盛開。
《復(fù)學(xué)第一課》，將為高三學(xué)子請來“白衣戰(zhàn)士” 我省第一批馳援武漢、進(jìn)入戰(zhàn)“疫”第一線武漢金銀潭醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員代表陳瑋，講述戰(zhàn)“疫”故事。
敲黑板!!!復(fù)學(xué)后我們的學(xué)生和老師們應(yīng)該如何做好個人防護(hù)，健康面對高考呢?貼心大哥哥福建電視臺主持人小馬將在專業(yè)醫(yī)護(hù)人員的帶領(lǐng)下，通過校園實(shí)地體驗(yàn)，用更可視化的方式增強(qiáng)廣大師生的正確防護(hù)意識，掌握防護(hù)技能。
“用知識縫制鎧甲，不遠(yuǎn)的將來，各行各業(yè)都將由你們披甲上陣。希望你們不懼艱辛、勇敢前行!”
當(dāng)然，還有可愛的你們，在這場艱苦卓絕的全民抗疫中，不僅是你們，所有的人都在經(jīng)歷一次成長。
你們何其幸運(yùn)，在人間四月的芳菲里，告別陰霾，昂首書寫一份充滿春天希望的答卷。在你們爭分奪秒堅持學(xué)習(xí)的每一刻，已是一段獨(dú)特的歷史，會永遠(yuǎn)的被未來記住。在這場百年一遇的疫情陰霾之后找到突圍的路，這堂特殊的“復(fù)學(xué)第一課”，也許不會直接給你的任何一門功課加分，但卻可以讓你從中汲取力量，直面即將來臨的挑戰(zhàn)和今后更久遠(yuǎn)的人生。
2020年即將來臨之際，一場名為“新型冠狀病毒”的疫病，瘋狂的肆虐開來，截止2020年1月28日，全國新型冠狀病毒感染已確診2984例，死亡82例。面對這樣的數(shù)據(jù)，相信我們每個人都會心中為之一震，對抗新型冠狀病毒，已不僅是政府部門或者醫(yī)務(wù)工做作者的事情，它與我們每個人都休戚相關(guān)。
在這場沒有硝煙的疫病抗擊戰(zhàn)中，涌現(xiàn)出了一幕幕令人動容的畫面：有的醫(yī)護(hù)人員瞞著家人，主動請纓走向戰(zhàn)場;有的在防護(hù)服下連續(xù)密封8小時，任汗水滴淌也不下火線;有的堅守了432個小時，夜以繼日的救治病患……但在厚重的防護(hù)服下，他們也是和我們一樣的普通人，也有自己溫馨的家，但他們依然選擇了走上前線。一位一線醫(yī)生說：“其實(shí)我也害怕，但我必須沖在第一線，給患者活下去的希望!”
我們看到，在醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)一線的同時，各行各業(yè)的人已經(jīng)行動起來，共同匯聚起守望相助的溫暖希望，有的在鏡頭之內(nèi)，有的鏡頭之外，但他們的努力凝聚成一股強(qiáng)大的力量，在這場戰(zhàn)爭中，如一道光芒，將溫暖撒入每個人的心中。
有一位年逾八旬的老人，2003年非典爆發(fā)之時，他奔赴疫區(qū)，主持我國“非典”等急性傳染病診治指南，為戰(zhàn)勝“非典”疫情作出重要貢獻(xiàn)，然而，在新型冠狀病毒抗擊中，他再次臨危受命，出任國家衛(wèi)健委高級別專家組組長，他就是84歲的鐘南山教授。從廣州到武漢，再到北京，連日來，實(shí)地了解疫情，研究防控方案，上發(fā)布會……他的工作行程安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，看到他在防疫前線的照片，頓時令人肅然起敬。84歲，不顧個人安危，再戰(zhàn)防疫前線，給全國人民吃下一顆定心丸，向鐘南山院士致敬!
抗疫一線工作者在前方攻堅克難，我們每個人也要做好自己健康的第一責(zé)任。我們應(yīng)養(yǎng)成戴口罩，勤洗手，不隨地吐痰等良好習(xí)慣，這不僅是我們對自己的健康負(fù)責(zé)，更是對抗疫一線工作者的支持。
讓我們每個人的力量凝聚起來，共同度過這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
戴口罩、勤洗手、通風(fēng)等都是非常有效的預(yù)防手段，面對商店里五花八門的口罩我們該如何選擇?湖南省疾控中心微生物檢驗(yàn)科副主任醫(yī)師夏昕表示，普通市民一般情況下佩戴醫(yī)用外科口罩足以，不必過度防護(hù)。
記者走訪發(fā)現(xiàn)，市面上常見的口罩可以分為三類：醫(yī)用外科口罩、醫(yī)用防護(hù)口罩(N95口罩)、普通棉紗口罩。
醫(yī)用外科口罩一般有三層，從外到內(nèi)分別是防水層、過濾層、舒適層，舒適層是一層紗布，佩戴時白色的紗布朝內(nèi)，藍(lán)色的防水層朝外，有金屬片的一邊朝上，不要戴反，橡皮筋掛上雙耳后捏緊金屬片和鼻子貼合，撫平兩頰，使口罩和面部之間盡量不留縫隙，醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的病原菌。
醫(yī)用防護(hù)口罩，即常用的N95口罩，實(shí)際上分為兩種：一種是防生物口罩(藍(lán)綠色)，型號1860或9132;一種是防塵口罩(白色)，型號8210。市民在購買時應(yīng)選擇防生物的醫(yī)用防護(hù)口罩，95口罩可以阻擋95%的病原菌。
而棉紗類口罩材質(zhì)可能為棉布、紗布、毛線、帆布及絨等，由于材質(zhì)本身不夠致密，無法起到預(yù)防感染目的，只能阻擋36%的病原菌。
專家表示，市民如果是去一般露天公共場所、不與呼吸道病人近距離接觸，佩戴醫(yī)用外科口罩足以，不必過度防護(hù)。但如果會接觸疑似呼吸道感染的病人，則需要佩戴防生物的N95口罩，才能起到有效的防護(hù)。
不過，口罩不宜長期佩戴。為了防止感染，有些人可能一天到晚都戴著醫(yī)用口罩，但這樣會使鼻粘膜變的脆弱，失去鼻腔的原有生理功能，降低抵抗力，所以在人口密度不高較通風(fēng)的場所可以不用佩戴口罩。
醫(yī)用口罩不用時折好放在自封袋保存，不建議口罩摘下來直接塞口袋里或包里，這樣容易造成醫(yī)用口罩二次污染，一定要疊好放入清潔的自封袋中，并且將接觸口鼻的一面朝里折好。
如何保護(hù)自己和他人遠(yuǎn)離疾患?世界衛(wèi)生組織提醒，勤洗手(使用肥皂和清水或含有酒精成分的手消毒劑)，咳嗽和打噴嚏時使用紙巾或彎曲手肘掩蓋口鼻，避免近距離接觸任何有感冒或流感樣癥狀的人，烹調(diào)時徹底煮熟肉類和蛋類，在無保護(hù)時避免接觸野生動物和家禽家畜。
今天是開學(xué)的第一天，帶著輕松與愉悅甚至還有點(diǎn)激動與迫切的心情，我大步走進(jìn)了熟悉的校門。雨后的校園散發(fā)著陣陣清香，這個陪伴了我五年的校園，記載了多少成長的足跡。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)六年級，是小學(xué)的最高年級了。
開學(xué)典禮上，曹校長的講話讓我想起了昨晚CCTV舉辦的“開學(xué)第一課”的節(jié)目，它的主題是“美就在你身邊”，分為四個篇章：“探索美”、“創(chuàng)造美”、“傳遞美”和“和諧美”?！疤剿髅馈笔侵敢幸浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。大自然之美，人類文明之美，還需要主動去探索?！皠?chuàng)造美”是指贈人玫瑰，手留余香，分享如那玫瑰散發(fā)出的幽香，縈繞在指尖，經(jīng)久不散，這時分享是一種令人心曠神怡之美?！皞鬟f美”是指人不是獨(dú)立存在于世界，人是社會之人，需要從小就幫助他人、體諒他人，與社會相融合，體現(xiàn)心靈之美。“和諧美”是指一個集體里只要所有人匯聚起來，就能展現(xiàn)集體的和諧的美和力量。
想到這，我頓時眼前一亮，似乎一切都有了生機(jī)：花朵更加嬌艷，在微風(fēng)的吹拂下更加婀娜多姿;小草搖曳著，微笑著向我招手;我似乎覺得樹都長高了許多，小鳥站在枝頭興奮地唱著歌，好像在說：“新學(xué)期開始了，新學(xué)期開始了，新……”這正是“探索美”帶給我的歡樂。
走進(jìn)教室，一個個熟悉的面孔映入我的眼簾，大家都在說說笑笑，談?wù)撝罴儆腥さ囊娐?。我抬眼一望，只見后面墻上的板報渙然一心，五顏六色的圖案為教室增添了活力?！皠?chuàng)造美”這次給了我視覺上的享受。
下了課，我們爭先恐后幫老師搬新書。大家都想多搬一點(diǎn)，為別人多分擔(dān)一點(diǎn)，難道這不是“傳遞美”帶給我們的嗎?
很快，大課間到了，男生們蜂涌般地奔向久違了的操場，我們又開始了激烈的足球比賽。今天不論球技的高與低，大家都能上場，大家都是主力。而且碰到有爭議的球也不再吵吵嚷嚷的，而是友好地迅速解決問題，繼續(xù)比賽?！昂椭C美”不正是這樣嗎?
原來，只要細(xì)心觀察，用心感受，美就在你身邊，在我們大家身邊。
開學(xué)第一天，我就深深地感受到了美的力量—快樂的源泉!
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