成人教育是高等教育事業(yè)中一個(gè)重要的組成部分，是直接提高勞動(dòng)者和工作人員理論素質(zhì)和工作素質(zhì)的重要途徑，做好班主任工作是提高成教辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)信譽(yù)、促進(jìn)成人教育事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工程之一。下面小編帶來(lái)的成人招生工作總結(jié)，希望大家喜歡！
百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。建設(shè)一支具有良好的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，是教育改革、發(fā)展的根本大計(jì)和教育工作的永恒主題。教師隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)從年齡、知識(shí)水平和能力等方面都有較大的差異，教師整體水平偏低。以前的.教師繼續(xù)教育工作多停留在全員通識(shí)培訓(xùn)和教研組教研形式上，教師隊(duì)伍整體提高不明顯。因此，我校結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，確立以校為本的教師繼續(xù)教育工作體系，創(chuàng)造性地開(kāi)展卓有成效的教師繼續(xù)教育活動(dòng)，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的整體水平、素質(zhì)有了大幅度的提高，學(xué)校發(fā)生了巨大的變化?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
“十二五”期間，教師繼續(xù)教育工程以和“”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)，堅(jiān)持教師隊(duì)伍優(yōu)先優(yōu)質(zhì)發(fā)展戰(zhàn)略，以“國(guó)培計(jì)劃”為引領(lǐng)，以“省培計(jì)劃”、市級(jí)培訓(xùn)和縣級(jí)培訓(xùn)為抓手，以提升教師德育能力、創(chuàng)新精神、專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力為核心，以骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教育質(zhì)量為宗旨，努力探索新形勢(shì)下教師隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑，以校為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育，為我?！笆濉苯逃母母锇l(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障。
二、目標(biāo)要求
進(jìn)一步完善教師隊(duì)伍建設(shè)的管理制度和工作機(jī)制，圍繞“強(qiáng)化能力，提升素質(zhì)，決戰(zhàn)課堂，提高質(zhì)量”的單體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能)為主要內(nèi)容，努力適應(yīng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、配置均衡、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
三、提高認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化過(guò)程管理，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)全面提高。
1、全面貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于印發(fā)廣西“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)的通知》文件精神，推進(jìn)和實(shí)施《廣西中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__——20__年)》，切實(shí)提高中小學(xué)教師整體素質(zhì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。
2、校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想，提高對(duì)學(xué)校發(fā)展必須教師隊(duì)伍整體建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的認(rèn)識(shí)，針對(duì)學(xué)校教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)建立起以校長(zhǎng)親自抓，由教導(dǎo)處具體實(shí)施的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了繼教專干，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的教師繼續(xù)教育工作原則，確立形成了“教師繼續(xù)教育工作網(wǎng)絡(luò)”，制定和完善了各項(xiàng)教師繼續(xù)教育管理制度和考核制度。
3、學(xué)校在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過(guò)程管理。把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為學(xué)校發(fā)展的大計(jì)來(lái)抓。每學(xué)期，校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組定期研究學(xué)校的教師和學(xué)生的實(shí)際情況，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，根據(jù)不同層次教師對(duì)繼續(xù)教育的需求，設(shè)立不同的內(nèi)容，采取專題系列培訓(xùn)、競(jìng)賽、自學(xué)輔導(dǎo)等多種形式開(kāi)展教師繼續(xù)教育活動(dòng)，使教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常學(xué)常新，與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)教育發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步對(duì)教師的需求。嚴(yán)格檢查，注重過(guò)程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載了每學(xué)期教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)、教學(xué)點(diǎn)滴及研究的原始資料等并及時(shí)將培訓(xùn)情況和經(jīng)費(fèi)投入等登記入《十二五繼教學(xué)時(shí)登記表》。
4、調(diào)查反饋，整體規(guī)劃。隨著時(shí)間的發(fā)展，總會(huì)有新思想，新知識(shí)的不斷出現(xiàn)，為此，在實(shí)施計(jì)劃過(guò)程中，對(duì)出現(xiàn)的新情況及時(shí)調(diào)查繼續(xù)教育內(nèi)容，從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度確定教師的發(fā)展方向，尊重教師的個(gè)性，每個(gè)人都制定自身發(fā)展計(jì)劃，確定活動(dòng)內(nèi)容，與時(shí)俱進(jìn)，走自身特色發(fā)展的道路。
四、積極開(kāi)展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)
1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德培訓(xùn)，建立師德教育專項(xiàng)培訓(xùn)長(zhǎng)效機(jī)制。
開(kāi)展以理論培訓(xùn)、思想教育、經(jīng)驗(yàn)交流、制度管理等方式，以開(kāi)展社會(huì)主義榮辱觀教育為切入點(diǎn)，認(rèn)真貫徹實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德》的要求，全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，通過(guò)多種途徑和形式，廣泛開(kāi)展教師職業(yè)道德教育和宣傳，開(kāi)展教師職業(yè)道德規(guī)范、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡(利用升旗儀式、政治學(xué)習(xí)介紹)、經(jīng)驗(yàn)交流、未成年人教育法規(guī)、師德教育文件和“八榮八恥”教育等培訓(xùn)。真正把師德教育落實(shí)在培養(yǎng)教師事業(yè)榮譽(yù)感、崗位責(zé)任感、生活幸福感和對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心上，并取得了良好的效果。
2、“四新”教育的培訓(xùn)
“四新”教育，即新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的培訓(xùn)，以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，有計(jì)劃地組織實(shí)施教師新課程培訓(xùn)，提高其實(shí)施新課程的能力和水平，開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)研究、新教材研究，新教材教學(xué)設(shè)計(jì)與典型案例分析，強(qiáng)調(diào)了理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)多種形式的通識(shí)性培訓(xùn)和自學(xué)教育理論專著，樹(shù)立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺(jué)性和主動(dòng)性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的思想意識(shí)、理論水平和實(shí)踐能力。新理念更是貫穿在學(xué)校教育、教學(xué)、管理、服務(wù)的一切活動(dòng)之中，使我校的教育教學(xué)水平有了一定的提高。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)的培訓(xùn)
在本年度中，我校繼教培訓(xùn)抓住“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”為契機(jī)，加強(qiáng)教師駕馭課堂教學(xué)能力的大練兵。
4、課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。第一學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)教師的備課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、輔導(dǎo)學(xué)生、批改作業(yè)等環(huán)節(jié)開(kāi)展培訓(xùn)，主要通過(guò)教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)觀摩、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)交流、課后反思等形式，對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行培訓(xùn)，并對(duì)教師進(jìn)行了教學(xué)基本功的培訓(xùn)，各項(xiàng)培訓(xùn)主活動(dòng)貫穿于學(xué)校的教研活動(dòng)之中，采取靈活多樣的方法，極大地調(diào)動(dòng)了教師參加培訓(xùn)的積極性，切實(shí)提高了教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、教育教學(xué)能力的培訓(xùn)。開(kāi)展中小學(xué)學(xué)生思想道德教育、教育教學(xué)評(píng)價(jià)、教育科學(xué)研究的培訓(xùn)，通過(guò)校本研訓(xùn)的方式，用現(xiàn)代教育思想、教育理論、教育技術(shù)和相關(guān)學(xué)科的新知識(shí)武裝教師，使他們了解學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)，在教育教學(xué)實(shí)踐中拓展專業(yè)知識(shí)，提高教研能力。并能緊密結(jié)合所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)及學(xué)科論文，探討繼續(xù)教育和小學(xué)教學(xué)改革的途徑和方法。
6、堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)理念
7、青年教師培訓(xùn)。
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，學(xué)校花大力氣，下大功夫加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培訓(xùn)，帶動(dòng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。
當(dāng)然在工作中還存在許多不足，如教師聽(tīng)課記錄還不夠規(guī)范，有少數(shù)教師積極性還不夠高等現(xiàn)象，但是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦羞€要繼續(xù)努力。
今年，繼續(xù)教育學(xué)院各類成人高等學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育人數(shù)合計(jì)2842人次，培訓(xùn)收入近160萬(wàn)元，學(xué)校管理和資源使用費(fèi)60萬(wàn)余元。其中夜大學(xué)本學(xué)年培養(yǎng)學(xué)生數(shù)126人次，夜大學(xué)獲得畢業(yè)證書(shū)學(xué)生數(shù)73人，錄取夜大學(xué)新生23人；維護(hù)上海交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)修生人數(shù)35人次；繼續(xù)教育學(xué)院主辦的各類培訓(xùn)人數(shù)2716人次。另繼續(xù)教育學(xué)院歸口管理二級(jí)學(xué)院各類培訓(xùn)人數(shù)6837人次,培訓(xùn)收入245萬(wàn)余元，學(xué)校管理和資源使用費(fèi)58萬(wàn)余元；協(xié)助各二級(jí)學(xué)院申請(qǐng)獲得政府補(bǔ)貼資金55萬(wàn)余元。具體情況匯報(bào)如下：
一、成人學(xué)歷教育立足臨港，堅(jiān)持認(rèn)真辦學(xué)、講求質(zhì)量、辦出特色。
本年度，夜大學(xué)以抓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為載體，堅(jiān)持把學(xué)生的能力與素質(zhì)提高作為教育教學(xué)改革的出發(fā)點(diǎn)與落腳點(diǎn)，推進(jìn)課堂教學(xué)內(nèi)容與方法、考核評(píng)價(jià)內(nèi)容與方式等改革不斷深入，不斷提高教師教書(shū)育人、服務(wù)育人與管理育人的自覺(jué)性與積極性，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與終身學(xué)習(xí)的本領(lǐng)。
1、深入加強(qiáng)校企合作，在連續(xù)三年招收旅游管理（航空服務(wù)方向）專業(yè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)推進(jìn)旅游管理（航空服務(wù)方向）專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革探索。在開(kāi)展專業(yè)教育過(guò)程中，突出將職業(yè)養(yǎng)成教育融入學(xué)歷教育專業(yè)與培訓(xùn)之中，形成學(xué)歷教育課與培訓(xùn)課、課堂內(nèi)與課堂外，堅(jiān)持結(jié)合航空職業(yè)規(guī)范要求，試行紀(jì)律、儀表儀容、行為舉止等嚴(yán)格考核機(jī)制，營(yíng)造較強(qiáng)的航空職業(yè)人培育氛圍，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)、職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)同步增長(zhǎng)。本學(xué)期，繼續(xù)組織15級(jí)旅游管理專業(yè)（航空服務(wù)方向）學(xué)生與16級(jí)培訓(xùn)班學(xué)生，參加由上海航空學(xué)會(huì)主辦的主題為“學(xué)航空禮儀，展青春風(fēng)采”20__年第二屆屆航空服務(wù)禮儀大賽，榮獲集體“三等獎(jiǎng)”，三名同學(xué)榮獲“個(gè)人獎(jiǎng)”。
2、進(jìn)一步推進(jìn)上海市學(xué)分銀行工作，并將夜大學(xué)2012年至20__年226名畢業(yè)生3000門課次的成績(jī)集中存入“學(xué)分銀行”，做好建設(shè)學(xué)習(xí)者“個(gè)人學(xué)習(xí)檔案庫(kù)”的基礎(chǔ)工作。
二、非學(xué)歷教育與培訓(xùn)項(xiàng)目開(kāi)拓較有成效。
在成人教育生源緊缺，校區(qū)搬遷臨港的情況下，在做好以往非學(xué)歷教育與培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，本年度，繼續(xù)教育學(xué)院積極穩(wěn)妥的尋找合適的合作伙伴，大力推進(jìn)校內(nèi)外各類培訓(xùn)。
1、緊繞卓越計(jì)劃，繼續(xù)認(rèn)真組織好計(jì)算機(jī)類、英語(yǔ)類培訓(xùn)，為提升我校學(xué)生的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力及英語(yǔ)能力提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
為配合我校卓越計(jì)劃的順利實(shí)施，提升我校學(xué)生信息技術(shù)、英語(yǔ)核心能力，下半年我院與教務(wù)處、信息技術(shù)學(xué)院；高職學(xué)院、大學(xué)英語(yǔ)教研室商討如何培養(yǎng)我校學(xué)生計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)應(yīng)用綜合能力，整合各類輔導(dǎo)班。
（1）上海市高等學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)等級(jí)考試是上海市衡量高等院校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)教育質(zhì)量的一個(gè)尺度，繼續(xù)教育學(xué)院每年舉辦考前輔導(dǎo)班，都能取得較好的成績(jī)，在上海市歷年排名靠前。今年也不例外，本學(xué)年，我們聯(lián)合教務(wù)處、信息技術(shù)學(xué)院，精心開(kāi)展教研，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)，為學(xué)生和輔導(dǎo)老師做好各項(xiàng)保障工作。總算經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的不懈努力，根據(jù)教務(wù)處的準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，20__年上半年報(bào)名參加我院組織的上海市高校計(jì)算機(jī)一級(jí)考前輔導(dǎo)班的621位學(xué)員成績(jī)合格率高達(dá)80.47%，遠(yuǎn)高于未參加輔導(dǎo)學(xué)員47%的合格率，其中優(yōu)秀比率占培訓(xùn)總?cè)藬?shù)的近20%，是未參加輔導(dǎo)學(xué)員優(yōu)秀率的3倍有余。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)教育學(xué)院乘熱打鐵，繼續(xù)舉辦低收費(fèi)項(xiàng)目2016年上海市高校計(jì)算機(jī)一級(jí)考試考前輔導(dǎo)班，截止目前，已有1647人預(yù)報(bào)名參加2016年的上海市高校計(jì)算機(jī)一級(jí)考前輔導(dǎo)班輔導(dǎo)班。
（2）為幫助我校學(xué)生順利通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試，繼續(xù)教育學(xué)院聘請(qǐng)上海交通大學(xué)四六級(jí)考試專家潘曉燕教授來(lái)我校為全院學(xué)生開(kāi)設(shè)免費(fèi)四級(jí)考前講座，參加講座的學(xué)生均來(lái)自于全校各二級(jí)學(xué)院近700位學(xué)生，講座針對(duì)臨近考前考生應(yīng)如何準(zhǔn)備提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，對(duì)于考生最容易出錯(cuò)的薄弱環(huán)節(jié)以及答題技巧做了耐心指導(dǎo)，受到了同學(xué)們的強(qiáng)烈歡迎。此外，針對(duì)高職學(xué)院有意向參加全日制專升本的學(xué)生，聯(lián)合高職學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院共同商討如何提高該生源的英語(yǔ)能力，為此特舉辦了20__級(jí)學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)攀高輔導(dǎo)班，目前正處于招生宣傳階段。
2、學(xué)校自搬遷領(lǐng)港校區(qū)后，繼續(xù)教育學(xué)院針對(duì)周邊臨港高教園區(qū)現(xiàn)有的教育資源進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研及謀劃，發(fā)現(xiàn)臨港高校地區(qū)每年有近千人報(bào)考國(guó)家教師資格證考試，我校就有近300人。為了滿足我校及周邊高校的學(xué)生需求，繼續(xù)教育學(xué)院與上海師范大學(xué)教師資格證專業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作在我校開(kāi)展國(guó)家教師資格證考試輔導(dǎo)，輔導(dǎo)包含幼教和小教兩個(gè)項(xiàng)目。我們也成功向上海市教育考試院申請(qǐng)?jiān)O(shè)立了領(lǐng)港高校地區(qū)唯一一個(gè)國(guó)家教師資格證考試報(bào)名點(diǎn)及考點(diǎn)。此外，研究生入學(xué)考試考點(diǎn)正在洽談中。
3、為了提高畢業(yè)學(xué)年大學(xué)生報(bào)考我校本科專業(yè)的入學(xué)率，我院舉辦了全日制專升本考前輔導(dǎo)班。經(jīng)到兄弟院校積極推廣，最后參加輔導(dǎo)班的268名學(xué)生不僅有本校學(xué)生，也有上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院、上海工會(huì)學(xué)院、上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院、 海事職業(yè)技術(shù)學(xué)院等外校的學(xué)生，91%的學(xué)生通過(guò)專業(yè)入學(xué)考試，成功入讀我校本科專業(yè)。
4、協(xié)助上海華約教育合作伙伴，對(duì)陜西及山東多所高校的學(xué)生進(jìn)行航空、高鐵職前培訓(xùn)，推薦學(xué)員進(jìn)入理想的高鐵服務(wù)及空乘等行業(yè)就業(yè)。該短訓(xùn)班已培訓(xùn)兩期，學(xué)員總?cè)藬?shù)為61人，每期為期兩個(gè)半月。
5、為幫助報(bào)考上海建橋?qū)W院夜大學(xué)的考生順利通過(guò)成人高考，為社會(huì)考生開(kāi)設(shè)了20__年上海市成人高校招生考試考前輔導(dǎo)班，培訓(xùn)班學(xué)員24人。在結(jié)合以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，我們聘請(qǐng)了長(zhǎng)期在成人高考教學(xué)戰(zhàn)線上的教師授課，本次考試輔導(dǎo)的錄取率高達(dá)100%。
三、扎實(shí)做好職業(yè)資格考證與培訓(xùn)管理和服務(wù)工作。
今年，我院共受理審批各二級(jí)學(xué)院申報(bào)立項(xiàng)項(xiàng)目47項(xiàng)，共培訓(xùn)6837人次，培訓(xùn)費(fèi)總收入245萬(wàn)余元，學(xué)校收取場(chǎng)地、能源、管理費(fèi)417544元。
1、指導(dǎo)和協(xié)助有關(guān)二級(jí)學(xué)院承辦了浦東新區(qū)組織的三個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目：
①?gòu)V告設(shè)計(jì)師（三級(jí)）；
②室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)員（三級(jí)）；
③高級(jí)多媒體作品制作員（三級(jí)）。
489位學(xué)生參加了競(jìng)賽（鑒定考證），這些學(xué)生通過(guò)競(jìng)賽考證，動(dòng)手能力和技能素質(zhì)有了很大提高，從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位后能很快成長(zhǎng)為適應(yīng)社會(huì)需求的高技能人才。另外，通過(guò)承辦清浦東新區(qū)三個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，我?？色@取政府培訓(xùn)費(fèi)補(bǔ)貼和競(jìng)賽運(yùn)作費(fèi)補(bǔ)貼共計(jì)55萬(wàn)元。
2、9月份順利通過(guò)了市審計(jì)局對(duì)我校2013年承辦的三個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目的專項(xiàng)審計(jì)檢查；10月份接受了市人保局對(duì)我校高技能人才培養(yǎng)基地20__年——20__年運(yùn)作實(shí)施情況的匯報(bào)答辯檢查評(píng)審工作，得到了浦東新區(qū)人保局專家與領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定；12月份向浦東新區(qū)人保局上報(bào)了上海建橋?qū)W院高技能人才培養(yǎng)基地20__年工作總結(jié)。
3、根據(jù)本市將建設(shè)全市統(tǒng)一的“上海市企業(yè)職工職業(yè)培訓(xùn)管理信息系統(tǒng)”平臺(tái)的有關(guān)要求，11月份申報(bào)辦理了“法人一證通”數(shù)字證書(shū)，進(jìn)一步規(guī)范平臺(tái)操作要求。
4、進(jìn)一步理順?lè)菍W(xué)歷管理流程，規(guī)范各二級(jí)學(xué)院非學(xué)歷辦班過(guò)程。
自學(xué)校整體搬遷臨港校區(qū)后，學(xué)院頻現(xiàn)招生亂象，為此校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)成繼續(xù)教育學(xué)院理順學(xué)校辦班管理流程，對(duì)2011年度下發(fā)的《上海建橋?qū)W院非學(xué)歷管理辦法》重新進(jìn)行了修訂。
5、以上海市教委規(guī)范高等院校教育收費(fèi)為契機(jī)，指導(dǎo)與服務(wù)各二級(jí)學(xué)院非學(xué)歷辦班過(guò)程，并與各二級(jí)學(xué)院聯(lián)系溝通，編制了2016年度職業(yè)技能培訓(xùn)工作計(jì)劃。
四、積極參與新一屆文明創(chuàng)建活動(dòng)。
以學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的精神及五精神為主線，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本, 以學(xué)校搬遷新校區(qū)為契機(jī)，緊緊圍繞學(xué)校中心任務(wù)，主動(dòng)融入學(xué)校新一輪改革，促轉(zhuǎn)型，謀發(fā)展，堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)與教育教學(xué)改革，認(rèn)真做好文明處室創(chuàng)建工作，促進(jìn)本部門師生文明素質(zhì)和校園文明程度。學(xué)歷部分以師德師風(fēng)建設(shè)為抓手，促進(jìn)師生職業(yè)道德與文明素質(zhì)提升。通過(guò)教研活動(dòng)等為教師與管理者搭建互相學(xué)習(xí)、交流的平臺(tái)。以十三屆五及“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)為推手，求真務(wù)實(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，完善各項(xiàng)制度，提高工作質(zhì)量與效率。
本學(xué)期機(jī)電學(xué)院以本科合格評(píng)估為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，規(guī)范管理。主要開(kāi)展了以下幾方面工作：
一、對(duì)照本科教學(xué)合格評(píng)估中存在問(wèn)題，切實(shí)將整改工作落實(shí)到實(shí)處
本學(xué)期初，機(jī)電學(xué)院全員動(dòng)員，配合學(xué)校順利完成迎評(píng)工作。緊接其后學(xué)院認(rèn)真梳理了在師資隊(duì)伍建設(shè)、課程設(shè)置、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作、校企合作等方面存在的問(wèn)題，提出了整改意見(jiàn)，并以此作為本學(xué)期學(xué)院工作的指導(dǎo)思想，切實(shí)做到有針對(duì)性的改、邊做邊改。
1.啟動(dòng)20__級(jí)本科培養(yǎng)方案修訂工作。在歷年的教學(xué)培養(yǎng)方案修訂工作中，因?yàn)楦鞣N原因使部分專業(yè)培養(yǎng)方案中課程設(shè)置存在一些問(wèn)題。在本次修訂工作中，院務(wù)會(huì)一致認(rèn)為要堅(jiān)決杜絕以往在此項(xiàng)工作中或多或少存在的因人設(shè)課、應(yīng)付差事的現(xiàn)象，要以20__年教育部正式頒布實(shí)施的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》為依據(jù)，在學(xué)校培養(yǎng)方案的制定原則的總框架下，制定出適合機(jī)電學(xué)院各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的培養(yǎng)方案。為此，學(xué)院教學(xué)委員會(huì)在陳志瀾院長(zhǎng)帶領(lǐng)下，做了充分的前期準(zhǔn)備工作，包括與基礎(chǔ)部、與信息學(xué)院討論教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，組織召開(kāi)全院教師會(huì)議進(jìn)行動(dòng)員和培訓(xùn)，以統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。要求以能力為導(dǎo)向，系統(tǒng)考慮課程群的設(shè)置，對(duì)部分理論性太強(qiáng)的課程、對(duì)不能適應(yīng)本校學(xué)生的實(shí)際情況、不符合應(yīng)用型人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)需求的課程進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，開(kāi)發(fā)實(shí)踐課程資源，提高實(shí)踐課程比例。使培養(yǎng)方案更符合應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求。
2.把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院三大重點(diǎn)工作之一。本學(xué)期學(xué)院教學(xué)委員會(huì)分析教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，立足實(shí)際制定了一項(xiàng)提升師資隊(duì)伍教學(xué)水平的舉措，即由學(xué)院教學(xué)委員會(huì)組成團(tuán)隊(duì)，以國(guó)內(nèi)名牌大學(xué)的教學(xué)管理要求作為目標(biāo)，對(duì)機(jī)電學(xué)院教師開(kāi)展教學(xué)能力提升培訓(xùn)系列講座，系列講座包括畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指導(dǎo)規(guī)范性、怎樣制定人才培養(yǎng)方案、如何提高控課能力和授課質(zhì)量、如何撰寫(xiě)授課教案等。本學(xué)期已舉辦了“教師教學(xué)能力培訓(xùn)系列講座”之一的.畢業(yè)設(shè)計(jì)論文指導(dǎo)規(guī)范性培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由陳志瀾院長(zhǎng)主講，由于結(jié)合實(shí)際案例、針對(duì)性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和操作性，對(duì)中青年教師畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)能力的提升起到了積極推進(jìn)的作用。后續(xù)的培訓(xùn)工作將在下學(xué)期按照計(jì)劃執(zhí)行。
3.嚴(yán)格審核畢業(yè)設(shè)計(jì)選題。針對(duì)專家組評(píng)估中指出的畢業(yè)(論文)設(shè)計(jì)題目理論性、綜述性、分析性課題比重過(guò)大，實(shí)際課題偏少的情況，學(xué)院、系進(jìn)行了認(rèn)真的分析，找出原因、對(duì)癥分析。在進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上，一是嚴(yán)格審題程序，院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)深入各專業(yè)一起審核畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，減少理論性選題。二是加強(qiáng)指導(dǎo)教師的力量，院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)加入指導(dǎo)教師行列，同時(shí)調(diào)整指導(dǎo)教師以加強(qiáng)指導(dǎo)力量，同時(shí)，對(duì)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)不足的青年教師實(shí)行一對(duì)一帶教。
4. 校企合作工作有了新進(jìn)展。由于客觀原因，近一兩年來(lái)校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)一直停滯不前。特別是機(jī)械系和電子系合作單位非常有限，嚴(yán)重影響了畢業(yè)環(huán)節(jié)工作的開(kāi)展。本學(xué)期通過(guò)院系領(lǐng)導(dǎo)的積極努力，機(jī)械系與“上海精波精密機(jī)械工業(yè)有限公司”和“上海孚創(chuàng)動(dòng)力電器有限公司” 簽署了合作協(xié)議，__月初，機(jī)械系本科畢業(yè)班首批學(xué)生共__名，赴新簽約的2家公司開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。
電子系與“上海雋善電子科技有限公司” 簽署了合作協(xié)議，與__市集成電路行業(yè)協(xié)會(huì)達(dá)成合作意向，為加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力拓展了空間，緩解了該專業(yè)實(shí)習(xí)場(chǎng)地較少的矛盾。
汽車工程系考察上海仕成汽車技術(shù)服務(wù)有限公司，并在校企合作方面達(dá)成了初步意向。
二、教學(xué)、教改工作
1.本學(xué)期全院40名專兼職教師共完成76門理論課和26門集中實(shí)踐和實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。全院44個(gè)行政班(其中__個(gè)班級(jí)為畢業(yè)班)1880名學(xué)生的教學(xué)運(yùn)行工作正常，總體教學(xué)秩序良好。
2.安排了__個(gè)畢業(yè)班級(jí)的畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)工作，__個(gè)本科班級(jí)按照計(jì)劃完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題答辯。
3. “電子科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)接受了__市教育評(píng)估院有首屆本科畢業(yè)生的達(dá)標(biāo)評(píng)估。
4. 電子系《突出實(shí)踐教學(xué)體系 創(chuàng)建微電子專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式》完成__市優(yōu)秀教學(xué)成果申報(bào)。
5. 新啟動(dòng)2門校級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目和3門市級(jí)重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目，完成1門課程建設(shè)結(jié)題工作。
三、大學(xué)生課外科技活動(dòng)
1、本學(xué)期機(jī)電學(xué)院學(xué)生在3項(xiàng)__市科技競(jìng)賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，其中一項(xiàng)實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。
(1)由機(jī)械系魏蘇寧、林申2位老師指導(dǎo)的09機(jī)制、__機(jī)電本、?？乒?5名學(xué)生，參加的__區(qū)20__-20__年度職業(yè)技能比武—“維修電工高級(jí)工”競(jìng)賽中，2人獲二等獎(jiǎng)，1人獲三等獎(jiǎng)。
(2)在20__年全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽(上海賽區(qū)ti杯)比賽中，機(jī)電學(xué)院參賽的六個(gè)隊(duì)全部獲獎(jiǎng)，其中 2個(gè)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，3個(gè)隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)，1個(gè)隊(duì)獲得參賽獎(jiǎng)。
(3)__月27日由__市教育委員會(huì)主辦的第二屆__市大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新大賽中，由李恩光、陳志瀾指導(dǎo)的、機(jī)制專業(yè)5名學(xué)生設(shè)計(jì)和制作的重力轉(zhuǎn)向《單輪電動(dòng)車》作品榮獲本屆大賽三等獎(jiǎng)。這是我校首次組隊(duì)參加__市大學(xué)生機(jī)械工程創(chuàng)新大賽，并實(shí)現(xiàn)了“零”的突破。
2、機(jī)械系認(rèn)真組織實(shí)施20__年大學(xué)生科技創(chuàng)新項(xiàng)目，共完成__個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)工作。
去年機(jī)械系僅完成1個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)。在本輪申報(bào)中，機(jī)械系高度重視，系主任親自策劃，動(dòng)員機(jī)械系全體教師參與、輔導(dǎo)員配合，并認(rèn)真組織了項(xiàng)目評(píng)審答辯會(huì)。希望通過(guò)此途徑加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和工程實(shí)踐的訓(xùn)練，同時(shí)為20__年全國(guó)大學(xué)生第六屆機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽選拔優(yōu)秀參賽選手及項(xiàng)目做好準(zhǔn)備。
3、汽車系于__月__日舉辦了首屆汽車營(yíng)銷技能競(jìng)賽。
本次競(jìng)賽定位于對(duì)汽車服務(wù)工程專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所確定的核心技能及相關(guān)拓展技能的考核，在考核專業(yè)能力的同時(shí)，兼顧方法能力、社會(huì)能力的考評(píng)。競(jìng)賽設(shè)置汽車營(yíng)銷知識(shí)競(jìng)賽和汽車銷售綜合技能競(jìng)賽二個(gè)賽項(xiàng)。
四、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)
1、各系通過(guò)20__年度民辦教育政府扶持專項(xiàng)資金平臺(tái)，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)工作，完成電工電子實(shí)驗(yàn)室擴(kuò)建、汽車實(shí)驗(yàn)中心等5個(gè)項(xiàng)目的申報(bào)。
2、完成數(shù)控加工中心七臺(tái)設(shè)備更新工作并投入教學(xué)，共計(jì)300萬(wàn)元。
五、黨建和學(xué)生工作
1、認(rèn)真抓好黨組織的自身建設(shè)，一是根據(jù)輔導(dǎo)員的人員流動(dòng)和學(xué)生畢業(yè)離校的變動(dòng)實(shí)際，及時(shí)調(diào)整六個(gè)黨支部，重新配好了各支部書(shū)記，保證組織生活的正常進(jìn)行。二是在保證質(zhì)量的前提下做好黨員發(fā)展工作，本學(xué)期選送了__4名同學(xué)參加了學(xué)院二級(jí)黨校，45人進(jìn)入學(xué)校高級(jí)黨校學(xué)習(xí)，發(fā)展黨員32人，預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正50人，目前全院學(xué)生黨員人數(shù)__3人，占學(xué)生總?cè)藬?shù)的6.6%。
2、舉辦了優(yōu)秀學(xué)生事跡報(bào)告會(huì)。此報(bào)告會(huì)是為了更好發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣示范作用，激發(fā)廣大同學(xué)積極向上勵(lì)志成才的學(xué)習(xí)動(dòng)力，機(jī)電學(xué)院榮獲20__-20__年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、__市獎(jiǎng)學(xué)金、建橋?qū)W院清云獎(jiǎng)學(xué)金中的八名優(yōu)秀學(xué)生代表，在報(bào)告會(huì)上介紹了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷和感人事跡，并重點(diǎn)介紹了他們?cè)鯓涌朔щy、提高學(xué)習(xí)成績(jī)、取得良好效果的方法和經(jīng)驗(yàn)。
3、__月舉行機(jī)電學(xué)院第四屆團(tuán)員代表大會(huì)暨學(xué)生會(huì)換屆選舉大會(huì)，產(chǎn)生了新一屆分團(tuán)委委員暨學(xué)生會(huì)委員，并通過(guò)了《機(jī)電學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)工作制度及工作流程(草案》。
六、其他工作
1、在學(xué)校20__-20__文明單位(和諧校園)特色項(xiàng)目評(píng)選活動(dòng)中，我院“以賽促學(xué)”——機(jī)電學(xué)院工程訓(xùn)練教學(xué)改革與創(chuàng)新項(xiàng)目，以最高分獲得校級(jí)特色項(xiàng)目。該項(xiàng)目突出以學(xué)生為中心辦學(xué)理念，具有創(chuàng)新性、實(shí)效性與可拓展性，體現(xiàn)工科專業(yè)的辦學(xué)特色，獲得評(píng)委一致好評(píng)。
2、汽車系引進(jìn)雙師型中青年教師一名，下學(xué)期上崗。實(shí)驗(yàn)中心對(duì)流出人員進(jìn)行了及時(shí)的補(bǔ)充，保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)和工程訓(xùn)練的正常運(yùn)行。
3、__月分別接待寧波大紅鷹學(xué)院機(jī)電學(xué)院、上海天華學(xué)院工學(xué)院來(lái)我院考察。雙方從學(xué)科、專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理、校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)與管理、教師教學(xué)能力提升、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)質(zhì)量管理、學(xué)生工作、本科教學(xué)工作合格評(píng)估等方面進(jìn)行了溝通和交流。
4、在學(xué)術(shù)活動(dòng)月中，共組織5位校內(nèi)外教師為學(xué)生開(kāi)辦學(xué)術(shù)講座，其中2場(chǎng)為百家講壇向全校開(kāi)放。
5、吳慶彪副院長(zhǎng)向全院教職工深入傳達(dá)赴臺(tái)考察情況，號(hào)召?gòu)V大教師轉(zhuǎn)變教育觀念、不斷提升自身能力。學(xué)院教學(xué)委員會(huì)一致決定在加強(qiáng)與臺(tái)灣中原大學(xué)校際合作的同時(shí)，重點(diǎn)加強(qiáng)機(jī)制專業(yè)和電科專業(yè)與臺(tái)南科技大學(xué)的合作，每年派送學(xué)生去該校進(jìn)行一年的交流學(xué)習(xí)。本學(xué)期已選派一名學(xué)生去臺(tái)南科技大，于2月份赴臺(tái)。同時(shí)續(xù)聘臺(tái)灣中原大學(xué)鐘文耀教授為我院客座教授，邀請(qǐng)鐘教授 參與我院教學(xué)、科研和專業(yè)建設(shè)。并與臺(tái)灣陳育文教授達(dá)成聘用意向。
6、機(jī)械系和電子系認(rèn)真組織學(xué)生參加“20__年上海工業(yè)博覽會(huì)”及“第十一屆中國(guó)國(guó)際半導(dǎo)體博覽會(huì)”，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)和接觸高新高科技技術(shù)，補(bǔ)充課堂理論知識(shí)，受到學(xué)生的歡迎。
七、存在的問(wèn)題和整改措施
1. 學(xué)科帶頭人引進(jìn)困難，中青年骨干教師梯隊(duì)形成乏力，在數(shù)量、質(zhì)量和結(jié)構(gòu)上不能滿足教學(xué)和專業(yè)發(fā)展的需求。要繼續(xù)把引進(jìn)學(xué)科帶頭人、骨干教師的工作作為學(xué)院重點(diǎn)工作、作為一把手工作，在20__年完成機(jī)械工程系和汽車工程系系主任的遴選工作。對(duì)專職中青年教師要繼續(xù)加大培養(yǎng)力度，同時(shí)認(rèn)真培育一直為我所用的兼職教師隊(duì)伍。
2. 校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)雖然有了改觀，但其合作的內(nèi)涵還不能滿足教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的需求。要進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作模式的探討和研究工作，力求在形式和內(nèi)容有重大的突破，為教學(xué)改革、師資培訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)就業(yè)提供保證。
3. 各專業(yè)開(kāi)展學(xué)生課外科技活動(dòng)不均衡，電子系和汽車系項(xiàng)目開(kāi)設(shè)不多，學(xué)生參與面不大。要進(jìn)一步鼓勵(lì)教師開(kāi)設(shè)一些學(xué)生課外科技活動(dòng)、課外競(jìng)賽項(xiàng)目，要制定獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生課外活動(dòng)的參與力，努力提高學(xué)生的專業(yè)興趣的實(shí)踐、創(chuàng)新能力。
在學(xué)校黨政班子的領(lǐng)導(dǎo)下，我辦充分認(rèn)清形勢(shì)，增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任感，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，以“推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”為目標(biāo)，用科學(xué)精神、發(fā)展眼光和求實(shí)態(tài)度，深化就業(yè)指導(dǎo)工作內(nèi)涵，把握大學(xué)生就業(yè)新機(jī)遇，面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，適時(shí)轉(zhuǎn)變就業(yè)工作思路，在確保畢業(yè)生充分就業(yè)的基礎(chǔ)上，切實(shí)提高就業(yè)質(zhì)量。
20__年，全國(guó)普通高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)到699萬(wàn)人，比20__年增加19萬(wàn)人。上海應(yīng)屆高校畢業(yè)生規(guī)模達(dá)__.8萬(wàn)，也是上海歷年畢業(yè)生最多的一年，我校20__屆畢業(yè)生2922人，其中本科生2037人，?？粕?85人。在年初召開(kāi)的就業(yè)工作會(huì)議中，江校長(zhǎng)提出20__年就業(yè)工作的目標(biāo)是“9890”，即實(shí)現(xiàn)20__屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%，簽約率超過(guò)90%。截止到6月8日，就業(yè)率為67.3%。本科簽約率為 64.85%，?？坪灱s率為75.59%，比去年略有下降?？既⌒?nèi)專升本200人，考取研究生人數(shù)5人，錄取支援西部計(jì)劃2人、三支一扶4人，村官4 人。本學(xué)年就業(yè)辦主要開(kāi)展的工作為：
一、 領(lǐng)導(dǎo)重視，健全機(jī)制
在我校，就業(yè)工作是“一把手工程、人人工程、天天工程”的理念已深入人心，學(xué)校校長(zhǎng)和黨委書(shū)記親自抓就業(yè)工作，就業(yè)工作已作為第一民生工程列入了學(xué)校工作的重要議事日程。應(yīng)對(duì)今年較嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，學(xué)校先后3次召開(kāi)專題會(huì)議安排部署就業(yè)工作，定目標(biāo)、尋方法、找措施。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)分包系和專業(yè)，系主任、專業(yè)主任和專業(yè)教師分包學(xué)生。學(xué)院應(yīng)制定并落實(shí)具體責(zé)任制方案，形成長(zhǎng)效機(jī)制。
學(xué)校對(duì)每年就業(yè)經(jīng)費(fèi)給予充足保障，且投入基數(shù)逐年遞增，使就業(yè)指導(dǎo)部門的服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，先后出臺(tái)《20__屆畢業(yè)生就業(yè)工作的若干意見(jiàn)》、《上海建橋?qū)W院畢業(yè)生就業(yè)工作考核辦法》、《關(guān)于要求輔導(dǎo)員在畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間加強(qiáng)教育管理工做的通知》等三個(gè)文件，將就業(yè)工作責(zé)任目標(biāo)的完成情況納入年終考核體系，加大了就業(yè)工作的推進(jìn)力度。
二、 建立就業(yè)指導(dǎo)師聘任制度。
為營(yíng)造我校就業(yè)工作全員參與的工作氛圍，加強(qiáng)學(xué)院對(duì)畢業(yè)生的就業(yè)指導(dǎo)，聘任系主任、專業(yè)主任、骨干教師共19位老師擔(dān)任畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)師，幫助畢業(yè)生樹(shù)立正確的擇業(yè)觀，提高應(yīng)聘技巧，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)就業(yè)指導(dǎo)師建立考核激勵(lì)制度，充分挖掘?qū)W院的人脈資源，拓寬就業(yè)渠道，不斷提高學(xué)院就業(yè)工作的整體水平。
三、 建立全程化的職業(yè)發(fā)展教育體系
新時(shí)期高校的就業(yè)工作必須轉(zhuǎn)變工作觀念，工作的目標(biāo)已經(jīng)不能僅限于對(duì)大三大四畢業(yè)生的突擊性的指導(dǎo)和服務(wù)，而是要從職業(yè)發(fā)展教育的角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程化的指導(dǎo)和服務(wù)，經(jīng)過(guò)2年的不斷摸索和實(shí)踐，就業(yè)辦逐步摸索出了一條適合我校學(xué)生的職業(yè)發(fā)展教育的內(nèi)容和形式，以新生職業(yè)發(fā)展教育為起點(diǎn)，以多層次的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導(dǎo)課程為龍頭，以專家講座、職業(yè)測(cè)評(píng)、實(shí)習(xí)招聘會(huì)等途徑為補(bǔ)充，構(gòu)建我校職業(yè)發(fā)展教育體系平臺(tái)全程化建設(shè)。
20__年，學(xué)校開(kāi)設(shè)了職業(yè)發(fā)展教育課程，總計(jì)32學(xué)時(shí)，分2個(gè)學(xué)年完成，一年級(jí)為職業(yè)發(fā)展，二年級(jí)為就業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。20__年，已經(jīng)在20__級(jí)學(xué)生中做到了全面覆蓋。該課程采用靈活開(kāi)放的授課方式，理論與互動(dòng)相結(jié)合，有分組討論、案例分析等多種形式，取得了良好的效果。
為了提高這門課的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校采取3項(xiàng)措施來(lái)提高師資隊(duì)伍水平。第一項(xiàng)是成立 “職業(yè)發(fā)展教育教研室”，教研室掛靠在就業(yè)辦，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一備課。第二項(xiàng)是走出去：學(xué)校出資送出十位輔導(dǎo)員參加創(chuàng)業(yè)咨詢師、職業(yè)咨詢師和就業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)。第三項(xiàng)是請(qǐng)進(jìn)來(lái)：就業(yè)辦聯(lián)手社會(huì)著名培訓(xùn)企業(yè)——北森公司，分別在20__年__月和今年5月開(kāi)設(shè)了“高校職業(yè)生涯規(guī)劃課程認(rèn)證”和“職業(yè)測(cè)評(píng)課程” 師資培訓(xùn)班，我校有25名輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)，同時(shí)我們的培訓(xùn)班還吸納了杉達(dá)學(xué)院、上外賢達(dá)等多所高校的20多名教師。此外，就業(yè)辦還積極參加在上師大舉行的《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》研討會(huì)，針對(duì)《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程設(shè)置及教學(xué)情況，提出建設(shè)性的意見(jiàn)和想法。
四、 舉辦創(chuàng)業(yè)大賽，加強(qiáng)基地建設(shè)
繼20__和20__年獲得市教委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地項(xiàng)目后，20__年，由張校長(zhǎng)牽頭、就業(yè)辦組織、聯(lián)手商學(xué)院和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，向市教委申請(qǐng)了“上海高校畢業(yè)生就業(yè)工作創(chuàng)新基地”項(xiàng)目，獲得了批準(zhǔn)。該項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)50萬(wàn)元，第一期__萬(wàn)元已經(jīng)下達(dá)。本項(xiàng)目搭建了一個(gè)平臺(tái)，將有力地推動(dòng)我校大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
為營(yíng)造校園濃厚的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍，圍繞我?！耙詫W(xué)生為中心”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，激發(fā)提高大學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新實(shí)踐能力，切實(shí)推動(dòng)我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的開(kāi)展，今年三月至五月期間，就業(yè)辦聯(lián)合教務(wù)處、宣傳部、團(tuán)委舉辦了我校首屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，大賽由商學(xué)院分團(tuán)委承辦，參賽對(duì)象均為我校全日制學(xué)生及20__屆、20__屆畢業(yè)生。全校共有__7支隊(duì)伍報(bào)名，__6支隊(duì)伍遞交了比賽作品。經(jīng)過(guò)評(píng)審，共有58支隊(duì)伍進(jìn)入了復(fù)賽，__支隊(duì)伍進(jìn)入了決賽，通過(guò)一天的團(tuán)隊(duì)陳述和評(píng)審答辯，最終由商學(xué)院選送的 “時(shí)光旅行”創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)脫穎而出，獲大賽一等獎(jiǎng)”，同時(shí)產(chǎn)生了二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名及優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)和鼓勵(lì)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)學(xué)生都將獲得榮譽(yù)證書(shū)和相應(yīng)的獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)。
大賽期間，就業(yè)辦特邀萬(wàn)載魁教授、丁紅彬先生、袁繼翱先生和王冬晴先生來(lái)校為建橋?qū)W子作創(chuàng)業(yè)主題講座，他們從“談創(chuàng)業(yè)起步”、“創(chuàng)業(yè)類型選擇”、“從企業(yè)視角漫談人才觀”等方面為同學(xué)們?cè)敿?xì)講解了創(chuàng)業(yè)知識(shí)。決賽前期，建橋創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽組委會(huì)還對(duì)__ 支團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了培訓(xùn)，并舉辦路演、投票等活動(dòng)，擴(kuò)大知曉度、參與面，鼓勵(lì)全校學(xué)生“熱身”創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。下一步，我校還將對(duì)各學(xué)院正在創(chuàng)業(yè)或意向創(chuàng)業(yè)的同學(xué)進(jìn)行調(diào)研，出臺(tái)配套的扶持政策，希望培養(yǎng)廣大同學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升創(chuàng)業(yè)能力，能把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法付諸實(shí)踐，成功培育一批創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，推動(dòng)我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的蓬勃開(kāi)展。
五、 強(qiáng)化就業(yè)信息化平臺(tái)建設(shè)，提升就業(yè)服務(wù)水平
我辦在就業(yè)信息網(wǎng)站的建設(shè)上一直堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念，利用網(wǎng)絡(luò)快捷、安全、方便等優(yōu)勢(shì)為畢業(yè)生、用人單位及各學(xué)院學(xué)生工作人員提供個(gè)性化、特色化的服務(wù)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，20__ 年9月到20__年6月，共有1833家用人單位在我校就業(yè)信息網(wǎng)上發(fā)布招聘信息，為20__屆畢業(yè)生提供招聘職位__71個(gè)，總需求人數(shù)達(dá)到9785 人，需求比超過(guò)3:1。為了幫助我校學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，掌握就業(yè)面試技巧，提升學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在畢業(yè)班就業(yè)委員的培訓(xùn)會(huì)議上特別邀請(qǐng)了喬布堂馬曉經(jīng)理為大家講授簡(jiǎn)歷制作技巧，同時(shí)，聯(lián)合團(tuán)市委分別為各學(xué)院召開(kāi)了十場(chǎng)積極有效的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座。除了有經(jīng)驗(yàn)豐富的就業(yè)指導(dǎo)專家，還特別邀請(qǐng)到了知名企業(yè)的ceo和自主創(chuàng)業(yè)的企業(yè)家，針對(duì)同學(xué)面試和溝通技巧等就業(yè)方法的掌握不足，分別從企業(yè)人才觀、簡(jiǎn)歷制作、面試和溝通技巧、如何踏進(jìn)招聘市場(chǎng)及自主創(chuàng)業(yè)等幾個(gè)方面給予畢業(yè)生人生觀、價(jià)值觀和擇業(yè)觀的指導(dǎo)，對(duì)在校學(xué)生走向社會(huì)大有裨益。
近3年來(lái)，我辦的就業(yè)信息化平臺(tái)建設(shè)以“科學(xué)化，規(guī)范化，系統(tǒng)化，人性化”為指導(dǎo)思想，以“貼近就業(yè)工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)開(kāi)放和聯(lián)合，建立完善的信息網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)”為發(fā)展思路，通過(guò)不斷開(kāi)發(fā)、運(yùn)行和改進(jìn)，已經(jīng)形成了“一個(gè)就業(yè)信息服務(wù)網(wǎng)，兩個(gè)技術(shù)平臺(tái)，十一個(gè)應(yīng)用平臺(tái)”，即1+2+__的總體框架，該平臺(tái)的信息、服務(wù)、統(tǒng)計(jì)與管理四大功能進(jìn)一步凸顯。
20__年__月29日上午，__市教委副秘書(shū)長(zhǎng)汪歙萍專程到我校調(diào)研就業(yè)信息化平臺(tái)建設(shè)工作，她高度評(píng)價(jià)了我們的這一創(chuàng)新平臺(tái)，還指出要在全市一定范圍推廣。隨后的__ 月5日，在上海高校就業(yè)信息化工作研討會(huì)上，學(xué)校就業(yè)辦主任李道康應(yīng)邀作交流發(fā)言，并得到了與會(huì)者的肯定。__月18日，__市學(xué)生事務(wù)中心潘國(guó)儉副主任一行又來(lái)我校作深入調(diào)研。近期，上海電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、上海中醫(yī)藥大學(xué)和上海大學(xué)就業(yè)辦也紛紛到我校調(diào)研該平臺(tái)運(yùn)行情況，對(duì)我校信息化平臺(tái)建設(shè)工作給予了一致好評(píng)。
六、 主動(dòng)出擊，拓寬渠道
為了進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校提出的人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校成立校企合作工作推進(jìn)委員會(huì)，促進(jìn)校企強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研工作開(kāi)展，積極探索多種形式的校企聯(lián)合人才培養(yǎng)新模式，拓寬畢業(yè)生就業(yè)新渠道。就業(yè)辦也多次會(huì)同二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及畢業(yè)班輔導(dǎo)員聯(lián)系走訪了多家用人單位。
圍繞就業(yè)市場(chǎng)，就業(yè)辦主動(dòng)邀請(qǐng)大批具有長(zhǎng)期合作關(guān)系的知名企業(yè)來(lái)學(xué)院招聘畢業(yè)生,20__ 年__月舉辦的大型“雙向選擇”招聘會(huì)上，參會(huì)單位多達(dá)380家，提供招聘崗位3000余個(gè)，同時(shí)，就業(yè)辦還將參會(huì)單位和未能安排攤位的單位發(fā)布在網(wǎng)上，提供網(wǎng)上網(wǎng)下同時(shí)招聘，這也成為畢業(yè)生充分就業(yè)的根本保證。就業(yè)辦還在今年6月份舉辦了針對(duì)全校學(xué)生暑期打工、兼職、實(shí)習(xí)、就業(yè)網(wǎng)上專場(chǎng)招聘會(huì)，有近 __0家單位參加，幫助學(xué)生提前了解社會(huì)和企業(yè)的實(shí)際需求，積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力，為將來(lái)“順利就業(yè)”做好充分準(zhǔn)備。我們將在每年暑期前期舉辦類似的招聘會(huì)，形成特色，形成傳統(tǒng)，為學(xué)生成功跨入社會(huì)提供預(yù)熱機(jī)會(huì)。
七、 開(kāi)展調(diào)研、促進(jìn)改革
畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)可度，能驗(yàn)證學(xué)校的辦學(xué)定位、培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)效果是否符合市場(chǎng)需求；通過(guò)對(duì)20__、 20__屆畢業(yè)生的跟蹤調(diào)研，我校獲得了兩屆學(xué)生“畢業(yè)生工作去向”、“畢業(yè)生工作對(duì)口度和滿意度”、“畢業(yè)生對(duì)學(xué)校教育的認(rèn)可等”等一系較為客觀的數(shù)據(jù)，20__年__月，就業(yè)辦又在信息網(wǎng)上開(kāi)展了20__屆畢業(yè)生就業(yè)意向調(diào)查、20__年畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)研。我們可以據(jù)此“對(duì)癥下藥”，即以社會(huì)需求為導(dǎo)向，推進(jìn)教學(xué)及人才培養(yǎng)模式的改革。
八、 展示優(yōu)質(zhì)服務(wù)、愛(ài)崗敬業(yè)新面貌
我辦以文明創(chuàng)建為抓手，把辦理用人單位需求信息登記服務(wù)窗口作為我辦創(chuàng)建工作特色亮點(diǎn)，秉承 “熱情接待、笑臉迎送、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、立等可取”工作原則，向社會(huì)敞開(kāi)大門，竭誠(chéng)為用人單位做好服務(wù)工作。畢業(yè)生在簽約過(guò)程中，用人單位必須具有信息登記號(hào)，學(xué)生方可取得報(bào)到證，為保護(hù)學(xué)生的利益，方便用人單位的工作，我辦在人員緊張的情況下自我加壓，申請(qǐng)建立了《__市用人單位需求信息登記憑證》上海建橋?qū)W院代辦點(diǎn)。自2006年初以來(lái)在人手少、工作忙的情況下自我加壓，共為4000余家用人單位成功辦理信息登記號(hào)，今年又為600余家用人單位提供信息登記服務(wù)，大大提高了我校畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的有效性。通過(guò)這一服務(wù)，充分體現(xiàn)了就業(yè)辦愛(ài)崗敬業(yè)的精神面貌，不僅和用人單位建立了良好的關(guān)系，還解決了我們不少學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。
九、 積極宣傳，鼓勵(lì)學(xué)生基層就業(yè)
我辦根據(jù)中組部、人事部等八部門《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》，及時(shí)宣傳政策，號(hào)召學(xué)生到西部、到農(nóng)村、到祖國(guó)最需要的地方就業(yè)，在根本上引導(dǎo)大學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，自覺(jué)地把個(gè)人理想與祖國(guó)的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)。目前，我校到基層就業(yè)學(xué)生比例明顯增加。20__屆畢業(yè)生中有33位畢業(yè)生報(bào)名參加三支一扶、51位學(xué)生報(bào)名參加到村任職計(jì)劃，經(jīng)過(guò)筆試、面試、政審和體檢的層層篩選后，數(shù)字媒體藝術(shù)畢業(yè)生龔晶晶等5位學(xué)生錄取三支一扶，物流管理專業(yè)畢業(yè)生嚴(yán)旻等4位同學(xué)錄取到村任職，他們將為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量，也是我校的光榮。
十、 真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、全面”地做好就業(yè)率統(tǒng)計(jì)和佐證材料收集
在就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻的條件下抓好就業(yè)，做好統(tǒng)計(jì)是一項(xiàng)工作兩個(gè)不可偏廢的方面。根據(jù)教學(xué)司[2006]__ 號(hào)文件精神：對(duì)畢業(yè)生就業(yè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)要求有依據(jù)、有憑證，經(jīng)得起推敲和檢查。從2005年起，我辦著手收集畢業(yè)生就業(yè)的證明材料。定期組織畢業(yè)班輔導(dǎo)員學(xué)政策，嚴(yán)格按照教育部提出的就業(yè)工作“四不準(zhǔn)”開(kāi)展就業(yè)自查工作，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)佐證材料的重要性；此項(xiàng)工作難度很大，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，但在明確要求情況下，組織全校畢業(yè)班輔導(dǎo)員以認(rèn)真、踏實(shí)的工作作風(fēng)對(duì)待此事，協(xié)同檔案管理人員，圓滿完成任務(wù)，確保統(tǒng)計(jì)質(zhì)量，嚴(yán)格貫徹教育部提出的“真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)和全面” 的統(tǒng)計(jì)原則，應(yīng)該可以放心地說(shuō)學(xué)校高就業(yè)率是個(gè)有“含金量”的數(shù)據(jù)。
存在問(wèn)題及打算
一、 面對(duì)嚴(yán)峻形勢(shì)，更要提升學(xué)生就業(yè)質(zhì)量
面對(duì)今年嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，要順利完成學(xué)校制定的“9890”就業(yè)工作目標(biāo)，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的并不單單是指就業(yè)數(shù)據(jù)的提高，更看重的是學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提高，如何用求實(shí)的眼光看待我校畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，主要體現(xiàn)在學(xué)生生能否 “順利就業(yè)、滿意就業(yè)”這八個(gè)字上。學(xué)生對(duì)就業(yè)的滿意度、就業(yè)的對(duì)口度的高低相對(duì)學(xué)生而言是不同的，就業(yè)質(zhì)量”不單單指覓得一份待遇優(yōu)厚、前景樂(lè)觀的好工作，更多的是應(yīng)該立足現(xiàn)實(shí)，從個(gè)人素質(zhì)和單位情況綜合考慮。學(xué)校應(yīng)將“就業(yè)質(zhì)量”作為開(kāi)展工作的首要任務(wù)，從滿足就業(yè)數(shù)量向追求就業(yè)質(zhì)量轉(zhuǎn)型，指導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注“質(zhì)量”問(wèn)題，不再好高騖遠(yuǎn)，要能夠腳踏實(shí)地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯，才是建設(shè)就業(yè)質(zhì)量保障體系的根本所在。
二、 畢業(yè)生跟蹤調(diào)研力度不夠
對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，不僅是系統(tǒng)的了解學(xué)生走上工作崗位后的思想表現(xiàn)和業(yè)務(wù)能力的重要措施，也是對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn)。通過(guò)調(diào)查分析，可以比較真實(shí)地反映出學(xué)校的思想道德、行為管理、理論與實(shí)踐教學(xué)等教育各環(huán)節(jié)的實(shí)際效果，對(duì)改進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作是十分有益的，學(xué)院應(yīng)建立相應(yīng)的、完善的、持續(xù)的畢業(yè)生跟蹤調(diào)研機(jī)制，為學(xué)校的教學(xué)改革提供可靠依據(jù)。
三、 輔導(dǎo)員頻繁換動(dòng)，為就業(yè)工作開(kāi)展帶來(lái)阻力
目前，在負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作的輔導(dǎo)員中，不少老師為兼職輔導(dǎo)員和中途接班，只有少量時(shí)間與學(xué)生接觸，帶班輔導(dǎo)員對(duì)專業(yè)及行業(yè)崗位的熟悉程度不高，以及對(duì)學(xué)生個(gè)性、志向、愛(ài)好了解都不夠，很難情感交流融洽，作出正確的引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生就業(yè)工作的開(kāi)展增加了阻力。
四、 二級(jí)學(xué)院就業(yè)工作系統(tǒng)有待加強(qiáng)，為就業(yè)工作順利開(kāi)展打下扎實(shí)基礎(chǔ)
就業(yè)工作不能事事找學(xué)院總支書(shū)記，畢業(yè)班輔導(dǎo)員聯(lián)絡(luò)員不具備領(lǐng)導(dǎo)職能，要提前布置就業(yè)工作又找不到三年級(jí)，二年級(jí)的負(fù)責(zé)人。我們感到，和二級(jí)學(xué)院聯(lián)系就業(yè)工作還缺少抓手，缺少專人系統(tǒng)的負(fù)責(zé)學(xué)院整體就業(yè)工作。建議各學(xué)院設(shè)立就業(yè)工作專職崗位，協(xié)助院領(lǐng)導(dǎo)管理就業(yè)工作，完成包括就業(yè)、跟蹤調(diào)研、校企合作、校友聯(lián)絡(luò)、職業(yè)教育等在內(nèi)大就業(yè)工作。
近年來(lái)高校發(fā)展迅速。為了適應(yīng)學(xué)院的發(fā)展需要，高效最近幾年大幅度引進(jìn)高層次人才，出現(xiàn)了新進(jìn)年輕教師較多的情況。這些年輕教師普遍存在學(xué)歷高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)少的情況，因此，在授課過(guò)程中，多少在授課能力上會(huì)存在缺陷。針對(duì)這種情況，我院教務(wù)處組織了最近幾年引進(jìn)的教師進(jìn)行為期半年的教學(xué)技能培訓(xùn)，邀請(qǐng)了多位專家進(jìn)行教學(xué)方面的講座，圍繞的主題是“如何做一名合格的高校教師”。此次教學(xué)技能培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)年輕老師的三個(gè)方面的基本素質(zhì)，主要包括：教學(xué)能力、師德以及與學(xué)生的溝通能力。以下分別從這幾個(gè)方面談?wù)劚救藚⒓哟髮W(xué)教師教學(xué)技能培訓(xùn)的心得體會(huì)。
一、教學(xué)能力
大學(xué)是提供給年輕人學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的地方，教師的職責(zé)是給學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)的大門，而不是把知識(shí)灌輸給他們，并讓他們把學(xué)者們的觀點(diǎn)倒背如流。如何給學(xué)生開(kāi)啟知識(shí)的大門呢？這就是高校教學(xué)的特點(diǎn)對(duì)高校老師的教學(xué)能力提出的一個(gè)考驗(yàn)。教學(xué)能力主要體現(xiàn)在教學(xué)效果上，這就要求各位年輕教師盡快進(jìn)入教師角色。
上課前，應(yīng)該要吃透教材、備好課、寫(xiě)好教案，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、學(xué)生的整體水平以及教學(xué)組織形式應(yīng)該準(zhǔn)確把握，課堂上要有組織和實(shí)施教學(xué)的能力和駕馭課堂的能力。教學(xué)效能方面，表達(dá)教育教學(xué)觀點(diǎn)要明確，采用教學(xué)策略要恰當(dāng)，對(duì)自己的專業(yè)知識(shí)、教學(xué)活動(dòng)能夠很好把握。教學(xué)監(jiān)控能力方面，要對(duì)教學(xué)狀況準(zhǔn)確預(yù)測(cè)，正確合理地評(píng)價(jià)學(xué)生，擅長(zhǎng)營(yíng)造合適的教學(xué)情景并進(jìn)行教學(xué)效果的反思。教學(xué)行為方面，課堂規(guī)則要明確，教學(xué)時(shí)間管理能力要加強(qiáng)，能夠洞察學(xué)生的真正意圖，并且對(duì)意料外的學(xué)生反應(yīng)能夠有效地調(diào)控自己的情緒，從而使教學(xué)行為順暢。
在平時(shí)，青年教師要虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，力爭(zhēng)博采眾家之長(zhǎng)，盡快地提高自己的教學(xué)能力。我認(rèn)為，聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)教師的課在一定程度上彌補(bǔ)了崗前培訓(xùn)以理論性為主，實(shí)踐性、針對(duì)性不強(qiáng)的缺點(diǎn)，能夠給予年輕教師一個(gè)面對(duì)面的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，它有助于年輕教師在較短時(shí)間內(nèi)掌握大學(xué)教育規(guī)律，解決年輕教師在剛走上講臺(tái)時(shí)可能出現(xiàn)的一些實(shí)際問(wèn)題。但是，聽(tīng)課的過(guò)程中，年輕老師要做多種準(zhǔn)備。要事先設(shè)想一下，假如讓我來(lái)講授這部分內(nèi)容，準(zhǔn)備如何進(jìn)行，以便聽(tīng)課時(shí)有個(gè)對(duì)比。在課堂上不僅要聽(tīng)，還要看，仔細(xì)捕捉講課者的語(yǔ)言和表情，記下他每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法。要仔細(xì)揣摩教者對(duì)教材的鉆研，重點(diǎn)的處理，難點(diǎn)的突破，教法學(xué)法的設(shè)計(jì)，教學(xué)基本功的展示。還要觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，看學(xué)習(xí)參與的情緒。聽(tīng)課后要馬上進(jìn)行總結(jié)與思考，準(zhǔn)確客觀地評(píng)價(jià)其他教師教學(xué)方法的長(zhǎng)處和短處，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，吸收他人有益的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的教學(xué)。只有每次聽(tīng)課之后，進(jìn)行反復(fù)琢磨，逐漸完善自己的教學(xué)，才能起到聽(tīng)課的效果。
另外，青年教師還應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的有關(guān)理念，學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)制度。要利用各種機(jī)會(huì)不斷提高自己的實(shí)踐能力；要具備一定的開(kāi)展教學(xué)改革和研究的能力，在教學(xué)過(guò)程中不斷銳化自己的思想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真感悟每一個(gè)環(huán)節(jié)，用于探索，推陳出新，因材施教，提高自身的終生職業(yè)能力。
另外，學(xué)校組織教師每年進(jìn)行一定學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，涉及各個(gè)行業(yè)，除了有效地豐富了老師們的知識(shí)，教師們還通過(guò)不斷的自我職能開(kāi)發(fā)，逐步掌握高超的教書(shū)育人技藝。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)生眼里的教師應(yīng)當(dāng)是一位聰明、博學(xué)、善于思考、熱愛(ài)知識(shí)的人。一位優(yōu)秀的教師，與他們有著豐富的知識(shí)結(jié)構(gòu)是分不開(kāi)的。在科學(xué)技術(shù)發(fā)展日新月異的時(shí)代，高校教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行基本知識(shí)教學(xué)的時(shí)候，不能一成不變地照本宣科，而要與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合目前科研的發(fā)展進(jìn)行講授。
在這期教學(xué)技能培訓(xùn)過(guò)程中，年輕老師們通過(guò)對(duì)多位教學(xué)名師的教學(xué)觀摩，親身體驗(yàn)了各位教學(xué)專家們是如何上好一堂課，深感受益頗多。
二、師德的培養(yǎng)
教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。作為青年教師，要樹(shù)立正確的職業(yè)觀，立志成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師。要樹(shù)立為人師表、教書(shū)育人的榮譽(yù)感、責(zé)任感；既要學(xué)會(huì)做事，更要學(xué)會(huì)做人。法國(guó)大文豪雨果說(shuō)，世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。因此，青年教師尤其要牢記加強(qiáng)師德建設(shè)，教書(shū)不忘育人。
在教育中，師德培養(yǎng)的前提是要具有高尚的人格。在學(xué)生的心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。人民教育家陶行知先生留美歸國(guó)后，拒絕高官厚祿，創(chuàng)辦鄉(xiāng)村師范，他赤著腳，穿草鞋，與學(xué)生一起種菜、施肥，把每一分錢都用在教育事業(yè)上，甚至把文稿的收入也用來(lái)教育孩子。他以“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的高尚人格，在學(xué)生的心中樹(shù)立了一座晶瑩的師德豐碑。我們年輕老師也要能夠安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。對(duì)學(xué)生要以誠(chéng)相待，從內(nèi)心深處尊重學(xué)生。要以自己的真情去感動(dòng)學(xué)生，寬容地對(duì)待學(xué)生。舉止要溫文爾雅，努力促成自己人格的完美。
三、學(xué)生的溝通能力
溝通，是教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)也是很重要的環(huán)節(jié)，如果教師和學(xué)生溝通無(wú)障礙，那么教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)將是一件非常愉快的事；如果不與學(xué)生進(jìn)行溝通的話，將很難取得良好的教學(xué)效果。
傳統(tǒng)的師生交流，往往是單向的，教師一廂情愿地滔滔不絕地說(shuō)教，學(xué)生被動(dòng)地?zé)o可奈何地接受。這樣的交流，教師雖然煞費(fèi)苦心，但多數(shù)情況下并不能打動(dòng)學(xué)生的心靈，因而也就找不到“因材施教”的突破口。在全面實(shí)施教學(xué)改革的今天，要建立新型平等民主的師生關(guān)系，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，教師必須由權(quán)威者轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)者、參謀者，積極引導(dǎo)者。
那么，應(yīng)該如何與學(xué)生溝通交流呢？對(duì)學(xué)生的尊重和理解是關(guān)鍵，而理解別人的有效方法是換位思考。因此，教師要習(xí)慣從學(xué)生的角度思考問(wèn)題。要想與學(xué)生順利溝通，教師首先要學(xué)會(huì)換位思考，經(jīng)常問(wèn)問(wèn)自己：如果我是學(xué)生，會(huì)希望老師怎么講授課程？學(xué)生出現(xiàn)了問(wèn)題，也問(wèn)問(wèn)自己：如果我是這個(gè)學(xué)生，會(huì)發(fā)生這種問(wèn)題嗎？我做學(xué)生遇到了這種問(wèn)題會(huì)怎么辦？也就是說(shuō)，要以學(xué)生的思維來(lái)判斷事情的是非，只有這樣，教師才能理解學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題。其次，要端正對(duì)學(xué)生的態(tài)度。在與學(xué)生交流的過(guò)程中，教師在內(nèi)心要真正做到熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生，盡量少用指責(zé)性、勸誡性的語(yǔ)言和口氣，更不能對(duì)學(xué)生加以訓(xùn)斥甚至挖苦諷刺等；要學(xué)會(huì)仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)生的陳述，善于抓住學(xué)生的思維動(dòng)向，多用商討的口氣，建議性的語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的見(jiàn)解，在此基礎(chǔ)上，深入淺出地將學(xué)生引入分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的更高境界，這樣才容易使學(xué)生感受到信任和尊重。
四、總結(jié)
成為一名合格的大學(xué)教師，必須要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的磨練。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要牢記以下幾點(diǎn)：
1.正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，愛(ài)崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，永遠(yuǎn)保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真準(zhǔn)備好授課的每一個(gè)環(huán)節(jié)。
2.授課的同時(shí)，不能放松自己對(duì)科研活動(dòng)的要求，只有不斷地進(jìn)行科研活動(dòng)，才能夠了解與把握相關(guān)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)及成果。
3.將學(xué)生放在平等的關(guān)系上，不要生硬地指導(dǎo)、指揮學(xué)生，對(duì)學(xué)生的想法要注意傾聽(tīng)，善于發(fā)現(xiàn)，及時(shí)引導(dǎo)，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。只要我們永遠(yuǎn)將學(xué)生放在第一位，為了學(xué)生付出一切，即使再多的困難與挑戰(zhàn)，我們也能夠戰(zhàn)勝。