活動主持稿在時間安排上起到了重要的作用。它可以指導主持人在每個環(huán)節(jié)中控制時間，并確?；顒釉陬A定的時間范圍內(nèi)進行。今天小編在這給大家整理了一些學雷鋒活動動員會主持，就讓我們一起來看看吧！
尊敬的各位領導、同志們，廣大志愿者朋友們：
今年3月5日是全國第49個“學雷鋒紀念日”，也是第13個“中國青年志愿者服務日”。今天，我們在這里隆重舉行“學習雷鋒好榜樣，引領文明新風尚”社會志愿服務集中行動啟動儀式，動員機關(guān)干部職工、學校教師學生、城市社區(qū)居民等各類人群加入志愿者隊伍，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，參與便民服務、文明交通、潔凈家園、敬老愛老等志愿服務活動，努力在全縣掀起新一輪志愿服務熱潮，加快推進社會風尚引領工程。
出席啟動儀式的領導有：縣委、宣傳部長，縣文明委副主任程訚捷同志;縣文廣新局局長王東成同志;縣教育局局長王述超同志;縣公安局副局長、縣委610辦公室主任史銘居同志;縣紅十字會會長朱建明同志;縣殘聯(lián)理事長葛康同志;團縣委書記張秋香同志;縣民政局副局長蘇玉軍同志;縣城管局黨委委員、工會主席劉敬東同志;縣婦聯(lián)副主席陳國娣同志;縣總工會副主席熊翠花同志。
參加啟動儀式的有：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各街道、縣直各部門、各單位分管負責人，眾興鎮(zhèn)社區(qū)志愿者代表，縣直部門窗口便民服務志愿者代表。
今天的啟動儀式共有七項議程。
首先，進行第一項議程：請團縣委書記張秋香同志介紹我縣 “學習雷鋒好榜樣，引領文明新風尚”社會志愿服務集中行動安排，大家歡迎(鼓掌);
……
下面，進行第二項議程：請縣地稅局黨組成員、紀檢組長張金山同志就文明行業(yè)參與社會志愿服務發(fā)言，大家歡迎(鼓掌);
……
下面，進行第三項議程：請縣交巡警大隊大隊長劉星同志就做好文明交通志愿服務發(fā)言，大家歡迎(鼓掌);
……
下面，進行第四項議程：請泗陽雙語實驗學校校長張曼麗同志就做好潔凈家園志愿服務發(fā)言，大家歡迎(鼓掌);
……
下面，進行第五項議程：請社區(qū)志愿者代表許偉發(fā)出志愿服務倡議，大家歡迎(鼓掌);
……
下面，進行第六項議程：請縣委、宣傳部長，縣文明委副主任程訚捷同志作重要講話，大家歡迎!(鼓掌)
……
下面，進行最后一項議程：請縣委、宣傳部長、縣文明委副主任程訚捷同志向便民服務、文明交通、潔凈家園、敬老愛老等4支志愿服務總隊授旗，大家歡迎(鼓掌，播放音樂)
……
同志們，剛才團縣委書記張秋香同志介紹了會志愿服務集中行動安排，縣地稅局、縣交巡警大隊、泗陽雙語實驗學校作了很好的發(fā)言，社區(qū)志愿者代表向全縣市民群眾發(fā)出了倡議，縣委、宣傳部程部長對開展志愿服務集中行動提出了殷切希望。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各街道、縣直各部門、各單位要按照程部長講話要求，結(jié)合自身實際，組織廣大志愿者和市民群眾踴躍參與便民服務、文明交通、潔凈家園和敬老愛老等重點志愿活動，引領社會文明風尚;各級文明行業(yè)、文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)要發(fā)揮榜樣作用，帶頭參與行動，不斷深化志愿服務活動，努力把志愿服務打造成為我縣城市文明的靚麗名片，為推進社會風尚引領工程，建設殷實泗陽、美麗泗陽、和諧泗陽作出新的貢獻!
原定今明兩天開展的社會志愿服務集中行動由于天氣原因暫時順延，待天氣晴好后再集中開展。
啟動儀式到此結(jié)束。
一、活動目的：
1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.利用看圖片、介紹生平、討論等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準備：
1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
3.課件。
三、活動安排程序：
導出班會主題---生平簡介------雷鋒故事------—雷鋒詩歌朗誦——雷鋒格言-----雷鋒快板——精神大討論-------小合唱
四、 具體活動過程：
1、 主持人通過雷鋒的圖片導出班會主題。
2、師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片，走進雷鋒叔叔，了解他的一生。(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。(出示課件)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的.大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、讓學生了解雷鋒是一個助人為樂、好學上進、艱苦樸素的好戰(zhàn)士。
甲(男)：雷鋒雷鋒，這個名字在我們神州大地上已經(jīng)響了40多年，那你知道哪些關(guān)于雷鋒叔叔的小故事呢?讓我們一起來看。
《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
4、詩歌朗誦(男女生朗讀)。
5、甲(男)：下面請聽快板。
6、夸夸我們身邊的小雷鋒。
甲(男)：我們身邊就有許多小雷鋒在成長。
乙(女)：讓我們請出我們的愛心罐，一起來讀讀我們身邊發(fā)生的一樁樁一件件的好人好事。
甲(男)：幫助他人的同時自己也是快樂的。
乙(女)：是啊，關(guān)心他人一小步，道德成長一大步
甲(男)：“雷鋒精神”在我們心中永駐，
乙(女)：“雷鋒精神”已在我們心中生根。
7、 全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結(jié)友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、 要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
8、 活動總結(jié)：
1、請個別同學來談談自己的體會。
2、 由班主任老師總結(jié)歸納這次學雷鋒活動。
教師總結(jié)：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結(jié)束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更團結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結(jié)束這次主題班會吧!
女：敬愛的老師
男：親愛的同學們
合：大家下午好 （一起鞠躬）
男：曾經(jīng)有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
女：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。 男：他曾經(jīng)說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去?！蓖瑢W們，讓我們大聲地說出他的名字——
合：雷鋒
女：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。
合：初三二班“我助人，我快樂”道德講壇主題班隊活動現(xiàn)在開始。
男：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
女：雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。
男：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
女：這就是雷鋒叔叔，(幻燈片展示雷鋒生平)雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
男：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路,大人們排隊候車，等等、等等?. (幻燈片展示雷鋒故事) “雷鋒叔叔，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的.榜樣！
女：下面有請同學們上臺講講雷鋒叔叔有哪些小故事，請同學們踴躍舉手。點名講故事
男：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）
女：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。
男：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
合：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 請聽詩朗誦<你,浪花里的一滴水>
男： 一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量?，F(xiàn)在我們一起看看古人是如何闡明這個道理的.請大家一起朗讀弟子規(guī)-泛愛眾.
女：請我們一起學習它們吧.(根據(jù)幻燈片講解)這些又何嘗不是雷鋒精神了?
男：前人尚且懂得這些道理,我們現(xiàn)在更要發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng),看吧(根據(jù)幻燈片講解)
女：作為一名學生,我們應該如何接過這根接力棒了? (根據(jù)幻燈片講解) 男：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，從小事做起，助人為樂，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？
合：助人為樂是一種高尚的道德品質(zhì)。只有真正出于對他人的同情、關(guān)心，把別人的困難當作自己的困難，滿腔熱情地去幫助解決，并從中感受到快樂，才是助人為樂。這種“樂”是無私的，是與他人的“樂”融為一體的，因而也是高尚的。
主持人帶領全班宣誓
主持人:
合：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。今天的主題班會活動到此結(jié)束。謝謝大家.
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！三月春風暖人間，三月溫情暖人心。每到三月，人們耳畔會不由得響起一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！泵康饺?，人們就會更深切地懷念一個人——雷鋒。
雷鋒把自己的韶光年華奉獻給了黨，奉獻給了人民。他總是樂于助人，并且做了好事不留名。他坐車出差時，常常主動幫助列車員掃地、擦桌子，為旅客倒水，讓座位，忙得不亦樂乎。有一次，一位大嫂不小心把車票和錢都丟了，雷鋒毅然用自己的津貼費為大嫂補了車票，并送她上車。當大嫂問起他的名字時，雷鋒自豪地說：“我叫解放軍。”短短的一生中，雷鋒做了無數(shù)的好事。他把“為人民服務”時時處處刻在自己心上。
學習雷鋒，就是要學習他樂于助人、無私奉獻的精神。結(jié)合學校的“善行”文化，少先隊大隊部現(xiàn)在向隊員們發(fā)出開展“學習雷鋒，日行一善”活動的倡議。讓我們用點滴善行筑起我們的精神高地！
幾十年來，“雷鋒”這個名字就像一座精神的豐碑，時刻召喚著人們。在又一個“雷鋒月”到來之際，讓我們以自己的實際行動，把學習雷鋒落實到“日行一善”中去！
甲：尊敬的學校領導，老師們：
乙：親愛的同學們：
合：大家好，早上好！
甲：祖國大地的三月，和風送暖，春光明媚。
乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。
甲：3月里，我們要紀念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。
乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士。
甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士。
合：他就是雷鋒。
甲：現(xiàn)在，我宣布，__學校__班。
乙：《學習雷鋒好榜樣》主題班會。
合：現(xiàn)在開始！
甲：雷鋒，一個偉大的名字。
乙：雷鋒，一個偉大的戰(zhàn)士。
甲：他的一生十分平凡。
乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。
甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？
乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。
甲：歡迎__同學！
甲：感謝這位同學精彩的介紹。
乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！
甲：考什么？我奉陪啊！
乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？
甲：這...還真沒聽過！
乙：那么，下面我們歡迎__同學，為我們講述，雷鋒的故事。
__講雷鋒的故事__
甲：這次還真長了點見識！
乙：不錯吧！
甲：現(xiàn)在啊，是2 世紀，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！
乙：是啊，現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。
甲：要是雷鋒還在，那該有多好啊！
客串者：（在臺下大喊）大家快看?。∵@兒有雷風（鋒）！
甲：走！快去看看！
（小品《雷鋒就在我們身邊》）
甲：原來是虛驚一場??！
乙：不過，說實在的，也有很多人是有雷鋒精神的！
甲：對！只要我們時時為他人著想，我們每個人都是雷鋒！
乙：說的太好了！咦，那是什么東西？
甲：那是二胡?。?/p>
乙：哇！我一定要聽！
甲：成全你！請聽《二胡表演》！
乙：真的.是意猶未盡??！
甲：有同感！
乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言?。?/p>
甲：嗯，因該是。
乙：那雷鋒有沒有呢？
甲：當然了！因為人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我?guī)闳垙堃娮R！
乙：哦？那太好了！很是期待
甲：請聽《雷鋒格言》
乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！
甲：那可是了！
乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術(shù)，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？
甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！
乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！
甲：還有意境更高的，你要不要試試？
乙：當然了！
甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》!
乙：真是讓我大開眼界了！
甲：還有一個你沒看呢！
乙：什么呀？
甲：你看下面的同學們都等不及了！
乙：到底是什么呀?
甲：大合唱！《學習雷鋒好榜樣》
甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。
乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。
甲：它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。
合:向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。
甲：此次主題班會。
合：到此結(jié)束！謝謝大家！