活動主持稿在時間安排上起到了重要的作用。它可以指導主持人在每個環(huán)節(jié)中控制時間，并確?；顒釉陬A定的時間范圍內進行。今天小編在這給大家整理了一些學雷鋒活動動員會主持，就讓我們一起來看看吧！
尊敬的各位領導、同志們，廣大志愿者朋友們：
今年3月5日是全國第49個“學雷鋒紀念日”，也是第13個“中國青年志愿者服務日”。今天，我們在這里隆重舉行“學習雷鋒好榜樣，引領文明新風尚”社會志愿服務集中行動啟動儀式，動員機關干部職工、學校教師學生、城市社區(qū)居民等各類人群加入志愿者隊伍，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，參與便民服務、文明交通、潔凈家園、敬老愛老等志愿服務活動，努力在全縣掀起新一輪志愿服務熱潮，加快推進社會風尚引領工程。
出席啟動儀式的領導有：縣委、宣傳部長，縣文明委副主任程訚捷同志;縣文廣新局局長王東成同志;縣教育局局長王述超同志;縣公安局副局長、縣委610辦公室主任史銘居同志;縣紅十字會會長朱建明同志;縣殘聯(lián)理事長葛康同志;團縣委書記張秋香同志;縣民政局副局長蘇玉軍同志;縣城管局黨委委員、工會主席劉敬東同志;縣婦聯(lián)副主席陳國娣同志;縣總工會副主席熊翠花同志。
參加啟動儀式的有：各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各街道、縣直各部門、各單位分管負責人，眾興鎮(zhèn)社區(qū)志愿者代表，縣直部門窗口便民服務志愿者代表。
今天的啟動儀式共有七項議程。
首先，進行第一項議程：請團縣委書記張秋香同志介紹我縣 “學習雷鋒好榜樣，引領文明新風尚”社會志愿服務集中行動安排，大家歡迎(鼓掌);
……
下面，進行第二項議程：請縣地稅局黨組成員、紀檢組長張金山同志就文明行業(yè)參與社會志愿服務發(fā)言，大家歡迎(鼓掌);
……
下面，進行第三項議程：請縣交巡警大隊大隊長劉星同志就做好文明交通志愿服務發(fā)言，大家歡迎(鼓掌);
……
下面，進行第四項議程：請泗陽雙語實驗學校校長張曼麗同志就做好潔凈家園志愿服務發(fā)言，大家歡迎(鼓掌);
……
下面，進行第五項議程：請社區(qū)志愿者代表許偉發(fā)出志愿服務倡議，大家歡迎(鼓掌);
……
下面，進行第六項議程：請縣委、宣傳部長，縣文明委副主任程訚捷同志作重要講話，大家歡迎!(鼓掌)
……
下面，進行最后一項議程：請縣委、宣傳部長、縣文明委副主任程訚捷同志向便民服務、文明交通、潔凈家園、敬老愛老等4支志愿服務總隊授旗，大家歡迎(鼓掌，播放音樂)
……
同志們，剛才團縣委書記張秋香同志介紹了會志愿服務集中行動安排，縣地稅局、縣交巡警大隊、泗陽雙語實驗學校作了很好的發(fā)言，社區(qū)志愿者代表向全縣市民群眾發(fā)出了倡議，縣委、宣傳部程部長對開展志愿服務集中行動提出了殷切希望。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各街道、縣直各部門、各單位要按照程部長講話要求，結合自身實際，組織廣大志愿者和市民群眾踴躍參與便民服務、文明交通、潔凈家園和敬老愛老等重點志愿活動，引領社會文明風尚;各級文明行業(yè)、文明單位、文明村鎮(zhèn)、文明社區(qū)要發(fā)揮榜樣作用，帶頭參與行動，不斷深化志愿服務活動，努力把志愿服務打造成為我縣城市文明的靚麗名片，為推進社會風尚引領工程，建設殷實泗陽、美麗泗陽、和諧泗陽作出新的貢獻!
原定今明兩天開展的社會志愿服務集中行動由于天氣原因暫時順延，待天氣晴好后再集中開展。
啟動儀式到此結束。
一、活動目的：
1.通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2.利用看圖片、介紹生平、討論等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準備：
1.收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。
2.學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。
3.課件。
三、活動安排程序：
導出班會主題---生平簡介------雷鋒故事------—雷鋒詩歌朗誦——雷鋒格言-----雷鋒快板——精神大討論-------小合唱
四、 具體活動過程：
1、 主持人通過雷鋒的圖片導出班會主題。
2、師生共同欣賞一些與雷鋒相關的圖片，走進雷鋒叔叔，了解他的一生。(陶冶學生情操------勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務)。(出示課件)
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的.大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、讓學生了解雷鋒是一個助人為樂、好學上進、艱苦樸素的好戰(zhàn)士。
甲(男)：雷鋒雷鋒，這個名字在我們神州大地上已經響了40多年，那你知道哪些關于雷鋒叔叔的小故事呢?讓我們一起來看。
《雷鋒故事聯(lián)播》
故事(一)人民的勤務員
雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且?guī)討?zhàn)友們學習，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災區(qū)救災時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災第一線。
故事(二)助人為樂
一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧!”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠不知道累的。
[主持人]同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內涵——奉獻依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風般的溫暖與舒適。
4、詩歌朗誦(男女生朗讀)。
5、甲(男)：下面請聽快板。
6、夸夸我們身邊的小雷鋒。
甲(男)：我們身邊就有許多小雷鋒在成長。
乙(女)：讓我們請出我們的愛心罐，一起來讀讀我們身邊發(fā)生的一樁樁一件件的好人好事。
甲(男)：幫助他人的同時自己也是快樂的。
乙(女)：是啊，關心他人一小步，道德成長一大步
甲(男)：“雷鋒精神”在我們心中永駐，
乙(女)：“雷鋒精神”已在我們心中生根。
7、 全班分為若干小組，進行激烈的“雷鋒精神”大討論，并且由代表發(fā)言。
a、助人為樂、見義勇為、志存高遠，胸懷寬廣，牢固樹立遠大理想。
b、緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，大力弘揚文明新風。
c、團結友愛、誠實守信、保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風。
d、做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。
e、在生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費的不良風氣。
9、 要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。
用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創(chuàng)造美好的生活。
8、 活動總結：
1、請個別同學來談談自己的體會。
2、 由班主任老師總結歸納這次學雷鋒活動。
教師總結：今天的學雷鋒主題班會課雖然很快就結束了，但希望我們感受美，創(chuàng)造美的行動并不因此而結束，希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美，創(chuàng)設更團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》，來結束這次主題班會吧!
女：敬愛的老師
男：親愛的同學們
合：大家下午好 （一起鞠躬）
男：曾經有這樣一位英雄，他在火花中怒放，在青春中閃光。
女：他的名字響遍大江南北，他的事跡帶給我們少年兒童極大的影響。 男：他曾經說過一句話：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務當中去?！蓖瑢W們，讓我們大聲地說出他的名字——
合：雷鋒
女：讓我們追隨雷鋒叔叔的足跡，走進他的世界。
合：初三二班“我助人，我快樂”道德講壇主題班隊活動現(xiàn)在開始。
男：親愛的同學們，雷鋒的一生并沒有什么轟轟烈烈的大作為，所有的一切都是從他生活中的一點一滴積累起來的。
女：雷鋒是大家心中的神話,一聲“雷鋒叔叔”蘊含著無限的敬仰與崇敬之情。
男：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。
女：這就是雷鋒叔叔，(幻燈片展示雷鋒生平)雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上。
男：憶往昔，兒時唱著學習雷鋒好榜樣，帶紅領巾的孩子們扶老人過馬路,大人們排隊候車，等等、等等?. (幻燈片展示雷鋒故事) “雷鋒叔叔，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的.榜樣！
女：下面有請同學們上臺講講雷鋒叔叔有哪些小故事，請同學們踴躍舉手。點名講故事
男：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣，讓我們一起唱起來吧?。ㄈ喑秾W習雷鋒好榜樣》）
女：“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。
男：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
合：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。 請聽詩朗誦<你,浪花里的一滴水>
男： 一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。現(xiàn)在我們一起看看古人是如何闡明這個道理的.請大家一起朗讀弟子規(guī)-泛愛眾.
女：請我們一起學習它們吧.(根據(jù)幻燈片講解)這些又何嘗不是雷鋒精神了?
男：前人尚且懂得這些道理,我們現(xiàn)在更要發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng),看吧(根據(jù)幻燈片講解)
女：作為一名學生,我們應該如何接過這根接力棒了? (根據(jù)幻燈片講解) 男：在我們身邊也有許多不怕苦，不怕累，從小事做起，助人為樂，勤奮學習的同學，你覺得哪位同學是值得你學習的呢？
合：助人為樂是一種高尚的道德品質。只有真正出于對他人的同情、關心，把別人的困難當作自己的困難，滿腔熱情地去幫助解決，并從中感受到快樂，才是助人為樂。這種“樂”是無私的，是與他人的“樂”融為一體的，因而也是高尚的。
主持人帶領全班宣誓
主持人:
合：同學們，讓我們將雷鋒精神化為實際行動，讓我們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學習，做一個合格的共產主義事業(yè)接班人。今天的主題班會活動到此結束。謝謝大家.
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！三月春風暖人間，三月溫情暖人心。每到三月，人們耳畔會不由得響起一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去?！泵康饺拢藗兙蜁钋械貞涯钜粋€人——雷鋒。
雷鋒把自己的韶光年華奉獻給了黨，奉獻給了人民。他總是樂于助人，并且做了好事不留名。他坐車出差時，常常主動幫助列車員掃地、擦桌子，為旅客倒水，讓座位，忙得不亦樂乎。有一次，一位大嫂不小心把車票和錢都丟了，雷鋒毅然用自己的津貼費為大嫂補了車票，并送她上車。當大嫂問起他的名字時，雷鋒自豪地說：“我叫解放軍。”短短的一生中，雷鋒做了無數(shù)的好事。他把“為人民服務”時時處處刻在自己心上。
學習雷鋒，就是要學習他樂于助人、無私奉獻的精神。結合學校的“善行”文化，少先隊大隊部現(xiàn)在向隊員們發(fā)出開展“學習雷鋒，日行一善”活動的倡議。讓我們用點滴善行筑起我們的精神高地！
幾十年來，“雷鋒”這個名字就像一座精神的豐碑，時刻召喚著人們。在又一個“雷鋒月”到來之際，讓我們以自己的實際行動，把學習雷鋒落實到“日行一善”中去！
甲：尊敬的學校領導，老師們：
乙：親愛的同學們：
合：大家好，早上好！
甲：祖國大地的三月，和風送暖，春光明媚。
乙：我們盡情地呼吸新鮮空氣，享受大自然美好恩賜的同時，并沒有忘記這個月所特有的價值。
甲：3月里，我們要紀念一位戰(zhàn)士，一位普普通通，卻給我們帶來極大影響的戰(zhàn)士。
乙：一位兢兢業(yè)業(yè)為人民服務，犧牲自己的利益，卻從不圖回報的戰(zhàn)士。
甲：一位精神永駐我們心間，一直激勵這我們奮勇前進的戰(zhàn)士。
合：他就是雷鋒。
甲：現(xiàn)在，我宣布，__學校__班。
乙：《學習雷鋒好榜樣》主題班會。
合：現(xiàn)在開始！
甲：雷鋒，一個偉大的名字。
乙：雷鋒，一個偉大的戰(zhàn)士。
甲：他的一生十分平凡。
乙：但他給予我們的精神食糧，是一輩子也用之不盡的。
甲：而我們，對雷鋒，又了解多少呢？
乙：讓我們一起聽，雷鋒的簡介。
甲：歡迎__同學！
甲：感謝這位同學精彩的介紹。
乙：今天是學雷鋒班會，那我可要考考你了！
甲：考什么？我奉陪??！
乙：你有沒有聽過“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”這句話呀？
甲：這...還真沒聽過！
乙：那么，下面我們歡迎__同學，為我們講述，雷鋒的故事。
__講雷鋒的故事__
甲：這次還真長了點見識！
乙：不錯吧！
甲：現(xiàn)在啊，是2 世紀，有很多人啊，都把雷鋒精神給忘了！
乙：是啊，現(xiàn)在有很多人只想著貪圖小便宜。
甲：要是雷鋒還在，那該有多好??！
客串者：（在臺下大喊）大家快看啊！這兒有雷風（鋒）！
甲：走！快去看看！
（小品《雷鋒就在我們身邊》）
甲：原來是虛驚一場??！
乙：不過，說實在的，也有很多人是有雷鋒精神的！
甲：對！只要我們時時為他人著想，我們每個人都是雷鋒！
乙：說的太好了！咦，那是什么東西？
甲：那是二胡啊！
乙：哇！我一定要聽！
甲：成全你！請聽《二胡表演》！
乙：真的.是意猶未盡??！
甲：有同感！
乙：不過，我記得好像名人們，都有一些格言??！
甲：嗯，因該是。
乙：那雷鋒有沒有呢？
甲：當然了！因為人生高度的不同，所以，普普通通的話也是名言，這回，我?guī)闳垙堃娮R！
乙：哦？那太好了！很是期待
甲：請聽《雷鋒格言》
乙：雖然雷鋒只有小學文化，但卻能寫出這樣的話，確實然人佩服！
甲：那可是了！
乙：可是哎，人家都說，詩歌是文字的最高藝術，那有沒有贊美雷鋒的詩歌呢？
甲：呵呵，這兒只有你想不到的，沒有你看不到的！請聽《頌雷鋒詩歌朗誦》！
乙：聽完之后，真是有一種別樣的意境呢！
甲：還有意境更高的，你要不要試試？
乙：當然了！
甲：好咧！請聽《鋼琴獨奏》!
乙：真是讓我大開眼界了！
甲：還有一個你沒看呢！
乙：什么呀？
甲：你看下面的同學們都等不及了！
乙：到底是什么呀?
甲：大合唱！《學習雷鋒好榜樣》
甲：記得以前有人說“雷鋒精神，三月來了，四月走”。
乙：對此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。
甲：它已早廣大的人群中生根發(fā)芽，會一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。
合:向雷鋒學習，雷鋒精神是鞭策我們前進的不竭動力，它定將永駐人間。
甲：此次主題班會。
合：到此結束！謝謝大家！