小學(xué)生《愚公移山》讀書心得體會(huì)精選5篇

| 陳惠21147

今天,和爸爸一起讀了一則寓言故事叫《愚公移山》。故事內(nèi)容是愚公九十歲了。他的家門前有太行、王屋兩座大山,村民進(jìn)出很不方便。下面給大家分享一些關(guān)于《愚公移山》讀書心得體會(huì),方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生《愚公移山》讀書心得體會(huì)精選5篇

《愚公移山》讀書心得體會(huì)1

今天,我讀了《愚公移山》這篇文章,受到了深刻的教育。

愚公很“愚”,而且“愚”的不可理喻。他不但用自己剩下的光陰去挖“方七百里,高萬仞”的兩座大山,還要叫子子孫孫世世代代都去挖。但是,只要我們深入理解就不難發(fā)覺,在那遠(yuǎn)古時(shí)代,被人認(rèn)為可笑的“愚公精神”卻是當(dāng)今社會(huì)走向成功的一個(gè)必不可少的`前提條件,是任何人都應(yīng)該具有的。

記得有一次,我在做一道奧數(shù)題時(shí),做了許久都沒有做出來。過了一會(huì)兒,我越做心理越煩,只好扔下那道題不管了。后來,我讀了《愚公移山》這篇文章,知道了只要堅(jiān)持不懈,以“愚公精神”來對(duì)付這些呲牙咧嘴的“攔路虎”,最后達(dá)到成功之路,獲得的是成功后的喜悅;而如果在困難面前低頭,面對(duì)一個(gè)個(gè)“攔路虎”,望而生畏,那么將會(huì)一事無成。我想:如果我像愚公那樣面對(duì)困難毫不畏懼,我肯定能把那道題做出來。

古往今來,類似“愚公移山”的事例舉不勝舉。為了我的明天,為了我的前程,為祖國(guó)美好的未來,我要繼承這種“愚公精神”,并把它發(fā)揚(yáng)光大。

《愚公移山》讀書心得體會(huì)2

聽了很久江濤的《愚公移山》,很有感觸。在所謂的多元化意識(shí)形態(tài)里,仁者見仁,智者見智,莫衷一是。我亦有些迷茫。

愚公是一種精神,一種堅(jiān)韌不屈、矢志不渝的精神,為了改變自己的生存處境,不惜經(jīng)過幾代人的努力,要挖掉太行、王屋二山,這是一種斗志,是一種為改變自身狀態(tài)而進(jìn)行的一場(chǎng)斗爭(zhēng)。不是那種勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)的充滿奴性的勞作。

智叟的表現(xiàn)雖說聰明,但那是一種安于現(xiàn)狀、屈服于壓力之下的奴性的小聰明,和愚公相比,他顯得小氣、委瑣,久而久之,他會(huì)變得奴氣十足,沒有智慧可言。而愚公則充滿不安于現(xiàn)狀,充滿開拓精神,永遠(yuǎn)表現(xiàn)出那種移山填海、大氣磅礴的氣概。

在現(xiàn)代的所謂多元化的.意識(shí)里,有些人則蓄意把愚公的精神理解為奴性的屈意服從,弱化了愚公的斗爭(zhēng)精神,而這種曲意的理解培養(yǎng)了一大批的人民公仆,他們的奴性不是為人民的,而是為那些提拔自己的高級(jí)公仆,代代相傳,對(duì)人民,他們則大氣磅礴、敢說敢做,其境界遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了愚公。

能力和智力則胡成反比,口氣愈大,智力越低,人民越苦。

久而久之,欲為亦不能為也,非不能也,實(shí)不會(huì)也。

明朝人龔自珍先生曾為此賦詩一首,名曰:己亥雜詩。實(shí)在記不起來,請(qǐng)各位一序!

在此先行謝過!

《愚公移山》讀書心得體會(huì)3

愚公移山貴在精神。愚公覺得兩座山擋住道了,為方便大眾,他信念堅(jiān)定,迎難而上,移開山道。后來感動(dòng)神靈,搬走大山。如果愚公當(dāng)時(shí)空有堅(jiān)定的信念,沒有恒心和毅力,那么移山都是空談。

我們?cè)谄綍r(shí)的生活中,做事不僅要有堅(jiān)定的信念,更重要的是付諸行動(dòng),去實(shí)踐,堅(jiān)持不懈,百天如一日地去做。迎難而上,困難便會(huì)迎刃而解。有人習(xí)慣在溫室里成長(zhǎng),滿足于優(yōu)越條件,只想坐享其成,害怕吃苦,害怕生活的重?fù)?dān)壓肩。在通往理想與成功的道路上跋涉,的確是痛苦的,需要付出艱辛的勞動(dòng)。不怕苦,苦一時(shí);害怕苦,苦一世。愚公就是以他不怕苦、不怕累的精神掃清了道路。如果我們每個(gè)人都怕困難,那么,困難將越積越多,難以解決。

人生就應(yīng)該像一條河一樣,奔流不息,不要做一泓不起漣漪的湖水。要像暴風(fēng)雨中的海燕那樣展翅翱翔,搏擊風(fēng)浪,豈能做膽怯地躲藏在巖石下的企鵝?

鏡以淬而日明,鋼以煉而益堅(jiān)。愚公以實(shí)例告訴我們:信念+信心+恒心=成功。對(duì)于學(xué)習(xí),循序漸進(jìn),持之以恒,才能不斷進(jìn)步。

《愚公移山》讀書心得體會(huì)4

在我很小的時(shí)候,爺爺曾經(jīng)給我講過《愚公移山》的故事。那時(shí)候,我認(rèn)為愚公很偉大,愚公的精神值得學(xué)習(xí)。他面對(duì)困難,并沒有知難而退,而是挺身而出,克服困難,爭(zhēng)取勝利。這種精神也成為我學(xué)習(xí)的精神支柱。

現(xiàn)在,學(xué)習(xí)了《愚公移山》這篇課文后,我重新認(rèn)識(shí)了愚公。我的想法是:愚公人如其名,可解釋為愚蠢的.老頭。

我國(guó)有一項(xiàng)基本國(guó)策:保護(hù)環(huán)境。愚公挖山不止,把土石運(yùn)到渤海旁邊,不就意味著他破壞了生態(tài)環(huán)境。一個(gè)愚公就可以填一個(gè)海,十個(gè)、百個(gè)——呢?設(shè)想一下:世界上也許有一天就無山無水了。愚公是一個(gè)沒有環(huán)保意識(shí)的人。

當(dāng)今社會(huì),女性發(fā)揮了半邊天的作用,女同胞有著不可忽視的作用。愚公有著傳統(tǒng)的“重男輕女”的思想,移山時(shí)只挑了三個(gè)子孫,沒有發(fā)揮婦女的作用。如果愚公能帶上幾個(gè)女兒一起移山,那么工作效率一定會(huì)提高,移山的工期也會(huì)縮短,可他根本不把婦女放在眼里。我對(duì)他的這種做法是深惡痛絕的。

愚公缺乏科學(xué)知識(shí)。他認(rèn)為“山不加增”,其實(shí)是不對(duì)的??茖W(xué)表明:地平線每年都會(huì)升高,山也會(huì)升高。這一點(diǎn),他又錯(cuò)了,缺少科學(xué)根據(jù)。

《愚公移山》的故事本身也存在一些不當(dāng)之處。比如:在萬仞高的山上,空氣稀薄,人的呼吸異常困難,一個(gè)將近九十歲的老人在山上生存都有問題,又怎么能挖山不止呢?

愚公人如其名!你說呢?

《愚公移山》讀書心得體會(huì)5

很多年之后,當(dāng)我用形如枯槁的雙手推開那扇松動(dòng)的木板門,隨著吱一聲,寂寥無邊的平原映入眼簾時(shí),我一定會(huì)懷念那個(gè)遙遠(yuǎn)的、與父親在一起的、滿是落日余暉的下午。那時(shí)的咱們,忙碌而充實(shí),整天把一擔(dān)又一擔(dān)的泥土運(yùn)往渤海,滿擔(dān)而去,空囊而歸,日復(fù)一日,年復(fù)一年,只為在門前開鑿一條通往山后的路。在那個(gè)充斥著汗水和塵土的環(huán)境里,咱們一族人都為此不懈努力,最后,在母親的帶領(lǐng)下,甚至鍋碗瓢盆這種東西也滿是泥土地運(yùn)往渤海。望著高聳入云的兩座大山,父親的臉上并沒有流露出過多的憂慮,反而對(duì)那些帶來一腔諷刺的人說:看,當(dāng)兩座大山被我的子孫萬代移走時(shí),道路將不止一條!說著,又是一鏟下去,挑起的塵土像是要把那些冷嘲熱諷掩埋。我也滿懷期待,期待大山背后的精彩。

終于,那一天到來了。當(dāng)我清晨推開窗戶的剎那,一馬平川赫然出現(xiàn)在我的眼前。我趕忙叫醒早已年邁但精力充沛的父親。父親滿是淚水地看著眼前的一切——青草遍地,一望無際。突然,他跌坐在地上,麻木甚至有些枯索的臉慢慢扭曲。一家人驚慌失措,隨著咳的一聲,父親吐了一大攤血,這種驚慌達(dá)到了巔峰,幾近崩潰。而父親,在那全家奔走逃亡式的慌張面前,卻握著我的手,低沉的說:以前沒有路可走,咱們可以把山移走;現(xiàn)在山移走了,路也沒了。置身毫無邊際的荒原遠(yuǎn)比走投無路更為可怕。說罷,父親就帶著曾經(jīng)的理想,現(xiàn)在的遺憾離咱們而去了。

很多年之后,當(dāng)我走在無可措手的社會(huì)中時(shí),我一定會(huì)懷念那個(gè)單調(diào)但充滿汗水與塵土的下午!


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