心得是一種主觀性較強(qiáng)的寫作形式,主要是作者對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域、某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作、思考、感悟等方面的總結(jié)和分享。那要怎么寫賣火柴的小女孩心得呢?這里提供一些賣火柴的小女孩心得,希望對(duì)大家能有所幫助。
讀了《賣火柴的小女孩》這篇課文后,小女孩在大年夜叫賣火柴的情景讓我久久不能忘懷。
大年夜里,小女孩凄慘的叫賣聲傳遍了大街小巷,她在寒風(fēng)刺骨的大年夜里,赤著腳走在路上叫賣火柴,但沒有人買過她的一根火柴。這時(shí)候,我們?cè)诟墒裁茨?我們正在爸爸媽媽的懷里撒嬌,姐姐催著我試穿過年的新衣服,坐在桌子旁吃著可口的飯菜。而早已饑腸轆轆的她還在街上叫賣火柴。
她沒有一個(gè)溫暖的家可以回去,因?yàn)樗陌职挚隙〞?huì)為了她沒有賣掉一根火柴而痛打她。她只能蜷縮著身子靠在墻角里,讓自己暖和一下。她擦然了一根根火柴,在她的面前出現(xiàn)了美味得烤鵝,漂亮的圣誕樹,溫暖的火爐和慈祥的奶奶。不過,這只是幻覺而已。當(dāng)火柴一滅她又回到了現(xiàn)實(shí)中去??墒撬嵌嗝吹南M@一切都是真的啊!
小女孩的生活里只有寒冷、饑餓和痛苦。她沒有親情沒有親人,她是多么的孤單,甚至沒有一個(gè)可以說話的人。而我呢?我有愛我的親人,朋友,我們這里充滿了快樂、溫暖和愛。
看看小女孩再看看我,我們的生活是多么的不同。小女孩雖然和我差不多大,但我享受到的一切她卻都沒有,這完全是那個(gè)舊社會(huì)的錯(cuò)。多么希望小女孩能夠來到我們的世界,和我們一起玩耍、學(xué)習(xí)呀!
讀了安徒生童話《賣火柴的小女孩》這本書,我的心久久不能平靜,書中小女孩那凄涼、瘦小的身影一直在腦海中浮現(xiàn)著,使我感觸很深。
書中講述了一個(gè)凄慘的賣火柴小女孩的故事,小女孩沒有了爸爸媽媽,就連唯一的親人奶奶也去世了。小女孩孤苦伶仃,為了有口飯吃為了還能活著,她每天去大街上賣火柴。這是一年最后的一個(gè)夜晚——除夕。在那漫天飛舞著大雪,寒冷的大街上,小女孩衣衫襤褸,光著腳用悲涼、微弱的聲音喊著:“賣火柴了……賣火柴了……”,可是沒有一個(gè)人來買她的火柴,想必是因?yàn)樘鞖夂淙藗兌疾怀鲩T的緣故吧,小女孩一盒火柴也沒有賣出去。小女孩赤著凍得像兩個(gè)紅蘿卜一樣的小腳,走在冰冷堅(jiān)硬的馬路上,她每走一步都刺骨的痛啊!小女孩走到了一幢樓下透過窗子,她看到了富貴人家溫暖的房間里那美麗的圣誕樹,餐桌上的美味佳肴。
小女孩冷極了便蜷縮在了一個(gè)角落想用火柴的微弱火光取取暖。當(dāng)她劃了一根火柴,啊!她看到了一個(gè)火爐好溫暖??!那是爸爸媽媽還在的時(shí)候家里那樣的火爐,火柴很快就熄滅了;小女孩又劃了一根火柴,啊!她看到了一個(gè)長長的餐桌,桌子上擺放著蘋果、香蕉......還有一只散發(fā)著香氣的烤鵝,小女孩剛要上前去吃點(diǎn)東西,可是火柴卻無情地又一次熄滅了;小女孩又劃了一根火柴,??!在火光中她看見了慈祥的奶奶,小女孩怕火柴熄滅奶奶也瞬間消失,就把一把的火柴都點(diǎn)燃了,在火光中奶奶把小女孩緊緊地?fù)г诹藨牙?,她們一同飛向了那沒有寒冷、沒有饑餓的天堂。火柴再一次熄滅了,第二天人們看到了凍死在墻角的小女孩。
讀了這個(gè)故事我想到:在那個(gè)黑暗的資本主義社會(huì),貧苦的人們只有寒冷、饑餓、死亡的等待,富貴人家卻過著豐衣足食的富足生活,這是多么的不公平!相比之下我們生活在社會(huì)主義的祖國,是多么的幸福、美好啊!
晚上我真的做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中小女孩來到了我家做客。我打開了我的衣柜,拿出紅色鮮艷的羽絨服送給小女孩,我看到小女孩臉上露出了溫暖的笑容;我又打開了我的鞋柜,把漂亮的靴子送給了小女孩,我看到小女孩臉上綻出了幸福的笑容。接著,我又請(qǐng)小女孩品嘗著媽媽為我們準(zhǔn)備的晚餐:有蘋果、香蕉、桔子,還有美味的烤鵝,不一會(huì)餐桌上的食物就一掃而光啦!小女孩終于吃飽了。一覺醒來,這個(gè)夢(mèng)仍在腦海里呈現(xiàn)著,呈現(xiàn)著,我多么希望這一切能成為現(xiàn)實(shí)呀!小女孩請(qǐng)你來到我們的國家吧!同我們一同學(xué)習(xí)、生活,快樂地成長。
我們要珍惜今天的生活,努力學(xué)習(xí),掌握更多的本領(lǐng),將來為地球上所有的孩子都能夠過上幸福、美好的生活而貢獻(xiàn)自己的一份力量。
賣火柴的小女孩讀書心得2020(二)當(dāng)在課本書中閱讀了安徒生爺爺?shù)摹顿u火柴的小女孩》時(shí),我被深深地打動(dòng)了。是我思緒萬千,陷入了沉思。
沉思中,那一幅幅畫面仿佛重現(xiàn)在我眼前:大年夜里,小女孩在街上坐著,手中拿著未賣的火柴,卻沒有人注意她。想到這,我心中又多了許多的同情,安徒生用妙筆刻畫的這個(gè)形象始終不肯散去,使我內(nèi)心十分的煎熬。
安徒生爺爺向我們展示了經(jīng)過:一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在了街頭。當(dāng)人們?cè)谖輧?nèi)舒適地吃飯時(shí),他們也許不會(huì)想到,一位小姑娘正在外面不敢回家,饑餓難忍;當(dāng)人們?cè)谖輧?nèi)品味這快樂幸福,享受著親情的時(shí)候,也許更不會(huì)想到,屋外的小姑娘卻正渴望著親情。帶著滿心的憧憬離開了人間。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)里,窮人根本得不到翻身,想這個(gè)小女孩,連一雙保暖的、像樣的鞋都沒有??梢姰?dāng)時(shí)的社會(huì)制度十分陰暗、罪惡。作文
可憐的小女孩!當(dāng)她哆哆嗦嗦地在又冷又黑的街上時(shí),是多么渴望得到溫暖??!但現(xiàn)實(shí)有違人愿,她卻只能無可奈何地看著有錢人家的燈火。當(dāng)時(shí)的制度是多么不公平!
小女孩在饑寒交迫之際,擦著了火柴,并依次看到了自己向往的美好生活,在最后一次擦著火柴時(shí),卻是想要奶奶留住,最終,她懷著憧憬,離開了這個(gè)充滿罪惡的社會(huì),與她的奶奶一起在新年的幸福中走去。結(jié)局令人心酸又略帶些高興。不知如何出口。作文
《賣火柴的小女孩》是作者安徒生寫的童話故事,這個(gè)故事我讀過后心里有些難過和對(duì)現(xiàn)在生活的感謝。
小女孩在大年夜上街賣火柴,街上太冷了,她一次次擦燃火柴,幻想著火爐,幻想著烤鴨,幻想著奶奶能在身邊。小女孩生活在寒冷,饑餓孤獨(dú)中,沒有朋友親人。看到這里我多想坐著時(shí)間機(jī)器去把小女孩接到我們生活的地方?。?/p>
我們現(xiàn)在的生活多美好?。∠氤允裁从惺裁?,想穿新衣服媽媽就會(huì)給買,感謝爸爸媽媽讓我過的如此美好,感謝我們的國家讓祖國很昌盛。我要好好學(xué)習(xí),關(guān)愛身邊的朋友,孝順長輩。
我最喜歡的一本書是丹麥童話大師寫的《安徒生童話》,其中最令我印象深刻的是《賣火柴的小女孩》。
故事主要講了:在一個(gè)異常寒冷的除夕之夜,下著鵝毛大雪,街上的人已經(jīng)很少了,都在家里圍著火爐吃東西,而一個(gè)小女孩卻赤著腳、穿著單薄的衣服在街上賣著火柴,因?yàn)樗龥]賣完就不能回家。又冷又餓的她蜷縮著坐在街邊的小角落里。小女孩的手腳幾乎凍僵了,只好靠火柴取暖,她劃亮了第一根火柴,仿佛覺得自己坐在一個(gè)溫暖的火爐前。
不一會(huì)兒,火柴燃盡了,她接著劃亮了第二根火柴,透過微弱的火光,仿佛看見了豐盛的食物。她忍不住又劃亮了一根火柴,小女孩仿佛坐在美麗的圣誕樹下,“她就這樣劃了一根又一根火柴,直到劃到最后一根,小女孩仿佛看見自己慈愛的奶奶,奶奶帶著小女孩在光明和喜悅中飛到一個(gè)沒有寒冷、饑餓,也沒有恐懼的地方”讀到這里,我的眼眶濕潤了,賣火柴的小女孩多么可憐、弱小、無助,但她對(duì)美好生活是那么向往!一個(gè)溫暖的火爐、一頓豐富的晚餐,就可以使她滿足,感受幸福,讓她覺得無比快樂??纯此倏纯次覀儯钤谝粋€(gè)溫暖的家庭,過著衣食無憂的生活,而這些幸福對(duì)她來說是多么的遙不可及。
這個(gè)故事讓我明白了:我們應(yīng)該在珍惜美好生活的同時(shí)好好學(xué)習(xí),以后做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才,盡力幫助一些需要幫助的人。我相信人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,人間永遠(yuǎn)是春天!
我是一個(gè)小女孩,《賣火柴的小女孩》的主人公也是一個(gè)小女孩,但是我們的.生活卻有著天壤之別——我幸福,他孤獨(dú);我溫暖,她寒冷;我溫飽,她饑餓;我在天堂,她在地獄,這也不是比喻,這也不是夸張,這也不是亂猜,這也不是瞎想,這是真正的事實(shí)。
這篇文章是什么樣的呢?主人公又是有著什么樣的命運(yùn)的呢?下面,我給大家講一下這個(gè)故事吧。這篇文章誕生于安徒生的筆下,它講述了一個(gè)小女孩凄慘的遭遇,她沒有幸福,沒有溫暖,也沒有飽餐……她有一些幻想,但都寄托在火柴中,火柴一亮,她就幸福;火柴一滅,它就破碎了。
到了圣誕節(jié),我買了很多禮物,又買了一束鮮花想去送給你,可是半晌,我又沉默了,因?yàn)槲艺也坏剿哪沟?,也不知道她的郵箱,所以,我只能把所有的禮物、鮮花,撒到大地上,任那些東西自由自在的漂浮,來找它的“主人”……
我們幸福,我們有著小女孩沒有的東西,珍惜時(shí)光吧,別變成“小女孩”!